أحدث المشاركات
صفحة 3 من 3 الأولىالأولى 123
النتائج 21 إلى 28 من 28

الموضوع: العودة إلى الله (للشاعر جمال مرسي ) دراسة تحليلية

  1. #21
    قلم فعال
    تاريخ التسجيل : Jul 2004
    الدولة : غزة فلسطين
    العمر : 72
    المشاركات : 2,005
    المواضيع : 323
    الردود : 2005
    المعدل اليومي : 0.28

    افتراضي

    تابع ( 7 )

    ثانيًا : التحليل الأدبي
    أ ـ تمهيد
    نوع النص :
    القصيدة من الشعر الغنائي الذي يقوم على التعبير عن الحالات الوجدانية من عواطف وانفعالات ؛ فهي تعبِّر عن عواطف الشاعر وانفعالاته حين وجد نفسه فجأة قد بلغ الأربعين من عمره ، وغزا رأسه الشيب ، ووجد أنه لاهٍ عما ينتظره وينتظر البشر جميعاً ، ووجد أن الدنيا لا فائدة من الركون إليها ، فأخذته رعدة وخوف من أن يلقى الله وهو عليه غضبان فلام نفسه وأنبها على تقصيرها ، وقرر أن يتوب إلى الله توبةً نصوحاً ، وأن يعود إليه سبحانه عوداً حميداً .
    من جهة أخرى فإن القصيدة من الشعر الديني ، فهي تتحدث عن التوبة إلى الله والعودة إليه ، وعن ذم الدنيا ووجوب تفضيل الآخرة عليها ، كما أنها تدعو للتمسك بالحكمة الإلهية متمثلةً في القرآن الكريم ، والاستعداد للموت وانتهاء الأجل .
    من جهة ثالثة فإن القصيدة من شعر الزهد ؛ فهي تذم الدنيا وتدعو للزهد فيها وعدم الركون إليها ، وتبين سوء مآل من يلهثون وراءها ، ويستحبونها على الآخرة .

    صاحب النص :
    القصيدة للشاعر الدكتور جمال مرسي ، من جمهورية مصر العربية ، بكالوريوس العلوم الطبية البيطرية ، شاعر من الطبقة الأولى ، له ديوان مطبوع بعنوان "غربة" ، وآخر تحت الطبع بعنوان "أصداف البحر ولآلئ الروح". يكتب المقالة والقصة القصيرة وله منشورات عديدة في الصحف والمجلات العربية .
    من قصائده : الشاعر جمال مرسي يرثي نفسه ـ عاشت رفح ـ ماذا ستفعل لو غدوتَ وزيرا ـ أبهى قصائد شعري ـ ما كنت محض قصيدة ـ لنا وحدنا قد تغني الطيور ـ الروح ـ من وحي الحج ـ الديك المغرور ـ اللقاء على خارطة الجراح ـ الشيخ يرثي الشيخ ـ القفاز ـ كيف الهروب ـ رمضان هلَّ ـ أتى رمضان يسعى .

    العصر والبيئة التي ظهر فيها النص :
    نظم الشاعر جمال مرسي قصيدته هذه في خريف عام 2005 م ، أي أنها من الشعر المعاصر . وقد نُظمت في جمهورية مصر العربية ، حيث يميل معظم أفراد الشعب المصري بفطرتهم السليمة إلى التدين ، وإلى خشية الله والخوف من عذابه . كيف لا وفيهم الأزهر الشريف منارة العلم في العالم الإسلامي ، ولديهم العلماء الأجلاء الذين يجوبون أنحاء المعمورة لينشروا العلم الشرعي ومبادئ الدين الحنيف .

    مناسبة النص :
    قدّم الشاعر جمال مرسي لقصيدته بكلمة يوضح فيها مناسبة القصيدة والداعي إلى نظمها فقال :
    " هذه الزهدية كنت قد كتبتها و أنا على أعتاب الأربعين ، فيا تُرى ماذا سأكتب وأنا على مشارف الخمسين
    ... الله أعلم " .

    ب ـ تحليل المضمون تحليلاً أدبياً
    الموضوع وأهميته :
    تعالج القصيدة قضية في غاية الأهمية بالنسبة للمسلم ، ألا وهي قضية التوبة ، فقد اهتم بها الإسلام أيما اهتمام . قال تعالى : " وتوبوا إلى الله جميعاً أيها المؤمنون لعلكم تفلحون " ، وقال تعالى : " يا أيها الذين آمنوا توبوا إلى الله توبةً نَصوحاً " . وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم : " يا أيها الناس توبوا إلى الله واستغفروه ، فإني أتوب في اليوم مائة مرة " . وما دام المسلم لا يسلم من الخطأ ، فلا بد له من التوبة إلى الله والعودة إليه ، فقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : " كل ابن آدم خطّاء ، وخير الخطّائين التوابون " .

    الأفكار وترابطها :
    جاءت أفكار القصيدة مترابطة متآلفة ، في وحدة شعورية واحدة ، تنتقل بك وأنت تطالعها من فكرة إلى أخرى في تسلسل طبيعي رائع .
    تبدأ القصيدة بمناداة النفس والطلب منها أن تعود إلى الله وتتوب إليه قبل أن تأتي ساعة النهاية (ب1) ، فقد رأى شاعرنا تلك النفس غارقة في ظلمة الجهالة والمعصية ؛ فتعجب من ذلك واعتبر أن نفسه تريد أن تورده المهالك (ب2) ، ثم إنه قد غزاه الشيب وحلت الشيخوخة محل الشباب ودنت ساعة النهاية فلا بد من التوبة والعودة إلى الله (ب3 ، 4 ، 5) ، هذا بالإضافة إلى أن هذه الدنيا لا أمان لها ، فهي تفتك بمحبيها قبل مبغضيها ( ب 6 ، 7 ، 8 ، 9 ) ، ولا تحقق أمل من يأمل فيها خيراً ( ب10 ، 11 ) . تذكر شاعرنا كل ذلك ، ولكنه وجد نفسه لم تطاوعه ، وتستغرب أن يغير مجرى حياته فيتوب بعد كل تلك الذنوب والمعاصي ، فطلب منها أن لا تستغرب (ب11) وأصبح في شك من أن نفسه هي أيضاً ممن يسفهون أحلامه ويتهمونه بالطيش والجهل (ب13) ،أولئك النفر الذين تشدقوا قائلين بأنه يائس متشائم ( ب14) وأنه لما كبر سنه وزهد في الدنيا ادعى الفضيلة وانقطع عن هذه الدنيا (ب15) ، وقالوا بأنه حبس نفسه في سجن وهمي ، وأنه زجر نفسه عندما عاتبته على أفعاله (ب 16) . ولكن الشاعر ينفي عن نفسه كل هذه التهم ويقول بأنه ذو عقل راجح وتفكير سديد (ب17) ، ويعلل ذلك بأن الله أعطاه حكمة وعلماً أنارا عقله وقلبه فأصبحا كالبدر الساطع الذي يسبي العقول بنوره وجماله وجلاله (ب18 ، 19 ) . ثم يترك الشاعر نفسه التي كان يخاطبها ، ويلتفت إلينا قائلاً بأنه قد عرف حقيقة هذه الدنيا عندما مرت كل تلك الأفكار أمام ناظريه كالشريط السينمائي (ب20) ، فوجد في هذه الدنيا يأكل القوي الضعيف (ب21) وكل شخص فيها يتربص بالآخرين الدوائر (ب22) ، ووجد الكثيرين يلهثون وراء هذه الدنيا فلم يتبع سبيلهم (ب23) ، فقد وجد أن العمر ينتهي في لحظة قصيرة قد تحين في أي وقت (ب24) ، ووجد أن الموت قادم لا محالة (ب25) ، فلم يجد بداً من التوبة إلى الله والعودة إليه (ب26) ، ويا لفرحته عندما وجد ربه يقبل توبته ويغفر زلته ( ي27) ، ولام نفسه وأنبها ووبخها أنه لم تبادر إلى هذه التوبة منذ زمن بعيد .

    عمق المعاني :
    اتسمت كثير من المعاني في القصيدة بالعمق وعدم السطحية ، كتصويره للدنيا بالطائر الجارح الذي ينقضُّ على فريسته بسرعة فائقة فلا تفلت منه أبداً ، دليلاً على أن الدنيا لا أمان لها وأن مصائبها تأتي بسرعة ولا يفلت منها إنسان ، وكل ذلك أدعى إلى عدم التمسك بها وتفضيلها على الآخرة .
    ومن ذلك أيضاً تصويره لمحبي الدنيا بأشخاص يركضون وراء هذه الدنيا ، ولكنهم لم يستطيعوا الظفر بها حتى صاروا يلهثون من شدة التعب ، وهذا يدعو إلى عدم إعطاء الدنيا كل وقتنا وجهدنا على حساب الآخرة
    وأنك يا ابن آدم لا تحصل من الدنيا إلا ما قسمه الله لك .
    ومن ذلك أيضاً تصويره لنفسه الأمّارة بالسوء وهي ترفض التوبة والعودة إلى الله بإنسان يسير في ظلام دامس فلا يبصر طريقه ولا يهتدي بهدى ، وتصويره للمشقة والعذاب بشراب تستعذبه تلك النفس الأمارة بالسوء ، فتشرب منه وهي في تخبُّطها في ذلك الظلام الدامس . كل ذلك فيه تنفير شديد من عدم التوبة والبقاء في الغي والضلالة ، وتحفيز شديد للتوبة إلى الله والعودة إليه .

    سمو المعاني :
    دعت القصيدة إلى الكثير من المعاني السامية النبيلة مثل :
    1- المسارعة في التوبة إلى الله والعودة إليه .
    2- تذكُّر اليوم الآخر والاستعداد له بالأعمال الصالحة .
    3- عدم الركون إلى الدنيا والاغترار بزخارفها ومباهجها .
    4- أخذ العبرة والعظة مما يحصل مع الآخرين .
    5- القناعة والرضا بما قسمه الله لنا من رزق في هذه الدنيا .
    6- طلب الهدى من كتاب الله وسنة رسوله وما ورد فيهما من خير وحكمة .
    7- شكر الله على مغفرته لذنوبنا وستره لعيوبنا .

    شمولية المعاني :

  2. #22
    الصورة الرمزية د.جمال مرسي شاعر
    تاريخ التسجيل : Nov 2003
    الدولة : بلاد العرب أوطاني
    العمر : 67
    المشاركات : 6,096
    المواضيع : 368
    الردود : 6096
    المعدل اليومي : 0.82

    افتراضي

    أخي الحبيب الأستاذ الشاعر الناقد عطية العمري
    لي عودة تليق بكم إن شاء الله
    تقبل تحياتي و ودي
    و طاقة ياسمين
    د. جمال
    البنفسج يرفض الذبول

  3. #23
    قلم فعال
    تاريخ التسجيل : Jul 2004
    الدولة : غزة فلسطين
    العمر : 72
    المشاركات : 2,005
    المواضيع : 323
    الردود : 2005
    المعدل اليومي : 0.28

    افتراضي

    ههههههههههههههههههه
    أضحك الله سنك يا دكتور جمال
    شاعر وناقد مرة واحدة
    بالنسبة للشعر فمن المستحيل أن أكون شاعراً ، يمكن أن أكون متذوقاً للشعر الجميل كقصائدك الرائعة
    وبالنسبة للنقد فإنما هي محاولات أولى فقط
    إنما الذي شدني إلى القصيدة أشياء :
    1- أهمية موضوعها
    2 ـ روعة نظمها
    3 ـ مقدار تقديري واحترامي لناظمها
    ودمتم بألف ألف خير
    وبانتظار ردكم المفصل على الدراسة
    والسلام عليكم ورحمة الله

  4. #24
    الصورة الرمزية نزار الكعبي النجفي أديب
    تاريخ التسجيل : Feb 2003
    الدولة : هولندا
    العمر : 54
    المشاركات : 116
    المواضيع : 21
    الردود : 116
    المعدل اليومي : 0.01

    افتراضي

    بسم الله الرحمن الرحيم


    السلام عليكم



    أخي الكريم العمري


    جهدٌ لايُنكر،وأُسلوبٌ أكاديمي منهجي،ولكن عليهِ(لكن)؟لو ذَكَرتَ عيباً واحداً
    من وجهةِ نظركَ حتى وإن كُنتَ على خطأ،لما كان لِــ لكن هذه مكان.

    ذكرتَ أساليب البلاغة من الكناية والإستعارة والتشبيه وووإلخ.
    وشرحتَ الكلام،أو لنقُل معناه.
    وجئت بواحد،إثنان،ثلاثة ذاكراً الفكرة والمراد وووإلخ.

    لكنك لم تتطرق أو تذكر عروض القصيدة ولم تتطرق أو تذكر عيباً واحداً فيها
    وهذا أفقدكَ المصداقية والحيادية في تحليلك لكامل القصيدة وأوقعكَ في شُبهَة
    المحاباة؟فمن غير المعقول أن لاتجدَ عيباً واحداً فيها؟

    طيب،لنقُل أن القصيدة تامة السبك تامة المبنى تامة المعنى،أينَ رأيُكَ؟ لابُدَّ للناقد
    من رأي في النهاية.

    طيب،قد يسألك سائل ما وجه استحسانك للمترادفات في البيت الأول؟وماهو الغرض
    منها؟
    1- يا نفسُ هل مِـنْ عـودةٍ ومـآبِ ***من قبل طيِّ صحيفتـي و كتابـي
    كلامك:
    المحسنات البديعية :
    1- الترادف في قوله : " عودة ومآب " .
    2- الترادف في قوله : " صحيفتي وكتابي " .

    أولاً:الصحيفة وجمعها صحائف للقلة وصحف للكثرة ليست رديفَ الكتاب،كما هوَ الحال
    معَ الرجوع،العودة،المآب.على أنَّ لكل مُفردةٍ منها معنىً خاصٌ بها؟قد لايقبل الرديف.

    طبعاً لو رجعتَ إلى أي قاموس في اللغة ستجد أنَّ الصحيفة بمنعى الكتاب؟هذا لايعنى
    أنها رديفٌ للكتاب؟بما أنَّ الصحيفة مكتوبٌ عليها فهي كتاب بالتأكيد؟ لكن لو بحثتَ عن
    الكتاب لن تجدهُ بمعنى صحيفة بالقطع.

    ستقول لستَ على حق في ما جئتَ بهِ وسَيَتَّفِقْ معكَ الجميع،تَمَعَّنْ فقط ، وستجدني مُحق.


    ثانياً:تعال إلى المطلوب من عودة ومآب وصحيفة وكتاب

    من قبل طيِّ صحيفتي و كتابي:إذا أخذنا أن الكتاب جامعٌ للصحف كما هوَ معروف
    سيكون الكلام هكذا:من قبل أن تطوى صحيفتي ومن ثم كتابي،وسيكون الغرض
    هنا نهاية للشيء وهذا معقول؟أما إذا ذهبتُ مذهبك في ترادف الصحيفة والكتاب،
    سأقول للشاعر لماذا؟
    والسؤال هنا لأي شيء جاء الشاعر بعودة ومآب؟بعد ياء النداء والنفسُ المناداة
    يا نفسُ هل مِـنْ عـودةٍ ومـآبِ

    هيَ هنا كمن يناديكَ:ياعطية هل من عودة ومآب إلى البيت

    قطعاً لاأقطعُ بصواب رأيي،ولاأجد حرجاً لأنَّ الشاعر أخي وهوَ كريمُ السريرة.

    سأعود عندما أجد وقت هوَ تنويه فحسب

    مودتي أخي الكريم


    الكعبي






    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  5. #25
    قلم فعال
    تاريخ التسجيل : Jul 2004
    الدولة : غزة فلسطين
    العمر : 72
    المشاركات : 2,005
    المواضيع : 323
    الردود : 2005
    المعدل اليومي : 0.28

    افتراضي

    أخي الكريم نزار الكعبي النجفي حفظه الله
    أشكرك أولاً لتفضلك بقراءة هذا الموضوع ( الذي لم يكتمل بعد ) مما أخذ منك وقتاً وجهداً .
    وأشكرك ثانياً لتفضلك بالرد والتعقيب والتعليق على ما ورد فيه،وهذا ما أرجوه من جميع الإخوة والأخوات
    وأشكرك ثالثاُ لأن تعقيبك يدل على حرصك على وضع الأمور في نصابها الصحيح ، وليس مجرد كيل المديح بحق وبغير حق .
    ولكن . . .
    اسمح لي بأن أقول : لو أنك طالعت المشاركة رقم ( 19 ) حيث وضعتُ تصوراً وخطة للدراسة ككل ، لوجدت أن ما كنت تصبو إليه سيكون في نهاية هذه الدراسة . وانظر معي إلى ما ورد في نهاية الخطة التي وردت في تلك المشاركة :

    أ - نقد اللغة .................................................. ............
    ب - نقد الأفكار والمعاني .................................................
    ج - نقد الأسلوب .................................................. .......
    د – نقد الصور والأخيلة ..................................................
    هـ نقد الموسيقى .................................................. ......
    • الخاتمة .................................................. ....................

    فإن انتهت الدراسة وتم إغفال الجوانب التي أشرت إلى بعضها ، فلك أن تقول ما تشاء
    وأنا من طبعي أن أبدأ دائماً بالحسنات قبل تناول المآخذ والهفوات
    وهذا ما أتبعه مع المعلمين عندما أزورهم زيارة صفية ( أنا أعمل مدير مدرسة ) ، فمهما كانت الحصة فإني عند مناقشة المعلم أبدأ بالإيجابيات وأشجعه ، ثم أقول له : ما رأيك في الموقف الفلاني ؟ وأبدأ في طرح الأسئلة السابرة عليه ليستنتج هو بنفسه الخطأ في ممارساته ويقوِّم نفسه بنفسه .

    أرجو أن يتسع صدرك وعقلك وقلبك لكلامي
    وأنا على أحر من الجمر لسماع ( لكن ) منك ومن الزملاء الآخرين ، و( لكن ) بعد انتهاء الدراسة
    ودمتم بألف خير

  6. #26
    قلم فعال
    تاريخ التسجيل : Jul 2004
    الدولة : غزة فلسطين
    العمر : 72
    المشاركات : 2,005
    المواضيع : 323
    الردود : 2005
    المعدل اليومي : 0.28

    افتراضي

    الإخوة والأخوات نقاد الواحة وأدباؤها وشعراؤها ومتذوقو الأدب فيها
    السلام عليكم ورحمة الله

    مرفق ملفان يحتويان على ما أنجزته من هذه الدراسة التحليلية لقصيدة أخي وحبيبي الدكتور الحاج جمال مرسي حفظه اللـه ورعاه وتقبل حجه وأعاده إلى أهله سالماً غانماً

    أرجو من الجميع الاطلاع عليهما وإبداء رأيهم في محتوياتهما قبل أن أكمل هذه الدراسة ( كتقويم مرحلي كما يقول أهل التربية ) مع التركيز على السلبيات لتعديلها وتلافيها قبل فوات الأوان فأنا لا زلت مبتدئاً في مجال الدراسات الأدبية

    دمتم جميعاً بألف خير
    وكل عام وأنتم بألف عافية

  7. #27
    أديب وناقد
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : بعلبك
    المشاركات : 1,043
    المواضيع : 80
    الردود : 1043
    المعدل اليومي : 0.16

    افتراضي

    الأخ العزيز عطية العمري
    أشكرك على هذه الدراسة التوضيحية لجماليات القصيدة و كما تفضلت يمكنك التغلغل إلى أعماق الحروف و التحليق في سماء الدلالات لأن القصيدة رائعة المعنى و إن كنت أفضّل في المبنى أن يكون كل بيت حاملا فكرةً لا يكملها البيت الذي يليه و عدم الإكثار من حرف العطف الواو في أول البيت للسبب عينه .
    كنت أقرأ نفسي في كل بيت و أدعو للشاعر بالخير إذ هداه الله إلى سواء الصراط.
    مع عتبي عليه لأنه غادرنا إداريا قبل أن أتعرف إليه عن كثب ؛ فهو من المبدعين الذين أعتزّ بهم .
    دمتم في خير و عطاء

  8. #28
    قلم فعال
    تاريخ التسجيل : Jul 2004
    الدولة : غزة فلسطين
    العمر : 72
    المشاركات : 2,005
    المواضيع : 323
    الردود : 2005
    المعدل اليومي : 0.28

    افتراضي

    الأخ العزيز سعيد أبو نعسة
    السلام عليكم ورحمة الله

    بارك اللـه فيك على مرورك واهتمامك وإطرائك
    والدراسة لم تكنمل بعد


    دمت بألف خير

صفحة 3 من 3 الأولىالأولى 123

المواضيع المتشابهه

  1. معانقة مع قصيدة "حكاية بنت اسمها سمر"للشاعر جمال مرسي
    بواسطة عبد الوهاب القطب في المنتدى فِي مِحْرَابِ الشِّعْرِ
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 02-04-2010, 08:07 PM
  2. العودة إلى الله (دراسة نقدية أدبية )
    بواسطة عدنان أحمد البحيصي في المنتدى مُنتَدَى الشَّهِيدِ عَدْنَان البحَيصٍي
    مشاركات: 27
    آخر مشاركة: 07-11-2008, 10:22 PM
  3. جمال الوفاء ( مُهداة للشاعر الكبير الدكتور جمال مرسي )
    بواسطة محمد سمير السحار في المنتدى فِي مِحْرَابِ الشِّعْرِ
    مشاركات: 14
    آخر مشاركة: 30-05-2007, 04:59 PM
  4. ((صبراً يا جمالُ تجمّلاً )) إلى الفاضل د : جمال مرسي
    بواسطة عبدالخالق الزهراني في المنتدى فِي مِحْرَابِ الشِّعْرِ
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 29-04-2007, 07:33 PM