الأستاذة د. نجلاء
هذه المرحلة تتطلب مشاركات قصيرة من أجل مراعاة التفاصيل والدقة
قال: أحبك ..فانتشيت
قا/ ل /أحب/ب /كفن/تشي/تو
2331312..................صح
وحلقت نورا
وحل/لق /تنو/رن
2323...............صح
بين سراديب الغسق
بي/ن /سرا/دى/بل/غسق
34312 ..................صح
قال : فى عينيك منفاي
قا/ل/فى/عي/نى/كمن/فاي
33612
قا لفي عي ني كمن فا ي = 2 3 2 2 3 2 ه = 2 3 4 3 2 هفعشقت عيني
فعش/شق/تعى/نى
63
ف عشقْ تعي ني = 1 3 3 2
ألف عشق وعشق
أل/فعش/قن/و/عشق
31232
حركة الشين هما هى السكون ............الساكن لا يكون إلا آخر مقطع
ألْ فعشْ قن وعشْقْ = 2 3 2 3 ه
قال : أسلميلى الفؤاد
قا/لس/لمى/ليل/فو/ءا/دو (الفؤادا ... مفعول به)
63332
أسلميلى هو فعل أمر يبدأ بهمزة قطع اذا نطق بمفرده, لكن عندما اعتمدت على السمع ونطقته بعد قال تحول الى همزة وصل . فهل يوضع هنا على أعتبار ألفه واصلة أم قاطعة؟
بهمزة وصل = قا/لس/لمى/ليل/فو/ءا/دا= 2 2 3 2 3 2 = 4 3 2 3 2
بهمزة قطع = قا لأسْ لمي لل فؤا دا = 2 3 3 2 3 2
فحملت قلبي على كفى
ف /حمل/تقل/بى/على/كف/فى
232331
ف /حمل/تقل/بى/على/كف/فى = 1 3 3 2 3 2 2=1 3 3 2 3 4
وقلت: لك قلبي والمؤق
وقل/تلا/كقل/بى/ول/مأق
34333
هل تقسيمها هكذا تبعا للسمع به خلل؟ أرجو التصويب.
وقلْ تُ لَ كقلْ بي ول مؤق = 3 1 1 3 2 2 3
قرب فما..فافترَّسه
قر/ربا/فمن/فف/تر/رس/هو
8332
الراء هنا مشددة مع الفتح.
قرْ رَ بَ فمنْ ففْ ت ر سهُو = 2 1 1 3 2 1 1 3
فخرجت روحي تصرخ
فخر/رجت/رو/حى/تص/رخ
833
ف خ رجت رو حي تص رخ = 1 1 3 2 2 2 2 = 1 1 3 8
فوق أوتار العنق
فو/قأو/تا/رل/عنق
3432...................صح
يا لحمقى!هويت ذئبا
يا/لحم/قى/هوى/تذء/بن
233232...........صح
يرفلُ في ثياب البشر
ير/فلو/فى/ثيا/بل/بشر
323232
هل التقسيم هنا بعد عن الصواب؟
ير ف لفي ثيا بل بشرْ = 2 1 3 3 2 3
ويح قلبي !
43
وي حقل بي = 2 3 2ليتهُ يوما ما خفق !
لي/تهو/يو/من/ما/خفق
3632............صح
سيدى خشان أرجو المعذرة
أدرك الآن أن القصيدة ينطبق عليها دروس متقدمة
صديقك من صدَقك لا من صدّقك
بمفهوم الخليل ليست هذه قصيدة
لذا ربما عاندنى التقسيم فى بعض الأماكن
أرجو تعقيبكم الكريم وهل هى موزونة والى أى بحر تنتمى؟
عقبت
لا تنتمي لبحر معين ، بعض مقاطعها يوافق بعض البحور ولم نصل لهذا بعد
وان أحببتم أمهلها قليلا حتى انهاء الدروس.
تقبل شذى الوردة
أستاذى الجليل
د. نجلاء طمان
شكرا لك
ورجائي الحار جدا التقيد بالمنهاج فالاستعجال ضار وربما يحبط أحيانا
العبرة في هذه المرحلة بتعلم الدقة لا بطول النصوص.
ليتك تعيدين التطبيق في حدود المطلوب على الدرسين 4 و 5
يرعاك الله.
رد مع اقتباس
