أبتاااااااااااااااااه - قصيدة للتربية

طلب مني اخ كاتب وصاحب مكتب لاصدار كتب في التربية
أن اكتب له صدر كتاب جديد عن التربية وهو جديد حيث ضمنه فكرة حديثة جديدة لن اذكرها لضمان البراءة الفكرية له ولمؤسسته
فكتبت ديباجة حوارية بين الاب والابن وماذا يريد كل منهما من الاخر وهي على هيئة رسالتين من الابن للاب ومن الاب للابن وكلا الرسالتين ضمنتهما في نهايتهما قصيدة على لسان كل واحد منهما يتكلم
فتقمصت دور الابن فأتت هذه القصيدة وان شاء الله نأتي بالاخرى وهي قصيدة طيبة للتربية ان شاء الله ولاني لا اسأل عليها مالا فلي الحق في نشرها كيف شئت
فأرجو الا اكون قد اطلت عليكم
الي القصيدة
أبتاه

من يمسح الدمعَ الغزيرَ إذا جرى من عين إبنٍ هام يا أبتاهٌ من يسند الغض الطريٍ إذا التوى منه الفقارٌ بصبحه ومساهُ من يحنُ غيرك والدي في محنتي ليقيمَ صرحا ساميا مبناهُ إني وصية أحمدٍ أبتي انتبه! ورعيةٌ قد أٌمِنَت أبتاه كن لي بدربي والدا ومعلما أضحى بشيبٍ والدا ترضاه صبرأ عليً ولا تكن متعجلا إني صنيعة غرسِ أنت نماهٌ أبتاه فامنن بالصنائع تارة وبتارةٍ فاهدِ الفؤادَ تقاهُ واروِ الفسائل يا معلمً تستوي عوداً ليعجب غارسا يهناهُ ما كنت أنت أيا حبيبي قبلنا إلاَ كغضً براعمي ونداهٌ فارحم فإني لست أنت وعقليا ما كان عقلك حكمة أتراهٌ؟ زمني غريبٌ غير أزمانٌ خلتْ الفجرٌ غيرَ الظهرِ غيرَ مساهٌ إنً التدرٌجَ سٌُنًةٌ في كونِنا قمرٌغدى بدراًوذا مسراهٌ لا تأتِ قبل الحب تربيةٌ ولا سبقتْ مُصاحبةُ لتربيتاهٌ أبتاه إنَ الحقِ يرنو نحونا متشوفا نصرا بنا أشجاهٌ أبتاه فامسح بالبنان لآلئً من قبل أن يجري الوريدٌ دماهُ

دمتم لنا مبدعين متواصلين ناصحين

1. من يمسح الدمعَ الغزيرَ إذا جرى من عين إبن هام يا أبتاهٌ 2. من يسند الغض الطريٍ إذا التوى منه الفقارٌ بصبحه ومساهُ 3. من يحنُ غيرك والدي في محنتي ليقيمَ صرحا ساميا مرماه 4. إني وصية أحمدٍ أبتي انتبه! ورعيةٌ قد أٌمِنَت أبتاه 5. كن لي بدربي والدا ومعلما أضحى بشيبٍ والدا ترضاه 6. صبرأ عليً ولا تكن متعجلا إني صنيعة غرس أنت نماهٌ 7. أبتاه فامنن بالصنائع تارة وبتارةٍ فاهدِ الفؤادَ تقاهُ 8. واروي الفسائل يا معلمً تستوي عوداً ليعجب غارسا يهناهُ 9. ما كنت أنت أيا حبيبي قبلنا إلاَ كغضً براعمي ونداهٌ 10. فارحم فإني لست أنت وعقلكَ ما كان عقلي حكمة أتراهٌ؟ 11. زمني غريبٌ غير أزمانٌ خلتْ الفجرٌ غيرَ الظهرِ غيرَ مساهٌ 12. إنً التدرٌجَ سٌُنًةٌ في كونِنا بدرٌ غدى قمراً وذا مسراهٌ 13. لا تأتِ قبل الحب تربيةٌ ولا سبقتْ مُصاحبةُ لتربيتاهٌ 14. أبتاه إنَ الحقِ يرنو نحونا متشوفا نصرا بنا أشجاهٌ 15. أبتاه فامسح بالبنان لآلئً من قبل أن يجري الوريدٌ دماهُ

دمتم لنا مبدعين متواصلين ناصحين

أخي العزيز...يسعدني أن أكون أوّل المارين على هذه التحفة...ويؤسفني أنني لن أتابع قصيدتك الأخرى فهي من حظ الدكتور عمر هزّاع...ولي عدّة ملاحظات ها هنا إن أذنتَ:

أولاً: " من عين إبن هام يا أبتاهٌ*" الأفضل أن تكون ابن ٍ وليس إبنٍ فتكون "من مقلةِ ابنٍ هامَ يا أبتاهُ"...ثم بالنسبة للتشكيلات...هناك العديد من التشكيلات خاطئة كأن تضع تنوين الضم بدلاً من الضمّ...

ثانياً:البيت الثاني من أروع ما يكون...أما الثالث..."ليقيمَ صرحا ساميا مرماه" لو أنك تستبدل مرماهُ بـمبناه فهذا أفضل ليكتمل التشبيه...

ثالثاً: تكرار كلمة أبتاهُ في القافية وغيرها دون فاصل طويل بين كلّ متشابهتين...

رابعاً: "إني صنيعة غرس أنت نماهٌ*" هذه مكسورة إلا إذا كانت غرس ِ...

خامساً: "واروي الفسائل يا معلمً تستوي: وارو ِ وليس واروي...

سادساً: "فارحم فإني لست أنت وعقلكَ" هذه يجب أن تمدّ الكاف حتى تصبح موزونة...وهذا بتقديري ليس صائباً...

سابعاً: "إنً التدرٌجَ سٌُنًةٌ في كونِنا = بدرٌ غدى قمراً وذا مسراهٌ*" هذا من أجمل ما يكون ولكن على اعتقادي الأفضل أن تقدّمَ القمر على البدر لتكون "قمرٌ غدى بدراً وذا مسراهُ" فالقمر إما أن يكون هلالاً أو محاقاً...أو أو...أما البدر فهي أتمّ صورة للقمر...


وأخيراً تقبل تحاياي

أخي العزيز...يسعدني أن أكون أوّل المارين على هذه التحفة...ويؤسفني أنني لن أتابع قصيدتك الأخرى فهي من حظ الدكتور عمر هزّاع...ولي عدّة ملاحظات ها هنا إن أذنتَ:
أولاً: " من عين إبن هام يا أبتاهٌ*" الأفضل أن تكون ابن ٍ وليس إبنٍ فتكون "من مقلةِ ابنٍ هامَ يا أبتاهُ"...ثم بالنسبة للتشكيلات...هناك العديد من التشكيلات خاطئة كأن تضع تنوين الضم بدلاً من الضمّ...
ثانياً:البيت الثاني من أروع ما يكون...أما الثالث..."ليقيمَ صرحا ساميا مرماه" لو أنك تستبدل مرماهُ بـمبناه فهذا أفضل ليكتمل التشبيه...
ثالثاً: تكرار كلمة أبتاهُ في القافية وغيرها دون فاصل طويل بين كلّ متشابهتين...
رابعاً: "إني صنيعة غرس أنت نماهٌ*" هذه مكسورة إلا إذا كانت غرس ِ...
خامساً: "واروي الفسائل يا معلمً تستوي: وارو ِ وليس واروي...
سادساً: "فارحم فإني لست أنت وعقلكَ" هذه يجب أن تمدّ الكاف حتى تصبح موزونة...وهذا بتقديري ليس صائباً...
سابعاً: "إنً التدرٌجَ سٌُنًةٌ في كونِنا = بدرٌ غدى قمراً وذا مسراهٌ*" هذا من أجمل ما يكون ولكن على اعتقادي الأفضل أن تقدّمَ القمر على البدر لتكون "قمرٌ غدى بدراً وذا مسراهُ" فالقمر إما أن يكون هلالاً أو محاقاً...أو أو...أما البدر فهي أتمّ صورة للقمر...
وأخيراً تقبل تحاياي

الحبيب الكريم استاذنا الشاعر الرقيق ربيع جرارعة

ادامك الله لي ناصرا ومعينا على الحق
بدلت كل ما اشرت لي به على قدر الاستطاعة وجزاك الله خيرا على المسارعة
و ننتظر اخينا د عمر هزاع في غزة النصر ان شاء الله

استاذنا شرفت بوحي و واحتي

دمت بكل خير وتواصل وابداع

سبحان الله وبحمده

سبحان الله العظيم

لاحول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم

الأخ الحبيب الشاعر الطنطاوي
تحية طيبة
جعل الله ما كتبت في ميزان أعمالك ، ونفعنا به في دروب التربية منارة هدى ،
كلمات تشبع الذائقة بصفاء خلق ، وتميط عن التلون بالحضارة شائكة الهوية بين ضياع وانصياع ـ ليكون حرفك رسما لهوية الروح المؤمنة ,
بارك الله بك
ولم يعد لي شيء أقوله فقد سبقني صاحب الفضل الشاعر ربيع إلى حديقة الأدب ،وقطف كل ينع نصح ، وبقيت لنا زهور قلبيكما .
تحياتي لكما

الأخ الحبيب الشاعر الطنطاوي
تحية طيبة
جعل الله ما كتبت في ميزان أعمالك ، ونفعنا به في دروب التربية منارة هدى ،
كلمات تشبع الذائقة بصفاء خلق ، وتميط عن التلون بالحضارة شائكة الهوية بين ضياع وانصياع ـ ليكون حرفك رسما لهوية الروح المؤمنة ,
بارك الله بك
ولم يعد لي شيء أقوله فقد سبقني صاحب الفضل الشاعر ربيع إلى حديقة الأدب ،وقطف كل ينع نصح ، وبقيت لنا زهور قلبيكما .
تحياتي لكما

أستاذي الحبيب الغالي الشاعر الشلال /محمد ابراهيم الحريري

كم أسعد صباحي مرورك البهي وظهورك الجلي بقصيدتي وواحتي
شرفتني اخي اكرمكم الله
نعم في التربية هي الهوية ومسايرة العصر ان فقدناهما فقدنا اسس التربية الصحيحة

فلابد للشجرة من جذور وجذوع حتى تاتي الفروع بكل جناها في المستقبل ان شاء الله خدمة للدين والامة

فكم هي صعبة وعلى الامة تعلمها لتخرج لنا امثالا تحتذى وترفع شأنها في العالمين

دمت لي متواصلا حبيبا

والحمد لله ان مثلي أعجب أمثالكم ايها الحبيب الحريري

دمت بود وابداع

سبحان الله وبحمده

سبحان الله العظيم

هل اجمعهما سوياً ؟؟؟!

. لا تأتِ قبل الحـب تربيـةٌ ولا
سبـقـتْ مُصاحـبـةُ لتربيـتـاهٌ

\
وهكذا سأظل ..

طلبنا للحقيقة... أكثر من عثورنا عليها...

\

بوركت وعوفيت أيها الشاعر الباهر

. لا تأتِ قبل الحـب تربيـةٌ ولا
سبـقـتْ مُصاحـبـةُ لتربيـتـاهٌ
\
وهكذا سأظل ..
طلبنا للحقيقة... أكثر من عثورنا عليها...
\
بوركت وعوفيت أيها الشاعر الباهر

اخي خليل كلمات قليلة كالمصابيح

تنير لي بها الدرب

ورب الكعبة انها لكلمات صدق

دمت لي مؤنسا ومؤازرا ومحبا

أما أنا " أخي الطنطاوي " فبعد قراءة ما كتبه الإخوة السابقون لي لا أجد ما أقول سوى أنك أحسنت وما أحوج الشعر إلى مثل هذه المواضيع تعيد له دوره في إعادة تعريف الإنسان في عصر ثبت فيه كل شيء إلا الإنسان إذ كأنه نسي ما يكون ..
طرق رائع مبنى ومعنى