يا اجمل ما في الوجود

تلميذة في الحب
باقة من الياسمين اهديها لك
استاذي استطاع ان يوظف مشاعري بطريقة ساحرة
لم اعهد نفسي استطيع الوصول اليها
بداية كان الحماس سيدها
وبعد وقت اصبحت اجد ان الانتظار محورها
وبزمن اطول حسبت ان العقل يدرس القلب
والقلب اضعف من ان يكون مع القلب سيد
اعلن العقل حرمان القلب من شغف الرغبة
بل دعاه الى الاحساس بالرهبة من عاطفة
لم تجيب عليها اي عاطفة تعيد للاحساس التوازن
المفقود ما العمل .. اختباء فقدان رحيل ابتعاد
لا يجدي نفعاً
وليس هو هدفاً وانما لننتظر نجاح التلميذة مع استاذها
استطاعت التلميذة ان تعيد ترتيب احساسها وعواطفها لتصبح
اكثر هدوءاً وعقلانية بدلاً من الحماسة وبهذا اكتملت الصورة
ان الحب موجود وقوي لكن اسلوبه اسلوب حديث جديد مختلف
بكل المقاييس الزمنية والعملية والفنية
قلب شغوف وعقل بحب مشغول
لكن التحقيق هدفه أمر آخر
يطول زمانه أم يقصر هذا هو الموجود
يا اجمل ما في الوجود

المــورقــة / هنـــاء

و يظل الصراع قائما إلى أن يختنق فيموت و يستحيل رمادا أو يتحرر فيرفرف بجناحين في عوالم أخرى ...

أجمل شيء أن نعيش اللحظة كما هي دون أن نرهقها في متاهات الاحتمالات ...

دمت بخير ...

اكليل من الزهر يغلف قلبك
هشـــام