يوميّات مدرسيّة 1.. ذبابة في الفصل

الأستاذ الفاضل / سعيد
تحية عاطرة
لاشك أن فترة الطفولة الأولى ..من أسعد الفترات فى تاريخ كل انسان
حيث سطرت فى نصكم البديع ذكريات عتيقة مرت ولازلتم تحتفظون بذكراها
العاطرة .ز
نص ثرى بالعواطف الجياشة ..والنظرة المتأملة لكل مناحى الحياة
خالص ودى وتقديرى
ابراهيم عبد المعطى داود

أستاذي العزيز ابراهيم عبد المعطي

أشكرك على المرور من هنا وعلى تفاعلك الجميل مع القصّة

كما قلت فذكريات الطفولة كنز يثري مخيّلتنا ولا يمّحي مع مرور الزمن

مع محبّتي

سعيد محمد الجندوبي

أخي العزيز سعيد
مخزون الذكريات هو الرصيد القصصي الذي لاينفذ لو استخلصنا منه العبر ..تأخذنا الحياة من طور إلى طور لكننا نحن دوماً لذكريات أيام النقاء والشغب والتمرد على سلطة الأكبر سناً أو مركزاً ..التلميذ يضحك من قلبه على الموقف الكوميدي الذي يجد فيه استاذه ..يضحك لأن هناك من قهر قاهره وأخذ بثأره منه ..لعل اساتذتنا يتعلمون درس الذبابة ويرفقون بتلاميذهم ..هنالك سيكون رد الفعل مختلفاً ، تكاتف وتراحم وحزن على مايصيب الأستاذ لا التشفي والضحك ..الأستاذ هو الذي يختار ردود أفعال تلاميذه ..تقبل تحياتي.
د. محمد فؤاد منصور
الأسكندرية

رجعت بي الى كراسي الدراسة
استمتعت هنا كثيرا

أخي العزيز سعيد
مخزون الذكريات هو الرصيد القصصي الذي لاينفذ لو استخلصنا منه العبر ..تأخذنا الحياة من طور إلى طور لكننا نحن دوماً لذكريات أيام النقاء والشغب والتمرد على سلطة الأكبر سناً أو مركزاً ..التلميذ يضحك من قلبه على الموقف الكوميدي الذي يجد فيه استاذه ..يضحك لأن هناك من قهر قاهره وأخذ بثأره منه ..لعل اساتذتنا يتعلمون درس الذبابة ويرفقون بتلاميذهم ..هنالك سيكون رد الفعل مختلفاً ، تكاتف وتراحم وحزن على مايصيب الأستاذ لا التشفي والضحك ..الأستاذ هو الذي يختار ردود أفعال تلاميذه ..تقبل تحياتي.
د. محمد فؤاد منصور
الأسكندرية

العزيز د. محمد فؤاد

بدأً أرحّب بك هنا وأعبر لك عن سعادتي لملاقاتك من جديد.. كيف حال الإسكندريّة؟

فعلا فإنّ الذكريات مخزون قصصي هائل.. وهي تجعل من الأديب شاهد على عصره ناقل أحبّ أم كره صورة صادقة على مرحلة من مراحل الحياة في مكان ما

أما عن رجال التعليم والعلاقة بين الأجيال وما يصيبها في أحيان كثيرة من تصادم.. فهو أمر يكاد يكون حتمي.. والأستاذ والتلميذ وكذلك المدرسة هم صورة للمجتمع نفسه.. وهم وإن كانوا من عناصره المكوّنة فهم أيضا ضحايا الفلسفة التعليمية القائمة والتي تسطّرها أيادي الحكام.. فكلّ ما كانوا ديمقراطيون كانت المدرسة كذلك.. والعكس صحيح.. وعندها تصبح المدرسة سجنا صغيرا داخل سجن أكبر هو الوطن

هذه رؤيتي للأشياء.. لا أدري إن كنت مصيبا أم مخطأًً في تقييمي

مع محبتي
لك

سعيد محمد الجندوبي

رجعت بي الى كراسي الدراسة
استمتعت هنا كثيرا

أشكرك أختي ندى وأنا أسعد بمرورك العطر وبتفاعلك مع النص

مع محبتي

سعيد محمد الجندوبي

نــصُكَ رائــع
لو تدري كم ضحكتُ عليه
ربما لا تذكري بنهفاتٍ لي مع أساتذتي
ولكن
سأتعلَمُ هذه
وأرسلُ بذبابة لحلقِ أستاذي
تحيتي وتقديري لك

هههههههههههه

العزيز ابراهيم

أشكرك على المرور والتفاعل

ولكن لا تحملني يا أخي ذنبا تجاه استاذك فنحن لم نرسل ذباب بل كان العيب في البلدية التي وضعت مصبا للنفايات المنزلية حذو اعداديتنا!!!!!!!!!!

مع محبتي

سعيد محمد الجندوبي

يوميّات مدرسيّة 1
ذبابة في الفصل

انتهت عطلة الصّيف، ولم ينته الصيف. فلقد وقع تقديم "العودة المدرسيّة" بأسبوعين، بعد أن كانت تأتي في بداية شهر أكتوبر.. وهاأنذا أكرّر السنة الثانية إعدادي بعد رسوبي العام الفارط. كلّ أترابي التحقوا بالسّنة الثالثة، في حين وجدت نفسي بين جيل جديد من التّلاميذ، لا أعرف منهم أحدا.. وهذا ما ارتاح إليه والديّا.. فأصدقائي، "أقران السوء"، هم سبب تخلّفي عن النّجاح.. هكذا تحدّث أبي. وأضافت أمّي أنّ النجاح في المدرسة هو الطريق الأوحد للنّجاح في الحياة.. كان لا بدّ لي من التأقلم مع زملائي الجدد. ومن حسن حظّي أنّني رغم رسوبي فلم أكن أكبرهم سنّا ولا أطولهم قامة؛ بل كان فيهم من يكبرني بسنتين وثلاث.. فطريق النجاح هذا كان وعرا، كثير المطبّات والعراقيل.. وكثرٌ هم من كانوا يسقطون على الرّصيف.
كان أوّل درس لنا مع أستاذ التّربية الإسلاميّة، الذي ابتدأ حصّته بدرس في الأخلاق.. أو بالأحرى بما يجب أن يتحلّى به التلميذ داخل الفصل من الخصال. "لا كلام قبل الإذن به من قِبل الأستاذ"، "لا تشويش"، "لا ضحك بدون سبب"، الخ.. الخ.. وبينما كان الأستاذ مستطردا في سرد قائمة الواجبات والممنوعات، إذْ بذبابة من ذباب الخريف المؤذي (ذباب ثقيل الظلّ، لا يعرف قدره بالنشّ، ولا يفهم إلاّ لغة الرشّ) تغتنم فرصة فتح الأستاذ لفيه للنطق، لتستقرّ في أعمق أعماق حلقه! عندها توقّف هذا الأخير عن الكلام، وقد تسمّر في مكانه كتمثال من الشمع، واحمرّ وجهه، وغارت عيناه.. وعمّ الفصل الصمت فلم نعد نسمع إلاّ طنينا حائما مهدّدا بغارات جويّة أخرى.. أغلقنا أفواهنا تحسّبا للخطر الدّاهم، في حين أخذ الأستاذ في الحمحمة والسعال وقد فتح منديله تصيّدا للعدوّ المتسلّل إلى حلقه..
استعاد الأستاذ أنفاسه، بعد أن تخلّص من الذبابة، فتملّكه نوع من الهدوء المريب، وخيّم الصمت من جديد على الفصل. نظر بتقزّز يمنة فيُسرى وقال:
- "توجد في هذه المدرسة كمّيات مهولة من الذّباب!"
وصار لقب أستاذنا منذ ذلك اليوم.. "ذبابة".

سرد جميل وممتع..ينطوي على رؤية نقدية ..استعارت الذبابة لتؤدي مهامها..
دمت مبدعا ..تبحث دائما عما هو جميل..

ما أجمل الذكريات أيها الأديب سعيد محمد الجندوبي .

أعدتنا إلى ماضٍ جميل ، وكم نتمنى لو يعود ..

تقديري واحترامي

ما أجمل الذكريات أيها الأديب سعيد محمد الجندوبي .
أعدتنا إلى ماضٍ جميل ، وكم نتمنى لو يعود ..
تقديري واحترامي

العزيز راضي الضميري

أشكرك على مرورك وعلى كلماتك الطيبة

فعلا ما أجمل الطفولة وذكرياتها

مع محبتي

سعيد محمد الجندوبي

سرد جميل وممتع..ينطوي على رؤية نقدية ..استعارت الذبابة لتؤدي مهامها..
دمت مبدعا ..تبحث دائما عما هو جميل..

العزيزة فاطمة

أشكرك على مرورك الجميل العطر

مع محبتي


سعيد محمد الجندوبي