العروض الرقمي (1)

الله ما أروع أن يفتح باب المدرسة مباشرة مع أول طرقة

تسلمي أستاذة كلمات جزاك الله كل خير و بارك فيك

فهمت حتى الوصول الى التفيلة الأخيرة بالـ 2 و 3 لكن لم افهم كيف كتبت هكذا
إنْ نمدْ دنْ يا بلـا ءنْ وكدْ دنْ

هل بالإعتماد على التفعيلة الاخيرة ام بالرجوع الى البيت بتقطيعه الاول بالـ 0 و 1
؟

بارك الله فيك

في العروض الرقمي لا نقوم بالتقيّد بالتفعيلة بل بالأرقام وما تضفيه من شُمول على العقل والفكر والدّقة..

كتبت هكذا بالاعتماد على الأذن..
فقط قم بكتابة بكل حرف تشعر بحركته كـ 1 .. وكل حرف ساكن بسكون وهي عبارة عن حرف (هاء) من لوحة المفاتيح..

ثم يأتي دور الجمع على شكل 2 وهي السبب ...
و3 وهي الوتد..

أرجو أن تكون الفكرة واضحة وأتمنى أن تجيب على مثال ما..

ودمت متحمسا..
كلمات

أحاول في - روْقُ الشّبابِ -

10110101

12122

الوزن النهائي : -

1322

رو قش شبا بِ

دم دم ددم د

هل هي محاولة ناجحة ؟

ممتازة..

لكن أيها الفاضل نحن لا نضح مكان الساكن 0 بل ه ..
نستخدم زر الهاء..

بوركت
كلمات

اذن استطيع الانتقال الى الصف الثاني من المدرسة - العروض الرقمي (2) -



نسيت ان أسأل : كيف يمكن معرفة التفعيلة و بحر القصيدة من التفعيلة الأخير بطريقة 2-3 ؟

و اريد الموضوع الذي يوجد فيه تحفيز على كتابة ابيات شعرية في بحور معينة , يعني التدريب العروضي على الكتابة الشعرية في مختلف بحور الشعر

اين اجده استاذة كلمات ؟

و لك خالص التحيات و التقدير

نعم تستطيع الانتقال للدرس الثاني..
ونحن في الرقمي لا نهتم بحدود التفاعيل.. وستكتشف لاحقا في حال استمرارك..

أمّا عن الموضوع أيها الفاضل الذي يساعدك على كتابة أبيات..
أجد المواضيع متصلة مع بعضها البعض.. وكلها يساعدك على إنتاج نظم جيد وتوسيع دائرة الفكر في عقلك..

كلمات

هذا موقع مفيد
ها ذا مو قعن مفي دن
1ه 1ه 1ه 11ه 11ه 1ه
2 2 2 3 3 2

6 3 3 2

أرجو أن يكون تطبيقي للقاعدة صحيحا

موضوع تدريبي رائع
سينتفع منه الكثيرون

للرفع

تحاياي