أحدث المشاركات
النتائج 1 إلى 6 من 6

الموضوع: من يوميات طالب

  1. #1
    قلم منتسب
    تاريخ التسجيل : Sep 2008
    المشاركات : 52
    المواضيع : 13
    الردود : 52
    المعدل اليومي : 0.01

    افتراضي من يوميات طالب

    قاده حظه السىء ان يسجل اسمه مع مشاغبي الصف .

    عصاه طويله تهوي على الأكف الصغيره والسيقان محدثه فيهن زلزالا.

    سالته والدته ماذا اخذتم اليوم في المدرسه ,

    خلع ملابسه ليريها جدول الضرب.

  2. #2
    الصورة الرمزية راضي الضميري أديب
    تاريخ التسجيل : Feb 2007
    المشاركات : 2,891
    المواضيع : 147
    الردود : 2891
    المعدل اليومي : 0.63

    افتراضي

    أخي عثمان
    نصّ يصوّر واقع أليم تعيشه مدارسنا في هذه الأيام ، وربما بعض المدارس تتصرف مع تلاميذها وكأنهم في معتقل ، صحيح أنّ هناك شغب في المدارس من قبل الطلاب ولكن لا يعني هذا أنْ يكون العقاب بهذا الشكل ، لأنّ هذا العقاب ليس تربويًا على الإطلاق .
    والأهل يتحملون مسئولية كبيرة حيال أبنائهم وضبط سلوكهم ؛ كما هو حال المدارس والقائمين على أمورها .
    نصّ جميل ورائع ، لولا بعض الهنات التي شابته .
    تقديري واحترامي
    السىء = السيئ
    ان = أنْ
    طويله = طويلة
    الصغيره = الصغيرة
    سالته = سألته
    اخذتم = أخذتم
    المدرسه = المدرسة
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  3. #3
    قلم منتسب
    تاريخ التسجيل : Sep 2008
    المشاركات : 52
    المواضيع : 13
    الردود : 52
    المعدل اليومي : 0.01

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راضي الضميري مشاهدة المشاركة
    أخي عثمان
    نصّ يصوّر واقع أليم تعيشه مدارسنا في هذه الأيام ، وربما بعض المدارس تتصرف مع تلاميذها وكأنهم في معتقل ، صحيح أنّ هناك شغب في المدارس من قبل الطلاب ولكن لا يعني هذا أنْ يكون العقاب بهذا الشكل ، لأنّ هذا العقاب ليس تربويًا على الإطلاق .
    والأهل يتحملون مسئولية كبيرة حيال أبنائهم وضبط سلوكهم ؛ كما هو حال المدارس والقائمين على أمورها .
    نصّ جميل ورائع ، لولا بعض الهنات التي شابته .
    تقديري واحترامي
    السىء = السيئ
    ان = أنْ
    طويله = طويلة
    الصغيره = الصغيرة
    سالته = سألته
    اخذتم = أخذتم
    المدرسه = المدرسة
    الأخ الكريم
    شكراً لأهتمامك الكبير بما أكتب أتمنى أن أتخلص من هذه العادة السيئة
    ولكن للأسف يحضرني في هذا المقام أستاذ اللغة العربية ـ سامحه الله ـ والذي
    جعل بيني وبين قواعد اللغة العربية هوّةً عميقه, بعد أن كنت من محبيهاـ في طفولتي ـ وذلك
    لقسوته الغير مبرره و أن صفعةً واحدةً منه لا يمكن نسيانها أبدا.
    بحيث أصبحت الخشية من العقاب أكثر أهمية من الفهم والمتابعه, وتحولت اللغة العربية
    الى عبء ثقيل على نفسي وخاصة قواعدها.

  4. #4
    الصورة الرمزية بهجت الرشيد مشرف أقسام الفكر
    أديب ومفكر

    تاريخ التسجيل : Apr 2008
    الدولة : هنا .. معكم ..
    المشاركات : 5,065
    المواضيع : 234
    الردود : 5065
    المعدل اليومي : 1.22

    افتراضي



    ويوم يحمل الطفل على ظهره جدول الضرب ..

    تكون الكارثة قد حلت ..

    وخير دليل هو صاحب هذه القطعة الأدبية المعبرة ، الذي تعقّد من قواعد اللغة العربية لأن أستاذها يحمل مع الفاعل والمفعول ، العصا السحرية ، وهو ينادي : العصا لمن عصى ..


    عثمان ابو هنود
    مبدعة وعبرة وواقعية


    دمت بألف خير
    لا إله إلا الله وحده لا شريك له له الملك وله الحمد وهو على كل شيء قدير

  5. #5
    الصورة الرمزية فدوى يومة قلم نشيط
    تاريخ التسجيل : May 2008
    الدولة : المملكة المغربية ـ طنجة ـ
    العمر : 38
    المشاركات : 883
    المواضيع : 29
    الردود : 883
    المعدل اليومي : 0.22

    افتراضي

    الفاضل عثمان يوميات الطالب هناك تتكرر هنا ايضا
    فالتعليم لا يخلى من العصا وكأنها الحد الفاصل بين الفهم ولا فهم
    دمت بـ خير اخي
    وسلام
    اللهم انفحنى منك بنفحة خير تغننى بها عمن سواك

  6. #6
    مشرفة عامة
    أديبة

    تاريخ التسجيل : Aug 2012
    المشاركات : 13,186
    المواضيع : 183
    الردود : 13186
    المعدل اليومي : 5.15

    افتراضي

    إن الثواب أقوى وأبقى من العقاب في العملية التعليمية
    بينما يترك الضرب أثرا على جسم الطفل ونفسيته ـ بل ورغبته
    في الدراسة والتعليم.
    ولنتذكر قول الرسول صل الله عليه وسلم:
    ( ما كان الرفق في شيء إلا زانه ـ ولا كان العنف في شيء إلا شانه)
    قصة هادفة ذكية الصياغة ـ سلمت يداك.
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

المواضيع المتشابهه

  1. يا مَنْ تمَكَّنَ مِنْ فُؤادِي حُبُّها
    بواسطة أحمد موسي في المنتدى الشِّعْرُ الفَصِيحُ
    مشاركات: 58
    آخر مشاركة: 31-05-2010, 02:51 PM
  2. *على الحاجِزِ العَسْكريّ * (مِنْ يوميّات فلسطيني شاعرْ)
    بواسطة عمر زيادة في المنتدى الشِّعْرُ الفَصِيحُ
    مشاركات: 22
    آخر مشاركة: 12-03-2009, 04:29 AM
  3. "مَن كذَبَ عليَّ مُتعمِّداً، فليَتَبوّأْ مقعدَهُ منَ النّـار "
    بواسطة أسماء حرمة الله في المنتدى الحِوَارُ الإِسْلامِي
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 25-03-2008, 01:17 AM
  4. مَن قتل مَن ؟
    بواسطة سعيد أبو نعسة في المنتدى القِصَّةُ وَالمَسْرَحِيَّةُ
    مشاركات: 19
    آخر مشاركة: 01-12-2006, 09:20 PM