مواضيع عن أدب الطفل

موضوعات شيقة وجهد مبارك أيتها الرائعة جاءت في وقتها تمامًا ... وأرجو أن يستفيد منها الجميع لنصل إلى تنفيذٍ أكثر دقةً لمشروع مهم وكبير اقترحه العالي الأستاذ بهجت وقد بدأت الخطوات الأولى فعلًا لتنفيذه
بوركت وجزاك الله خيرا ... دمت بهذا الألق

مرور أولي

بارك الله فيك استاذتنا نادية

وجزاك ربي خيراً

وأرجو ان تعم الفائدة



كما أرجو من المسؤولين

تثبيت

الموضوع



لأهميته ..






تحياتي ..

خطوة بخطوة لكيفية كتابة قصص الاطفال


السلام عليكم ان كتابة قصص الاطفال تحتاج الى خيال واسع والقدره على العوده للتفكير بعقل طفل
وهذا بالطبع ليس بالامر السهل وسوف تتطلب ايضا بعض الجهد لرؤية العالم من منظور جديد وفضولي جدا
لذا يبرع العديد من الاطفال في كتابة القصص بمنتهى السهوله لانهم يتمتعون طبيعيا بتلك الخصائص
فهل انت مستعد للعوده للوراء وكتابة قصص الاطفال هذا ما سوف يعتمد علية نجاحك ؟؟ !!!

الخطوه الاولى (اختيار الموضوع)

يجب اختيار موضوع انت متمكن فيه جيدا وحاذر من التقليل من عقلية الطفل المتلقي
وتسطيع دائما مخالطة الاطفال لكي تستقي منهم الموضوع الرئيسي للقصه ثم تقوم بكتابته من ابرز
مواضيع قصص الاطفال ان تكون عن الحيوانات او الخيال او التكنولوجيا واخيرا عن بيئة الطفل وعائلته

الخطوه الثانية (اختيار الشخصيات)

تحتاج في قصص الاطفال الى شخصيات مثيره يجب ان تسأل نفسك عن شخصيات القصه قبل الشروع
في كتابتها هل هو / هي شخصية رئيسية واحده ام عدة شخصيات؟ هل الشخصيات هي شخصيات
انسان او حيوان او الات او كل ما سبق ؟ من الافضل ان تضع ذلك في الحسبان قبل بدء الكتابه
من الهام جدا جدا اختيار اعمار الشخصيات لكي تكون في عمر الطفل المتلقي فعدما تكتب للشريحه
العمرية تحت 5 سنوات مختلف تماما عندما تكتب لما فوق 5 سنوات

الخطوة الثالثه (البناء الدرامي للقصه)

لا تختلف قصص الاطفال عن غيرها في بنائها
الدرامي فكلها لها بدايه ووسط (عقده) ونهايه (حل العقده او المشكله) مع الاخذ في الاعتبار ان المشكله
او العقده تصنع من قبل الشخصيات المحيطه ببطل القصه ومن ثم يتولى البطل حلها لتنتهي قصص
الاطفال دائما نهاية سعيده بعد زوال المشكله وهنا يستطيع الطفل فهم المغزى

في بداية القصه قدم اشخاصك (ابطالك) للطفل باسلوب بسيط مع وصف ربما يكون جسدي
(رفيع ، طويل ، وصف الشعر ، العيون ...الخ) كما يجب وصف المكان الذي يقطنون فيه هذا بالاضافه
الي كل من سوف يشتركون معهم بالقصه
اعرض المشكله الرئيسيه والتي سوف يتعامل معها بطل قصتك وجها لوجه
اعرض كيفية حل عقدة القصه وما سيحدث بعد ذلك

الخطوه الرابعه (ارفاق ووضع بعض الصور)

من الهام جدا في قصص الاطفال الاستعانه بالصور فالربط بين الحدث والصوره مفيد جدا للطفل
في مراحل نموة كما انها تثبت الفكره والمغزى من القصه استعن بالصور ذات الالوان الزاهيه
وتذكر انك تفكر بعقل طفل فاختر الالوان التي يحبها الاطفال وليس التي تحبها انت !!

والان مع بعض النصائح والارشادات البسيطه التي يجب ان تراعى اثناء الكتابه

- دائما احتفظ باسلوب سهل وممتع مع البعد عن التعقيد للاحتفاظ بتركيز الطفل
فالاطفال وبكل سهوله يمكن ان يملوا من السمع او القراءه اذا فقدوا التركيز

- حاول دائما الاحتفاظ بضحكة الطفل وايضا من يقرأ له القصه اثناء الكتابه استخدم الكلمات المقفاه
مثل (الدكتور مندور ، الدبدوب الحبوب .....الخ)

- بقدر الامكان ابتعد عن وصف الشخصيات بالكلمات مثل (القط الطماع ، العصفور الاناني ، ريم الشاطره ....الخ)
ولكن ضع شخصياتك في نفس المواقف لتجعل الطفل يكتشف ويقارن الفرق بين الشخصيات
واجعل لكل شخصية سمة لرد فعلها تجاه نفس الموقف فذلك يساعد الطفل على فهم طبيعة الاحاسيس
والصفات المرغوب والغير مرغوب بها

تتمة

- دائما وابدا انتقي الجمل والكلمات والعبارات والمواقف المناسبة للطفل في حدود العمر الافتراضي لقراء القصه

* للاعمار ما بين 3-5 ضع في اعتبارك دائما الاتي

** توضيح ووصف رد الفعل من الحدث (ضل الطريق واخذ يبحث عن المخرج من هذا المأزق ،
الشجاعه رغم الخوف ، قول الحقيقه منجي ، فكر بالاخرين قبل نفسك ،
اخبار والديك كيف تشعر حيال حدث معين "سعيد-غضبان-خائف..الخ" ،
اخبار والديك اذا تعرض لك شخص بالاذى

** تنمية مهارة المناقشه عند الاطفال اثناء سماع الطفل القصه من الراوي وذلك بوصف مشاعر الاخرين
اثناء الكتابه ومثال على ذلك (وعندما عاد الي البيت كان احمد سعيدا لانه قال الحقيقه لمعلمه ،
وطار العصفور وهو يبكي لانه لم يجد عشه وتاه عنه)
مع وجود مثل هذه الجمل يدور حوار بين الراوي والطفل عن سبب السعاده ، الحزن ، البكاء ...الخ

* للاعمار بين 5-7 ضع في اعتبارك الاتي

** ان تحتوي القصه كيفية مواجهة التحديات

** تعلم المهارات الجديده (بدأ القرد في تعلم كيفية الصعود على الشجره من والديه ،
استيقظت سعاد وذهبت للحمام لتغسل يدها وساعدتها امها ،
ساعدت مها امها في ترتيب السفره....الخ)

** وضع وتوضيح الاسباب لعمل الاشياء الصحيحة والاسباب لعدم عمل الاشياء غير الصحيحة
(حاولت سالي الصعود على الطاولة ولكنها وقعت على الارض واحست بالالم الشديد ،
رتب احمد العابه قبل النوم وصحى في الصباح ولوجدها كلها ولعب بها ....الخ)

** استعمل مصطلحات جديده قليله في كل قصه مع توضيحها


- كل قصص الاطفال يجب ان تنتهي بنهاية سعيده الاطفال قد يصابو بالاحباط اذا حصل مكروه لبطل القصه

- البيئه التي تحدث بها قصص الاطفال يجب ان تكون مبهجه وبراقه وجميله وملونه
لا تستخدم محيط يائس او بائس او كئيب في قصصك للاطفال

- الشخصيه الرئيسيه في القصه يجب ان تكون لها الكثير من المميزات الايجابية (الشجاعه ، المرح ، الجمال ....الخ)

- اوصف الاماكن والاشخاص بأبسط العبارات والجمل كون للطفل في عقله صوره عن المكان الذي تحدث فيها الاحداث بدون تعقيد

- اجعل لغة الحوار بسيطه وسهله فالطفل ما زال في بدايات تعلم القراء (بالنسبه للاطفال الذين يستطيعون القراءه) ولا تستخدم غريب الكلمات

- ابتعد عن استخدام اللغه العامية بقدر الامكان لتجعل الطفل يحب لغته ويتعامل معها ويتعلمها

- لا تعطي الشخصيات اسماء طويله ولا اسماء تبدأ بنفس الحرف استخدم ابسط الاسماء والدارج منها

- لا تجعل للقصه اكثر من مشكله (عقده) واحده فذلك يشوش عقل الطفل وعندها لن يستفيد من المضمون والمغزى

- كن واضح تماما في تبيان مغزى القصه عن طريق ردود الفعل للحدث كما سبق وان شرحت

- استخدم جمل وعبارات وفقرات قصيره

- استخدم لغة الحوار المباشر كلما امكن ولا تستخدم عبارات من نوع
(وقالت له الام ان يذهب ويغسل يده) ولكن استخدم (اذهب واغسل يدك)

- تجنب ان تكون شخصية البطل من النوع المتنازل عن حقة او عاطفي في التعامل مع الامور

- واخيرا تذكر دائما ما سبق وذكرته في البدايه انك يجب ان تتمتع بعقل طفل فضولي

واعلم ان قصص الاطفال الجيده والقوية يجب ان يكون لها مواضيع جديده متطوره
وحبكه جذابة واشخاص بارزون واماكن مختاره بشكل جيد واسلوب جذاب

للتثبيت لأهمية الموضوعات المطروحة

موضوعات شيقة وجهد مبارك أيتها الرائعة جاءت في وقتها تمامًا ... وأرجو أن يستفيد منها الجميع لنصل إلى تنفيذٍ أكثر دقةً لمشروع مهم وكبير اقترحه العالي الأستاذ بهجت وقد بدأت الخطوات الأولى فعلًا لتنفيذه
بوركت وجزاك الله خيرا ... دمت بهذا الألق

========

الأخ وليد عارف الرشيد ،

لك الشكر الجزيل على دفعك و تشجيعك ،

دعواتي بالتوفيق لتنفيذ المشروع على الوجه الذي يسر خاطركم ،

و الأحبة في الوطن الحلم ، واحتنا الغالية .

مرور أولي
بارك الله فيك استاذتنا نادية
وجزاك ربي خيراً
وأرجو ان تعم الفائدة
كما أرجو من المسؤولين
تثبيت
الموضوع لأهميته ..
تحياتي ..

========

الأخ بهجت الرشيد ،

فتح الله على يديك و أثابك على نيتك خيرا ،

وثبتك على الحق، ووفقك في مساعيك الخيّرة .

بوركت .

قصص الأطفال

بقلم الدكتور مازن لبابيدي

القصة الموجهة إلى الطفل هي ليست مجرد عمل لغوي أدبي كما هو للكبار ،
إنها امتداد للحياة وأفق آخر لها ، هو لا يستمتع بأحداث القصة فحسب لكنه يضع فيها تصوراته وخياله
ويبني منها عالمه الخاص ويوسع بها مداركه
ويملأ بها فراغات كثيرة في خارطة عقله والصورة التي يراها للعالم .

فالقصة للطفل هي بهذا المنظور آلة بناء وريشة رسم
تعمل على عقله وعاطفته ونفسيته ومن ثم حتى شخصيته ،
بناء أو هدما ، تقويما أو عوجا ، سلامة أو سقما .

أضف لذلك ما للقصة من أهمية في تشكيل المثل الأعلى للطفل ،
فالطفل يبحث في القصة عن نفسه وعن أقرب المقربين وعن العدو والصديق وعن الخير والشر ،
كما يحاول اسقاط ما يسمعه في القصة أو يقرأه فيها على ما حوله سعيا وراء تفسير ما غمض عليه .

كل ذلك وسواه يجب أن يكون في ذهن الكاتب للقصة عندما يشرع بها وخلال تشكيلها واختيار لغتها ومراجعتها .

إن على كاتب قصص الأطفال أن يعمل على استثمار أكبر عدد من حواس
وإدراكات الطفل ما أمكن لترسيخ الفكرة بعد إيصالها .
كذلك عليه أن يبذل جهدا كبيرا في استشفاف ذوق الأطفال وما يناسبهم من جهة العمر (وربما الجنس)
والمكان والزمان ومراعاة الثقافة السائدة والعادات والعرف .. الخ .

إن مواضيع القصص التي تكتب للأطفال ربما لا يمكن إحصاؤها لكن لا شك أنه يمكن تصنيفها في قطاعات محددة :
كالدين والأمة والأخلاق والتاريخ وبر الوالدين وطلب العلم والشخصيات والخيال العلمي والفانتازيا ...
وغير ذلك .

... نقاط هامة في الكتابة :

1 الاهتمام كثيرا بالجانب البصري كلون الخط وحجمه ونوعه والمسافات الكبيرة بين الأسطر

2 ثم ضرورة استعمال الصور المشوقة والجميلة ،
يجب أن تكون الصورة إلى جانب النص ......

3 الاختصار والتبسيط ما أمكن دون إخلال باللغة ،
مع تمرير بعض الكلمات ( ليس أكثر من واحدة في الصفحة ) المعجمية ،
لتشجيع الطفل على السؤال والبحث وتنمية قدراته اللغوية .

4 عدم التقليل من استعمال الحوار ، فالطفل يتفاعل مع الحوار أكثر من السرد .

5 التقليل من عدد الشخصيات في القصة

كما يجب افتراض الذكاء والفطنة في الأطفال ،
فلا يكون موضوع العمر سببا لكتابة أعمال تافهة بدعوى أن الطفل لن يفهم كذا وكذا .. ! ،
...

بارك الله فيك أديبتنا النشطة "الديناميكية" نادية
أصبحت أشك في اكتمال أي مشروع على أتم وجه ما لم تكن لك فيه ولو لمسة بسيطة ، فكيف بجهد متميز كهذا .
لا حرمنا الله من هذا النشاط والفعالية والإيجابية

مجهود جد طيب أختي نادية
سأسميك نحلة الواحة
أحسنتِ غاليتي
مودتي وتقديري