أحدث المشاركات
النتائج 1 إلى 5 من 5

الموضوع: بيانات الطالب مدخل لتنميته البشرية

  1. #1
    الصورة الرمزية فريد البيدق أديب ولغوي
    تاريخ التسجيل : Nov 2007
    الدولة : مصر
    المشاركات : 2,694
    المواضيع : 1048
    الردود : 2694
    المعدل اليومي : 0.58

    افتراضي بيانات الطالب مدخل لتنميته البشرية

    يعتاد الطلاب كتابة بياناتهم في أول صفحات كشاكيلهم وكراساتهم، لكنهم يقتصرون على بيانات الاسم والمدرسة السنة الدراسية.
    وهذه بيانات حيادية لا تمثل شيئا حيويا للطالب ولا للمعلم ولا للعلاقة بينهما، ويمكن للمعلم أن يطور هذه البيانات إلى مدخل لتنمية طلابه بشريا، ويمكنه أن يجعلها موضوعا حيويا بينه وبينهم.
    كيف؟
    يضيف إليها الآتي:
    عمل المستقبل وكيف يحصل عليه ويخطط له من الآن، كم حفظ القرآن، كم حفظ الأحاديث، المهارة في استخدام الحاسوب.
    ماذا تمثل هذه البيانات؟
    إنها تمثل نقاطا حيوية في حياة الطالب.
    كيف؟
    البيان الأول يغرس فيه الحلم، ويعلمه التخطيط له، ويبذر في نفسه بذرة مراعاة القادم وهو في اللحظة الحاضرة، و... إلخ.
    والبيان الثاني والثالث يجعلانه يقف على الامتيازات الحقيقية في حياة المسلم، وما ينبغي أن يتصف به ويتحلى به، ويعتمد عليه في تكوين مبادئ حياته وتفكيره و... إلخ.
    والبيان الراع يجعله يهتم بلغة عصره وما فيها، وهذه لا تحتاج إلى تحلية فهي مثار اهتمام.
    هذه إشارة إلى فوائدها وفلسفة وجودها، فكيف يجعلها المعلم علاقة بينه وبين طالبه؟
    يوجه المعلم طلابه مفتتح العام الدراسي إلى عدد ما سيستعملونه من كشاكيل أو كراريس، ويتحدث إليهم في مظهر الصفحة وتقسيمها، و...إلخ، وتقف تعليماته هنا تاركا ما ينبغي التركيز فيه.
    كيف؟
    ينبغي أن يوجههم إلى تخطيط الصفحة الأولى، ويجعلها علاقة دائمة بينه وبينهم طوال العام الدراسي، ومرجعا يستنهض به هممهم.
    كيف؟
    ينبئهم بالآتي:
    1- عنونتها بـ"بياناتي حياتي".
    2- وضعها في جدول يتكون من خانتين أفقيتين معنونتين بـ"المهارة، درجتي فيها".
    3- يتابعها كل أسبوع، ويتابع تقدمهم.
    كيف؟
    هناك من لا يحدد حلم المستقبل، فيترك هذه الخانة فارغة بدء العام الدراسي، فيحدثهم المعلم في حصص التعبير والقراة والنصوص عن المستقبل والتخطيط له، فيكون الطالب فكرة عن مستقبله ولحظتها يكتب ما يرغبه.
    ومن هذه الخانة يقيل عثراتهم الدراسية.
    كيف؟
    قد يقل تحصيل طالب زمنا ما خلال العام الدراسي، ويكون قد كتب في خانة "عمل المستقبل" حلما كبيرا، فيتحدث إليه في حلمه، وما يستوجبه من بذل الجد والاجتهاد، فينشط من جديد.
    وهكذا تمثل أول صفحة قيمة تربوية تعليمية تنموية تضيف علاقات جديدة بين المعلم وطلابه إضافة إلى العلاقة التعليمية!
    احرص على أن تنادي أشياء حياتك الإيمان وشريعة الله تعالى!

  2. #2
    شاعرة
    تاريخ التسجيل : Jan 2010
    الدولة : على أرض العروبة
    المشاركات : 34,923
    المواضيع : 293
    الردود : 34923
    المعدل اليومي : 9.16

    افتراضي

    يشكل هذا الطرح حلما آخر أبعد وأوسع
    فهو يحتاج لمعلمين بدوافع أعظم من مجرد أداء واجب في حدوده الدنيا لتحصيل مردود مادي بالمقابل لا يحقق للمعلم الرضى ولا يترك للدوافع الإيجابية ان تفعل وتفعّل

    موضوع هادف ليته يجد من يتخذه نهجا

    أهلا بك أيها الكريم في واحتك

    تحاياي
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  3. #3
  4. #4
    الصورة الرمزية خليل حلاوجي مفكر أديب
    تاريخ التسجيل : Jul 2005
    الدولة : نبض الكون
    العمر : 53
    المشاركات : 12,546
    المواضيع : 378
    الردود : 12546
    المعدل اليومي : 2.30

    افتراضي

    فعلت هذا مع طلابي ... وخصصت لذلك دفتراً خاصاً ... فأصبحت أقرأ شخصيتهم وأمارس دوري التصحيحي .. بكفاءة ويسر

    /

    بوركتم جميعاً
    الإنسان : موقف

  5. #5

المواضيع المتشابهه

  1. <| أسئلة الطالبِ المُجِدّ وإجاباتِ المعلِّم أحمد |ّّّّ>
    بواسطة براءة الجودي في المنتدى مَدْرَسَةُ الوَاحَةِ الأَدَبِيَّةِ
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 13-04-2016, 01:59 AM
  2. تكوين الملكة الإعرابية عند الطالب
    بواسطة فريد البيدق في المنتدى النَّحوُ والصَّرْفُ
    مشاركات: 8
    آخر مشاركة: 15-09-2013, 04:31 PM
  3. اضحك مع تعبير الطالب
    بواسطة أم محمد العمري في المنتدى الإِعْلامُ والتَّعلِيمُ
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 21-01-2005, 01:06 PM
  4. إرشاد الطالب إلى ما لا يصح من فضائل الإمام علي بن أبي طالب رضي الله عنه وأرضاه
    بواسطة الميمان النجدي في المنتدى الحِوَارُ الإِسْلامِي
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 17-06-2004, 12:29 PM