براءة (ق .ق.ج)

رسم الحقيقة التي لم تجرؤ المعلمة على طلب رسمها من الصغار
طالِب مُنْزَو
أشكرك

الأخت لانا
ربما يرسم الصغار ببراءتهم صوراً و تعابير يعجز عنها الكبار
أقدر لكم دوام التواصل

لكن هذا الغراب الذي نعتبره رمز شؤم هو الذي علم ابن آدم كيف يواري سوأته !

ومضة مبدعة
بأسلوب سلس ، ونهاية مفاجأة صادمة ..



دمت بخي وعافية


محبتي وتحاياي ..

لكن هذا الغراب الذي نعتبره رمز شؤم هو الذي علم ابن آدم كيف يواري سوأته !

ومضة مبدعة
بأسلوب سلس ، ونهاية مفاجأة صادمة ..



دمت بخي وعافية


محبتي وتحاياي ..

الأستاذ بهجت
لا طيرة و لا تطير ..أشكرك للتنبيه أخي
دمت بخير

..قسّمت معلّمة التربية الفنّيّة تلاميذَها لمجموعتين ..كان على المجموعةِ الأولى أن تشتركَ في رسم خريطةٍ للبلاد وأنْ تزيّنَها بألْوانٍ زاهِيَةٍ تميّز بها تضاريسها المختلفةِ منْ جبالٍ و سهولٍ و صحارٍ و أنهار..
أما المجموعةُ الثّانيةُ فكانَ عليها أنْ ترسمَ لوحةً لغراب ٍ يبحثُ( ينقّبُ) في الأرض وأن تختار لها ألوانَها المميّزة ..
..لمْ يَرْعَ انتباه المعلمة طالِباً مُنْزَوياً في مقعدِهِ في آخِر الصّفّ، قعَدَ بهِ خجلُهُ أن يسألَها في أيّ مجموعةٍ هو ..فانفرد بلوحةٍ رسمها و قدّمها..
..بِبَراءة الصّغار -وقد اختلط الأمران عليه ..رسمَ غرابا ً يعتلي خارِطة البِلاد ..يعملُ فيها نبشاً و نقْباً!!

أخي دغمش

نص مائز بكل المقاييس. ه
هو العبقري الذي عبر عن الواقع بكل موهبة. فما اوطاننا إلا جيف نتنتة ينهشها حكام كالغربان.
تحياتي

فكرة النص رائعة
شكرا جزيلا أخي عبد السلام.

تكثيف جميل وفكرة رائعة أبدعت فى التعبير عنها
تحياتى إلى هذا القلم .

الأستاذ محمد الشرادي
يسرّني أخي مروركم على هذه الومْضة ..دمتم بخير

فكرة النص رائعة
شكرا جزيلا أخي عبد السلام.

أخي الشاعر قوادري علي
شكرًا لمروركم و لهذا التشجيع..دمتم بخير

تكثيف جميل وفكرة رائعة أبدعت فى التعبير عنها
تحياتى إلى هذا القلم .

الأخت الأديبة نادية
ولكم وافر التحايا موصولة ولكل رواد الواحة الوارفة

رسم صورة صحيحة

ومضة رائعة اخي

شكرا لك