صفحة سمر أحمد محمد

أَى عُبَيلُ ابْتُلِينَا بِقَومٍ يَفُوقُونَ إبْلِيسَ فِي
نَشْرِ زَيفَ الكَلَامِ لِأَصحَابِ حُمرُ الرَيَا

في البيت التاني
ملأص هذه الكلمة على وزن فاعلن

أيْ عُ بَيْ لُبْ تُ لي نا بِ قَوْ مِنْ
\0\\0 \0\\0 \0\\0 \0

يَ فو قو نَ إبْ لي سَ في
\\0 \0\\0 \0\\0

نَشْ رِ زَيْ فِلْ كَ لا مِ لِ أصْ حا بِ حُمْ رِرْ رَيْ يا
\0\\0 \0\\0 \\\0 \0\\0 \0\0\0

كما ترين عزيزتي البيت الأوّل كان به ست تفعيلات فاعلن أي كان على مجزوء المتدارك

لكنّ البيت الثّاني حوى خمس تفعيلات فقط واختلّ الوزن في آخره

ولم تكن هناك قافية موحّدة للبيتين

تعقيبا على ما قالته أستاذة فاتن ,
الشعر يا أخت سمر شعور ورصد لحالة ,
يتفوق على الكلام العادي , بجمله المحلقة و المبدَعة ,
و بإدهاشه , الذي يشد القارئ إلى شيئين اثنين ,
أن يقول الله , و أن يستزيد ,
هذا هو الشعر ببساطة .


أنتظر منك أبياتا , تختارين لها مطلعا يشد القارئ و يبهره ليستزيدك , و يعتبر مطلع القصيدة مفتاحها و مقدمتها ,
فلا نبدأ كلاما ليس معروفا أوله , و لا إلى أين سيذهب ؛ و إذا كنت لا تدرين ما تفعلين , فاقرئي مطالع عشر قصائد لشعراء أمويين أو عباسيين أو معاصرين مشهورين , و تمعني في المطالع تلك , ثم ابدئي الكتابة بعد أن تستحضري في الذهن موضوعا ما لتحوليه إلى قصيدة .

بانتظارك ...

أَى عُبَيلُ ابْتُلِينَا بِقَومٍ يَفُوقُونَ إبْلِيسَ فِي
نَشْرِ زَيفَ الكَلَامِ لِأَصحَابِ حُمرُ الرَيَا

في البيت التاني
ملأص هذه الكلمة على وزن فاعلن

أيْ عُ بَيْ لُبْ تُ لي نا بِ قَوْ مِنْ
\0\\0 \0\\0 \0\\0 \0

يَ فو قو نَ إبْ لي سَ في
\\0 \0\\0 \0\\0

نَشْ رِ زَيْ فِلْ كَ لا مِ لِ أصْ حا بِ حُمْ رِرْ رَيْ يا
\0\\0 \0\\0 \\\0 \0\\0 \0\0\0

كما ترين عزيزتي البيت الأوّل كان به ست تفعيلات فاعلن أي كان على مجزوء المتدارك

لكنّ البيت الثّاني حوى خمس تفعيلات فقط واختلّ الوزن في آخره

ولم تكن هناك قافية موحّدة للبيتين

استاذة فاتن

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

اولا اعتذر لاني لم انتبة للقافية

لاني كنت منشغلة البال بأمر أخر

وهو أنه يمكن أن أكتب فاعلن هكذا فعلن

وهذا يسمى مرض عرضي للبيت

وهذا ما كنت اود مناقشتة هنا

لاني بصراحة لم اجد كلمة على وزن فاعلن تعبر عما اريد قولة

وشكر لاهتمام حضرتك

لك مني كل التقدير والاحترام

تعقيبا على ما قالته أستاذة فاتن ,
الشعر يا أخت سمر شعور ورصد لحالة ,
يتفوق على الكلام العادي , بجمله المحلقة و المبدَعة ,
و بإدهاشه , الذي يشد القارئ إلى شيئين اثنين ,
أن يقول الله , و أن يستزيد ,
هذا هو الشعر ببساطة .


أنتظر منك أبياتا , تختارين لها مطلعا يشد القارئ و يبهره ليستزيدك , و يعتبر مطلع القصيدة مفتاحها و مقدمتها ,
فلا نبدأ كلاما ليس معروفا أوله , و لا إلى أين سيذهب ؛ و إذا كنت لا تدرين ما تفعلين , فاقرئي مطالع عشر قصائد لشعراء أمويين أو عباسيين أو معاصرين مشهورين , و تمعني في المطالع تلك , ثم ابدئي الكتابة بعد أن تستحضري في الذهن موضوعا ما لتحوليه إلى قصيدة .

بانتظارك ...

استاذ احمد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

انا يااستاذ احمد

عندما اجد الفكرة التي اريد أن اكتب عنها

اكتبها اولا في صورة خاطرة نثرية عادية جدا

وهذا حتى لا تضيع مني الخطوط العرضية لل موضوع

وأ حبتت أن اصيغها هذه المرة بقصيدة قوية

ولكن النجاح لم يكن حليفي

اشكر حضرتك على متابعتك

لك مني كل التقدير والاحترام

استاذ احمد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

انا يااستاذ احمد

عندما اجد الفكرة التي اريد أن اكتب عنها

اكتبها اولا في صورة خاطرة نثرية عادية جدا

وهذا حتى لا تضيع مني الخطوط العرضية لل موضوع

وأ حبتت أن اصيغها هذه المرة بقصيدة قوية

ولكن النجاح لم يكن حليفي

اشكر حضرتك على متابعتك

لك مني كل التقدير والاحترام

لا تجعلي همّتك تفتر غاليتي

تابعي الكثير من القصائد الموزونة لكبار الشّعراء

لن تدخلي أجواء الشّعر إن لم تتدرّبي وتتابعي

وحاولي أن تجدي أمثلة على كلّ بحر قطّعي القصيدة ثمّ حاولي النّظم

واثقة أنّك ستنجحين يا غالية

ما خاب من سعى

محبّتي

السلام عليكم

من خلال التدربيات مع استاذ احمد رامي في ورشة التدريب على التفعيلات

جمعت ما كتبت فخرجت معي هذه المحاولة

بصوت دفين لفارس نبيل
بلادي تنادي دمائي تسيل
حشود المنايا تُعيق السبيل
وحالت أمالي شموس الرحيل
2

وضاع بجوف السجون الطموح
لحود بمصر إلينا تنوح
دمشقٌ .. عراقٌ .. دماءٌ تبوح
وفي كلَّ شبرٍ تفيض الجروح
3
وبين الشداد يكون المسير
شعور الخنوع كنار الهجير
رماني زماني ومالي مجير
طريد الشجون لهمّي أسير

التمرين الأخير في المتدارك ..



الآن يا أحبائي ننطلق إلى كتابة سبعة أبيات على مجزوء المتدارك ,
و يكون على أحد الأشكال الثلاثة التالية :

1 - فاعلن فاعلن فاعلن ... فاعلن فاعلن فاعلن --- /0//0
2 - فاعلن فاعلن فاعلن ... فاعلن فاعلن فاعلانْ --- /0//00
3 - فاعلن فاعلن فاعلن ... فاعلن فاعلن فاعلاتن --- /0//0/0

الضرب :

1 – الضرب فاعلن /0//0 يجب أن يلتزم و لا يزاحف .
2 – الضرب فاعلانْ /0//00 ( ويسمى مذَيّلا ) يجب أن يلتزم و لا يزاحف , و يأتي دائما مردوفا *
3 – الضرب فاعلاتن /0//0/0 ( و يسمى مرَفّلا ) يزاحف بحذف الثاني الساكن فيصبح فعلاتن , و يجوز التبديل بين الشكلين في القصيدة الواحدة .

العروض :

1 – في البيت المصرّع يجوز أن تاتي مثل الضرب
2 – فاعلن /0//0 يمكن أن تزاحف و تأتي فعلن ///0 و لا يشترط الالتزام .

الحشو :

يجوز في فاعلن /0//0 المزاحفة لتأتي فعلن ///0 .
ـــــــــــــــــــــــ
* القافية المردوفة هي التي ياتي قبل حرف الروي حرف من حروف العلة الثلاثة ( ا . و . ي )
* فإذا كانت مردوفة بالألف فيجب التزام الألف , و إذا كانت مردوفة بالواو فيجوز التناوب بين الواو و الياء .

من له سؤال فليسأل .

أتمنى لكم التوفيق .


ملاحظة : لينقل كل منكم هذا التمرين و يحله على صفحته لسهولة التعامل معه .



كَيفَ لِي الصَبْرُ وَالْقَلْبُ زَال-م- سَنَاهُ وَحَلَّ الظَلَام
أَينَ تِلكَ الأنَامِلُ-م-وَاللَّهْوُ يَسْهَرُيُحْيَي المَقَام
أَينَ وَجْهٌ يُضَاهِي سُطُوعَ –م- النُجُومَ خِلَالَ الغَمَام
دَقَّ بَابِي البَلَاءُ وَأرْدَي –م- حُبُورَالْدُجَى بَالْحُسَام
لِي صَغِيرُ تَجَرعَ كاسُ-م- المَنَايَا كَطَعْنُ السِهَام
دَمْعَتِي فِي لَيَالِي الضَنَى.. مَالَها غَيرُ مُرَّ الكلام
ومضى مُهْجَةُ الروح*** سُبْحَانَهُ ذو البقا و الدَوام



في انتظار التعديل سيدي

الوزن سليم

غير أني لا أنصحك بإنزالها في الفصيح ,
لأن هناك أبيات تحتاج إلى صياغة أخرى حتى يتبلور معناها و مبناها ,
فإن شئت بدأنا بذلك , أو شئت بدأنا بشيء جديد .

شكرا على النصيحة
ولن أبدأ جديد

حتى ننتهي من تعديل هذه

وشكرا لك سيدي

كَيفَ لِي الصَبْرُ وَالْقَلْبُ زَال-م- سَنَاهُ وَحَلَّ الظَلَام

كيف لي الصبر

أنت أردت المعنى التالي :

كيف لي أن أصبر , فإن كان هذا قصدك فتركيبك خاطئ
لو قلت :

كيف أصبر و القلب زال ضياه و حل الظلامْ

لكن كلمة الصبر أضعفت المعنى , لأن معنا ( قلب ضياء ظلام ) , فما دخل الصبر هنا ..
ربما كان البصر أو النظر أو البحث ...... اكثر ملاءمة .

إذن عليك إعادة صياغة البيت بحيث تتلاءم جميع أجزائه ..


أنتظر تعديلك .