صفحة أحمد الأستاذ- نثر

أخي أحمد لا تخف من طول الامتحان ,
إذ يمكنك أن تجيب عليه مُجزَّءًا , يعني يمكنك أن تجيب كل يوم عن قسم من الامتحان ..

و الشكر الجزيل للأستاذة فاتن على هذا الجهد الملحوظ .

بانتظارك ...

نعم يمكنك الإجابة على التّدريبات بالتّقسيط المريح أخي

خذ وقتك وأجب عليها متفرّقة لا دفعة واحدة لنقف على كلّ تدريب على حدة ونعطيه حقّه

مودّتي

الورشة الأولى:

ولننطلق من نصّك أخي

وَحْدَك مَن يُخاطبُ ذاكرتي, مَنْ يُعيدُ رَسْم الأنغام الطفوليّة التي عَلِقت فِي حْنَاياهَا, تِلك الألحان المصطَنعَة؛ لتُعيدَني أسيرَةً بَينَ ضلوعك, وأغنّي ولا يَسمعني أحدٌ سواي,
كفَاكَ بقلبي سَفْكًا, تَأتِينِي كَحلم أعيِشهُ لحظّاتُ؛ ثُمْ تُلقِينِي فِي دوّامةٍ مِن أوجَاعٍ سَرمديّة, حَررّني مِن حلمك يا صَاحِب الظِلّ الطّويل, أبْقِنِي بَعيدةً عَن شِبَاككَ وأشواكك, كَفاك يَا صَيّاد العذَارى زرعًا للألمِ.
رفقاً بقلب عذرَاء أسقَيتَها سِحْرَكَ الكَاذب لتَجعَلها هَرِمُ احتوت كُلّ مَراحِل الحِرمَان, وبَنَتْ بَيْتَها مِن قَرميِد الحزن, وأشعلت من نارِ الانتظار شموعها الأخيرة , وباتت رماداً تبعثره الرّياح, كفاك تعذيبًا لفتاةٍعيناها سَحابة سَوداء, ودِموعَها أمطَار تَأبَى التَوقّف
كَفاكَ بقلبٍ غَارق؛ كَفاك فَتكًا بِبقايا أشلاء قَلبي التي لَمْ تشفَ منك بعدْ.
حررّني مِن قَلعتك السّوداء, من شَقشَقَة غِربانِ الصبَاح وصراخها؛ كفاك ارحلْ.

_عيّن الأفعال الماضية في نصّك باللّون الأحمر، والأفعال المضارعة باللّون الأخضر، وأفعال الأمر باللّون الأزرق
عَلِقْتُ-أسقيتها-بَنَتْ-أشعلْتُ-باتَتْ
يُخاطب-يُعيد-تعيدني-أغنّي-يسمعني-تأتيني-تلقيني-تجعلها-تبعثره-تعذيبا-تأبى-تشفَ
حررّني-أبقني-ارحل
_قم بنسخ الأفعال الماضية واشكلها وعيّن لكلّ منها علامة البناء .
عَلِقْتُ- السكون لاتصالها بتاء الفاعل
أَسَقَيتَ ـها - مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة
بَنَتْ-فعل ماضي مبني على الفتح
أشعَلْتُ-السكون لاتصالها بتاء الفاعل
بَاَتَتْ-الفتح
_قم بنسخ الأفعال المضارعة جميعا واشكلها وعيّن لكلّ فعل حالة إعرابه وعلامة الإعراب، وإن كان مبنيّا أذكر سبب البناء وعلامته .
يُخاطب- فعل مضارع مجزوم بالسكون, لانه سبق بأداة جزم وهي من
يُعيد- فعل مضارع مجزوم بالسكون, لانه سبق بأداة جزم وهي من
تُعيدني- فعل مضارع منصوب بالفتحة لانه سبق بأداة نصب وهي لام التعليل
أُغنّي-فعل مضارع مرفوع بالضمة لانه لم يسبق بأداة نصب أو جزم
يَسمعني- فعل مضارع مجزوم بالسكون, لانه سبق بأداة جزم وهي لا
تَأتيني- فعل مضارع مرفوع بالضمة لانه لم يسبق بأداة نصب أو جزم
تُلقيني- فعل مضارع مرفوع بالضمة لانه لم يسبق بأداة نصب أو جزم
تَجعلها- فعل مضارع منصوب بالفتحة لانه سبق بأداة نصب وهي لام التعليل
تُبعثره- فعل مضارع مرفوع بالضمة لانه لم يسبق بأداة نصب أو جزم
تُعذيبا- فعل مضارع مرفوع بالضمة لانه لم يسبق بأداة نصب أو جزم
تَأبى- فعل مضارع مرفوع بالضمة لانه لم يسبق بأداة نصب أو جزم
تَشف-فعل مضارع مجزوم وعلامة حزمه حذف حرفف العلّة

_قم بنسخ أفعال الأمر جميعًا واذكر علامة بناء كلّ منها

حررّني-مبني على السكون
أبقني - مبني على السكون
ارحل-فعل ماضي مبني على السكون




2) ميّز الأفعال المبنية فيما يأتي، وبيّن حال بناء كلّ منها :

قال الإمام علي كرم الله وجهه من وصية بعث بها إلى ابنه الحسن :

"امحض أخاك النصيحة وتجرّع الغيظَ، فإني لم أرَ جرعة أحلى منها عاقبة ولا ألذّ مغبّة، ولن لمن غالظك فإنّه يوشك أن يلينَ لك، وإن أردت قطيعة أخيك فاستبق له من نفسك بقية ترجع إليها إن بدا له ذلك يومًا ما، ومن ظنّ بك خيرًا فصدق ظنّه، ولا ترغبنّ فيمن زهد عنك، ولا يكوننّ أخوك على مقاطعتك أقوى منك على صلته، ولا تكوننّ على الإساءة أقوى منك على الإحسان.

امحض,تجرّع- فعل أمر مبني على السكون

- فاستبق- فعل أمر مبنى على حذف حرف العلّة*الياء* استبقي
- ترغبنّ- يكوننّ- تكوننّ فعل مضارع مبنى على الفتح لاتصاله بنون التوكيد
أرَ. فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حدف حرف العلّة




3) ضع كلّ فعل من الأفعال الآتية في ثلاث جمل، بحيث يكون في الأولى مبنيّا على الفتح، وفي الثانية مبنيًا على الضمّ، وفي الثّالثة مبنيّا على السّكون.

أكرم – نصر – استفاد – عاون
اكرمَنّ الناس
أكَرَمُوا الناس
إذا أكرَمْت الناس وجدتّهم
**
أنصرَ الله ينصرك- لننصرنّ الله
نصَرُوا الله فنصرهم
أنصرْنَ الله- مبني على السكون لاتصاله بنون التأنيث
أنصرِ الله.... مبني على حذف حرف العلّة يـ
**

استفادَ محمد من الدرس
استفادُوا من الدرس
استفدْنا من الدرس

عَاونَ محمد جيرانه
الأبناء عاونُوا أهلهم في البيت
يعاونْنَ أمهاتهن




4)ضع كلّ فعل من الأفعال الآتية في جملتين، بحيث يكون في الأولى مبنيّا على الفتح، وفي الثانية مبنيّا على السكون.

ينسى – يرجو – يحسن – يساعد

لينسيَنّ المهملات واجباتهن
لا ينسيْنَ المجتهدات واجباتهن


يوم القيامة ليرجوَنّ الكافرون رحمة الله مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد
"وَ الْقَوَاعِدُ مِنَ النِّسَاءِ اللاتِي لا يَرْجُونَ نِكَاحًا " مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة

الصالحات يحسنَنّ معاملة أزواجهن
الأمهات الواعيات يُحسِنَ تربية أبنائهن

الأمهات يساعدَنّ أطفالهم في حلّ الواجبات
البنات يساعدْنَ أمهاتهن في أعمال المنزل



5)أسند الفعل " فرح " إلى جميع ضمائر الرفع البارزة المتّصلة، ثم بيّن نوع بنائه في كل حال.


فرحوا.. مبني على الضم لاتصاله بواو الجماعة
فرحتُ.. مبني على السكون لاتصاله بضمير الفاعل
فرحا..مبني على الفتح لاتصاله بألف الاثنين
فرحنَ..مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة
افرحي..مبني على حذف حرف النون لاتصاله بياء المخاطبة


6)هات فعل الأمر من " يسعى " بحيث يكون مرّة مبنيّا على الفتح، ومرّة مبنياً على السّكون، ومرّة مبنياً على حذف حرف العلة ، ومرة مبنياً على حذف النون .

يسعى=اسعى= اسعَ

اسعنَ.. مبني على الفتح

اسعَ-اسعِ-اسعُ... مبني على حذف حرف العلّة
اسعيا,اسعي, اسعوا…مبني على حذف النون







7)عيّن في الأمثلة الآتية الأفعال المبنيّة والمعربة، وبيّن سبب البناء والإعراب .

(1) البنات ينهضن إلى العمل مبكّرات . ينهضن فعل مضارع مبني على السكون لاتصالة بنون التأنيث

(2) لا تعتمدنّ على غير أنفسكم . . تعتمدنّ فعل مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد

(3) لا تغدرا بذمّتكما . تغدرا فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمة حدف النون لانه من الافعال اخمسة

(4) لا يزهدنّك في المعروف من لا يشكر لك . يزهدنّك فعل مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد

(5) إذا مدحت فلا تبالغنّ في المدح . تبالعنّ فعل مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد

(6) كنّ مقدّرات ولا تكنّ مقتّرات. كنّ فعل أمر مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد
تكنّ: فعل مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد


8)ميّز الأفعال المبنيّة من الأفعال المعربة فيما يأتي. وبيّن نوع البناء أو الإعراب في كل فعل مع ذكر سبب نوع الإعراب :
أوصى عبدالله بن عباس رجلا فقال : لا تتكلم بما لا يعنيك، ودع الكلام في كثير مما يعنيك، حتى تجد له موضعاً ، ولا تمارين حليماً ولا سفيهاً ، فإن الحليم يطغيك. والسفيه يؤذيك ، واذكر أخاك إذا توارى عنك بما تحب أن يذكرك به إذا تواريت عنه ، واعمل عمل أمري بعلم أنه مجزى بالإحسان مأخوذ بالإجرام .

أوصى: فعل ماضي مبني على الفتح
قال: فعل ماضي مبني على الفتح
تتكلم: فعل مضارع مجزوم بالسكون لانه سبق بأداة جزم ... معرب
يعنيك:فعل مضارع مجزوم بالسكون لانه سبق بأداة جزم... معرب
دع:فعل أمر مبني على السكون
مما يعنيك: فعل مضارع مجزوم بالسكون لانه سبق بأداة جزم.. معرب
حتى تجد: فعل مضارع منصوب بالفتحة لانه سبق بأداة نصب.. معرب
ولا تمارين:فعل مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد.. مبني
يطغي ك: فعل مضارع مرفوع بالضمة
يؤذي ك :فعل مضارع مرفوع بالضمة
اذكر:فعل أمر مبني على السكون
توارى: فعل ماضي مبني على الفتح
تحب: فعل مضارع مجزوم بالسكون لانه سبق بأدواة جزم .. معرب
يذكرك: فعل مضارع منصوب بالفتحة لانه سبق أداة نصب.. معرب
تواريت:فعل ماضي مبني على السكون لاتصاله بتاء متحركة... مبني
اعمل: فعل أمر مبني على السكون


9)أسند الأفعال الآتية إلى ألف الاثنين ، وواو الجماعة ، وياء المخاطبة، على الترتيب ، واجعلها مرّة مرفوعة، ومرّة منصوبة، ومرّة مجزومة .

يستفيد – يخشى – يدنو

أخي أحمد لا تخف من طول الامتحان ,
إذ يمكنك أن تجيب عليه مُجزَّءًا , يعني يمكنك أن تجيب كل يوم عن قسم من الامتحان ..

و الشكر الجزيل للأستاذة فاتن على هذا الجهد الملحوظ .

بانتظارك ...

أجبت على قدر ما استطيع, ومن المؤكد هناك أخطاء فادحة
شكرا لكما/ أستاذ أحمد,و أستاذة فاتن

)أسند الأفعال الآتية إلى ألف الاثنين ، وواو الجماعة ، وياء المخاطبة، على الترتيب ، واجعلها مرّة مرفوعة، ومرّة منصوبة، ومرّة مجزومة .

يستفيد – يخشى – يدنو
يستفيدان...
الطالبان يستفيدان
لن يستفيدان
لا يستفيدان
يستفيدون...
الطلاب يستفيدون من الدرس
كي يستفيدون
لا يستفيدون
تستفيدين...
تستفيدين من الدرس
أن تستفيدين
لم تستفيدين
*****
يخشى
يخشيان-يخشون-تخشين
يخشيان
الطفلان يخشيان الظلمة
لن يخشيان
من يخشيان
يخشون
المؤمنون يخشون الله كثيرا
أن يخشون
لا يخشون
تخشين..
تخشين الليل
أن تخشين
من تخشين

يدنو
يدنوان-يدنون-تدنين
الشابان يدنوان .. مرفوعة لم تسبق بأداة نصب ولا أداة جزم
أن يدنوان.. منصوبة سبقت بأداة نصب
لا يدنوان.. مجزومة سبقت باداة جزم
يدنون...
الرجال يدنون
لن يدنون
لا يدنون
تدنين...
تدنين... ان كانت غير مسبوقة بأداة نصب أو جزم... تكون مرفوعة
أن تدنين.. منصوبة
لا تدنين... مجزومة

[FONT="Traditional Arabic"][COLOR="Black"]

الورشة الأولى:

ولننطلق من نصّك أخي

وَحْدَك مَن يُخاطبُ ذاكرتي, مَنْ يُعيدُ رَسْم الأنغام الطفوليّة التي عَلِقت فِي حْنَاياهَا, تِلك الألحان المصطَنعَة؛ لتُعيدَني أسيرَةً بَينَ ضلوعك, وأغنّي ولا يَسمعني أحدٌ سواي,
كفَاكَ بقلبي سَفْكًا, تَأتِينِي كَحلم أعيِشهُ لحظّاتُ؛ ثُمْ تُلقِينِي فِي دوّامةٍ مِن أوجَاعٍ سَرمديّة, حَررّني مِن حلمك يا صَاحِب الظِلّ الطّويل, أبْقِنِي بَعيدةً عَن شِبَاككَ وأشواكك, كَفاك يَا صَيّاد العذَارى زرعًا للألمِ.
رفقاً بقلب عذرَاء أسقَيتَها سِحْرَكَ الكَاذب لتَجعَلها هَرِمُ احتوت كُلّ مَراحِل الحِرمَان, وبَنَتْ بَيْتَها مِن قَرميِد الحزن, وأشعلت من نارِ الانتظار شموعها الأخيرة , وباتت رماداً تبعثره الرّياح, كفاك تعذيبًا لفتاةٍعيناها سَحابة سَوداء, ودِموعَها أمطَار تَأبَى التَوقّف
كَفاكَ بقلبٍ غَارق؛ كَفاك فَتكًا بِبقايا أشلاء قَلبي التي لَمْ تشفَ منك بعدْ.
حررّني مِن قَلعتك السّوداء, من شَقشَقَة غِربانِ الصبَاح وصراخها؛ كفاك ارحلْ.

_عيّن الأفعال الماضية في نصّك باللّون الأحمر، والأفعال المضارعة باللّون الأخضر، وأفعال الأمر باللّون الأزرق
عَلِقْتُ-أسقيتها-بَنَتْ-أشعلْتُ-باتَتْ
يُخاطب-يُعيد-تعيدني-أغنّي-يسمعني-تأتيني-تلقيني-تجعلها-تبعثره-تعذيبا-تأبى-تشفَ
حررّني-أبقني-ارحل
_قم بنسخ الأفعال الماضية واشكلها وعيّن لكلّ منها علامة البناء .
عَلِقْتُ- السكون لاتصالها بتاء الفاعل
أَسَقَيتَ ـها - مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة
بَنَتْ-فعل ماضي مبني على الفتح
أشعَلْتُ-السكون لاتصالها بتاء الفاعل
بَاَتَتْ-الفتح
_قم بنسخ الأفعال المضارعة جميعا واشكلها وعيّن لكلّ فعل حالة إعرابه وعلامة الإعراب، وإن كان مبنيّا أذكر سبب البناء وعلامته .
يُخاطب- فعل مضارع مجزوم بالسكون, لانه سبق بأداة جزم وهي من(من هنا اسم موصول بمعنى الذي وليست أداة شرط أخي كمثل: مَنْ يَهُنْ يسهلِ الهوانَ عليهِ، كما أنّك شكلتها في القطعة يخاطبُ
يُعيد- فعل مضارع مجزوم بالسكون, لانه سبق بأداة جزم وهي من(نفس الشرح أعلاه)
تُعيدني- فعل مضارع منصوب بالفتحة لانه سبق بأداة نصب وهي لام التعليل
أُغنّي-فعل مضارع مرفوع بالضمة لانه لم يسبق بأداة نصب أو جزم
يَسمعني- فعل مضارع مجزوم بالسكون, لانه سبق بأداة جزم وهي لا(هذه اللا نافية وليست ناهية )
تَأتيني- فعل مضارع مرفوع بالضمة لانه لم يسبق بأداة نصب أو جزم
تُلقيني- فعل مضارع مرفوع بالضمة لانه لم يسبق بأداة نصب أو جزم
تَجعلها- فعل مضارع منصوب بالفتحة لانه سبق بأداة نصب وهي لام التعليل
تُبعثره- فعل مضارع مرفوع بالضمة لانه لم يسبق بأداة نصب أو جزم
تُعذيبا- فعل مضارع مرفوع بالضمة لانه لم يسبق بأداة نصب أو جزم(هذا مصدر وليس فعلا )
تَأبى- فعل مضارع مرفوع بالضمة لانه لم يسبق بأداة نصب أو جزم
تَشف-فعل مضارع مجزوم وعلامة حزمه حذف حرفف العلّة

_قم بنسخ أفعال الأمر جميعًا واذكر علامة بناء كلّ منها

حررّني-مبني على السكون
أبقني - مبني على السكون(على حذف حرف العلّة)
ارحل-فعل ماضي مبني على السكون

إذن نعرب يخاطب , ويعيد / فعل مضارع مرفوع بالضمة
أبقِني/ فعل أمر مبني على حذف حرف العلّة, لانه معتل الأخر
يسمعني/ فعل مضارع مرفوع بالضمة

شكرا على الإفادة استاذتي فاتن

[COLOR="Black"])أسند الأفعال الآتية إلى ألف الاثنين ، وواو الجماعة ، وياء المخاطبة، على الترتيب ، واجعلها مرّة مرفوعة، ومرّة منصوبة، ومرّة مجزومة .

يستفيد – يخشى – يدنو
يستفيدان...
الطالبان يستفيدان صح
لن يستفيدان خطأ.. ماعلامة النصب ؟
لا يستفيدان خطأ .. هذه لا النافية و هي لاتجزم و قد خلطت بينها و بين الناهية . و الناهية لا تستعمل إلا مع المخاطب . ثم ما علامة الجزم هنا ؟
يستفيدون...
الطلاب يستفيدون من الدرس
كي يستفيدون حطأ ما علامة النصب ؟
لا يستفيدون نفس خطأ لا النافية السابق
تستفيدين...
تستفيدين من الدرس
أن تستفيدين خطأ .. ما علامة النصب هنا ؟
لم تستفيدين خطأ .. ما علامة الجزم هنا ؟
*****
يخشى
يخشيان-يخشون-تخشين
يخشيان
الطفلان يخشيان الظلمة
لن يخشيان خطأ
من يخشيان خطأ .. هل من أداة جزم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
يخشون
المؤمنون يخشون الله كثيرا
أن يخشون خطأ
لا يخشون خطأ
تخشين..
تخشين الليل
أن تخشين خطأ
من تخشين خطأ

يدنو
يدنوان-يدنون-تدنين
الشابان يدنوان .. مرفوعة لم تسبق بأداة نصب ولا أداة جزم
أن يدنوان.. منصوبة سبقت بأداة نصب خطأ .. ألا تراها في الرفع و النصب و الجزم متشابهة ؟
لا يدنوان.. مجزومة سبقت باداة جزم
يدنون...
الرجال يدنون
لن يدنون
لا يدنون
تدنين...
تدنين... ان كانت غير مسبوقة بأداة نصب أو جزم... تكون مرفوعة
أن تدنين.. منصوبة
لا تدنين... مجزومة

كما تلاحظ جميع الأفعال عندك في حالتي النصب و الجزم خاطئة ..

أرجو المراجعة و قراءة النحو المبسط لأستاذنا مصطفى حمزة بشكل جيد .

بانتظار تعديلك .

الطالبان يستفيدان
لن يستفيدا
لم يستفيدا
**
كي يستفيدوا
لم يستفيدوا
**
أن تستفيدِ
لم تستفيدِ
**
أن تخشِ
لا تخشِ
**
أن يدنوا
لم تدنوا
**
أن يدنوا

*
لن يدنوا
لم يدنوا

أن تدنِ
لم تدنِ

2) ميّز الأفعال المبنية فيما يأتي، وبيّن حال بناء كلّ منها :

قال الإمام علي كرم الله وجهه من وصية بعث بها إلى ابنه الحسن :

"امحض أخاك النصيحة وتجرّع الغيظَ، فإني لم أرَ جرعة أحلى منها عاقبة ولا ألذّ مغبّة، ولن(فعل أمر مبني على السّكون) لمن غالظك فإنّه يوشك أن يلينَ لك، وإن أردت(فعل ماضٍ مبني على السّكون لاتّصاله بالتّاء المتحرّكة) قطيعة أخيك فاستبق له من نفسك بقية ترجع إليها إن بدا له ذلك يومًا ما، ومن ظنّ(فعل ماضي مبنيّ على الفتحة) بك خيرًا فصدق(فعل أمر مبنيّ على السّكون) ظنّه، ولا ترغبنّ فيمن زهد(فعل ماضٍ مبنيّ على الفتحة) عنك، ولا يكوننّ أخوك على مقاطعتك أقوى منك على صلته، ولا تكوننّ على الإساءة أقوى منك على الإحسان.

امحض,تجرّع- فعل أمر مبني على السكون

- فاستبق- فعل أمر مبنى على حذف حرف العلّة*الياء* استبقي
- ترغبنّ- يكوننّ- تكوننّ فعل مضارع مبنى على الفتح لاتصاله بنون التوكيد
أرَ. فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حدف حرف العلّة(الفعل هنا معرب)