أحدث المشاركات
النتائج 1 إلى 10 من 10

الموضوع: تفعيل الإسلام باللغة العربية

  1. #1
    الصورة الرمزية فريد البيدق أديب ولغوي
    تاريخ التسجيل : Nov 2007
    الدولة : مصر
    المشاركات : 2,694
    المواضيع : 1048
    الردود : 2694
    المعدل اليومي : 0.61

    افتراضي تفعيل الإسلام باللغة العربية

    محتوى فروع اللغة العربية وتفعيل الإسلام في حياة الطلاب
    (1)
    أين يظهر المحتوى في اللغة العربية؟
    إنه يظهر في موضوعات القراءة حيث الأسلوب العلمي غالبا، ومختارات النصوص حيث الأسلوب الأدبي غالبا، وأمثلة النحو وفقره، وقطع الإملاء وموضوعات الإنشاء، وأسطر الخط، وأمثلة البلاغة وفقرها، ونصوص الأسئلة والتدريبات.
    ومم يتكون محتوى اللغة العربية؟
    إن تحليل المحتوى يظهر المفاهيم والقوانين والنظريات والمبادئ و... إلخ حيث الجانب الثقافي المحتوي المعلومات المراد إيصالها إلى الطلاب، والقالب المصوغ فيه ذلك المحتوى من مقال أو قصة أو مسرحية أو رواية جيث الجانب الأدبي التعبيري، والظواهر اللغوية التي تعكس المختار من قواعد علوم اللغة المختلفة حيث المعلومات اللغوية.
    ومَنْ يضع ذلك المحتوى؟
    إنهم مؤلفو الكتب الذي يعكسون فكرهم على مختاراتهم.
    كيف؟
    إن كانوا علمانيين - وهذا هو الغالب- يرون أن الإسلام عبادة شعائرية لا تتصل بالحياة فإن محتواهم سيبوح بذلك مؤكدا الواقع المعاش مهما كان بعيدا عن الإسلام.
    كيف؟
    كتبت مقالات كثيرة في هذا الشأن، ويهمني هنا تناول جانب آخر يمثل منطلقا خصبا للمعلم الملتزم لتفعيل الإسلام في حياة طلابه من خلال تعليقه على قضايا المحتوى.
    كيف؟
    (2)
    أ- في أحد الموضوعات يمدح المؤلف شخصا تبرع لمستشفى السرطان، والتبرع شيء محمود لا سيما إن كان إلى محتاج كالمرضى، لكننا لو رأينا كيف تبرع ذلك المتبرع لوجدنا السم في الدسم.
    كيف تبرع؟
    أرسل رسالة إلى البريد حيث يودع أمواله، وطلب إليهم أن يرسلوا التبرع عنه إلى المستشفى.
    ماذا حدث هنا؟
    لقد سوّغ المؤلف قضية الربا التي تمثل مثار اتفاق العلماء على حرمتها، والمعلم الملتزم لا بد أن يوضح هذه المسألة ولا يكرر ما في الدرس فقط.
    2- وماذا أيضا؟
    يكثر أن يورد المؤلف درسا أو أكثر عن الموسيقى وأثرها الإيجابي على المنشغل بها، وهنا ينبغي للمعلم الملتزم أن يذكر حكم الإسلام في الموسيقى، ويعرض الآراء المختلفة بأدلتها.
    3- وماذا أيضا؟
    يكثر أيضا أن يورد المؤلفون فن الرسم ويمدحونه إجمالا، وهنا ينبغي للمعلم الملتزم أن يبسط القول فيه؛ ليفرق بين رسم ما فيه روح ورسم ما لا روح فيه.
    4- وماذا أيضا؟
    يورد المؤلفون الوحدة الوطنية في أكثر من صورة وفي أكثر من درس إيرادا ليس فيه تفصيل الإسلام، وهنا ينبغي للمعلم الملتزم أن يبين أحكام الولاء والبراء، وأحكام غير المسلمين في المجتمع الإسلامي، ويبين حقوقهم في الإسلام، ويفاضل بينها وبين ما يشاع الآن.
    و....، و... إلخ
    (3)
    والسؤال: أَيُعدُّ انشغال المعلم ببيان ذلك خروجا عن الدرس والمقرر؟
    والجواب الذي لا محيد عنه هو "لا".
    لماذا؟
    لأن البعد الثقافي في المقرر يراد به إحداث وعي عند الطلاب بخصوص قضايا معينة، ويكون الوعي العلماني منصبا على نقطة واحدة هي المتفقة مع ما يشاع في المجتمع؛ فيكون بيان حكم الإسلام مكملا للوعي المطلوب إنشاؤه وإثراء لفكر الطلاب وتفعيلا للإسلام في حياتهم.
    ولأن المعلم لو انشغل بذلك لوجب عليه أن يقرأ ويثقف ذاته؛ لأنه لن يستطيع ذلك إلا إذا كان عنده العلم الشرعي الصحيح الواضح، وهو لن يملك ذلك إلا بطلبه تلقيا وقراءة.
    (4)
    فهل ينشط المعلمون لذلك متيقنين أنهم على ثغر من ثغور الإسلام ويحملون رسالته؟
    أدعو الله تعالى أن يحدث ذلك!
    احرص على أن تنادي أشياء حياتك الإيمان وشريعة الله تعالى!

  2. #2
    الصورة الرمزية لانا عبد الستار أديبة
    تاريخ التسجيل : Nov 2012
    العمر : 48
    المشاركات : 2,496
    المواضيع : 10
    الردود : 2496
    المعدل اليومي : 0.97

    افتراضي

    الطبيعي أن يعهكس مؤلفوا الكتب فكرهم على مؤلفاتهم
    والمفروض أن يتصدى المعلمون لذلك بذكاء لا ينفر الطالب ولا يستفز النظام التعليمي الذي اختار واضعي الكتب
    موضوع نضالي
    أشكرك

  3. #3
  4. #4
    قلم مشارك
    تاريخ التسجيل : Oct 2011
    المشاركات : 261
    المواضيع : 22
    الردود : 261
    المعدل اليومي : 0.09

    افتراضي

    في بعض الأنظمة التربوية لا يسمح بالمروق عن تحديدات النص ، ففي هذه الحال حتى وإن كان المعلم واع لهذا التفعيل فإنه يكون مقيدا
    والله المستعان
    تحية لجهدك
    تقديري

  5. #5
  6. #6

  7. #7
    الصورة الرمزية د. محمد حسن السمان شاعر وناقد
    تاريخ التسجيل : Aug 2005
    المشاركات : 4,318
    المواضيع : 59
    الردود : 4318
    المعدل اليومي : 0.82

    افتراضي

    الأخ الفاضل الأديب الأستاذ فريد البيدق
    إن ماتناولته هنا من أفكار حول إيصال وجهات النظر الإسلامية خلال تدريس المقررات وفق المناهج الموضوعة
    من قبل السلطات التعليمية المختصة , والتي هي في كثير من البلدان تتبع المناهج العلمية البحتة , والأمر في
    بعض البلدان خطير جدا , إذ أن خروج الأستاذ عن وجهة نظر المنهج العلمي , يعرضه للمساءلة أمام السلطات
    السياسية , وتبقى قدرة الأستاذ وإمكانياته في العرض , هي مسألة مهمة , فمبقدور الأستاذ أن يعرض وجهات
    نظر إسلامية ببراعة , وبشكل غير مباشر , دون شعور المتلقي أو المشاهد بخروج الأستاذ عن روح المنهج
    التعليمي , وإنما جعل المتلقي أو المشاهد يحسّ أن الأستاذ يفتح الآفاق للتفكير بوجهات نظر أخرى , مع احترام
    روح المنهج التعليمي الموضوع من قبل السلطات التعليمية ..
    تقبل تقديري واحترامي

    د. محمد حسن السمان

  8. #8
  9. #9
  10. #10
    شاعرة
    تاريخ التسجيل : Jan 2010
    الدولة : على أرض العروبة
    المشاركات : 34,923
    المواضيع : 293
    الردود : 34923
    المعدل اليومي : 9.68

    افتراضي

    لن يكون موضوع نقاشنا هنا ما هو ثابت من حرص الأنظمة في المنطقة على حصر ما هو متعلق بالفكر الاسلامي في حصص التربية الاسلامية ، والابتعاد بكل ما عداها من وقت ومادة دراسية عن كل ما له علاقة بالاسلام دينا وفكرا وخلقا وبنية مجتمعية
    وهذا يجعل مسؤولية المدرس -وأعني هنا مدرسي المواد الأخرى غير التربية الاسلامية- كبيرة سيما وأن عليه أن يعمل بحرص لحماية النشء من علمنة فكره -إن صحت اللفظة " علمنة"- وحماية نفسه من انكشاف حرصه على تحقيق الغاية الأولى

    موضوع هام أديبنا

    دمت بخير ورفعة

    تحاياي
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

المواضيع المتشابهه

  1. اختبارات اللغة العربية والإحساس باللغة
    بواسطة فريد البيدق في المنتدى عُلُومٌ وَمَبَاحِثُ لُغَوِيَّةٌ
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 30-04-2012, 10:21 PM
  2. كتاب جينيس للأرقام القياسية 2008 باللغة العربية
    بواسطة آمال المصري في المنتدى المَكْتَبَةُ العِلمِيَّةُ
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 31-05-2010, 11:40 AM
  3. لا حدود لغربتي ... مجموعة شعريّة باللغة الإنكليزية للشاعر إياد حياتله ... أبو عاطف
    بواسطة إياد عاطف حياتله في المنتدى أَنْشِطَةُ وَإِصْدَارَاتُ الأَعْضَاءِ
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 08-12-2007, 05:51 PM
  4. مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 15-04-2006, 02:13 PM
  5. فيلسوف فلسطيني لاول مرة في التاريخ باللغة العربية
    بواسطة salem salim في المنتدى الحِوَارُ الإِسْلامِي
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 02-11-2004, 01:37 PM