دروس وتدريبات على البحور ..

شرح سلس أستاذ احمـد
ثبت أكثر المعلومــة
عندي اسئلة كثيرة لكن
ليست في هذا الدرس
أعتقد في الدروس القادمة
ستنهمر كالسيل هههههه
كل التقدير لجهودك معنــا
ودي وورودي

عندي استفسار بخصوص إجابة سبقت التّدريبات بخصوص الألفات السّبعة التي تكتب ولا تلفظ

هلّا تكرّمت أستاذي بذكرها لنا.

وبارك الله بك وبجهودك الرّاقية.

مودّتي

الأخت الغالية الأستاذة فاتن ,
عندما قرأت سؤالك ضحكت , و قلت هل الأستاذة فاتن تمزح أم تختبرني في شيء ليس هنا موضعه ,
لأن الألفات السبعة توجد في علم التجويد , حيث تحذف الألف من مرسوم القرآن في سبعة مواضع - بقراءة حفص عن عاصم من طريق الشاطبية - أثناء الوصل وتثبت عند الوقف ,
مثل كلمة ( قواريرا ) , فالألف الأخيرة تثبت في الوقف وتحذف في الوصل .
و كنت ذكرتها لطالب من عدة أيام أدرّسه التجويد يوميا حوالي 11.30 ليلا , و أطلنا الحديث عنها , و علقت في ذهني ,
و لما رجعت إلى الدرس لم أجدها , ثم عدت و راجعت جميع ردودي , فوجدتها , و لأنها لا مكان لها هنا فقد حذفتها من الرد , ليصبح الكلام ,
الألفات التي تكتب و لا تلفظ , مثل :
لفظ الجلالة الله , ابن , ابنة , اسم , مائة , اثنان , اثنتان , الف الـ التعريف , ألف فعل الأمر , ألف المصدر من فوق الرباعي و الفعل ما فوق الرباعي ,
وايم الله , و ايمن الله , هذا ما ورد على ذهني ,
طبعا هذه الألفات تسقط في درج الكلام لفظا , و تثبت في ابتداء الكلام , فلو ابتدأنا بكلمة الله فإننا نلفظ الألف فنقول : ( ألله لا إله إلا هو )

و سامحيني على تلك الهفوة ,
جل من لا يخطئ و جل من لا يسهو .


محبتي و تقديري .

شرح سلس أستاذ احمـد
ثبت أكثر المعلومــة
عندي اسئلة كثيرة لكن
ليست في هذا الدرس
أعتقد في الدروس القادمة
ستنهمر كالسيل هههههه
كل التقدير لجهودك معنــا
ودي وورودي

العزيزة هنا , أهلا بك و بأسئلتك ,
إن كان السؤال يخص الدرس فضعيه هنا ,
و إن كان خارجا عن الدرس , فيمكنك سؤالي على الخاص ,
و عندها أجيبك إن كنت أعرف الجواب .

محبتي و غابات ود .

أنا أشكر كل من يتفاعل معي بشكل جيد ,
فإن أحسست تهاونا منكم فسأنسحب فورا .


محبتي للجميع ...
و إلى أسألتكم , فبالأسئلة نثري العمل و الدرس ..

أعتذر عن عدم تفاعلي رغم أنه مقصود ^_^

رأيت أن التفاعل فرض كفاية فإن قام به أحدنا سقط عن الآخرين

مثلاً التدريبات لو شخص واحد حلها بشكل صحيح فلا داعِ من أن أكرر ما كتبه زميلي ..فقط عليّ أن أتابع وأتفاعل بطرح الأسئلة فيما يصعب عليّ ...(بس لاتختبرني) ^_^

سدد الله خطاك معلمنا الفاضل


خالص الود وطاقات ورد يتفاعل مع أريجها النسيم فينقل طيبها إلى كل مراكز الشم في عقولنا ^_^

أعتذر عن عدم تفاعلي رغم أنه مقصود ^_^

رأيت أن التفاعل فرض كفاية فإن قام به أحدنا سقط عن الآخرين

مثلاً التدريبات لو شخص واحد حلها بشكل صحيح فلا داعِ من أن أكرر ما كتبه زميلي ..فقط عليّ أن أتابع وأتفاعل بطرح الأسئلة فيما يصعب عليّ ...(بس لاتختبرني) ^_^

سدد الله خطاك معلمنا الفاضل


خالص الود وطاقات ورد يتفاعل مع أريجها النسيم فينقل طيبها إلى كل مراكز الشم في عقولنا ^_^

كما تعلم أخي حسين , أن الإنسان يجب أن يقف أمام نفسه ,
و إنك إذ تحل التمرين تضع نفسك أمام اختبار , و كل خطأ تقع فيه فلن تنساه ما حييت ,
أما إذا جاءت المعلومة للمرء سهلة من غير عناء , فسهل عليه إضاعتها ,
هذه القناعة ولدتها خبرة أعوام كثيرة .


نسائم محبتي المعبقة بأريج مودتي .

شكرا لكم على المجهود المقدم
مودتي .

الأخت الغالية الأستاذة فاتن ,
عندما قرأت سؤالك ضحكت , و قلت هل الأستاذة فاتن تمزح أم تختبرني في شيء ليس هنا موضعه ,
لأن الألفات السبعة توجد في علم التجويد , حيث تحذف الألف من مرسوم القرآن في سبعة مواضع - بقراءة حفص عن عاصم من طريق الشاطبية - أثناء الوصل وتثبت عند الوقف ,
مثل كلمة ( قواريرا ) , فالألف الأخيرة تثبت في الوقف وتحذف في الوصل .
و كنت ذكرتها لطالب من عدة أيام أدرّسه التجويد يوميا حوالي 11.30 ليلا , و أطلنا الحديث عنها , و علقت في ذهني ,
و لما رجعت إلى الدرس لم أجدها , ثم عدت و راجعت جميع ردودي , فوجدتها , و لأنها لا مكان لها هنا فقد حذفتها من الرد , ليصبح الكلام ,
الألفات التي تكتب و لا تلفظ , مثل :
لفظ الجلالة الله , ابن , ابنة , اسم , مائة , اثنان , اثنتان , الف الـ التعريف , ألف فعل الأمر , ألف المصدر من فوق الرباعي و الفعل ما فوق الرباعي ,
وايم الله , و ايمن الله , هذا ما ورد على ذهني ,
طبعا هذه الألفات تسقط في درج الكلام لفظا , و تثبت في ابتداء الكلام , فلو ابتدأنا بكلمة الله فإننا نلفظ الألف فنقول : ( ألله لا إله إلا هو )

و سامحيني على تلك الهفوة ,
جل من لا يخطئ و جل من لا يسهو .


محبتي و تقديري .

لفت انتباهي مسمّاها فأنا فضوليّة جدّا حين يُذكر أمامي ما أجهله

شكرا للتّوضيح والشّرح

بارك الله بك أستاذي ونفعنا بعلمك

مودّتي

قلنا أن الروي يجب أن يكون من أصل الكلمة حتى نعتمده رويا ,
فمثلا :
خرج الغواني يحتججنَهْ ... و رحت أرقب جمعهنَّهْ
في هذا البيت نجد أن الهاء لا يمكن أن تكون رويا لأنها هاء السكت و هي ليست من أصل الكلمة ,
لذا نرى أن الشاعر التزم رويا قبلها هو النون المفتوحة , فإن قرأنا القصيدة وجدنا أن النون المفتوحة هي الروي المعتمد في القصيدة كلها .

مثلا :
في القصيدة التي أوردت الأستاذة فاتن منها بيتا , و هي لأبي فراس المداني يقول في مطلعها :

يا حسرة ما أكاد أحملها .... آخرها مزعج و أوّلها

فكما نلاحظ أن هاء الغائب لا تصلح رويا , لذا نجد أن الشاعر التزم قبل ( ها ) اللام كروي لقصيدته , و اللام من أصل الكلمة .

و كما لاحظنا في الأمثلة :

ياحبيبي لا تسلني كم أقاسي من نواك ,
أن ضمير كاف الخطاب لا تصلح أن تكون رويا , لأنها ليست من اصل الكلمة ... بينما كانت الألف من أصل الكلمة .
إذن يغلب على الضمائر أن لاتكون رويا , كالهاء و كاف الخطاب وياء المتكلم و نا الدالة على الفاعلين ,
لكن :
في قصيدة
يا أهيل الحي لا تقسو علي ... مدنف قد جئت أشكو ما لدي
نجد في أكثر أبياتها أن الياء الروي هي من أصل الكلمة , مثل ( حي , كي مصدر كوى , ري مصدر روى , شي بمعنى شيء , .... الخ )
فإن ورد خلال الأبيات مثل لدي و الياء هنا ضمير فلا بأس في ذلك , لأن الروي في القصيدة هو الياء كما ذكرنا .
و في قصيدة ابن زيدون نجد النون هي الروي لورودها في كثير من الأبيات رويا من أصل الكلمة ,
و لا بأس إن ورد في بعض الأبيات نون ليست من أصل الكلمة , لأننا اعتمدنا النون رويا ,
و لا يشترط أن يتم اعتماد الروي في أول بيت على أنه أصلي أو لا , و يمكن أن يرد بيت واحد في القصيدة يكون الروي فيها أصليا ,
و هذا يكفي اعتماده , أما لو أن ابن زيدون جاء بالنون غير أصلية في كل أبياته , فنحن مضطرون لأن نعتمد الياء هي الروي , و نترك النون عند ذلك .

إن كان ما يزال في نفسك شيء فقله و لا تستح اخي ,
لأن الغاية أن نتعلم و نفهم , و انا جاهز لأقول من عدة زوايا حتى تتقبلها .

محبتي لك .

جواب واف و كاف دكتور احمد

شكرا جزيلا و جازاك الله خير الجزاء

محبتي و تقديري

سامي الحاج دحمان

علم العروض

الأجزاء و التفعيلات :

تتكون الأبحر المعروفة من التفعيلات الثمان التالية و هي التي تكون مقاطع البيت الموسيقية :
فاعلن .... و رمزها .... /0//0
فعولن .... و رمزها .... //0/0
مفاعيلن .... و رمزها .... //0/0/0
مفاعلَتن .... و رمزها .... //0///0
مستفعلن .... و رمزها .... /0/0//0
مفعولاتُ .... و رمزها .... /0/0/0/
فاعلاتن .... و رمزها .... /0//0/0
متَفاعلن .... و رمزها .... ///0//0
و تتألف هذه التفعيلات من مقاطع موسيقية إيقاعية معينة تسمى
الأسباب و الأوتاد و الفواصل :
1 - السبب الخفيف : و هو عبارة عن حرفين متحرك فساكن ( /0 ) , مثل :
ما /0, هلْ /0 , في /0 و فا /0 في فاعلن .
2 - السبب الثقيل : و هو عبارة عن حرفين متحركين ( // ) ,
مثل لك // , هو // , و مُتَـ // في متفاعلن .
3 - الوتد المجموع : و هو عبارة عن ثلاثة أحرف متحركين فساكن
( //0 ) , مثل لكمْ //0 , و على //0 , مثل فعو //0 من فعولن .
4 - الوتد المفروق : و هو عبارة عن ثلاثة أحرف , متحركان بينهما ساكن ( /0/ ) , مثل منه /0/ , و فيه /0/ , و فاعِ /0/ في فاعلاتن .
5 – الفاصلة الصغرى : و هي عبارة عن أربعة أحرف ثلاثة متحركة فساكن ( ///0 ) , مثل سمعوا ///0 , و كتبت ///0 , و متفا ///0 في متفاعلن .
6 – الفاصلة الكبرى : و هي عبارة عن خمسة أحرف , أربعة متحركة فساكن ( ////0 ) , مثل وَهَبَكُمْ ////0 , عظمة ٌ ////0 ,
ومثل فعلتن ////0
و قد جمع الخليل الأسباب و الأوتاد و الفواصل في قوله :
( لَمْ أَرَ على ظَهْرِ جَبَلٍ سَمَكَةً ) بترتيبها السابق .

- يتبع -

نشكر الأستاذ الفاضل و الشاعر القدير أحمد رامي على هذا العرض الموجز و الجامع لعلم العروض، و نتقدّم إليه بأصدق الدّعوات و أطيب الأماني بمناسبة هذا الشهر الكريم و لباقي الإخوة المشرفين و المراقبين و الأعضاء، و الذي نرجو أن يكون أوّله رحمة و أوسطه مغفرة و آخره عتق من النار، أجارنا الله و إياكم من النّار.

دفعني عَرْضُك القيّم هذا إلى البحث عن علم أجهله من خلال الأنترنت، فوجدتُ من جعل التفعيلات عشرة فأضاف اثنتين و فرّق بين فاعلاتن و فاع لاتن و بين مستفعلن و مستفع لن. فعلي أساس يتمّ التفريق بينهما ؟

كذلك وجدتُ أنّ التفعيلات تكون على نوعين إمّا خماسية أو سباعية و لا تتألف إلاّ من الأسباب أو الأوتاد. فلم تصلح الفواصل بنوعيها الصغرى و الكبرى ؟

تحاياي و تقديري و ودّي الخالص.

أخي محمد الحميري
أين باقي الأجوبة ؟

بانتظار إجابات باقي الإخوة .

محبتي .

أولا : أستميحك عذرا معلمي لندرة تواجدي هذه الأيام
وما ذاك إلا لانشغالي بأمور أكرهتني على ذلك

ثانيا : رأيت ااخواني سبقوني للإجابة فاعتقدت أن لا داعي
للتكرار
سأكون معكم قريبا بإذن الله

مودتي ، وصوم مقبول بإذن الله ،،،