كنا ومازلنا نعامل المتفوقين دراسياً من الطلاب في المرحلة الجامعية الأولى والتلاميذ في المدارس بتميز أكبر من المبدعين منهم في مادة واحدة أو مادتين، دون أن نسعى لإيصال المتفوقين دراسياً لمرحلة الإبداع أو لتطوير قدرات المبدعين ليصلوا إلى مرحلة التفوق الدراسي " العلامات " في باقي المواد!!!
فهل سنبقى على هذه الحال؟؟
باسم سعيد خورما