بناء الكلام

جزاك الله خيرا أستاذ فريد

لدي وجهة نظر في هذا الموضوع ، أرجو أن تفيدني برأيك فيها .

إشغال الأطفال بتحليل الكلمات وتركيبها قبل أن يكون لديهم حصيلة جيدة من المفردات ومعانيها وأصواتها ربما يكون جامدا ومرهقا لهم . فماذا لو استثمرنا صفاء أذهانهم وبياض صفحتهم في إثراء حصيلتهم ومخزونهم بأكبر عدد ممكن من مفردات اللغة وتعابيرها ومعانيها بأسلوب سماعي محبب ؛ حتى إذا ما تشبعوا بها وألموا بأهمها وأكثرها شيوعا واستعمالا انتقلنا إلى تعليمهم جوانب صناعة الكلمة وتحليلها ، فيكون مألوفا لديهم ، لا سيما وقد تطورت أفهامهم ومداركهم اللغوية وغيرها .

ولكم الشكر والتقدير أستاذي

أؤيد رأي الأستاذ مازن لبابيدي لأن بناء الحصيلة اللغوية من مفردات وجمل تجعل القدرات التعبيرية قوية ببساطة وبدون تعقيد وتصعيب
تقديري