أمسك بأحدهم و لقنه درساً قاسياً , في اليوم التالي حين دخل الصف : كان لارتطام قلم أحد التلاميذ في الأرض ... صدى .
عطر كل فم [كاملة]» بقلم أحمد صفوت الديب » آخر مشاركة: محمد ذيب سليمان »»»»» قراءة فى مقال آثار غامضة ... هل هي أكاذيب أم بقايا حضارات منسية؟» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» من أقوال أهل الواحة.» بقلم ناديه محمد الجابي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» زفير قلب!» بقلم ملاد الجزائري » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» عذْراً فلسطينُ ما عُدْتِ لنا الأّمَا» بقلم حسين إبراهيم الشافعي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» الشجرة ذات الرائحة الزكية» بقلم محمد نديم » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» شذرات عطرة.» بقلم أسيل أحمد » آخر مشاركة: أسيل أحمد »»»»» مسـار» بقلم الفرحان بوعزة » آخر مشاركة: أسيل أحمد »»»»» عيــــــادة الواحـــة» بقلم ناريمان الشريف » آخر مشاركة: أسيل أحمد »»»»» نقد رسالة في جواب شريف بن الطاهر عن عصمة المعصوم» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»»
أمسك بأحدهم و لقنه درساً قاسياً , في اليوم التالي حين دخل الصف : كان لارتطام قلم أحد التلاميذ في الأرض ... صدى .
من المؤكد ان الحزم في بداية الأمر مردودكبير
وبعدها لو ترك الأمر فان الدرس الأوةل سيبقى ماثلا
شكرا لك
إضرب المربوط يخاف السايب
هذا ماتفعله الأنظمة مع الشعوب الضرب بيد من حديدعلى البعض
ليضرب الكل بعصا الذل والخوف
سلم يراعك.
الحزم مطلوب خصوصا في العملية التعليمية وحين يكون التساهل مكان الحزم ينتج عنه ما لا يصح ولا يصلح.
ومضة جبكت بشكل مميز!
تقديري