مسرحية الغرباء

نص مسرحي تكلم بحال لسان اليوم بسرد سلس ومشوق
اذا كانت هذه البداية فهي رائعة
اسجل اعجابي
دمت بخير
مودتي وتقديري

أنا أيضا لست خبيرة في فن الكتابة للمسرح ـ ولكن ما قرأته أكثر من رائع
وقد أضفى الشعر على النص المسرحي روعة وتميزا ..
الفكرة جميلة وقوية والنص رائع المعنى سامي الهدف
متعة وتشويق السرد وبهاء اللغة والشعر كل ذلك راقني كثيرا
تقديري لك ولحرفك ـ ولك لأصدق التحايا وأعطرها.

لك من الزهر أبهاه ومن الود أنقاه
شكرا استاذتي الغالية نادية الجابي على تميز حضورك وتفاعل ردودك
تقديري

نص تراجيدي تشابك فيه الحزن ..
شكرا جزيلا الراقية براءة.

أشكرك على حضورك أخي قوادري علي
سلمت

الغرباء .. مسرحية تتكئ فكرتها على واقع معاش ، تتخذ من مشاهد باتت تتكرر لسنوات طويلة في تاريخنا الإسلامي العربي المعاصر ، حتى أصبحت حديث أجيال متعاقبة !
العنوان كان موفقاً في احتوائه لمضمون المسرحية ، وهو عنوان مُستلٌّ من الحديث الصحيح المشهور ( بَدَأَ الإِسْلاَمُ غَرِيبًا وَسَيَعُودُ كَمَا بَدَأَ غَرِيبًا فَطُوبَى لِلْغُرَبَاءِ ) ..
لغة المسرحية جيدة .. تتميز بالحيوية ، سيما بإضافة الشعر والأناشيد لها ، والتي أضفت عليها نوعاً من الغنائية إن صحّ التعبير .. لغةٌ تتوافق وتنسجم مع اجواء المسرحية ، التي تتحدث عن قضايا الامة وآلامها وآمالها ، وروح الحماسة التي تشتعل في قلوب الشباب ..
وتبدو قدرة الأديبة واضحة في رسم المشاهد والتفاصيل ، ومطاردة جزئياتها ..

والمسرحية من الأدب الإسلامي ، يناصر قضايا الأمة العادلة ، ويسلط الضوء على الظلم الواقع عليها من قوى تمتلك قوة دون دين .. تكنولوجيا هائلة دون أخلاق !
أدبٌ يحفّز ضمير المتلقي ، ويدفعه دفعاً إلى نصرة المظلوم ..

الملاحظ في المسرحية ظهور اللغة الوعظية فيها ، وهو شيء غير مرغوب فيه ، فالمشهد الثالث مثلاً يبدأ بحديث طويل ، ثم يعقبه شرح أيضاً ، فالنص هنا أدبي ، واقحام لغة الوعظ يؤثر فيه ..
وأنا لست ضد ادخال آية أو حديث في النص الأدبي ، ولكن لا بدّ من مراعاة ( كيفية ) الادخال هذا ، حتى لا يتحول الأدب الى وعظ ..

ونحن اليوم بحاجة إلى إحياء هذا الفن الأدبي الجميل ( المسرحية ) ، والذي يمتلك في طاقاته مرونة تجعل منه فناً قابلاً للتماس مع الجمهور في أي زمان ومكان .. في المدرسة والمسجد ، وحتى الشارع !

بين يدي الآن مسرحية ( بيريكليس أمير صور ) لشكسبير ، وهذه هي القراءة الثانية لها ، اقرؤها بتمعن وتأشير ..
فاقرئي مسرحيات شكسبير فهي مدرسة كبيرة ..
( الاسكندر المقدوني ) لتيرانس راتيجان ، استفدت منها ..
مسرحيات علي احمد باكثير والدكتور نجيب الكيلاني وأستاذنا الدكتور عمادالدين خليل ..
ستفيدك لا شك في مشروعك المسرحي إن شاء الله تعالى ..



تقبلي مروري
وخالص دعواتي وتحاياي

أحب التمثيل على المسرح ايام الدراسة وكنتُ أجتمع مع زميلاتي لتأليف بعض المسرحيات التي تهم بنات المدرسة ونقوم بتمثيلها لذا أحببتُ أن أتعلم شئيا في هذا المجال
واجرب الكتابة فيه فحا تعجبني المسرحيات وقليل من يهتم بها او نقول نساها الكثير
أشكرك اخي بهجت على حضورك وتعقيبك الذي اتوقعه منك ونقدك القيم ثم أشكرك على ذكر بعضا من مؤلفي المسرحيات
جزاك الله خيرا وأحسن إليك

قدمت في الفصلين الأول والثاني عملا مسرحيا موفقا من حيث التوضيب المسرحي المكاني بظرفيته والحيوية في الحوار وفتحت الأفق للتفاعل مع الجمهور بشكل طيب، لولا بعض انحياز للنسق الوعظي أثقل النص سيما في الفصل الثالث منه

أن تكون هذه مسرحيتك الأولى يعني أنك تبدأين بصورة واعدة وبشارة خير
وسنكون بانتظار جديدك غاليتي

دمت بخير

تحاياي

حياك الله أستاذة ربيحة شرفني حضورك
صدقتِ أطلت في الثالث وملت للوعظية والمباشرة التي من زمن احاول التخلص منها في نصوصي واعود واخطئ احيانا واتغلب على ذلك أحايينا أخرى
اشكرك على ملاحظتك
تقديري

نص مسرحي تكلم بحال لسان اليوم بسرد سلس ومشوق
اذا كانت هذه البداية فهي رائعة
اسجل اعجابي
دمت بخير
مودتي وتقديري

اشكرك على حضورك أختي خلود ورأيك
سلمتِ