لقد كانت أخر همومي في مجال التدريس قبل يومين
اولا : أنا أتعب كثيرا مع الفئة الضعيفة المستوى في الفصل وأعطيهم حصص إضافية من بداية العام وحتى أننى بعض منهم من هم من جيراننا أطلب منه الحضور الى البيت لأعلمه
برغم الإحباطات التى كنت أسمعها من غيري من المعلمات والتى كنت أنا الوحيده في المدرسة التى تقوم بتلك الأنشطة في حق ضعاف التحصيل
الحمد لله أنا سعيدة جدا بما حققته من انجاز في التخطى بهم الى المستوى المتوسط لأو الجيد وهناك من أصبح منهم في مرتبة الجيد جدا أيضا
المشكلة أنه عندما طلب منا قياس نسبة الضعف في كل فصل فوجئت أنه الفصول الأخرى النسبة لديها أقل مني
الحقيقة وقتها صدمت
أنا من يتعب ويعمل المستحيل وقد حققت انجازا رائعا ..... أرى أن الآخرين قد تجاوزونى ... كيف حدث هذا؟؟
فكرت وقتها وقلت إذا انا لست على ما يرام ؟؟؟
وتعبي وجهدى ليس بفائدة ما دام الآخرين حققوا الانجازات دون تعب؟؟
ولكننى عدت إلى صوابي مرة أخرى وقلت مهما كان لابد أن أفعل ما بجهدى من أجلهم
وفوجئت في نفس اليوم أن النسب غير حقيقية وكلها مجرد أرقام على ورق
لماذا لا يكون ايجاد نسبة الضعف من متخصص يعدل بين الجميع
هو نفسه يشرف على الأسئلة وعلى تدقيقها؟؟؟؟
الحقيقة أننى لا ألوم بالدرجة الأولى المعلم
وانما الوم الادارة العليا والتى تتطلب عددا محددا من الرسوب اخر العام
المعلم يفكر ويقول لماذا اتعب نفسي في نهاية العام ما دام الاغلبية منهم سينجحون إذا انجحهم انا من البداية وارتاح اخر العام
وأأأأأأأأأأأأأأأأأه