أحدث المشاركات

مصير الكوكب على متن الشراع الشمسي» بقلم إبراهيم أمين مؤمن مصطفى ح » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» قراءة فى بحث تجربة ميلغرام: التجربة التي صدمت العالم» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» وذُلّت الأعناق مقتطف من رواية قنابل الثقوب السوداء...» بقلم إبراهيم أمين مؤمن مصطفى ح » آخر مشاركة: إبراهيم أمين مؤمن مصطفى ح »»»»» الفصل الثاني من رواية وتستمر الحياة بين يأس و تفاؤل الأم الجريحة» بقلم بوشعيب محمد » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» و تستمر الحياة بين يأس و تفاؤل الفصل الأول من الرواية بقلم بوشعيب» بقلم بوشعيب محمد » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» قراءة في بحث أمور قد لا تعرفها عن مستعمرة "إيلون موسك" المستقبلية» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» نعم القائد» بقلم عطية حسين » آخر مشاركة: احمد المعطي »»»»» قراءة في مقال يأجوج و مأجوج ... و حرب العوالم» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: بوشعيب محمد »»»»» الطفل المشاكس بقلمي» بقلم بوشعيب محمد » آخر مشاركة: بوشعيب محمد »»»»» @ تَعَاويــذ فراشَــةٍ عَاشِقـَـة @» بقلم دوريس سمعان » آخر مشاركة: دوريس سمعان »»»»»

صفحة 3 من 5 الأولىالأولى 12345 الأخيرةالأخيرة
النتائج 21 إلى 30 من 47

الموضوع: صفحة الحكيم

  1. #21
    الصورة الرمزية سارة محمد الهاملي قلم نشيط
    تاريخ التسجيل : Jan 2005
    المشاركات : 535
    المواضيع : 14
    الردود : 535
    المعدل اليومي : 0.08

    افتراضي

    بداية ممتازة أخي أحمد.
    أرجو أن تستمر.
    وتذكر كتابة رقم الدرس قبل الحل حتى نعود للدرس إذا احتجنا إلى ذلك.

  2. #22
    قلم فعال
    تاريخ التسجيل : Aug 2006
    المشاركات : 1,090
    المواضيع : 142
    الردود : 1090
    المعدل اليومي : 0.17

    افتراضي

    تابع الدرس الثاني


    مضى = مـ 1 ضـ 1 ا ه = 11ه =1 2 = 3

    كُلٌ = كُلن = 1 1 ه = 1 2 = 3

    كيف = 1 1 ه = 1 2 = 3


    والله أعلم
    شكراً جداً

  3. #23
    شاعر
    تاريخ التسجيل : Dec 2002
    المشاركات : 2,235
    المواضيع : 384
    الردود : 2235
    المعدل اليومي : 0.29

    افتراضي

    أخي أحمد
    دخلت لأشد يدي على يدك مشجعا مثابرتك.
    ولكن استرعى انتباهي ما قد يكون خللا في هذا التطبيق في حالتي ( كل ، كيف ) فهلا تكرّمت استثناء هذه المرة بتشكيل كل حرف والإشارة إلى كونه ساكنا أو متحركاً
    هكذا مثلا :
    عَلَمْ = عَ 1 - لَ 1 - مْ ه = 1 1 ه = 3....وهو ما تفضلتَ به مصيبا في شرح ((مضى ))
    يرعاك الله.
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  4. #24
    قلم فعال
    تاريخ التسجيل : Aug 2006
    المشاركات : 1,090
    المواضيع : 142
    الردود : 1090
    المعدل اليومي : 0.17

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان محمد خشان مشاهدة المشاركة
    أخي أحمد
    دخلت لأشد يدي على يدك مشجعا مثابرتك.
    ولكن استرعى انتباهي ما قد يكون خللا في هذا التطبيق في حالتي ( كل ، كيف ) فهلا تكرّمت استثناء هذه المرة بتشكيل كل حرف والإشارة إلى كونه ساكنا أو متحركاً
    هكذا مثلا :
    عَلَمْ = عَ 1 - لَ 1 - مْ ه = 1 1 ه = 3....وهو ما تفضلتَ به مصيبا في شرح ((مضى ))
    يرعاك الله.

    أستاذي الجليل
    يا من وهب نفسهُ لهذا العم الجميل

    هل تعلم قررتُ أن أتعلمَ هذا العلم حتى أستطيع نشره ويزيد أجرُكَ في كل شخص يتعلمه

    بالله عليك أُستاذي أرغب في إتقان هذا العلم فهلا تشدُ من أزري علي قدر المستطاع


    أنتبهتُ إلي هذه النقطه وأعدك بعدم تكرارها فعلاً أنا أقصد السكون في النهايه


    هل أستطيع الأنتقال إلي مرحله أخري أم علي بعضُ الواجبات التي يتوجبُ علي إنجازها قبل ذلك


    خالص تقديري ودعائي لك ببطن الغيب

  5. #25
    قلم فعال
    تاريخ التسجيل : Aug 2006
    المشاركات : 1,090
    المواضيع : 142
    الردود : 1090
    المعدل اليومي : 0.17

    افتراضي

    أود أن أسالك سؤالاً مضحكاً

    أين توجد الشده والسكون علي لوحة المفاتيح فأنا لم أتعامل بهما من قبل


    بالله كم هو سؤال غريب لمن يريد تعلُم العروض ؟

  6. #26
    شاعر
    تاريخ التسجيل : Dec 2002
    المشاركات : 2,235
    المواضيع : 384
    الردود : 2235
    المعدل اليومي : 0.29

    افتراضي

    أخي الكريم أحمد
    ستجد مني ومن الجميع هنا كل اهتمام.
    الأستاذتان آمال وسارة أفضل مني في الشرح وهما أتقنتا ما درستاه من الرقمي بشكل يثير الإعجاب.
    السكون = شفت + همزة ( مط ْ )
    الشدّة = شفت + ذال (مـط ّ )
    لا أريد التدخل في مسار الدروس الذي أراه موفقا، وأظن أن الأستاذتين الكريمتين ستخبرانك بضرورة إتقان هذا الدرس قبل الانتقال إلى سواه.

    يرعاك الله.

  7. #27
    قلم فعال
    تاريخ التسجيل : Aug 2006
    المشاركات : 1,090
    المواضيع : 142
    الردود : 1090
    المعدل اليومي : 0.17

    افتراضي

    لا عليك أستاذي

    سأعود للدرس الثاني مجدداً
    اعلم أن هذا الدرس هو أساس الرقمي
    سأُعيد قراءة هذا الدرس اليوم وأعود غداً لأُكمل الدرس الثاني فأنا عن نفسي أعتقد أني لم أستوعبه جيداً


    لك شكري وتقديري أستاذنا الجليل

  8. #28
    الصورة الرمزية سارة محمد الهاملي قلم نشيط
    تاريخ التسجيل : Jan 2005
    المشاركات : 535
    المواضيع : 14
    الردود : 535
    المعدل اليومي : 0.08

    افتراضي

    أخي أحمد
    بارك الله فيك، فأنت مستمر على الدرب. ونصيحتي أن لا تنتقل من درس إلى آخر حتى تتقن الدرس السابق وتفهمه بشكل جيد. لقد تعرضت لهذه المشكلة في أحد الدروس المتقدمة ولم أحاول استيعابه بشكل تام مما نتج عنه بعض الخلل في الفهم.
    الآن أضع لك نموذجاً لتطبيق الأستاذة آمال على الدرس الثاني. لقد لونت المقاطع واستخدمت الحركات حتى تستدل على الساكن والمتحرك بسهولة. بالنسبة لك لا داعي لاستخدام الألوان فليس مهماً جداً، ولكن تقيد باستخدام الحركات في الدروس الأولى على الأقل (وهذه نصيحة شخصية لا أدري إذا كان الأستاذ خشان يؤيدها كلية).
    .
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بابيه أمال مشاهدة المشاركة

    وهذا تطبيق آخر لما جاء في الدرس الثاني من تعليمات :
    أربعة مقاطع كلّ منها = 2 :
    مَنْ = مَـــنْ = 1ه = 2
    لَمْ = لَـــمْ = 1ه = 2
    فِي = فِـــي = 1ه = 2
    قَدْ = قَـــــدْ = 1ه = 2
    أربعة مقاطع كلّ منها =3 :
    يَرَى = يَـــرَى = 11ه = 3
    سَقَرْ = سَـــقَـــرْ = 11ه = 3
    يَجِدْ = يَـــجِـــدْ = 11ه = 3
    عَدَمْ = عَــــدَمْ = 11ه = 3

  9. #29
    شاعر
    تاريخ التسجيل : Dec 2002
    المشاركات : 2,235
    المواضيع : 384
    الردود : 2235
    المعدل اليومي : 0.29

    افتراضي

    الأخت الأستاذة سارة

    وهذه نصيحة شخصية لا أدري إذا كان الأستاذ خشان يؤيدها كلية
    سبق لي أن قلت إن تخريج أستاذ مفكر في الرقمي يعني الكثير جدا.

    ومن سمةالتفكير ظهور طابعك الشخصي كما تفضلت هنا.

    أسعدك الله.

  10. #30
    الصورة الرمزية سارة محمد الهاملي قلم نشيط
    تاريخ التسجيل : Jan 2005
    المشاركات : 535
    المواضيع : 14
    الردود : 535
    المعدل اليومي : 0.08

    افتراضي

    حركات الإعراب باستخدام لوحة المفاتيح:

    الضمة = shift + ث ( ُ )
    الفتحة = shift + ض ( َ )
    الكسرة = shift + ش ( ِ )
    التنوين بالضم = shift + ق ( ٌ )
    التنوين بالفتح = shift + ص ( ً )
    التنوين بالكسر = shift + س ( ٍ )
    الشدة = shift + ذ ( ّ )
    السكون = shift + ء ( ْ )
    تمديد الحرف = shift + ت ( مـ )

صفحة 3 من 5 الأولىالأولى 12345 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. من قتل الشهيد السيد الحكيم؟!
    بواسطة د. الخضاري في المنتدى الحِوَارُ الإِسْلامِي
    مشاركات: 30
    آخر مشاركة: 19-07-2008, 06:18 AM
  2. أن نصر الله أت (قصيدة الحدث لشاعر الجيل الشاعر باسم عبد الحكيم)
    بواسطة شاعر الجيل في المنتدى فِي مِحْرَابِ الشِّعْرِ
    مشاركات: 8
    آخر مشاركة: 03-09-2006, 11:46 PM
  3. فخامة خادم الحرمين الشرفين يضع وسام على صدر الشاعر العربى باسم عبد الحكيم
    بواسطة شاعر الجيل في المنتدى فِي مِحْرَابِ الشِّعْرِ
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 06-08-2006, 12:37 AM
  4. سالت عم الحكيم
    بواسطة عماد رجب في المنتدى أَدَبُ العَامِيَّة العَرَبِيَّةِ
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 10-02-2006, 06:06 AM
  5. صوت القرآن الحكيم/موقع رائع
    بواسطة قلب الليل في المنتدى الحِوَارُ الإِسْلامِي
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 05-05-2005, 09:21 AM