أحدث المشاركات

برق الخاطر ... قسم جديد لأعضاء واحة الخير» بقلم د. سمير العمري » آخر مشاركة: بوشعيب محمد »»»»» الثعبان الأقرع يداهمني في المنام بقلمي» بقلم بوشعيب محمد » آخر مشاركة: بوشعيب محمد »»»»» بعض الحزن موت وبعضه ميلاد.» بقلم ناديه محمد الجابي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» الغاية لا تبرر الوسيلة» بقلم جلال دشيشة » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» أمات العربُ؟» بقلم غلام الله بن صالح » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» غار النصر في غزة» بقلم احمد المعطي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» رواية قنابل الثقوب السوداء .. مسلسلة. التالي» بقلم إبراهيم أمين مؤمن مصطفى ح » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» الموشحات الكشكية 1'2'3» بقلم محمد محمد أبو كشك » آخر مشاركة: محمد محمد أبو كشك »»»»» في شارع واحد» بقلم عبدالحليم الطيطي » آخر مشاركة: عبدالحليم الطيطي »»»»» يغمس خبزة بالماء» بقلم عبدالحليم الطيطي » آخر مشاركة: عبدالحليم الطيطي »»»»»

صفحة 1 من 4 1234 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 36

الموضوع: يوميّات مدرسيّة 1.. ذبابة في الفصل

  1. #1
    الصورة الرمزية سعيد محمد الجندوبي قلم مشارك
    تاريخ التسجيل : Sep 2007
    الدولة : تونس/فرنسا
    المشاركات : 210
    المواضيع : 19
    الردود : 210
    المعدل اليومي : 0.03

    Arrow يوميّات مدرسيّة 1.. ذبابة في الفصل

    يوميّات مدرسيّة 1
    ذبابة في الفصل
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    انتهت عطلة الصّيف، ولم ينته الصيف. فلقد وقع تقديم "العودة المدرسيّة" بأسبوعين، بعد أن كانت تأتي في بداية شهر أكتوبر.. وهاأنذا أكرّر السنة الثانية إعدادي بعد رسوبي العام الفارط. كلّ أترابي التحقوا بالسّنة الثالثة، في حين وجدت نفسي بين جيل جديد من التّلاميذ، لا أعرف منهم أحدا.. وهذا ما ارتاح إليه والديّا.. فأصدقائي، "أقران السوء"، هم سبب تخلّفي عن النّجاح.. هكذا تحدّث أبي. وأضافت أمّي أنّ النجاح في المدرسة هو الطريق الأوحد للنّجاح في الحياة.. كان لا بدّ لي من التأقلم مع زملائي الجدد. ومن حسن حظّي أنّني رغم رسوبي فلم أكن أكبرهم سنّا ولا أطولهم قامة؛ بل كان فيهم من يكبرني بسنتين وثلاث.. فطريق النجاح هذا كان وعرا، كثير المطبّات والعراقيل.. وكثرٌ هم من كانوا يسقطون على الرّصيف.

    كان أوّل درس لنا مع أستاذ التّربية الإسلاميّة، الذي ابتدأ حصّته بدرس في الأخلاق.. أو بالأحرى بما يجب أن يتحلّى به التلميذ داخل الفصل من الخصال. "لا كلام قبل الإذن به من قِبل الأستاذ"، "لا تشويش"، "لا ضحك بدون سبب"، الخ.. الخ.. وبينما كان الأستاذ مستطردا في سرد قائمة الواجبات والممنوعات، إذْ بذبابة من ذباب الخريف المؤذي (ذباب ثقيل الظلّ، لا يعرف قدره بالنشّ، ولا يفهم إلاّ لغة الرشّ) تغتنم فرصة فتح الأستاذ لفيه للنطق، لتستقرّ في أعمق أعماق حلقه! عندها توقّف هذا الأخير عن الكلام، وقد تسمّر في مكانه كتمثال من الشمع، واحمرّ وجهه، وغارت عيناه.. وعمّ الفصل الصمت فلم نعد نسمع إلاّ طنينا حائما مهدّدا بغارات جويّة أخرى.. أغلقنا أفواهنا تحسّبا للخطر الدّاهم، في حين أخذ الأستاذ في الحمحمة والسعال وقد فتح منديله تصيّدا للعدوّ المتسلّل إلى حلقه..

    استعاد الأستاذ أنفاسه، بعد أن تخلّص من الذبابة، فتملّكه نوع من الهدوء المريب، وخيّم الصمت من جديد على الفصل. نظر بتقزّز يمنة فيُسرى وقال:

    - "توجد في هذه المدرسة كمّيات مهولة من الذّباب!"

    وصار لقب أستاذنا منذ ذلك اليوم.. "ذبابة".

  2. #2
    الصورة الرمزية وفاء شوكت خضر أديبة وقاصة
    تاريخ التسجيل : May 2006
    الدولة : موطن الحزن والفقد
    المشاركات : 9,734
    المواضيع : 296
    الردود : 9734
    المعدل اليومي : 1.49

    افتراضي

    الأخ الأديب / سعيد الجندوبي ..

    ذكرتني قصتك معلمة كانت تدرسنا اللغة الإنجليزيو ، وكنا نسميها الذبابة الحائرة ..
    فقد كانت تحوم حولنا وهي تتحدث بهمهمة مع نفسها ، وشعرها المستعار الذي لم يمسسه ماء طوال سنوات
    أربع قضيناها معها ..
    لا دري كيف خطر لنا أن نسميها بهذا الاسم ..
    مشاغابات الطلاب لا تنتهي ..
    لكن هناك فرق ما بين المشاغبة والخروج عن حدود الأدب ..
    أمور كثيرة ربما أندم عليها حين أتذكرها ..

    فكم كنت أشفق على معلماتي بسبب ما يلاقينهمنا نحن الطلاب ..

    أعدتنا لسنوات بعيدة كانت جميلة ببراءتنا ونقائنا ..


    تحيتي ..
    //عندما تشتد المواقف الأشداء هم المستمرون//

  3. #3
    أديب
    تاريخ التسجيل : Apr 2006
    المشاركات : 9,079
    المواضيع : 101
    الردود : 9079
    المعدل اليومي : 1.39

    افتراضي

    الجندوبي الرائع..

    النص في شقيه الذاتي ، والمعني بالذات الاخرى ، رسخ في ذهن المتلقي صوره من الطفولة البائدة على الاقل لدينا ، لكنه في الوقت نفسه ، ركز على معطيات جمة ، لعل ابرز ما يمكنني ان اقف عنده هو الصورة المرسومة من قبل الوالدين لنا ، والتي لايجدوننا الا من خلالها ، والتي في الكثير من الاحيان تخلق تناقضا بين الانسان وذاته ، مضمونه وظاهره ، فيحيل الى شخص منفصم ذاتيا ، ومن ثم الاقران ، انفسهم يتحولون الى وباء ، والشق الثاني الذي نصطدم به في المدارس هي النمطية العسكرية المتبعة والمتغطرسة من قبل الاساتذة ، حيث لغة الحوار والتساهل والتسامح منعدمة تماما ، انما هي اوامر عسكرية لايتخالف ومن يخالف يعاقب، ونتائج هذه التربية تكاد تكون سلبية تمردية اكثر ، بلاخص اذا صيغت من الدين نفسه ، بحيث يصبح الدين غولا.

    دم بخير
    محبتي
    جوتيار

  4. #4
    عضو غير مفعل
    تاريخ التسجيل : Sep 2007
    الدولة : فوق الأرض..وتحت السماء..وحيث اللحاف..النجوم!
    العمر : 32
    المشاركات : 2,044
    المواضيع : 86
    الردود : 2044
    المعدل اليومي : 0.34

    افتراضي

    تذكرني بما نفعل الآن بمدرساتنا!
    ربما لي عودة
    اعذرني عليّ المراجعة لاختبار الغد
    تقديري

  5. #5
    الصورة الرمزية سعيد محمد الجندوبي قلم مشارك
    تاريخ التسجيل : Sep 2007
    الدولة : تونس/فرنسا
    المشاركات : 210
    المواضيع : 19
    الردود : 210
    المعدل اليومي : 0.03

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وفاء شوكت خضر مشاهدة المشاركة
    الأخ الأديب / سعيد الجندوبي ..
    ذكرتني قصتك معلمة كانت تدرسنا اللغة الإنجليزيو ، وكنا نسميها الذبابة الحائرة ..
    فقد كانت تحوم حولنا وهي تتحدث بهمهمة مع نفسها ، وشعرها المستعار الذي لم يمسسه ماء طوال سنوات
    أربع قضيناها معها ..
    لا دري كيف خطر لنا أن نسميها بهذا الاسم ..
    مشاغابات الطلاب لا تنتهي ..
    لكن هناك فرق ما بين المشاغبة والخروج عن حدود الأدب ..
    أمور كثيرة ربما أندم عليها حين أتذكرها ..
    فكم كنت أشفق على معلماتي بسبب ما يلاقينهمنا نحن الطلاب ..
    أعدتنا لسنوات بعيدة كانت جميلة ببراءتنا ونقائنا ..
    تحيتي ..

    ههههههههههه

    العزيزة وفاء شوكت خضر أشكرك على تعليقك الجميل وأنا سعيد أنّ هذا النص أثار بعض من ذكرياتك وجعلها تطفو على السطح.. سامحنا الله على ما تسببنا فيه من متاعب لمعلّمينا، فهم أولى الناس بالإحترام.. ولكن حينما تكون البرامج التعليمية سيئة ، وفلسفة التربية منعدمة تصبح المدرسة سجنا يسعى الطالب بشتى الوسائل التخلّص من براثنه..

    لقد دارت الأيام وصرت أنا نفسي مدرّسا أعاني من شقاوة التلاميذا!!

    مع محبتي

    سعيد محمد الجندوبي

  6. #6
    الصورة الرمزية ابراهيم عبد المعطى قلم مشارك
    تاريخ التسجيل : Aug 2007
    العمر : 70
    المشاركات : 170
    المواضيع : 45
    الردود : 170
    المعدل اليومي : 0.03

    افتراضي

    الأستاذ الفاضل / سعيد
    تحية عاطرة
    لاشك أن فترة الطفولة الأولى ..من أسعد الفترات فى تاريخ كل انسان
    حيث سطرت فى نصكم البديع ذكريات عتيقة مرت ولازلتم تحتفظون بذكراها
    العاطرة .ز
    نص ثرى بالعواطف الجياشة ..والنظرة المتأملة لكل مناحى الحياة
    خالص ودى وتقديرى
    ابراهيم عبد المعطى داود
    بالإيمان والعلم والعمل تتقدًس الحياة

  7. #7
    الصورة الرمزية سعيد محمد الجندوبي قلم مشارك
    تاريخ التسجيل : Sep 2007
    الدولة : تونس/فرنسا
    المشاركات : 210
    المواضيع : 19
    الردود : 210
    المعدل اليومي : 0.03

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوتيار تمر مشاهدة المشاركة
    الجندوبي الرائع..
    النص في شقيه الذاتي ، والمعني بالذات الاخرى ، رسخ في ذهن المتلقي صوره من الطفولة البائدة على الاقل لدينا ، لكنه في الوقت نفسه ، ركز على معطيات جمة ، لعل ابرز ما يمكنني ان اقف عنده هو الصورة المرسومة من قبل الوالدين لنا ، والتي لايجدوننا الا من خلالها ، والتي في الكثير من الاحيان تخلق تناقضا بين الانسان وذاته ، مضمونه وظاهره ، فيحيل الى شخص منفصم ذاتيا ، ومن ثم الاقران ، انفسهم يتحولون الى وباء ، والشق الثاني الذي نصطدم به في المدارس هي النمطية العسكرية المتبعة والمتغطرسة من قبل الاساتذة ، حيث لغة الحوار والتساهل والتسامح منعدمة تماما ، انما هي اوامر عسكرية لايتخالف ومن يخالف يعاقب، ونتائج هذه التربية تكاد تكون سلبية تمردية اكثر ، بلاخص اذا صيغت من الدين نفسه ، بحيث يصبح الدين غولا.
    دم بخير
    محبتي
    جوتيار
    العزيز جوتيار

    لقد وضعتَ بقراءتك العميقة والثاقبة للنص الإصبع على موضع الداء

    أشكرك على وفائك الدائم

    مع محبتي

    سعيد محمد الجندوبي

  8. #8
    الصورة الرمزية سعيد محمد الجندوبي قلم مشارك
    تاريخ التسجيل : Sep 2007
    الدولة : تونس/فرنسا
    المشاركات : 210
    المواضيع : 19
    الردود : 210
    المعدل اليومي : 0.03

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماجدة ماجد صبّاح مشاهدة المشاركة
    تذكرني بما نفعل الآن بمدرساتنا!
    ربما لي عودة
    اعذرني عليّ المراجعة لاختبار الغد
    تقديري

    هههههههههههههه

    العزيزة ماجدة

    هل أفهم من هذا أنّك لا زلت طالبة؟.. ومشاغبة كمان؟

    أشكرك على هذا المرور الجميل

    محبّتي

    سعيد محمد الجندوبي

  9. #9
    الصورة الرمزية أنس إبراهيم قلم فعال
    تاريخ التسجيل : Aug 2007
    الدولة : رام الله
    المشاركات : 1,151
    المواضيع : 66
    الردود : 1151
    المعدل اليومي : 0.19

    افتراضي

    نــصُكَ رائــع


    لو تدري كم ضحكتُ عليه

    ربما لا تذكري بنهفاتٍ لي مع أساتذتي

    ولكن

    سأتعلَمُ هذه

    وأرسلُ بذبابة لحلقِ أستاذي نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    تحيتي وتقديري لك
    غَزَةَ وإنْ رامَ المَوتُ في عجَلٍ
    لكِ الرُوُحُ تُقْبَضُ فِي شَرَفٍ

  10. #10
    عضو غير مفعل
    تاريخ التسجيل : Sep 2007
    الدولة : فوق الأرض..وتحت السماء..وحيث اللحاف..النجوم!
    العمر : 32
    المشاركات : 2,044
    المواضيع : 86
    الردود : 2044
    المعدل اليومي : 0.34

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد محمد الجندوبي مشاهدة المشاركة

    هههههههههههههه
    العزيزة ماجدة
    هل أفهم من هذا أنّك لا زلت طالبة؟.. ومشاغبة كمان؟
    أشكرك على هذا المرور الجميل
    محبّتي
    سعيد محمد الجندوبي
    أجل يا أستاذ
    لازلتُ طالبةً
    ومشاكسةً مع الجميييييع
    ولكن بحدود طبعاً
    ورغم هذا
    فالكل يحبني من مدرساتي
    (لأ، وبزودولي علامات كمان)!
    لا أدري لماذا؟!

    تقديري

صفحة 1 من 4 1234 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. يوميّات مدرسيّة (3) "وحش" والأستاذة الحسناء
    بواسطة سعيد محمد الجندوبي في المنتدى القِصَّةُ وَالمَسْرَحِيَّةُ
    مشاركات: 11
    آخر مشاركة: 22-01-2021, 06:40 PM
  2. يوميّات مدرسيّة (2) جِيُغْرَافِي
    بواسطة سعيد محمد الجندوبي في المنتدى القِصَّةُ وَالمَسْرَحِيَّةُ
    مشاركات: 18
    آخر مشاركة: 05-03-2020, 05:18 PM
  3. تيار الوعي - حكاية مدرسيّة
    بواسطة عبد الواحد الأنصاري في المنتدى النَّقْدُ الأَدَبِي وَالدِّرَاسَاتُ النَّقْدِيَّةُ
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 02-06-2007, 03:18 PM
  4. مُصْطَلَحـــــاتٌ مَدْرَسِيَةٌ
    بواسطة سحر الليالي في المنتدى الإِعْلامُ والتَّعلِيمُ
    مشاركات: 24
    آخر مشاركة: 01-12-2006, 10:25 PM
  5. الكف تناطح المخرز - رواية بقلم : د . محمد أيوب / من الفصل الأول إلى الفصل الخامس عشر
    بواسطة د . محمد أيوب في المنتدى القِصَّةُ وَالمَسْرَحِيَّةُ
    مشاركات: 26
    آخر مشاركة: 27-08-2006, 04:29 PM