مشاهدة النسخة كاملة : صفحة سارة محمد الهاملي
خشان محمد خشان
28-04-2007, 09:07 PM
الأخت الكريمة
هذه صفحتك فابدئي التطبيق فيها على بركة الله من الدرس الأول
وفقك الله.
خشان محمد خشان
29-04-2007, 06:14 PM
وتشجيعا لك لتبدئي إليك الكلمات التالية مع حل أولها كمثال.
تطبيقْ
صفحة ْ
سارهْ
الهاملي
مثال- تطبيقْ = تَ متحرك - طْ ساكن - بِ متحرك - ي ساكن - قْ ساكن
سارة محمد الهاملي
29-04-2007, 09:47 PM
السلام عليكم
لك مني كل الشكر أيها الأستاذ الفاضل خشان الخشان.
آسفة جداً لتأخري في تطبيق الدرس ولكن هذا هو الوقت الذي أستطيع التطبيق فيه لإنشغالي.
تطبيق الدرس الأول
الساكن والمتحرك
استعنت بالشطر الثاني من هذا البيت الجميل من قصيدة النهر الخالد:
تجري وتُجري هواك نارا *** حملت من سحرها نصيبي
حَمَلْتُ مِنْ سِحْرِهَا نَصِيبْي
حَمَلْتُ= حَ + مَ + لْ + تُ = 1 1 ه 1
مِنْ = مِ + نْ = 1 ه
سِحْرِهَا = سِ + حْ + رِ + هَـ + ا = 1 ه 1 1 ه
نَصِيبْي = نَ + صِ + بْ + ي = 1 1 ه ه
أرجو أن يكون تطبيقي موفقاً بإذن الله.
خشان محمد خشان
29-04-2007, 09:51 PM
ممتازة ( ثمة خطأ مطبعي )
نَصِيبْي = نَ + صِ +ي+ بِ + ي = 1 1 ه 1 ه
بابيه أمال
29-04-2007, 09:58 PM
سارة محمد الهاملي زميلتي في القسم سلام الله عليك
أتمنى لكِ التوفيق والنجاح بإذن الله..
عل الله ثم عسى نكن تلميذات جيدات :011:
دمت بخير..
سارة محمد الهاملي
29-04-2007, 09:59 PM
صَفْحَةْ = صَ + فْ + حَ + تْ = 1 ه 1 ه
سَارَهْ = سَ + ا + رَ + هْ = 1 ه 1 ه
الْهَامِلْي = ؟ + لْ + هَ + مِ + لِ + ي = ؟ ه 1 1 1 ه
سارة محمد الهاملي
29-04-2007, 10:03 PM
ممتازة ( ثمة خطأ مطبعي )
نَصِيبْي = نَ + صِ +ي+ بِ + ي = 1 1 ه 1 ه
شكراً لك أستاذ خشان على التصحيح. بالفعل لم انتبه وأيضاً احترت في حركة الباء!!
سارة محمد الهاملي
29-04-2007, 10:07 PM
سارة محمد الهاملي زميلتي في القسم سلام الله عليك
أتمنى لكِ التوفيق والنجاح بإذن الله..
عل الله ثم عسى نكن تلميذات جيدات :011:
دمت بخير..
شكراً لك نهيلة على مشاعرك الطيبة، ومثلك أتمنى أن نكون تلميذات جيدات، فمن العار أن نشاغب أو نرسب ونحن في هذا السن .. أقصد أنا D:
خشان محمد خشان
29-04-2007, 10:08 PM
ألْهَامِلْي = ؟ + لْ + هَ + مِ + لِ + ي = ؟ ه 1 1 1 ه
أترك تصحيح هذه للأستاذة نهيلة
سارة محمد الهاملي
29-04-2007, 10:11 PM
صَفْحَةْ = صَ + فْ + حَ + تْ = 1 ه 1 ه
سَارَهْ = سَ + ا + رَ + هْ = 1 ه 1 ه
الْهَامِلْي = ؟ + لْ + هَ + مِ + لِ + ي = ؟ ه 1 1 1 ه
أظنني أخطأت وهذا أصوب:
الْهَامِلْي = ؟ + لْ + هَ + مِ + لِ + ي = ؟ ه 1 1 ه ه
أليس كذلك؟
سارة محمد الهاملي
29-04-2007, 10:52 PM
لتثبيت المعلومات:
تُقَى = تُ + قَ + ى = 1 1 ه
تَحْرِيرْ = تَ + حْ + رِ + ي + رْ = 1 ه 1 ه ه
وِسَامْ = وِ + سَ + ا + مْ = 1 1 ه ه
خشان محمد خشان
29-04-2007, 11:03 PM
تبدو االأستاذاة نهيلة بعيدة
ولكي لا تتعطلي
أ لْ هـ ا مِ لِ ي
أو حسب نطقك له ربما يكون
أ لْ هـ ا مْ ل ي
في كل الحالات الهمزة في أول الاسم حرف متحرك .
وإلى الدرس التالي وفقك الله.
نادية حسين
29-04-2007, 11:06 PM
هلا وغلا
اختي ساره
متصفح جميل بكل من فيه بوركتم جميعاً
..
صفحة مشرقة
واتمنى لك التوفيق
لم تستطيعي تقطيع
الهاملي
ألـــــــهــــــااااااااا اااملي
الهمزة أول الكلمة همزة قطع = متحرك ........ثم لا تهملي الألف
أرجو أن تتأملي هذا في ضوء إجابة الأستاذ
ودمتم بخير تلميذاتنا النجيبات استاذات المستقبل
:0014:
اتيت مرحبه ولاقول
ممتـــــــــــــــــــــا زه
لاعدمتكن
سارة محمد الهاملي
30-04-2007, 09:24 PM
شكراً لكما أستاذي الفاضلين ، بارك الله فيكما.
تطبيق الدرس الثاني
المقاطع والأرقام
أولاً:
بـَرْ = بَ = 1 ....... رْ = ه ....... بـَرْ = 1 ه = 2
حـُبْ = حُ = 1 ....... بْ = ه ....... حـُبْ = 1 ه = 2
جـَمْ = جَ = 1 ....... مْ = ه ....... جـَمْ = 1 ه = 2
طـَلْ = طَ = 1 ....... لْ = ه ....... طـَلْ = 1 ه = 2
ثانياً:
سـَبـَرْ = سَ = 1 ....... بَ = 1 ....... رْ = ه ....... سـَبـَرْ = 1 1 ه = 1 + 2 = 3
سـُحـُبْ = سُ = 1 ....... حُ = 1 ....... بْ = ه ....... سـُحـُبْ = 1 1 ه = 1 + 2 = 3
هـَجـَمْ = هَـ = 1 ....... جَ = 1 ....... مْ = ه ....... هـَجـَمْ = 1 1 ه = 1 + 2 = 3
بـَطـَلْ = بَ = 1 ....... طَ = 1 ....... لْ = ه .......بـَطـَلْ = 1 1 ه = 1 + 2 = 3
ملاحظة: استخدمت علامة ( + ) كي أسهل على نفسي حفظ القاعدة، أرجو ألا يكون هناك إخلال بالقاعدة.
خشان محمد خشان
30-04-2007, 09:55 PM
ممتــــــــــــــــــــــ ـــــازة
نادية حسين
30-04-2007, 10:30 PM
بارك الله فيك ياسارة
اسعدك الله كما اسعدتينا بهذا التقدم
والي الامام ايتها الرائعه
تقدمي علي بركة الله
سارة محمد الهاملي
01-05-2007, 09:41 PM
أرجو المعذرة منكم أساتذتي.
لست اليوم بحالة تسمح لي بالتطبيق، سأحاول غداً إن شاء الله.
تقبلوا خالص أسفي.
نادية حسين
01-05-2007, 11:24 PM
الله معاك غاليتي ساره
تعالي وانتي فايقه ورايقه
الله يسهلك
سلام
سارة محمد الهاملي
02-05-2007, 10:23 PM
تطبيق الدرس الثالث:
تركيب مقاطع + ظهور الرقم ( 1 ) منفصلاً
مُتَفَاوِتَهْ = مُ تَ فَ ا وِ تَ هْ = 2 2 3
سَنَكْتُُبهْا = سَ نَ كْ تُ بُ هـْ ا = 3 3 ه
شَوَارِعُنَا = شَ وَ ا رِ عُ نَ ا = 3 2 2
مُتَلَاصِقَهْ = مُ تَ لَ ا صِ قَ هْ = 2 2 3
رَكَضَ ووقَعْ = رَ كَ ضَ و و قَ عْ = 3 1 3
ألَكَ عِينَانْ = أ لَ كَ عَ ي نَ ا نْ = 3 2 3
نادية حسين
03-05-2007, 09:38 PM
هلا ساره
اسفة اتأخرت اليوم
و
للاسف حلك غلط
راجعي الدرس من جديد
سأصحح لك وعلي وركزي كيف جاء الرقم واحد
شوا..................ر..............عنا
3 1 3
مثال
حسن ..................و ...................حمد
3 1 3
اخــــــــــــواتــــــــ ــنـــــــــــــــا = ا.........خوا.............تنا = 1 3 3
اعرفك تحبين التطبيق :)
رعاك الله
قطعي
بطشتنا
الله ينور عليك :)
سارة محمد الهاملي
03-05-2007, 10:25 PM
شكراً لك أستاذتي الفاضلة نادية، كنت شبه متأكدة من خطأ إجاباتي.
أعتقد أن المشكلة هى افتقاري إلى الأذن الموسيقية، وحالي في هذا كحال الغراب الذي حاول تقليد مشية الطاووس؛ فلا هو استطاع أن يمشي كالطاووس ولا هو عاد إلى مشيته الطبيعية! لكن ..
لن أيأس "إنه لا ييأس من روح الله إلا القوم الكافرون".
سأرجئ المحاولة ليوم آخر إن شاء الله.
نادية حسين
03-05-2007, 11:40 PM
معلش يا سارة أوضح لك
ضعي قوسا بعد كل ساكن وقوسا يشميل ما قبله من متحركات ( متحرك واحد أو إثنين لا أكثر )
مُتَفَاوِتَهْ = مُ ( تَ فَ ا) ( وِ تَ هْ ) = 1 3 3
سَنَكْتُُبهْا = (سَ نَ كْ) تُ ( بُ هـْ ا ) = 3 1 3
شَوَارِعُنَا = ( شَ وَ ا) رِ (عُ نَ ا ) = 3 1 3
مُتَلَاصِقَهْ = مُ تَ لَ ا صِ قَ هْ
رَكَضَ ووقَعْ = رَ كَ ضَ و( و قَ عْ) = 1 1 1 1 3
ألَكَ عِينَانْ = أ لَ ( كَ عَ ي) (نَ ا ) (نْ ) = 1 1 3 2 ه
حلي( متلاصقة )
ما ليس في قوس كله = 1 1 11
سارة محمد الهاملي
04-05-2007, 09:51 PM
أرجو أن يكون تطبيقي اليوم أفضل من البارحة.
الدرس الثالث:
تركيب مقاطع + ظهور الرقم ( 1 ) منفصلاً
بَطَشَتا = بَ طَ ( شَ تَ ا ) = 1 1 3
مُتَلَاصِقَهْ = مُ (تَ لَ ا) (صِ قَ هْ) = 1 3 3
أوائِلُنا = ( أ وَ ا ) ءِ ( لُ نَ ا ) = 3 1 3
سنساعدُها = سَ ( نُ سَ ا ) عِ ( دُ هَ ا ) = 1 3 1 3
سنتحاورْ = سَ نَ ( تَ حَ ا ) ( وَ رْ ) = 1 1 3 2
متقاربتانْ = مُ ( تَ قَ ا ) رِ بَ ( تَ ا نْ ) = 1 3 1 1 3
سنواتْ = سَ نَ ( وَ ا تْ ) = 1 1 3
أحدَ عشرْ = أ حَ دَ ( عَ شَ رْ ) = 1 1 1 3
كلماتُكْ = كَ ( لِ مَ ا ) ( تُ كْ ) = 1 3 2
سيجدُكما = سَ يَ جِ دُ ( كُ مَ ا ) = 1 1 1 3
نُكَتُهُما = نُ كَ تَ ( هُ مَ ا ) = 1 1 1 3
نادية حسين
05-05-2007, 07:11 AM
تسلم يدك سارة
عندك غلطتين .. بإمكانك تجاوزهما بسهولة فقد قطعتي الاصعب
تجاوزهما :)= تجا3 و1 ز1 هما3 :)
اعيدي تقطيع
متقاربتان ............و..............سنوات
وهذي كلمتين زيادة
بطشتنا
وثيابك
الله معاك ..
دمت بود
سارة محمد الهاملي
05-05-2007, 08:16 AM
شكراً لك أختي نادية
لا تعلمين كم ارتفعت روحي المعنوية لأنني أخطأت في كلمتين فقط! وجدت أن المشكلة هنا هي عدم انتباهي لوجود حرف المد قبل الحرف الساكن في نهاية الكلمة. لا أدري كيف أحل هذه المشكلة؟!
أرجو أن يكون هذا الحل صحيحاً:
سنواتْ = سَ ( نَ وَ ا ) تْ = 1 3 ه
متقاربتانْ = مُ ( تَ قَ ا ) رِ ( بَ تَ ا ) نْ = 1 3 1 3 ه
نادية حسين
06-05-2007, 09:40 AM
ممتــــــــــــــــــــــ ـــــــازة ياسارة
الف مبروك تخطيتي المشكلة
ولاشكر علي واجب
ولنطمئن اكثر
قطعي
متطابقتان
:) تراها سهلة جدا بس ركزي علي الحرف اللي يسبق 1 1 ه هو الرقم 1 منفصل
وربي معاك
سلام
سارة محمد الهاملي
06-05-2007, 08:35 PM
شكراً لكِ نادية
وإليكِ تقطيع الكلمة التي أشرتِ بها:
متطابقتان = مُ (تَ طَ ا) بِ (قَ تَ ا) نْ = 1 3 1 3 ه
سارة محمد الهاملي
06-05-2007, 09:20 PM
الدرس الرابع
الدرس الرابع – الوزن والتقطيع حسب السمع:
اخترت تقطيع الأبيات التالية من قصيدة الأطلال للشاعر إبراهيم ناجي. أرجو من الله أن أكون قد وفقت حتى ولو جزئياً.
يا فؤادي، رحم الله الهوى=كان صَرحاً من خيالٍ فهوى
اسقني واشرب على أطلاله=وارْوِ عنَِّي، طالما الدمعُ روى
كيف ذاك الحبُّ أمسى خبراً=وحديثاً من أحاديث الجوى
وبِساطاً من نَدامى حُلُمٍ=هم تواروْا أبداً، وهو انطوى
يا فؤادي، رحم الله الهوى
يَا / فُؤا / دِي / رَ / حِمَلْ / لَا / هُلْ / هَوَى /
2 3 2 1 3 2 2 3
كان صَرحاً من خيالٍ فهوى
كَا / نَصَرْ / حَنْ / مِنْ / خَيا / لِنْ / فَ / هَوَى /
2 3 2 2 3 2 1 3
اسقني واشرب على أطلاله
اسْ / قِنِي / واشْ / رَبْ / عَلَى / أطْ / لَا / لِهي /
2 3 3 2 3 2 2 3
وارْوِ عنَِّي، طالما الدمعُ روى
وَارْ / وِعَنْ / نِي / طَا / لَمَا / ادْ / دَم / عُ / رَوَى /
3 3 2 2 3 2 2 1 3
كيف ذاك الحبُّ أمسى خبراً
كَي / فَذَا / كَلْ / حُبْ / بُ / أمْ / سَى / خَ / بَرَنْ /
2 3 2 2 1 2 2 1 3
وحديثاً من أحاديث الجوى
وَ / حَدِي / ثَن / مِنْ / أحَا / دي / ثِل / جَوَى /
1 3 2 2 3 2 2 3
وبِساطاً من نَدامى حُلُمٍ
وَ / بِسَا / طَنْ / مِنْ / نَدَا / مَى / حُ / لُمِنْ /
1 2 2 2 3 2 1 3
هم تواروْا أبداً، وهو انطوى
هُمْ / تَوَا / رَوْ / وَ / هُوَن / طَوَى /
2 3 2 1 3 3
نادية حسين
07-05-2007, 12:48 AM
هلا ياساره
ممتــــــــــــــــــــــ ازه
تجاوزتي الدرس الثالث
وان شاء الله دقائق واشوف الدرس الرابع واصحح لك
ولي عودة قريبه
سلام
نادية حسين
07-05-2007, 02:03 AM
سارة تجدين الاخطاء بالاحمر
وفي اخر الصفحه تجدين التصحيح
يا فؤادي، رحم الله الهوى
يَا / فُؤا / دِي / رَ / حِمَلْ / لَا / هُلْ / هَوَى /
2 3 2 1 3 2 2 3
كان صَرحاً من خيالٍ فهوى
كَا / نَصَرْ / حَنْ / مِنْ / خَيا / لِنْ / فَ / هَوَى /
2 3 2 2 3 2 1 3
اسقني واشرب على أطلاله
اسْ / قِنِي / واشْ / رَبْ / عَلَى / أطْ / لَا / لِهي /
2 3 3 2 3 2 2 3
وارْوِ عنَِّي، طالما الدمعُ روى
وَارْ / وِعَنْ / نِي / طَا / لَمَا / ادْ / دَم / عُ / رَوَى /
3 3 2 2 3 2 2 1 3
ازيدك من الشعر صدر
يا فؤادي لاتسل اين الهوى :)
يا2 فؤا3 دي2 لا2 تسل3 اي2 نل2 هوى = 2 3 4 3 4 3
كان صَرحاً من خيالٍ فهوى
كا2 نصر3 حن2 من2 خيا3 لن 2 فا2 هوى3 = 2 3 4 3 4 3
اسقني واشرب على أطلاله
اس2 قني3 وش2 رب2 علي3 اط2 لا2 لهي3 = 2 3 4 3 4 3
ور2 وعن3 ني2 طا2 لمد3 دم2 عو2 روى 3 = 2 3 4 3 4 3
كيف ذاك الحبُّ أمسى خبراً
كي2 فذا3 كل2 حب2 ب ام3 سى2 خ1 برن3 (ساترك الوزن هنا الي ان تتقدمي في الدروس حتى لااشوش عليك)
اخطاءك بسيطه جداً ومتداركه
والي الامام
لاتقطعي ابيات كثيرة بيت واحد يكفي
المهم ان تجيدي وكثرة الابيات تتعبك
بيت واحد
ونصحح الي ان تتقني ان شاء الله
قطعي بيت جديد والي الامام
ودمتي بخير
خشان محمد خشان
07-05-2007, 06:43 PM
ما شاء الله
أهنئ الأستاذة والطالبة التي ستصبح أستاذة عما قريب
كان صَرحاً من خيالٍ فهوى
كَا / نَصَرْ / حَنْ / مِنْ / خَيا / لِنْ / فَ / هَوَى /
2 3 2 2 3 2 1 3 صحيح حسب القراءة الشعرية
كَا / نَصَرْ / حَنْ / مِنْ / خَيا / لِنْ / فَا / هَوَى /
2 3 2 2 3 2 2 3 صحيح حسب الأداء في الأغنية بعد التلحين
ور2 وعن3 ني2 طا2 لمد3 دم2 عُ1 روى 3 = 2 3 4 3 2 1 3
صحيح حسب القراءة الشعرية
ور2 وعن3 ني2 طا2 لمد3 دم2 عو2 روى 3 = 2 3 4 3 4 3 صحيح حسب الأغنية بعد التلحين
وهذا يبين معنى السبب الخببي 2 الذي يجوز يتحول إلى 1
كيف ذاك الحبُّ أمسى خبراً
كي2 فذا3 كل2 حب2 ب ام3 سى2 خ1 برن3 .....صحيح حسب القراءة الشعرية
خشان محمد خشان
07-05-2007, 06:43 PM
ما شاء الله
أهنئ الأستاذة والطالبة التي ستصبح أستاذة عما قريب
كان صَرحاً من خيالٍ فهوى
كَا / نَصَرْ / حَنْ / مِنْ / خَيا / لِنْ / فَ / هَوَى /
2 3 2 2 3 2 1 3 صحيح حسب القراءة الشعرية
كَا / نَصَرْ / حَنْ / مِنْ / خَيا / لِنْ / فَا / هَوَى /
2 3 2 2 3 2 2 3 صحيح حسب الأداء في الأغنية بعد التلحين
ور2 وعن3 ني2 طا2 لمد3 دم2 عُ1 روى 3 = 2 3 4 3 2 1 3
صحيح حسب القراءة الشعرية
ور2 وعن3 ني2 طا2 لمد3 دم2 عو2 روى 3 = 2 3 4 3 4 3 صحيح حسب الأغنية بعد التلحين
وهذا يبين معنى السبب البحري 2 الذي يجوز يتحول إلى 1
كيف ذاك الحبُّ أمسى خبراً
كي2 فذا3 كل2 حب2 ب ام3 سى2 خ1 برن3 .....صحيح حسب القراءة الشعرية
نادية حسين
07-05-2007, 07:36 PM
الله استاذ
توضيح هام .. ارجوا من سارة التركيز علي النقطه هذي .. التقطيع علي حسب السمع
لاني انسى القراءه الشعريه واركز في التقطيع علي حسب السمع
فالدرس هنا يقول حسب السمع
لذالك كتتبت (ف) خطأ
ودمت بخير استاذي
بابيه أمال
12-05-2007, 08:11 PM
سارة يا سارة أين أنت ؟
عسى أن يكون مانع استكمالك لتطبيق الدروس خيرا..
عودة ميمونة ونجاحا وتوفيقا أتمناه لك فيما تبقى من دروس عسى أن نطلع جميعا ببيت سليم من كل هنات :011:
دمت بخير..
سارة محمد الهاملي
14-05-2007, 08:52 PM
أستاذ خشان
أستاذة نادية
أشكركما جزيل الشكر على جهودكما الرائعة في تعليمنا العروض الرقمي، وسأحاول الاستفادة من ملاحظاتكما.
أرجو منكما المعذرة لتغيبي عن متابعة الدروس في الأيام الماضية، وأعدكما بالاستمرار إن شاء الله. أعلم أنني لن أكون شاعرة ولكن التعلم جميل ومفيد ويفتح للإنسان آفاقاً جديدة.
تقبلا تحياتي وتقديري
سارة محمد الهاملي
14-05-2007, 09:04 PM
أمال
أسعدني كثيراً سؤالك عني، ولا تقلقي بشأن الدروس فسوف أعود لمتابعتها بعد أن ألتقط أنفاسي! ولكن هناك مشكلة عويصة يجب مواجهتها وهي مشكلة النسيان:009: .
أشكرك وأرجو لك النجاح والتوفيق في الدراسة والمتابعة.
نادية حسين
15-05-2007, 04:13 PM
هلا اختي سارة
النسيان
لاتخافي ياسارة لن تنسى قليل من المراجعه سيعيد اليك ماتعلمتيه
ننتظرك
كوني بخير
سارة محمد الهاملي
15-05-2007, 09:02 PM
تابع الدرس الرابع – الوزن والتقطيع حسب السمع:
يَا رياحاً، ليس يهدا عصفُها=نضَبَ الزيتُ ومصباحي انطفا
وأنا أقتاتُ من وهمٍ عفَا=وأفي العُمرَ لناسٍ ما وفى
كم تقلبتُ على خنجرِه= لا الهوى مال، ولا الجفنُ غفَا
وإذا القلبُ – على غُفرانه – =كلما غارَ به النصلُ عفا
يا رياحاً، ليس يهدا عصفُها
يَا / رِيَا / حَنْ / لَي / سَيَهـْ/ دَا / عَصْ / فُهَا /
2 3 2 2 3 2 2 3
نضَبَ الزيتُ ومصباحي انطفا
نَ / ضَبَزْ / زَي / تُ / وَمِصْ / بَا / حِي / انْ / طَفَا /
1 3 2 1 3 2 2 2 3
نَ / ضَبَزْ / زَي / تو / وَمِصْ / با / حِنْ / طَفَا /
1 3 2 2 3 2 2 3
سارة محمد الهاملي
15-05-2007, 09:10 PM
وأنا أقتاتُ من وهمٍ عفَا:::وأفي العُمرَ لناسٍ ما وفى
وأنا أقتاتُ من وهمٍ عفَا
وَ / أنَا / أقْ / تَا / تُ / مِنْ / وَهْ / مِنْ / عَفَا /
1 3 2 2 1 2 2 2 3
وأفي العُمرَ لناسٍ ما وفى
وَ / أفِل / عُمْ / رَ / لِنَا / سِنْ / مَا / وَفى /
1 3 2 1 3 2 2 3
بابيه أمال
15-05-2007, 11:51 PM
سارة سلام الله عليك
تطبيقك صحيح لما جاء في الدرس الرابع والحمد لله..
هيا إلى الدرس الخامس..
ننتظرك لنبدأ جميعا المرحلة الثانية من العروض الرقمي..
ولا تخشي من نسيان كلنا نعاني منه.. لكن بالمثابرة يمكن التغلب عليه..
كل النجاح لك.. ودمت بخير..
خشان محمد خشان
16-05-2007, 12:09 AM
أحسنت يا سارة
أستاذة نهيلة سرني تعليقك وهنا بعض الملاحظات المتعلقة بالدقة في التدريس أكثر منها بأي شيء آخر
تابع الدرس الرابع – الوزن والتقطيع حسب السمع:
يَا رياحاً، ليس يهدا عصفُها=نضَبَ الزيتُ ومصباحي انطفا
وأنا أقتاتُ من وهمٍ عفَا=وأفي العُمرَ لناسٍ ما وفى
كم تقلبتُ على خنجرِه= لا الهوى مال، ولا الجفنُ غفَا
وإذا القلبُ – على غُفرانه – =كلما غارَ به النصلُ عفا
يا رياحاً، ليس يهدا عصفُها
يَا / رِيَا / حَنْ / لَي / سَيَهـْ/ دَا / عَصْ / فُهَا
2 3 2 2 3 2 2 3
نضَبَ الزيتُ ومصباحي انطفا
نَ / ضَبَزْ / زَي / تُ / وَمِصْ / بَا / حِي / انْ / طَفَا /............خطأ
1 3 2 1 3 2 2 2 3
نَ / ضَبَزْ / زَي / تو / وَمِصْ / با / حِنْ / طَفَا / ( جعل ضمة الزيت واوا لايفسد الوزن ولكننا في العادة لا نشبع الضمة )1 3 2 2 3 2 2
نَ / ضَبَزْ / زَي / تُ / وَمِصْ / بَا / حنْ / طَفَا /
1 3 2 1 3 2 2 3
---------
وأنا أقتاتُ من وهمٍ عفَا
وَ / أنَا / أقْ / تَا /( تُــمِنْ ) / وَهْ / مِنْ / عَفَا /
1 3 2 2 (21=3)2 2 3
= 1 3 2 2 3 2 2 3 ...........(1 2 = 3)
بابيه أمال
16-05-2007, 01:15 AM
سلام الله عليكم
آسفة لم أنتبه جيدا لتقطيع البيت الأخير..
أما بالنسبة لتقطيع البيت :
نضَبَ الزيتُ ومصباحي انطفا
نَ / ضَبَزْ / زَي / تُ / وَمِصْ / بَا / حنْ / طَفَا
فقد أعادت سارة تقطيعه لتبين كيف أدغمت الساكنين بين : حِي / انْ
وقد نسيت فقط أن تكتب هذا..
بالتوفيق والنجاح إن شاء الله..
سارة محمد الهاملي
19-05-2007, 10:34 AM
الدرس الخامس - الأرقام الزوجية
مَنْ لا يَشْكُرُ النَّاسَ لا يَشْكُرُ اللهَ.
مَنْ 2 لا 2 يَشْ 2 كُرُنْ 3 نَا 2 سَلا 3 يَشْ 2 كُرُلْ 3 لا 2 هَا 2
= 6 3 2 3 2 3 4
خَيْرُ المَقَالِ ما صَدَّقَتْهُ الفِعَالُ.
خَيْ 2 رُلْ 2 مَقَا 3 لِمَا 3 صَدْ 2 دَقتْ 3 هُلْ 2 فِعَا 3 لو 2
= 4 3 3 2 3 2 3 2
سارة محمد الهاملي
19-05-2007, 10:38 AM
أساتذتي الأفاضل
أشكركم جزيل الشكر.:001:
لقد طبقت الدرس الخامس، ولكن يمكنني العودة للمزيد من التطبيق على الدرس الرابع والخامس كذلك.. ما رأيكم؟
بابيه أمال
19-05-2007, 01:35 PM
سلام الله عليك سارة
قرأت ما جاء في تطبيقك للدرس الخامس ووجدته صحيحا..
أحسنت بارك الله بك..
كل النجاح لك صديقتي..
نادية حسين
19-05-2007, 02:04 PM
هلا سارة
منوره .. وتطبيقك تمام ... الله ينور عليك .. ممتــــــــــــــــــازة
سارة محمد الهاملي
21-05-2007, 10:12 PM
الدرس السادس - تمرين التلاوة
قال تعالى:
وَقَضَيْنَا إِلَى بَنِي إِسْرَائِيلَ فِي الْكِتَابِ لَتُفْسِدُنَّ فِي الأَرْضِ مَرَّتَيْنِ وَلَتَعْلُنَّ عُلُوًّا كَبِيرًا (4) الإسراء
وَ - قَضَي – نَا – إلَى – بَنِي – إسْ - رَا – ئي - لَفِلْ – كِتَا - بِ - لَتُفْ - سِدُنْ - نَفِلْ - أرْ - ضِمَرْ - رَتَي - نِ - وَ - لَتَعْـ - لُنْ - نَ - عُلُو - وَنْ - كَبي - را
= 1 3 2 3 3 2 2 2 3 3 1 3 3 3 2 3 3 1 1 3 2 1 3 2 3 2
***
وَقُرْآناً فَرَقْنَاهُ لِتَقْرَأَهُ عَلَى النَّاسِ عَلَى مُكْثٍ وَنَزَّلْنَاهُ تَنزِيلاً (106) الإسراء
وَقُرْ - آننْ - فَرَقْ – نَا – هُو - لِتَقْ - رَأ - هُو – عَلَى - مُكْ - ثِوَ - نَزْ – زَلْ – نَا - هُو - تَنْ -زِي - لَا
= 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2
بابيه أمال
22-05-2007, 12:00 AM
سلام الله عليك سارة..
أول تطبيق في الآية أتى سليما تماما من غير هنات..
والتطبيق الثاني غاب فقط عنك بعض تركيز..
أول تقطيع :
وَقُرْآناً فَرَقْنَاهُ لِتَقْرَأَهُ عَلَى النَّاسِ عَلَى مُكْثٍ وَنَزَّلْنَاهُ تَنزِيلاً (106) الإسراء
وَقُرْ - آننْ - فَرَقْ – نَا – هُو - لِتَقْ - رَأ - هُو – عَلَى - مُكْ - ثِوَ - نَزْ – زَلْ – نَا - هُو - تَنْ -زِي - لَا
= 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2
.............
وَقُرْ - ءَا - نَنْ - فَرَقْ - نَا - هـُ - لِتَقْ - رَ - أَهُو - عَلَى - مُكْ - ثِوْ - وَنَزْ - زَلْ - نَا - هُتَنْ - زِي - لاَ
3 2 2 3 2 1 3 1 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2
بالنسبة لـحرف (آ) نقطعه هكذا (ءا)
مثل اسمي : آمال = ءا- ما - ل (فقد كنت أستصعبه بادء الأمر وقد سوى الأستاذ خشان هذا الأمر بعد أن أعطاني كيفية تقطيعه)
بالتوفيق صديقتي..
نادية حسين
22-05-2007, 02:20 PM
الله يوفقكم
مرحبا سارة وتسلم يدك نهيلة لن ارجع بعدك ابدا
فانت استاذه ويعتمد عليكي فعلا
وعقبالك ياساره
دمتم بخير
سارة محمد الهاملي
22-05-2007, 08:11 PM
أشكرك أستاذتي آمال لتصحيحك لي وتوضيحك المهم بشأن حرف ( آ ). أذكر أنني قرأت ما وضحه الأستاذ خشان بهذا الشأن ولكنني نسيت هذه المعلومة المهمة. سوف أعاود التدريب حتى أتمكن من تقطيع الآيات بشكل جيد إن شاء الله.
أبارك لك دخولك عالم الممارسة الفعلي في هذا العلم الجديد.
كما أشكر العزيزة الأستاذة نادية على تشجيعها الدائم والأستاذ خشان على اهتمامه بتعليمنا ما وهبه الله من علم.
لكم جميعاً كل تقديري واحترامي.
سارة محمد الهاملي
22-05-2007, 08:22 PM
تابع الدرس السادس - تمرين التلاوة
قال تعالى:
قَالَ رَبِّ إِنِّي دَعَوْتُ قَوْمِي لَيْلًا وَنَهَارًا (5) نوح
قَا – لَربْ – بِي – إنْ – نِي – دَعَوْ – تُقَوْ – مِي – لَيْ – لَنْ – وَ – نَهَا – را
2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 1 3 2
فَلَمْ يَزِدْهُمْ دُعَائِي إِلَّا فِرَارًا (6) نوح
فَلَمْ – يَزِدْ – هُمْ – دُعَا – ئِي – إلْ – لا – فِرَا – را
3 3 2 3 2 2 2 3 2
وَإِنِّي كُلَّمَا دَعَوْتُهُمْ لِتَغْفِرَ لَهُمْ جَعَلُوا أَصَابِعَهُمْ فِي آذَانِهِمْ وَاسْتَغْشَوْا ثِيَابَهُمْ وَأَصَرُّوا وَاسْتَكْبَرُوا اسْتِكْبَارًا (7) نوح
وَإنْ – نِي – كُلْ – لَمَا – دَعَوْ – تُهُمْ – لِتَغْـ – فِ – رَ – لَهُمْ – جَـ – عَلُو – أصَا – بِ – عَهُمْ – فِي – ءا – ذَا – نِهِمْ – وَسْ – تَغْـ – شَوْ – ثِيَا – بَهُمْ – وَ – أصرْ – رُو – وَسْ – تَكْـ – بَرُو – اسْ – تِكْـ – بَا – را
3 2 2 3 3 3 3 1 1 3 1 3 3 1 3 2 2 2 3 2 2 2 3 3 1 3 2 2 2 3 2 2 2 2
خشان محمد خشان
22-05-2007, 11:53 PM
الأخت الكريمة الأستاذة سارة
أرى أنك تتقنين التقطيع، والفرق بين تقطيعي وتقطيعك قد يكون مرده إلى الفرق بين تلاوتي وتلاوتك
وهنا نكتشف دور الرقمي في تيسير شرح التلاوة أو الاختلاف بين القراءات
تلاوتك = قَا – لَربْ – بِي – إنْ – نِي = 2 3 2 2 2
تلاوتي = قال - لربْ - بإن - ني = 2 3 3 2
-
تلاوتك = وَسْ – تَكْـ – بَرُو – إسْ – تِكْـ – بَا – را = 2 2 3 2 2 2 2 ....همزة قطع
تلاوتي = وسْ تكْ برسْ تكْ با را = 2 2 3 2 2 2 .....همزة وصل
إن شاء الله يكون أجر لفت النظر إلى دور الرقمي في تيسير التجويد.
انتقلي موفقة للدرس التالي.
يرعاك الله.
سارة محمد الهاملي
29-05-2007, 11:49 PM
السلام على الجميع
أرجو أن تعذروني أساتذتي الأفاضل لتأخري في إكمال الدروس بين الحين والآخر.
أما الدرس السابع فقد أتعبني لأنني في البداية لم أنجح في إتباع النماذج المطلوبة، ولكن أخيراً وفقت بعض الشيء. كل أملي ألا يدخل الشعراء هنا فيجلطون من هذه المحاولات المضحكة!
الدرس السابع – فلنحاول النظم
3 2 3 2
كَمَالُ الْجَمَالِ ::: لَكُمْ مُنْتَهاهُ
وحُسْنُ الْفِعَالِ ::: هُنَا مُبْتَغاهُ
كَمَا لُلْ جَمَا لي = 3 2 3 2
لَكُمْ مُنْ تهَا هو = 3 2 3 2
وَحُسْ نُلْ فِعا لي = 3 2 3 2
هُنَا مُبْ تغَا هو = 3 2 3 2
***
2 3 2 3
أهْلُنا في خَطَرْ ::: يَطْلُبونَ الْنَجاهْ
قَد غَدَرْنا بِهِمْ ::: غَدْرُنا كَالْغُزاه
أهْ لُنَا في خَطَرْ = 2 3 2 3
يَطْ لُبو نَنْ نَجَا هْ = 2 3 2 3 ه
قَد غَدَرْ نا بِهِمْ = 2 3 2 3
غَدْ رُنَا كَلْ غُزَا هْ = 2 3 2 3 ه
***
2 2 3 2 = 4 3 2
أمٌ لكمْ هي ::: وأبٌ كذلكْ
لَولا دُعاها ::: كنتمْ هوالكْ
أُمْ مُنْ لَكُمْ هي = 2 2 3 2 = 4 3 2
وَ أبُنْ كَذا لِكْ = 1 3 3 2 (خروج على النص!)
لو لا دُعَا ها = 2 2 3 2 = 4 3 2
كُنْ تُمْ هوا لِكْ = 2 2 3 2 = 4 3 2
بابيه أمال
30-05-2007, 12:27 AM
ممتــازة يا سارة قد أجدت النظـــم.. وصغت العبارة في أحسن الكلم..
وَ أبُنْ كَذا لِكْ = 1 3 3 2 (خروج على النص!)
هنا لا يوجد خروج عن النص بل التقطيع وكذا الوزن صحيحان.. إذ يمكن أن يأتي السبب زحافا ويتحول من 2 إلى 1. وسيتضح لك صحيح هذا الشطر من جوابك في الدروس المقبلة إن شاء الله..
هيا إلى الدرس الموالي بإذن الله..
دعواتي بالنجاح والتوفيق يا رب..
نادية حسين
30-05-2007, 04:00 PM
الله يسلم فمك
تعجبيني سارة ماشاء الله تبارك الله
ممتــــــــــــــــــازه
تقدمي علي بركة الله
واثق الخطوة يمشي ملكا
وتسلمي امال يعطيك ربي العافية
ودمتي بخير :)
سارة محمد الهاملي
02-06-2007, 01:47 PM
على أبواب الشعر -1- إيقاعان
السؤال الأول:
يا لَيْلُ: الْصَبُّ مَتى غَدُهُ ؟=أقِيامُ الْسَاعَةِ مَوْعِدُهُ
رَقَدَ الْسُّمَارُ فَأرقَهُ=أسَفٌ لِلْبَينِ يُرَدِدُهُ
وَبَكَاهُ الْنَجْمُ وَرَقَّ لَهُ=مِمْا يَرْعَاهُ وَيَرْصُدُهُ
كَلِفٌ بِغَزالٍ ذْي هَيَفٍ=خَوْفُ الْوَاشِينَ يُشَرِّدُهُ
تقطيع الأبيات:
يا / لَيْ / لُصْ / صَبْ / بُمَ / تى / غَدُ / هُو؟ / = أقِ / يا / مُسْ / سَا / عَةِ / مَوْ / عِدُ / هُو
2 2 2 2 (2) 2 (2) 2 ....... (2) 2 2 2 (2) 2 (2) 2
رَقَـ / دَسْ / سُمْ / ما / رُفَ / أرَ / رَقَ / هُو / = أسَ / فُنْ / لِلْ / بي / نِي / يُرَ / دِدُ / هُو /
(2) 2 2 2 (2) (2) (2) 2 ....... (2) 2 2 2 2 (2) (2) 2
وَبَ / كَا / هُنْ / نَجْـ / مُوَ / رَقْ / قَلَ / هُوْ / = مِمْ / ما / يَرْ / عَا / هُوَ / يَرْ / صُدُ / هُو /
(2) 2 2 2 (2) 2 (2) 2 ...... 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2
كَلِ / فُنْ / بِغَ / زا / لِنْ / ذْي / هَيَ / فِنْ / = خَوْ / فُلْ / وَا / شِي / نَيُ / شَرْ / رِدُ / هُو /
(2) 2 (2) 2 2 2 (2) 2 ....... 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2
تحريف الأبيات:
يا لَيْلُ: عِرَاقُ مَتى غَدُهُ؟= أدَمَارُ الإخْوَةُ مَوْعِدُهُ؟
هَلَكَ الأطْفَالُ فَأيَّسَهُ = قَتْلٌ مَحْمُومٌ يَرْصُدُهُ
وَنَعَتْهُ الْعُرْبُ وَأبَّنَهُ = مَنْ كَانَتْ أوْهَامَهُ تَرْفِدُهُ
هَلْ ليْ بِسَلامٍ ذْي فَرَجٍ= نَزْعُ الأحْقَادِ يُخَلِّدُهُ؟
تقطيع الأبيات:
يا / لَيْ / لُعِ / رَا / قُمَ / تى / غَدُ / هُو؟ / = أدَ /مَا / رُلْ / إخْ / وَةُ / مَوْ / عِدُ / هوُ /
2 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2 ....... (2) 2 2 2 (2) 2 (2) 2
هَلَ / كَلْ / أطْ / فَا / لُفَ / أيْ / يَسَ / هُو / = قَتْ / لُنْ / مَحْ / مُو / مُنْ / يَرْ / صُدُ / هُو /
(2) 2 2 2 (2) 2 (2) 2 ....... 2 2 2 2 2 2 (2) 2
وَنَ / عَتْ / هُلْ / عُرْ / بُوَ / أبْ / بَنَ / هُو = مَنْ / كَا / نَتْ / أوْ/ هَا / *مُهُـ / تَرْ / فِدُ / هُو /
(2) 2 2 2 (2) 2 (2) 2 ....... 2 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2
هَلْ / ليْ / بِسَ / لا / مِنْ / ذْي /فَرَ /جِنْ / = نَزْ / عُلْ / أحْ / قَا / دِيُ / خَلْ / لِدُ / هُو /
2 2 (2) 2 2 2 (2) 2 ....... 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2
كل شطر = ثمانية أسباب = 2×8=16
المقارنة بين الأبيات قبل وبعد التعديل:
البيت الأول:
قبل التعديل: 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2 ....... (2) 2 2 2 (2) 2 (2) 2
بعد التعديل: 2 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2 ....... (2) 2 2 2 (2) 2 (2) 2
البيت الثاني:
قبل التعديل: (2) 2 2 2 (2) (2) (2) 2 ....... (2) 2 2 2 2 (2) (2) 2
بعد التعديل: (2) 2 2 2 (2) 2 (2) 2 ....... 2 2 2 2 2 2 (2) 2
البيت الثالث:
قبل التعديل: (2) 2 2 2 (2) 2 (2) 2 ...... 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2
بعد التعديل: (2) 2 2 2 (2) 2 (2) 2 ....... 2 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2
البيت الرابع:
قبل التعديل: (2) 2 (2) 2 2 2 (2) 2 ....... 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2
بعد التعديل: 2 2 (2) 2 2 2 (2) 2 ....... 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2
* أعتقد أن هناك خطأ أو خلل هنا.. فما رأيكم أساتذتي؟؟
خشان محمد خشان
02-06-2007, 03:57 PM
[B]* أعتقد أن هناك خطأ أو خلل هنا.. فما رأيكم أساتذتي؟؟
الأخت الأستاذة سارة الهاملي
ما شاء الله
سؤالك مرهق . إن وجدت خطأ فدليني عليه، فلم أهتد إلى خطأ.
أمر آخر - وهو طلب ورجاء - أن تبدئي من الآن بالأخذ بأيدي المشاركين الجدد والمشاركة في التعليقات على مشاركات الآخرين.
أنت بهذا تخرجت بنجاح في دروس مبادئ الرقمي. تمنياتي لك بمزيد من التوفيق .
يرعاك الله.
نادية حسين
02-06-2007, 05:10 PM
الف الف الف مبرووووووووووووووووك ياسارة
الف مبروك لنا ولك :0014: :0014: :0014: .. كم نحن فخورين بك يااختاه
تخرج مع مرتبة الشرف :NJ:
الف مبروك استاذ خشان وجزاك الله خيرا :0014: :001:
ادري مامدى سعادتك الان ..الف مبروك اسعدك الله سعادة الدارين
والي الامام الان بامكانك مساعدة الطلاب
وتوجهي الي البحور الجميلة ..
علي بركة الله
اول بحر الخبب ..
تقدمي علي بركة الله
والي الامام
ودمتم بخير :001:
خشان محمد خشان
02-06-2007, 05:41 PM
الأخت الكريمة الأستاذة نادية
شكرا لك والله يبارك فيك.
ملحوظة أذكرها لعلاقتها بالفهم الكلي للرقمي
الخبب ليس بحرا فهو إيقاع مستقل بذاته متميز عن الإيقاع البحري الذي يضم كل البحور بشكل أو آخر.
يرعاك الله.
نادية حسين
02-06-2007, 06:35 PM
يخوننا التعبير احيانا استاذ .. حماك الله
سارة محمد الهاملي
02-06-2007, 10:00 PM
إن كنت قد تعلمت فإنه جهدكم الذي أجله وأقدره، أساتذتي.
وبالطبع أنا سعيدة لأنني قمت بإنجاز ما، ولكن مازال أمامي السؤال الثاني أجيب عليه، وسوف أضطر إلى تأجيله بعض الوقت لأنني بالفعل في غاية الانشغال بأمر ما. وأما بالنسبة للمتابعة، فإنني إن شاء الله سوف أحاول جهدي بعد أن أتفرغ قليلاً.
أشكركم لأنكم بعثتم في نفسي بعض السعادة اليوم.
نادية حسين
02-06-2007, 10:14 PM
اهلا ساره :001:
ادام الله سعادتك
ولك ماتشائين
باب البحور من اجمل الابواب واسهلها وليس فيه الا التطبيق علي الاوزان لااكثر
وماتعلمتيه يؤهلك لان تكتبي اجمل القصائد بوزن الذهب علي اي بحر
نصحيتي في فترة غيابك ان تجعلي الرقمي معك
وراجعيه بعقلك
حتي تثبتي المعلومات
ماتعلمتيه ليس سهل ابدا .. فلا يضيع بالنسيان
والي اللقاء
تحياتي وتمنياتي بالتوفيق حيثما تكونين سلام:0014:
خشان محمد خشان
06-06-2007, 01:13 PM
https://www.rabitat-alwaha.net/showthread.php?p=274558#post274558
ربما هي محاولة لتطبيق الدروس التي أخذتها في الرقمي وربما هي شيء آخر! ووجدت أن كتابة الشعر الشعبي أسهل من كتابة الشعر الفصيح في هذه المرحلة، ومع أن الفكرة مطروقة ولا جديد فيها، إلا أنها قد تساعد في تطوري بإذن الله.
يا شوق
يا شوق بقالـي سنيـن بغنـي
صوتي حزين واللحـن دمـي
والكلمة شابت على شفايفـي
والدمعة تعبت شايلة في همي.
***
يا شوق عيونك بقت عيونـي
كلك شجن يلهب شجونـي
نظرة حزينة، والآهـه منـي
عمري مضـى وأنـا أنـا ..
لسه يا شوق مسجون في همي.
***
أنا يا شوق رضيـت طريقـي
وفضلت ماشي من غير دليـل
قلبي يقول لـي أنـا دليلـك
ساعة يشيلني، وساعة يخونـي.
***
وفي يوم يا شوق حلمت إنـي
لقيت دليلي، لقيت طريقـي
لكن خسارة .. حلم الليالـي
كان سراب ماهوش حقيقي ..
جرح فؤادي وجفف لي ريقي.
الأخت سارة
أحسنت، وواضح أن اللهجة تنحو للهجة المصرية
الوزن قائم على تكرار التركيب
2 2 3 2 = 4 3 2
ويجوز أن يأتي
1 2 3 2 = 3 3 2
3 باللوزن الأزرق تعني أصلها زوجي 4
وكذلك 1 بالأزرق تعني أن أصله زوجي 2
وهذا التركيب من أكثر التراكيب شيوعا في العربية
الله أكبر - أهلاً وسهلا - لا تبعدوهم - في كلّ حالٍ - أبناء عمي = 4 3 2
-
وقد ذكرت عدة طرق للفظ وأوزانها
ليتك تستأنفين تقطيعها وسيسر ذلك الأستاذة نادية فتشاركك
يا شوق بقالـي سنيـن بغنـي
يشقْ بقا لي سننْ بنغنْ ي = 3 3 2 3 3 2
يشقْ بقا لي سننْ بغنْ ي = 3 3 2 3 3 2
يا شقْ بقا لي سننْ بنغنْ ي = 4 3 2 3 3 2
صوتي حزين واللحـن دمـي
صو تي حَزِنْ ولْ لحْ ندمْ مي = 4 3 4 3 2
صو تي حزي نِولْ لحْ ندمْ مي = 4 3 3 2 3 2
صو تي حزي نن ولْ لحْ ندم مي = 4 3 2 4 3 2
-
والكلمة شابت على شفايفـي
ولْ كلْ مشا بتْ على شفيْ في = 4 3 2 3 3 2
-
والدمعة تعبت شايلة في همي.
ودْ دمْ عتعْ بتْ شيْ له فهمْ مي = 4 3 2 4 3 2
-
يا شوق عيونك بقت عيونـي
يا شقْ عيو نك بقت عيو ني = 4 3 2 3 3 2
-
كلك شجن يلهب شجونـي
كلْ لك شجنْ يل هبْ شجو ني = 4 3 4 3 2
كلك شجونٍ تلهب شجونـي
كلْ لك شجو ننْ تل هبْ شجو ني = 4 3 2 4 3 2
-
نظرة حزينة، والآهـه منـي
نظْ رهـْ حزي نهْ ولْ ءا همنْ ني = 4 3 2 4 3 2
-
عمري مضـى وأنـا أنـا ..
عم ري مضى وا نا أنا = 4 3 4 3
عمري مضـى لك وانـا أنـا .انا.
عم ري مضى لك وا نا أنا نا= 4 3 2 4 3 2
-
لسه يا شوق مسجون في همي
لسْ سهْ يشو قْ مسْ جنْ فهمْ مي = 4 3 ه 4 3 2
لسه يا شوقي مسجون في همي
لسْ سهْ يشو قي مسْ جنْ فهمْ مي = 4 3 2 4 3 2
-
قال الشاعر الفصيح
فسر بودٍ أو سرْ بكرهٍ .... ما سارت الذلّلُ السراع
3 3 2 4 3 2 ...........4 3 2 3 3 2
سارة محمد الهاملي
09-06-2007, 04:15 PM
تتمة:
على أبواب الشعر -1- إيقاعان
السؤال الثاني: الإيقاع البحري الصافي :
البيت الأول من قصيدة "أخي جاوز الظالمون المدى":
أخي جاوز الظالمون المدى = فحق الجهاد وحق الفدا
أخي / جَا / وَزَظْ / ظَا / لِِمُو / نَلْ / مَدى = فَحَقْ / قَلْ / جِها / دُ / وَحَقْ / قَلْ / فِدا
3 2 3 2 3 2 3 ........... 3 2 3 1 3 2 3
تحريف البيت:
أجل أرعب المعتدون الحمى = فأين الأباة؟ أصاروا سدى؟!
أجَلْ / أَرْ / عَبَلْ / مُعْ / تَدُو / نَلْ / حِمَى / = فَأي / نَلْ / أُبَا / ةُ / أَصَا / رُو / سُدَى
3 2 3 2 3 2 3 ....... 3 2 3 1 3 2 3
مقارنة الوزنين :
قبل التعديل : 3 2 3 2 3 2 3 ........... 3 2 3 1 3 2 3
بعد التعديل : 3 2 3 2 3 2 3 ........... 3 2 3 1 3 2 3
البيت الثامن من قصيدة "أخي جاوز الظالمون المدى":
صبرنا على غدْرِهم قادرينـا = و كنـا لَهُـمْ قـدرًا مُرصـدًا
صَبَرْ / نا / عَلَى / غَدْ / رِهِمْ / قا / دِرِي / نَ / = وَكُنْ / نا / لَهُمْ / قَ / دَرَنْ / مُرْ / صَدا
3 2 3 2 3 2 3 1 ......... 3 2 3 1 3 2 3
تحريف البيت:
سكتنا على كيدهم خانعينا = فكانوا لنا قدراً أسودا
سَكَتْ / نا / عَلَى / كَي / دِهِمْ / خَا / نِعِي / نَ / = فَكا / نو / لَنا / قَ / دَرَنْ / أسْ / وَدا
3 2 3 2 3 2 3 1 ......... 3 2 3 1 3 2 3
مقارنة الوزنين :
قبل التعديل : 3 2 3 2 3 2 3 1 ......... 3 2 3 1 3 2 3
بعد التعديل : 3 2 3 2 3 2 3 1 ......... 3 2 3 1 3 2 3
استفسار: هل يكون الوزن (في الشطر الأول) صحيحاً هكذا: 3 2 3 2 3 2 3 1 أم هو خطأ مني؟
خشان محمد خشان
09-06-2007, 11:11 PM
الأخت الأستاذة سارة
كل تطبيقاتك صحيحة وودت لو غيرت في أحد الأبيات الرقم 2 إلى 1 والرقم إلى2 لتحسي بصحة الوزن وجواز هذا التغيير في الإيقاع البحري.
صبرنا على غدْرِهم قادرينـا = و كنـا لَهُـمْ قـدرًا مُرصـدًا
صَبَرْ / نا / عَلَى / غَدْ / رِهِمْ / قا / دِرِي / نَ / = وَكُنْ / نا / لَهُمْ / قَ / دَرَنْ / مُرْ / صَدا
3 2 3 2 3 2 3 1 ......... 3 2 3 1 3 2 3
يمكننا جعله مثلا:
سنصبر في غدنا قادرين = سنضحي لَهُـمْ دائما مَرصـدًا
سنصْ / ب/ رفي / غ / دنا / قا / دِرِي / نَ / = سنضْ / حي / لَهُمْ / دا / ئمن / مُرْ / صَدا
3 1 3 1 3 2 3 1 ..........3 2 3 2 3 2 3
مقارنة الوزنين
3 2 3 2 3 2 3 1 ......... 3 2 3 1 3 2 3
3 1 3 1 3 2 3 1 ..........3 2 3 2 3 2 3
استفسار: هل يكون الوزن (في الشطر الأول) صحيحاً هكذا: 3 2 3 2 3 2 3 1 أم هو خطأ مني؟
سؤالك يدل على ذوق شعري.
في المتقارب و( الهزج 3 2 2 3 2 2 ) يجوز أن تتحول 2 في آخرالصدر إلى 1 خلافا للسائد في بقية البحور
يرعاك الله.
بابيه أمال
11-07-2007, 12:42 PM
سلام الله عليك سارة..
الحمد لله قد وصلت لشوط مهم في مبادئ الرقمي فأين أنت لتكملي ما تبقى إن شاء الله :011:
أتمنى أن تكوني بخير أخيتي.. رعاك الله.
سارة محمد الهاملي
11-07-2007, 02:44 PM
شكراً على سؤالك آمال
بالفعل تأخرت في تطبيق الدروس ولكن عذري هو انعدام الصفاء الذهني. قريباً إن شاء الله أقوم بمحاولة أخرى تضاف إلى تطبيقي الأخير الذي لا أدري إن كنت قد اطلعت عليه في (بحور الشعر 1، المجموعة 2) أم لا.
تقبلي شكري وتقديري.
بابيه أمال
11-07-2007, 05:09 PM
نعم هذا ما عنيته أخيتي سارة.. كان علي أن أقول دروس الرقمي بدل مبادئ الرقمي.. سامحيني كتبت لك بسرعة صباح هذا اليوم كوني كنت خارجة لأحد الإدارات.. وخوفي أن أنسى الكتابة لك كتبت واقفة وخرجت والله :011:
معك حق تطبيق الدروس يحتاج إلى صفاء ذهني وراحة فكرية.. ستتمكنين إن شاء الله من تجاوز ما تبقى لأقرأ لك أشعارا جادة بأسلوبك الجاد :011:
نفعك الله بعلمك وأدبك وأخلاقك أخيتي ودمت بخير..
Powered by vBulletin® Version 4.2.5 Copyright © 2025 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved, TranZ by Almuhajir