صفحة الحكيم [الأرشيف] - ملتقى رابطة الواحة الثقافية

أحمد عبدالرحمن الحكيم

19-05-2007, 09:39 AM

بس عندي سؤال واحد

التقطيع عنده اساسيات ولا لا
لو عنده اساسيات عايز اعرفها

معلش مكن اتكلم عامي شويه هنا عشان اكون ماخد راحتي

يعني ممكن ناخد مثل

"" كنتُ وتلك الأشياءُ نُغني """
عايز اعرف ممكن تتقطع ازاي

نادية حسين

19-05-2007, 01:00 PM

اهلا اخوي احمد

تتقطع علي الاساس وعلي دروس درس درس حتبقي استاذ عروض

اولا روح للدرس الاول

المتحرك والساكن

اول حاجه نقطع كلمات بسيطه عشان تستوعب الدرس

خطوة خطوه .. الي ان نوصل لتقطع قصيدة كاملة

وعشان ولايهمك اتكلم عامي

وبالذات مصري عاوزة اتعلم اللهجة المصرية عشان ناوية اكتب باللهجة المصرية قصيده

ولايهمك اخوي الحكيم الدرس الاول تلقاه مثبت

الله معاك

كنعان محمود قاسم

30-06-2007, 08:14 PM

اختي نادي
اود ان اتعلم العروض على يدك
اتمنا ان تقبلي طلبي

نادية حسين

04-07-2007, 02:45 AM

اهلا بك اخي كنعان

وحياك الله افتح صفحه وان شاء الله ربي يوفقك

وحياك الله

أحمد عبدالرحمن الحكيم

24-07-2007, 02:13 PM

أساتذتي الأجلاء أعتذر عن التأخير

ولكن أعذروني فظروف عملي قاهرة

سأبدأ معكم من اليوم إن شاء الكريم
مع العلم أستاذي خشان علمت بك من الخارج
ووجدت أوسمة شكرك معلقة علي كل الاماكن فلله درك من مُعلم

تقبلوا خالص ودي

أحمد عبدالرحمن الحكيم

25-07-2007, 09:43 AM

مستعملْ =

متحرك ساكن - متحرك ساكن - متحرك ساكن - متحرك ساكن

بحيره
متحرك متحرك ساكن متحرك ساكن

مهموم

متحرك ساكن متحرك ساكن ساكن

والله اعلم

سارة محمد الهاملي

25-07-2007, 10:07 AM

أحمد عبدالرحمن الحكيم

25-07-2007, 10:24 AM

أخي أحمد
حلك صحيح وبدايتك جيدة ولكن لاحظ أنك يجب أن تستخدم الرقم (1) للتعبير عن المتحرك، والحرف (ه) للتعبير عن الساكن، ولا حاجة بك لكتابة كلمتي ساكن ومتحرك لأنك سوف تعتمد على الرموز أو الأرقام فقط. وهذه كلماتك باستخدام الرموز:
مُسْتَعْمَلْ = مُ سْ تَ عْ مَ لْ = 1 ه 1 ه 1 ه
بُحَيرَه = بُ حَ ي رَ ه = 1 1 ه 1 ه
مَهْمُومْ = مَ هـْ مُ و مْ = 1 ه 1 ه ه
والله أعلم.
وفقك الله ووفقنا جميعاً.

مشكوره أستاذتي علي التشجيع

لو أتضح أن الحل صحيح أقوم بالتحول الي الدرس الثاني

وساقوم باستخدام الرموز بس انا حاولت التزم بالدرس كما هو لان الدرس الاول مو موضح فيه الرموز

تستغربي بس انا استاذ جامعي وما احب الطالب يجاوب الا بالتدريج اللي مخطوط له يمكن التسرع يلخبطك شوي

اسف علي العاميه

سارة محمد الهاملي

25-07-2007, 10:35 AM

نعم أخي أحمد، أتفق معك أن التدرج مهم جداً في التعلم. وما أعرفه أنني درست استخدام الأرقام من الدرس الأول، وهذا رابطه:

https://www.rabitat-alwaha.net/showthread.php?t=22259

أعتقد أنه يمكنك الانتقال إلى الدرس الثاني إذا لم يكن لديك مشكلة في إحلال الرموز مكان الكلمات. والله أعلم.
وتقبل اعتذاري إن كنت قد شتتك.

أحمد عبدالرحمن الحكيم

25-07-2007, 10:38 AM

نعم أخي أحمد، أتفق معك أن التدرج مهم جداً في التعلم. وما أعرفه أنني درست استخدام الأرقام من الدرس الأول، وهذا رابطه:
https://www.rabitat-alwaha.net/moltaq...ad.php?t=22259
أعتقد أنه يمكنك الانتقال إلى الدرس الثاني إذا لم يكن لديك مشكلة في إحلال الرموز مكان الكلمات. والله أعلم.
وتقبل اعتذاري إن كنت قد شتتك.

لا والله استاذتي
لم اقصد فقط اردت توضيح لماذا التزمت بكتابه متحرك ومنقول

ان اردتي فلك الشكر علي المتابعه معي واهتمامك بي كاحد طلابك

سانتقل الي الدرس الثاني بعون الله

بابيه أمال

25-07-2007, 02:19 PM

سلام الله عليكم..

أخ حكيم كما قالت أستاذة سارة نرمز للحرف المتحرك بالحرف 1 والحرف الساكن بحرف الهاء الموجود في لوحة المفاتيح.. بهذا تكون النتيجة عبارة عن رموز كما جاء في الدرس الأول وما سيأتي من دروس في مبادئ الرقمي..
الحمد لله أنت تعرف الآن الحرف المتحرك من الساكن.. وما عليك سوى وضع الرقم 1 للدلالة على الحرف المتحرك وحرف ه للدلالة على الحرف الساكن في ما تبقى من دروس إن شاء الله..

بالتوفيق إن شاء الله في الدرس الثاني.. والأستاذة سارة معك توجهك متى احتجت لذلك..
دمتما بخير..

نادية حسين

31-07-2007, 07:33 PM

يعطيكم العافيه اموله

وبالتوفيق اخي احمد

أحمد عبدالرحمن الحكيم

31-07-2007, 08:24 PM

أساتذه ناديه

أستاذه ساره

بصدق أفرحتني تلك الروح العاليه منكن وأنتن تقفن معي وقفه لت تُنسي

أعتز بوجودٍ هنا

غداً سأبدا الدرس الثاني أعذروني فكثرة الترحال ترهق رغبة التعلم

أحمد عبدالرحمن الحكيم

07-08-2007, 09:10 AM

توجد لدي بعض الملابسات أتمني لو أعرف كيف تُقطع هذه الجمله
هو ليس تخطي مرحله ولكن تقطيعها سيوضح الكثير لي

عهدٌ قديمٌ قد كان أن خونتهُ

سارة محمد الهاملي

07-08-2007, 10:04 AM

السلام عليك أخي أحمد
أرجو ألا يربك هذا التقطيع مسيرتك الوليدة في تعلم العروض الرقمي. إليك محاولتي في تقطيع كلماتك:

عهدٌ قديمٌ قد كان أن خونتهُ

عهـْ / دنْ / قدي / منْ / قدْ / كا / نأنْ / خو / ونْ / تهو

أو إذا كنت تقصد خنتهُ:

عهـْ / دنْ / قدي / منْ / قدْ / كا / نأنْ / خنْ / تهو

أتمنى أن تتابع الدروس خاصة أن البداية سهلة جداً ولن تحتاج منك إلى وقت طويل لفهمها.

تمنياتي لك بالتوفيق.

أحمد عبدالرحمن الحكيم

07-08-2007, 01:38 PM

شكراً

الآن وحالاً سأبدأ في الدرس الثاني

أعانكم الله علي

أحمد عبدالرحمن الحكيم

07-08-2007, 01:53 PM

إن إ 1 ن ه
إ 1 نـ ه = 1 ه = 2

كُن = 1 ه = 2
ظن = ظ 1 ن ه = 1 ه = 2

وسوف أجئ بالمثال الثاني لي بعض الأعمال وسأرجع

سارة محمد الهاملي

07-08-2007, 10:24 PM

بداية ممتازة أخي أحمد.
أرجو أن تستمر.
وتذكر كتابة رقم الدرس قبل الحل حتى نعود للدرس إذا احتجنا إلى ذلك.

أحمد عبدالرحمن الحكيم

08-08-2007, 05:27 PM

تابع الدرس الثاني

مضى = مـ 1 ضـ 1 ا ه = 11ه =1 2 = 3

كُلٌ = كُلن = 1 1 ه = 1 2 = 3

كيف = 1 1 ه = 1 2 = 3

والله أعلم

خشان محمد خشان

08-08-2007, 05:35 PM

أحمد عبدالرحمن الحكيم

08-08-2007, 05:44 PM

أخي أحمد
دخلت لأشد يدي على يدك مشجعا مثابرتك.
ولكن استرعى انتباهي ما قد يكون خللا في هذا التطبيق في حالتي ( كل ، كيف ) فهلا تكرّمت استثناء هذه المرة بتشكيل كل حرف والإشارة إلى كونه ساكنا أو متحركاً
هكذا مثلا :
عَلَمْ = عَ 1 - لَ 1 - مْ ه = 1 1 ه = 3....وهو ما تفضلتَ به مصيبا في شرح ((مضى ))
يرعاك الله.

أستاذي الجليل
يا من وهب نفسهُ لهذا العم الجميل

هل تعلم قررتُ أن أتعلمَ هذا العلم حتى أستطيع نشره ويزيد أجرُكَ في كل شخص يتعلمه

بالله عليك أُستاذي أرغب في إتقان هذا العلم فهلا تشدُ من أزري علي قدر المستطاع

أنتبهتُ إلي هذه النقطه وأعدك بعدم تكرارها فعلاً أنا أقصد السكون في النهايه

هل أستطيع الأنتقال إلي مرحله أخري أم علي بعضُ الواجبات التي يتوجبُ علي إنجازها قبل ذلك

خالص تقديري ودعائي لك ببطن الغيب

أحمد عبدالرحمن الحكيم

08-08-2007, 05:45 PM

أود أن أسالك سؤالاً مضحكاً

أين توجد الشده والسكون علي لوحة المفاتيح فأنا لم أتعامل بهما من قبل

بالله كم هو سؤال غريب لمن يريد تعلُم العروض ؟

خشان محمد خشان

08-08-2007, 06:24 PM

أخي الكريم أحمد
ستجد مني ومن الجميع هنا كل اهتمام.
الأستاذتان آمال وسارة أفضل مني في الشرح وهما أتقنتا ما درستاه من الرقمي بشكل يثير الإعجاب.
السكون = شفت + همزة ( مط ْ )
الشدّة = شفت + ذال (مـط ّ )
لا أريد التدخل في مسار الدروس الذي أراه موفقا، وأظن أن الأستاذتين الكريمتين ستخبرانك بضرورة إتقان هذا الدرس قبل الانتقال إلى سواه.

يرعاك الله.

أحمد عبدالرحمن الحكيم

08-08-2007, 07:10 PM

لا عليك أستاذي

سأعود للدرس الثاني مجدداً
اعلم أن هذا الدرس هو أساس الرقمي
سأُعيد قراءة هذا الدرس اليوم وأعود غداً لأُكمل الدرس الثاني فأنا عن نفسي أعتقد أني لم أستوعبه جيداً

لك شكري وتقديري أستاذنا الجليل

سارة محمد الهاملي

08-08-2007, 08:00 PM

أخي أحمد
بارك الله فيك، فأنت مستمر على الدرب. ونصيحتي أن لا تنتقل من درس إلى آخر حتى تتقن الدرس السابق وتفهمه بشكل جيد. لقد تعرضت لهذه المشكلة في أحد الدروس المتقدمة ولم أحاول استيعابه بشكل تام مما نتج عنه بعض الخلل في الفهم.
الآن أضع لك نموذجاً لتطبيق الأستاذة آمال على الدرس الثاني. لقد لونت المقاطع واستخدمت الحركات حتى تستدل على الساكن والمتحرك بسهولة. بالنسبة لك لا داعي لاستخدام الألوان فليس مهماً جداً، ولكن تقيد باستخدام الحركات في الدروس الأولى على الأقل (وهذه نصيحة شخصية لا أدري إذا كان الأستاذ خشان يؤيدها كلية).
.

وهذا تطبيق آخر لما جاء في الدرس الثاني من تعليمات :
أربعة مقاطع كلّ منها = 2 :
مَنْ = مَـــنْ = 1ه = 2
لَمْ = لَـــمْ = 1ه = 2
فِي = فِـــي = 1ه = 2
قَدْ = قَـــــدْ = 1ه = 2
أربعة مقاطع كلّ منها =3 :
يَرَى = يَـــرَى = 11ه = 3
سَقَرْ = سَـــقَـــرْ = 11ه = 3
يَجِدْ = يَـــجِـــدْ = 11ه = 3
عَدَمْ = عَــــدَمْ = 11ه = 3

خشان محمد خشان

08-08-2007, 08:22 PM

الأخت الأستاذة سارة

وهذه نصيحة شخصية لا أدري إذا كان الأستاذ خشان يؤيدها كلية

سبق لي أن قلت إن تخريج أستاذ مفكر في الرقمي يعني الكثير جدا.

ومن سمةالتفكير ظهور طابعك الشخصي كما تفضلت هنا.

أسعدك الله.

سارة محمد الهاملي

08-08-2007, 08:25 PM

حركات الإعراب باستخدام لوحة المفاتيح:

الضمة = shift + ث ( ُ )
الفتحة = shift + ض ( َ )
الكسرة = shift + ش ( ِ )
التنوين بالضم = shift + ق ( ٌ )
التنوين بالفتح = shift + ص ( ً )
التنوين بالكسر = shift + س ( ٍ )
الشدة = shift + ذ ( ّ )
السكون = shift + ء ( ْ )
تمديد الحرف = shift + ت ( مـ )

أحمد عبدالرحمن الحكيم

09-08-2007, 07:23 PM

سماعاً لنُصحك أُختي سأُعيد الردس الثاني

كُل = 1 ه = 2
قُل = 1 ه = 2
نُم = 1 ه = 2
فُل = 1 ه = 2
هل = 1 ه = 2
لو = 1 ه = 2
لم = 1 ه = 2

تطبيق للرقم 3
مِني = 1 1 ه = 2 1 = 3
عني = 1 1 ه = 2 1 = 3
قال = 11 ه = 2 1 = 3
مال = 11ه = 2 1 = 3
نال= 1 1 ه = 2 1 = 3
كان = 11 ه = 2 1 = 3
خاف = 1 1ه = 2 1 = 3
شكى = 1 1ه = 2 1 = 3

خشان محمد خشان

09-08-2007, 08:18 PM

أخي أحمد
كانَ = 1ه 1 = 2 1 وهذه لا تساوي 3 أبدا ( كل ساكن آخر مقطع بالضرورة)
كانْ = 1 ه ه = 2 ه
كَـأَنْ = كَ 1 - أ َ 1 - نْ ه = 1 1 ه = 3............بين الكاف والنون همزة متحركة
كل ساكن أو ممدود آخر مقطع بالضرورة
شَ كَ ى = 1 1 ه = 3
شاكْ = 1 ه ه = 2 ه
شــاكَ = 1 ه 1 = 2 1
أرجو التمييز بين هذه الكلمات وفهمها وإعادة تصحيح مشاركتك.

سارة محمد الهاملي

09-08-2007, 10:52 PM

وما رأيك بكلمتي (مني) و (عني) أستاذ خشان؟ أقصد تضعيف حرف النون.

بالنسبة لحروف المد فقد وجدت هذا التعريف الذي يساعد على معرفتها:

حروف المد
حروف المد ثلاثة الواو الساكنة المضموم ما قبلها نحو {يقول} كما في قوله تعالى {يَقُولُ الإِنسَانُ يَوْمَئِذٍ أَيْنَ الْمَفَرُّ} (سورة القيامة الآية: 10) ، والياء الساكنة المكسور ما قبلها نحو {قيل} كما في قوله تعالى {وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ ارْكَعُوا لا يَرْكَعُونَ} (سورة المرسلات الآية: 48) ، والألف التي هي ساكنة بوضعها والمفتوح ما قبلها نحو {يغشي} كما في قوله تعالى {وَاللَّيْلِ إِذَا يَغْشَى} (سورة الليل الآية: 1) ويجمعهم لفظ ( واي ) في قول صاحب التحفة
المصدر (http://www.al-eman.com/Taguid/Mad.asp)

خشان محمد خشان

09-08-2007, 11:12 PM

الأخت الكريمة الأستاذة سارة
التخلص من صورة الإملاء ضرورة للتحليق في العروض

ني من = 2 2
من ني = 2 2

طا 2 - وله 3 - أطـْ 2 = 2 3 2
أط 2 - ولهْ 3 - طا 2 = 2 3 2
وِلَهْ 3 - طا 2 - أط 2 =3 2 2
أط 2 - طا 2 - ولهْ 3 = 2 2 3.............الطاوله
المقاطع ذاتها بغض النظر عن ترتيبها أو الصورة التي تكتب عليها
يرعاك الله.

نكتب ما نسمع فقط متحررين من صورة الإملاء تماما.

سارة محمد الهاملي

09-08-2007, 11:20 PM

نعم، غفلت عن هذا الأمر.
يجب أن أتذكر هذه القاعدة دائماً.
أشكرك على الإفادة أستاذ خشان.

أحمد عبدالرحمن الحكيم

10-08-2007, 08:56 PM

مُستَمِر = مُس 1 ه تَمِرْ 1 1 ه = 2 3

حزنان = حز 1 ه نان 11 ه = 2 3

إحتِمال = إح تِ مال = 1 ه 1 11 ه = 2 1 3

سارة محمد الهاملي

10-08-2007, 09:18 PM

مرحباً أخي أحمد
أبارك همتك ونشاطك.
كنت موفقاً في الكلمة الأولى، ولكنك تعثرت في الثانية والثالثة. أرجو أن تعود لما ذكره الأستاذ خشان في المشاركة 34.
وننتظر منك تصويب الكلمتين.

أحمد عبدالرحمن الحكيم

10-08-2007, 09:30 PM

سأُوكميل غدن

أحمد عبدالرحمن الحكيم

10-08-2007, 09:32 PM

طالما أنتِ موجوده أستاذتي فلنواصل اليوم

ما رأيك

سارة محمد الهاملي

10-08-2007, 09:41 PM

أكمل أرجوك، أخي أحمد.
ولكن قد أضطر للخروج لبعض الأسباب فأرجو أن تعذرني.

أحمد عبدالرحمن الحكيم

10-08-2007, 09:48 PM

لا عليك

لك العتبي

غداً سيكون اليوم طويلاً وانا قمت بطباعة كل ما يتعلق بالدرسين الاول زالثاني

وقمت بتجميع مجموعه كبيره من الامثله

وساقوم بكتابة امثله من لدي

لذي اعتقد غداً سيكون يوماً طويلاً لك ولي

أعلم أني أُرهقك ولكن هي ضريبة العلم
وربما يوفقني الله لادفع الضريبه معكم

الله أعلم

أحلُمُ بأن أُصبح مدرس عروض رقمي

في أمان الله

سارة محمد الهاملي

10-08-2007, 09:54 PM

أتمنى لك النجاح أخي أحمد. وإن شاء الله ساحاول أن أكون أكثر حضوراً غداً.
أنا أيضاً يجب أن أهتم بإكمال الدروس فقد أهملتها كثيراً وهذا سبب للنسيان.
أتمنى لنا جميعاً التوفيق والنجاح.

نادية حسين

11-08-2007, 10:54 PM

الي الامام يااخي احمد الحكيم ارجوا لك التوفيق
وارجوا من الله ان تكون معنا وان يتغلل في عقلك هذا العلم الجميل ويسكن فؤادك حب العروض
واعتذر عن تغيبي
وايضا اطلبكم العذر جميعا سأتغيب من جديد عن دخول النت
ولي عودة قريبة ان شاء الله
واشكر اخواني واخواتي المتابعين معك .. وتحياتي للجميع اساتذتي الافاضل
لاعدمتكم :0014:
ودمتم بخير في امان الله

خشان محمد خشان

11-08-2007, 11:30 PM

مُستَمِر = مُس 1 ه تَمِرْ 1 1 ه = 2 3
حزنان = حز 1 ه نان 11 ه = 2 3
إحتِمال = إح تِ مال = 1 ه 1 11 ه = 2 1 3
الأعزاء جميعا هنا
آفة العلم أن تغلبه المجاملات، كما حصل مع هذه المشاركة ورقمها 36 وآخر مشاركة 43 يعني 7 مشاركات لم يتعرض فيها أحد لوجود خطأ ولا قدم معلومة ما باستثناء إشارة الأستاذة سارة
أخي أحمد أكرر ما سبق وقلته لك
كل حرف مد أو ساكن لا يأتي وسط مقطع أبدا بل هو آخر مقطع بالضرورة
حـُزْ نا ن = 2 2 ه
فكيف صارت عند نانْ = 3 ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ نا = 2 ولا يمكن أن يضاف شيء للمقطع بعد الألف
نا = 2 - نا = 2 - نا = 2 - نا = 2 - نا = 2 - نا = 2 - نا = 2 - نا = 2 - نا = 2 - نا = 2
نانْ لا تساوي 1 1 ه --- نان لاتساوي 11ه --- نانْ لا تساوي 11ه
نانْ = 1ه ه - نانْ = 1 ه ه - نانْ = 1 ه ه - نانْ = 1 ه ه - نانْ = 1 ه ه
نانْ = 2 ه - نا نْ = 2 ه - نانْ = 2ه - نانْ = 2 ه - نا نْ = 2 ه - نانْ = 2ه
ولا علاقة للألف بما بعدها
ومثلها احتمال = إ حْ- تِ مَ ا- لْ
= 1 ه 1 1 ه ه = ضع فاصلا بعد كل ساكن = 1ه - 11 ه - 5 = 2 3 ه
مــا لْ = 1 ه ه = مــا - لْ = 2 ه
مَــحَلْ = 1 1 ه = 3
مـَحْـلْ = 1 ه - ه = 2 ه
مالْ = 1 ه - ه = 2 ه
الحاء الساكنة تشبه الألف في الوزن الحاء المتحركة تختلف.
لا بد من التمييز بين الألف في ( مال ) والحاء في (محَلْ )
لا بد من فاصل بعد كل ساكن
هذه عقدة لا بد من حلها ولذا كررتها وركزت عليها وإن شاء الله إذا حلت ستجد أغلب الوزن يستقيم لديك.
يرعاك الله.

نادية حسين

11-08-2007, 11:33 PM

الأعزاء جميعا هنا
آفة العلم أن تغلبه المجاملات، كما حصل مع هذه المشاركة ورقمها 36 وآخر مشاركة 43 يعني 7 مشاركات لم يتعرض فيها أحد لوجود خطأ ولا قدم معلومة ما باستثناء إشارة الأستاذة سارة
أخي أحمد أكرر ما سبق وقلته لك
كل حرف مد أو ساكن لا يأتي وسط مقطع أبدا بل هو آخر مقطع بالضرورة
حـُزْ نا ن = 2 2 ه
فكيف صارت عند نانْ = 3 ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ نا = 2 ولا يمكن أن يضاف شيء للمقطع بعد الألف
نا = 2 - نا = 2 - نا = 2 - نا = 2 - نا = 2 - نا = 2 - نا = 2 - نا = 2 - نا = 2 - نا = 2
نانْ لا تساوي 1 1 ه --- نان لاتساوي 11ه --- نانْ لا تساوي 11ه
نانْ = 1ه ه - نانْ = 1 ه ه - نانْ = 1 ه ه - نانْ = 1 ه ه - نانْ = 1 ه ه
نانْ = 2 ه - نا نْ = 2 ه - نانْ = 2ه - نانْ = 2 ه - نا نْ = 2 ه - نانْ = 2ه
ولا علاقة للألف بما بعدها
ومثلها احتمال = إ حْ تِ مَ ا لْ
= 1 ه 1 1 ه ه = فاصلا بعد كل ساكن = 1ه - 11 ه - 5 = 2 3 ه
يرعاك الله.
اهلا استاذ نا الجليل خشان
اسعد الله اوقاتك بكل خير
والله استاذ انا دخلت قبل قليل وكنت متغيبه لظروف صحيه .. اتيت اشجع ولاسلم علي المتواجدين
التمسوا لي العذر اساتذتي نظرا لظروفي
ادعولي
ودمتم بخير :001:

خشان محمد خشان

12-08-2007, 12:01 AM

أستاذتي الكريمة نادية حسين
أدعو الله لك بالشفاء من كل مرض والوقاية من كل سوء
وأن يعيدك بالسلامة

أحمد عبدالرحمن الحكيم

01-09-2007, 04:58 PM

نعم الطالب المتسيب

لكن والله العظيم غصب عني

هل تعلمون أني قبل ان أصل إلي مرحلة الانشغال هذه وكأني كنُتُ أعلم بها قُمتُ يتجميع كل الدروس وكل تطبيقات الاخوه الذين صاروا اساتذه الآن وطبعتها وكُنتُ أقرء فيها طيل الفتره الماضيه

فقط أرجو منكم تلمس العذر لي فقد إنشغلت كثيراً

سأعود بأقرب وقت وأُنهي كُل الدروس إن شاء الله الكريم وبعون الله ومجهودكم

خالص الشكر
إبنكم الذي لن ينساكم أحمد

أُستاذي الذي أعجز عن شُكره
أعتذر عن التغيب ولكن أكل العيش يفعلُ بنا الكثير