الـــزجل المغــربي رقـــميا

[بابيه أمال]

سلام الله عليكم
هذه قصيدة زجلية بالدارجة المغربية لأحد المطربين المغاربة الكبار، اسمه "عبد الهادي بلخياط".. يمكن الاستماع إليها عبر الرابط الموضوع وكذا محاولة تطبيق ما جاء في دروس مبادئ الرقمي الأولى بأكاديمية الواحة..

رابط الأغنية الصوتي للاستماع إليها ومعرفة كيفية نطق الدارجة المغربية..


http://www.prameg.com/up/uploads/e9f8376405.rar


يَا بِنْتْ النَّاسْ


يَا بِنْتْ النَّاسْ أَنَا فَقِيرْ=دْرَاهِمْ يُومِي مَعْدُودَة
إِنَّمَا عِنْدِي قَلْبْ كْبِيرْ=بْحَرْ شْطْآنُو مَمْدُودَة
فَايِضْ بِالْمْحَبَّه وَالْخِيرْ=وْبَابُو مَاهِي مَسْدُودَة
وَعْلِيهَا وَاقِفْ عَسَّاسْ=وْفَهْمِينِي يَِا بْنْتْ النَّاسْ
يَا بِنْتْ النَّاسْ الْعَشْ=أخْضَرْ وْبِيدِي أَنَا بَنِيهْ
غِدَّ بِفَضْلْ رَبِّي يَعْمَرْ=سُبْحَانُو الْأَمِرْ بِينْ يْدِيهْ
إِيلاَ رَادْ الْخُبْزَة تِكْبَرْ=وِكَرَمْ اللَّهْ تْشُفِيهْ
إِيََّاكْ تْقَطْعِي لِيَّاسْ=الْعَشْ أَخْضَرْ يَا بِنْتْ النَّاسْ
يَا بِنْتْ النَّاسْ تْلاَقِينَا=وَبْدِينَاهِ بْسُنَّه وِكْتَابْ
عَلْ الوْفَا وِالصَّدْقِ مْشِينَا=فِي الظَّاهِرْ وِالْبَاطِنْ أحْبَابْ
وِالْيُومِ صْبَحْ وَاحِدْ فِينَا=يِغْلَقْ بِوَجْهِ الْحُبْ الْبَابْ
إِعْشَا وِغْذَا بِصْدَاعِ الرَّاسْ=حْشُومَه عِيبْ يَا بِنْتْ النَّاسْ
يَا بِنْتْ النَّاسْ اللَّهْ كْبِيرْ=نْخَدْمُو يَاكْ احْنَا شَبَابْ
إِبْنَادِمْ يِتْحَزّْمْ يِْدِير=وْيَطْرَقْ جَمِيعْ الِبْوَابْ
آشْ دَّانَا لِشْ عِنْدِ الْغِيرُ=والِحْسَدْ يِتَلّْفْ الْحْسَابْ
لِهْلاَ يَعْطِينَا وِسْوَاسْ=يِمَرِّضْنَا يَا بِنْتْ النَّاسْ
يَا بِنْتْ النَّاسْ بْغِيتْ عْشِيرْ=يْقّدّْرْ يِفْهَمْ الْحَيَاةْ
يِدْفَعْنِي لِطْرِيقْ الْخِيرْ=وِيْوَاصِلْ شَطْ النَّجَاةْ
أَنَا مَا بَاغِي مَسَامِيرْ=تْعَرْقَلْ لِي سِيرْ الْخَطْوَاتْ
أُو الْعَقْلْ مِسْطَرْة وِقْيَاسْ=وْالْعْقلْ نُورْ يَا بِنْتْ النَّاسْ
يَا بِنْتْ النَّاسْ الْعُمْرْ قْصِيرْ=سْنِينْ قْلِيلَة مَعْدُودَة
أُوكُلِّ دْقِيقَه تِسْوَا الْكْثِيرُ=وْضَيَّعْنَا دَقَايِقْ سُودَه
الدِّنْيَا غِطَّاهَا الْحْرِيرْ=وْأَصِلْ الْحْرِيرْ الدَّودَة
وِالدُّودَة عِرْيَانَة لِبَاسْ=التَّوَاضُعْ يَا بِنْتْ النَّاسْ

[نادية حسين]

تسلم يدك امولة

وحشتينا موت امولة

جاري التحميل

وقد اكتب زجل مغربي سأحاول .. من اجل عيونك امولة .. وان شاء الله بكتبها فيك

واقول وحشتينا موت اموله

دمتي بخير

[بابيه أمال]

باركَ الله بكِ أستاذة نادية..
هو العمل من يمنعني من التواجد أحيانا بالواحة الجميلة..
الدارجة المغربية مستعصية قليلا في النطق فقط.. أما من حيث الفهم، فأنا أحاول إيجاد كلمات مفهومة وأقرب إلى اللغة العربية..
كما لي رجاء أن أرى الردود على المشاركات هنا بالأكاديمية باللغة العربية الفصحى.. كيما لا تضيع من أيدينا لغة القرآن هذه مهما كان..
سوف أحاول إن شاء الله أن أكتب زجلا باللهجة المصرية لنرى هل ستخرج الكلمات سلسلة كما المعتاد أم لا.. وإن لم أنجح سوف أكتفي بالزجل المغربي :009:
دمت بخير..

[بابيه أمال]

هذا رابط آخر به الملف الصوتي للاستماع إلى هذه القصيدة:


http://www.prameg.com/up/uploads/e3e647059f.rar

[خشان محمد خشان]

الأخت الكريمة الأستاذة نهيلة
أسعدتني مشاركتك هذه كثيرا
1- أنت وماركتك هذه شهادتان لكفاءة العروض الرقمي في توصيل فكرة الوزن مباشرة وبلا عوائق.
2- العروض علم صوتي، والتسجيل الذي ضمنته المشاركة مهم جدا، ولولاه يتعذر تمثل الوزن بشكل واضح
3- لي مشاركات قليلة لدرس الوزن في الشعر العامي المغاربي، بافتراض صيغة ما للهحة، ولكن مشاركتك هذه أول دراسة رقمية له على قدر كبير من الصحة لوضوح اللهجة.
سأتناول ثلاثة أبيات آملا من الجميع التفاعل مع هذا النص
وراجيا من الأستاذة نهيلة أن تقوم بالمتابعة والتصويب فربما خفيت على أحدنا دقة اللفظ لمقطع ما.

يَا بِنْتْ النَّـاسْ أَنَـا فَقِيـرْ...دْرَاهِـمْ يُومِـي مَـعْـدُودَة
يبنْ تنْ نا سا فا قي ردْ را همْ يو مي معْ دو ده
3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
الرقم 3 في أول البيت ناتج عن زحاف ( يا بنْ = 2 2 ) إلى ( يَ بنْ =1 2 = 3 ) وهو أمرلا يجوز في الخبب، ولكن المغني في ترديده لقفلة ( يا بنت الناس ) يعيدها مرار على أنها ( يا بن تن نا س)
وعليه بمكننا أن نعتبر الوزن علىأساس ( يا بن تن نا س ) هكذا وذلك بحلول ( يا بن ) محل (يَ بن)

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 = 16 سببا
ويكون شطرا البيت إن أردنا فصله لشطرين هما

يا بنْ تنْ نا سا فا قي ............. ردْ.را همْ يو مي معْ دو ده
2 2 2 2 2 2 2 2 ...............2 2 2 2 2 2 2 2

وهنا أعيد تشكيل الأحرف حسب اللفظ الذي في اللحن


يَا بِنْتَ النَّـاس انَـا فَا .....(م).....قِيـرْ دْرَاهِـمْ يُومِـي مَـعْـدُودَة

الميم .....(م).....هذه ترمز إلى تدوير البيت كما في الفصيح أي اشتراك الصدر والعجز في كلمة واحدة.
يَا بِنْتَ النَّـاسَ انَـا ( همزة وصل) فَا
قِيـرِ (راء فقير مكسورة إما أصلا وإما لالتقاء الساكنين ) دْرَاهِـمْ يُومِـي مَـعْـدُودَة

إن نا ما عن دي قلْ بكْ بيـــ.......(م)..... ــرِبْ حرْ شط ءا نو ممْ دو دا
الصدر = 8×2 =16.................(م)..................العج ز= ×2 =16
------------
إِنَّمَا عِنْـدِي قَلْـبِ كْبِيـ.......(م).......ـرِ بْحَـرْ شْطْآنُـو مَـمْـدُودَة
كأنما يشعر المنشد خببية الإيقاع فيمد فتحة إنّ في ( إنَما = إن نما =2 1 2 = 2 3 ) وكأنها (إنّاما = إن نا ما = 2 2 2)
------------------

فَايِضْ بِالْمْحَبَّـه وَالْخِيـرْ.......وْبَابُـو مَاهِـي مَسْـدُودَة
فَيِ ضِبْ لمْ حبْ با ولْ خي رْ (و) با بو ما هي مسْ دو ده
(2) 2 2 2 2 2 2 رْ .............." 2 2 2 2 2 2 2
هنا أجد الإيقاع خببيا فأول الصدر ( فَيِ = 11 ) سبب ثقيل
والواو في أول العجز (و) يخطفها المنشد خطفا فكأنها غير موجودة، وهذا شائع في الشعر النبطي في مشرق الوطن العربي ولكنه يأتي على الأغلب في أول الصدر، واقترحت تسمية لهذا الحرف الزائد في أول الشطر بـ( النأمةْ )
http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=137
ولكني لا أجد عدد الأسباب مماثلا لما في البيتين السابقين بل هو سبعة أسباب في كل شطر. وربما أكون مخطئا في نقل الوزن المناسب للفظ.
أستاذة نهيلة
يسعدني أن أكون طالبا في حصتك هذه
ومكررا شكري لك على إتاحة هذه الفرصة لتقديم الزجل المغربي رقميا.
وسأعمل بإذن الله على نشر الموضوع في المنتديات التي أقدم الرقمي فيها
ولي عودة بإذن الله.
والله يرعاك.

[بابيه أمال]

أستاذ خشان سلام الله عليك

رااائع ما جاء في مشاركتك هذه.. وبالفعل دروس الأكاديمية الرقمية والقيمة أثبتت كفاءة العروض الرقمي في توصيل فكرة الوزن مباشرة وبلا عوائق..
فقط اختل عدد الأسباب بين البيتين.. كونها مكونة في الأبيات الأربعة الأولى من ثماني أسباب في كل من الصدر والعجز..

هذا ما جاء في التقطيع على حسب ما فهمته من دروس الأكاديمية ومعرفتي باللهجة المغربية الدارجة :

يَا بِنْتْ النَّاسْ أَنَا فَقِي.... رِ دْرَاهِمْ يُومِي مَعْدُودَة

يَا / بِنْ / تِنْ / نَا / ساَ / نَا / فَا / قِي
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8

رِدْ / رَا / هِمْ / يُو / مِي / مَعْ / دُو / دَة
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8

إِنَّمَا عِنْدِي قَلْبْ كْبِي......رِ بْحَرْ شْطْآنُو مَمْدُودَة

إِنْ / نَمَا / عِنْ / دِي / قَلْ / بِكْ / بِي
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8

رِبْ/ حَرْ / شْطْ / أنْ / مَمْ / دُو / دَة
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8
(هنا قمت بحذف ساكن شطآنو ليستقيم الوزن)

فَايِضْ بِالْمْحَبَّه وَالْخِي...رُو بَابُو مَاهِي مَسْدُودَة

فَا / يِضْ / بِي / لَمْ / حَبْ / بَه / وَلْ / خِي
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8

رُو / بَا / بُو / مَا / هِي / مَسْ / دُو / دَة
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8

وَعْلِيهَا وَاقِفْ عَسَّاسْو.....فَهْمِينِي يَِا بِنْتْ النَّاسْ

وَعْ / لِي / هَا / وَا / قِفْ / عَسْ / سَا / سُو
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8

فَهْ / مِي / نِي / يَِا / بِنْ / تِنْ/ نَا / سْ (أو "سُو" حيث يمد هنا المطرب في صوته لنعرف أن الحرف الساكن يمكن تحريكه)
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8


هنا أنا أطلب من أساتذتي إن كنت قد قمت بتقطيع الأبيات على حسب ما جاء في الدروس أم يلزمني قراءتها من جديد حتى أستوعيها جيدا إن شاء الله..

[خشان محمد خشان]

الأخت الأستاذة نهيلة
شكرا لكريم ثنائك. وأنت بالثناء أولى.

أستاذ خشان سلام الله عليك
رااائع ما جاء في مشاركتك هذه.. وبالفعل دروس الأكاديمية الرقمية والقيمة أثبتت كفاءة العروض الرقمي في توصيل فكرة الوزن مباشرة وبلا عوائق..
فقط اختل عدد الأسباب بين البيتين.. كونها مكونة في الأبيات الأربعة الأولى من ثماني أسباب في كل من الصدر والعجز..
هذا ما جاء في التقطيع على حسب ما فهمته من دروس الأكاديمية ومعرفتي باللهجة المغربية الدارجة :
أرى أن العبرة في التقطيع هو ما نسمعه من اللحن وهنا بضع ملاحظات أكتبها وأنا أستعيد سماعها مرات أثناء الكتابة
يَا بِنْتْ النَّاسْ أَنَا فَقِي.... رِ دْرَاهِمْ يُومِي مَعْدُودَة
يَا / بِنْ / تِنْ / نَا / ساَ / نَا / فَا / قِي
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8
رِدْ / رَا / هِمْ / يُو / مِي / مَعْ / دُو / دَة
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8
إِنَّمَا عِنْدِي قَلْبْ كْبِي......رِ بْحَرْ شْطْآنُو مَمْدُودَة
إِنْ / نَمَا / عِنْ / دِي / قَلْ / بِكْ / بِي
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8
الوزن حسب تقطيعك هذا = 2 3 2 2 2 2 2 ، وليس في الخبب 2 3 من جهة كما أن لفظ المنشد أقرب إلى ( إن نا ما ) منه إلى ( إن نَما )
إِنْ / نَا / مَا / عِنْ / دِي / قَلْ / بِكْ / بِي
أرجو معاودة الاستماع وإخباري
رِبْ/ حَرْ / شْطْ / أنْ / مَمْ / دُو / دَة
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8
(هنا قمت بحذف ساكن شطآنو ليستقيم الوزن)
أرجو أن تتكرمي بعد الأسباب هنا وهي سبعة وليست ثمانية، كما أن المنشد ينشد (شطآنو = شُط -ءا -نو = 2 2 2) والنون متحركة لا ساكنة
رِبْ/ حَرْ / شْطْ / ءَأ / نُو / مَمْ / دُو / دَة
فَايِضْ بِالْمْحَبَّه وَالْخِي...رُو بَابُو مَاهِي مَسْدُودَة
فَا / يِضْ / بِي / لَمْ / حَبْ / بَه / وَلْ / خِي
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8
الباء في أول (بـْالمحبة ) لفظها عنده ساكن، لا يصح لنا أن نسمع ما لم يقل المنشد فها اعتساف منا، وإن ظننا أنه أخطأ نذكر ذلك ونذكر تصحيحنا.
أرجو أن تتكرمي بإعادة الاستماع ومقارنة تقطيعي وتقطيعك .
رُو / بَا / بُو / مَا / هِي / مَسْ / دُو / دَة
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8
وَعْلِيهَا وَاقِفْ عَسَّاسْو.....فَهْمِينِي يَِا بِنْتْ النَّاسْ
وَعْ / لِي / هَا / وَا / قِفْ / عَسْ / سَا / سُو
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8
فَهْ / مِي / نِي / يَِا / بِنْ / تِنْ/ نَا / سْ (أو "سُو" حيث يمد هنا المطرب في صوته لنعرف أن الحرف الساكن يمكن تحريكه)
2 2 2 2 2 2 2 2 = 8
أعتقد أنه السين في آخر عساس يلفظها المنشد ساكنة - إستمعي !
هنا أنا أطلب من أساتذتي إن كنت قد قمت بتقطيع الأبيات على حسب ما جاء في الدروس أم يلزمني قراءتها من جديد حتى أستوعيها جيدا إن شاء الله.

أنت الأستاذة في هذا الدرس، وفهمك للرقمي ممتاز، ولكن الاختلاف البسيط راجع لطريقة سمع كل منا للحن.
أطالب الأستاذة نادية أستاذة الشعبي بالمشاركة بتناول الأبيات التي تلي ما وصلنا إليه.

[بابيه أمال]

أستاذ خشان سلام الله عليك

نعم اكتشفت الهنات التي أشرت لي بها في طريقة تقطيعي للأبيات الأولى..

خصوصا ما جاء هنا : إِنَّمَا عِنْدِي قَلْبْ كْبِي......رِ بْحَرْ شْطْآنُو مَمْدُودَة فقد قرأت إنما على أنها حرفين فقط وبعدم تركيز مني..

حسنا سأحاول الاستماع إلى الأغنية من جديد وتقطيع أبياتها إن شاء الله.. لكن هذه المرة في الصباح حيث الذهن غير معتم بمتاعب العمل :011:

بارك الله بك ودمت بخير..

[نادية حسين]

مرحبا اساتذتي

للاسف لم استطيع سماع الزجل ولاادري الرابط لايعمل عندي وبما انكم سمعتوها هذا دليل ان جهازي السبب وقد يكون يحتاج الي برنامج خاص

عموما مادام خبب سهل احاول اقول من عندي بدون مانسمعوش

والله عجزت

بحاول لكن مانقدروش نكتب صعبة اللهجه

لكن من اجل الوعد يامولة

وحشاني البنت الاموره ......... اموره ولا اموله

وح2 شا2 نل2 بن2 تل2 ام2 مو2 ره2= 2*8
ام2 مو2 ره2 ول2 لا2 ام2 مو2 له2
=2*8

بالمصري جات

وبالمغربي

يااموله عليك نموت ........ياأحلى من طعم التوت

يا2 ام2 مو2 لع2 لي2 كن2 مو2 ت ه
يا2 اح2 لى2 من2 طع2 مت2 تو2 ت ه

بزاف نحبك بزاف
ياموله عليك نخاف

بز2 زا2 فن2 حب2 بك2 بز2 زا2 ف
يا2 ام2 مو2 لع2 لي2 كن2 خا2 ف

البيت الثاني تأليفي والاول اغنيه لصابر الرباعي


ودمتم بخير :)

[بابيه أمال]

مرحبا اساتذتي
للاسف لم استطيع سماع الزجل ولاادري الرابط لايعمل عندي وبما انكم سمعتوها هذا دليل ان جهازي السبب وقد يكون يحتاج الي برنامج خاص
عموما مادام خبب سهل احاول اقول من عندي بدون مانسمعوش
والله عجزت
بحاول لكن مانقدروش نكتب صعبة اللهجه
لكن من اجل الوعد يامولة
وحشاني البنت الاموره ......... اموره ولا اموله
وح2 شا2 نل2 بن2 تل2 ام2 مو2 ره2= 2*8
ام2 مو2 ره2 ول2 لا2 ام2 مو2 له2
=2*8
بالمصري جات
وبالمغربي
يااموله عليك نموت ........ياأحلى من طعم التوت
يا2 ام2 مو2 لع2 لي2 كن2 مو2 ت ه
يا2 اح2 لى2 من2 طع2 مت2 تو2 ت ه
بزاف نحبك بزاف
ياموله عليك نخاف
بز2 زا2 فن2 حب2 بك2 بز2 زا2 ف
يا2 ام2 مو2 لع2 لي2 كن2 خا2 ف
البيت الثاني تأليفي والاول اغنيه لصابر الرباعي
ودمتم بخير :)


أستاذة نادية سلام الله عليك

بارك الله بك على ما تفضلت علي به من كلام جميل..
ما شاء الله أنت تعرفين بعضا من اللهجة الدارجة المغربية..
خصوصا كلمة "بزاف" :011:
أعجبتني الأبيات :001:
شكرا لك ودمت بخير..

[بابيه أمال]

أستاذ خشان سلام الله عليك

قد أعدت الاستماع إلى الأبيات الأولى من القصيدة الزجلية وهذا ما استطعت تعديله فيما جاء منها :

إِنَّمَا عِنْدِي قَلْبْ كْبِي......رِ بْحَرْ شْطْآنُو مَمْدُودَة

إِنْ / نَا / مَا / عِنْ / دِي / قَلْ / بِكْ / بِي
2 2 2 2 2 2 2 2
(هنا أشرت إلى كلمة "إنما" بـ 2 2 2 ولم أجزء كلماتها الأولى).

رِبْ/ حَرْ / شِطْ / ءا/ نو/ مَمْ / دُو / دَة
2 2 2 2 2 2 2 2
(أعدت الاستماع إلى كلمة شطآنو، فوجدت أن صوت المطرب بالفعل يمدها بالتالي لم تعد تنتهي بحرف ساكن).

فَايِضْ بِالْمْحَبَّه وَالْخِي...رُو بَابُو مَاهِي مَسْدُودَة

فَا / يِضْ / بْ / لَمْ / حَبْ / بَه / وَلْ / خِي
2 2 ه 2 2 2 2 2
(كلمة بالمحبة أتى تقطيعها على هذا الشكل والخبب قد ينتهي بساكن نعم على حسب ما فهمت ولم أدري إن كان لهذا التقطيع أساس من الصحة).

رُو / بَا / بُو / مَا / هِي / مَسْ / دُو / دَة
2 2 2 2 2 2 2 2

وَعْلِيهَا وَاقِفْ عَسَّاسْو.....فَهْمِينِي يَِا بِنْتْ النَّاسْ

وَعْ / لِي / هَا / وَا / قِفْ / عَسْ / سَا / سْ
2 2 2 2 2 2 2 ه

فَهْ / مِي / نِي / يَِا / بِنْ / تِنْ/ نَا / سْ
2 2 2 2 2 2 2 ه

في انتظار إجابتك أستاذ دمت بخير..

[سارة محمد الهاملي]

اختيار جميل يا أمال
شكراً لك وللأستاذ خشان.
وفي انتظار المزيد.

[بابيه أمال]

اختيار جميل يا أمال
شكراً لك وللأستاذ خشان.
وفي انتظار المزيد.


والأجمل مرورك الجميل سارة..
ليتك تشاركيننا صديقتي..
ما شاء الله قد وصلت لمرتبة جيدة في تطبيق الدروس..
وأنا مثلك أحاول الآن تطبيق ما أخذته من الأستاذ خشان والأستاذة نادية..
لا تستصعبي اللغة الدارجة المغربية فمع أول محاولة تظهر لك كفاءة الرقمي في فهم اللغات أيضا..
وإن شاء الله نتعاون كطالبات نجيبات هنا في أكاديمية الخير..
دمت بخير..

[سارة محمد الهاملي]

على العكس يا أمال، فأنا أجد أن اللغات أو اللهجات المغاربية جميعها أسهل مما قد يتصور البعض، ولكن فقط نحتاج أن نسمعها أكثر وفي مواقف متعددة. لي صديقات من تونس والجزائر والمغرب مكنني من التعرف أكثر على لغاتهن الجميلة، وربما المغربية هي أصعب اللغات الدارجة بالنسبة لنا، وأظن أحد الأسباب هو السرعة في الكلام.
ربما أحاول فك بعض رموز المغربية في موضوعك القادم إن شاء الله.
لك تحياتي.

[بابيه أمال]

حسنا سارة.. إن شاء الله أختار في المرة القادمة كلمات أبسط من هذه.. وكذا ملفا صوتيا واضح النبرات الصوتية..
سعيدة بكم جميعا أنا.. ودمت بخير..

[خشان محمد خشان]

حسنا سارة.. إن شاء الله أختار في المرة القادمة كلمات أبسط من هذه.. وكذا ملفا صوتيا واضح النبرات الصوتية..
سعيدة بكم جميعا أنا.. ودمت بخير..


بانتظارك أستاذة آمال.

يرعاك الله.