مَا العِلْمُ إِلَّا ...

[بندر الصاعدي]

فِي مَا مَضَى هَلْ قَامَ لَمَّا قِيلَا=" قُمْ لِلْمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَّبْجِيلَا"
يَا أَحْمَدُ الشَّوْقِيُّ أَخْبِرْنَا فَقَدْ=جَلَسَ المُعَلَّمُ لَمْ يُوَفِّ جَلِيلَا
تَخِذَ الفَضَائِيَاتِ مَكْتَبَةً وَمِنْ=دَوَّاَمَةِ الطُّرُقَاتِ سَنَّ سَبِيلًا
فِي التَّافِهَاتِ تَرَاهُ عَالِمَ صَحْبِهِ=لَهْوًا وَفِي عِلْمِ البِنَاءِ جَهُولَا
وَإذَا سَأَلْتَ عَنِ الأَصِيلِ فَعِنْدَهُ=أَضْحَى الدَّخِيلُ عَلَى الأُصُولِ أَصِيلَا
وَغَدَا التُّرَاثُ لَدَيْهِ مَحْضَ تَخَلُّفٍ=وَغَدَا تَعَلُّمُهُ التُّقَى تَجْهِيلَا
وَرَأَى شَجَاعَتَهُ احْتِقَارَ مُعَلِّمٍ=وَسُمُوَّهُ فِي العُصْبَةِ التَّطْبِيلَا
لَوْ كَانَ يَعْلَمُ كُنْهَ تَعْلِيمِ النُّهَى=لَأَلَانَ خَدًّا لِلْعُلُومِ ذَلِيلَا
أَوْ كَانَ يُدْرِكُ مَا يُخَلِّفُهُ الخَنَا=لَأَبَى التَّخَلُّفَ أَنْ يَطُولَ عُقُولَا
ذَهَبَ الأُولَى وَطِنُوا العُلَا بِسَنَا الهُدَى=سَاسُوا البَسِيطَةَ عَرْضَهَا وَالطُّولَا
فَتَحُوا مَغَالِيقَ الحَقَائِقِ لِلْوَرَى=سُبُلًا فَأَصْبَحَتِ الحُزُونُ سُهُولَا
وَبَنَوْا صُرُوحَ المَجْدِ فَائِقَةَ الذُّرَى=وَمَحَوْا ظَلَامَ الجَهْلِ وَالتَّضْلِيلَا
غَذَّوْا مَصَابِيحَ الهِدَايَةِ صِدْقَهُمْ=فَسَطَعْنَ إِذْ لَا يَرْتَضِينَ أُفُولَا
لَمْ يَبْقَ إِلَّا ثُلَّةٌ نَهَجَتْ عَلَى=َآثَارِهِمْ جِيلًا يُتَابِعُ جِيلَا
إِنَّ القَلِيلَ يُكَاثَرُونَ بِعِلْمِهِمْ=وبِجِهْلِهِم يُمْسِي الكَثِيرُ قَلِيلَا
مَا العِلْمُ إِلَّا مَا يَقُودُ إِلَى التُّقَى=وَيَقِي الوَرَى شَرَّ الهَوَى فَيَزُولَا
وَيَشِيدُ قَبْلَ الشَّاهِقَاتِ لَهَا الحِجَى=وَالخُلْقَ حَيْثُ يُرَى الوُجُودُ جَمِيلَا
فِإِذَا أَرَدْنَا ذَا لَزِمْنَا سُنَّةً=تَهْدِي وَقَبْلَ السَّنَّةِ التَّنْزِلَا
أَمَّا إِذَا كَانَتْ مَنَاهِلُنَا الهَوَى=فَأَطِلْ عَلَيْنَا مَا اسْتَطَعْتَ عَوِيلَا

[عبدالملك الخديدي]

أول مشاركة من نصيبي يا بندر ..

رائع كالعادة وشعر أصيل قل أن نقرأ مثله .. سامي القصد بليغ المعنى.

مدرسة شعرية بحق تتضح معالمها في هذه القصيدة الرائعة

ومن يقول مثلك :

مَا العِلْمُ إِلَّا مَا يَقُـودُ إِلَـى التُّقَـى
وَيَقِي الوَرَى شَرَّ الهَـوَى فَيَـزُولَا
وَيَشِيدُ قَبْلَ الشَّاهِقَاتِ لَهَـا الحِجَـى
وَالخُلْقَ حَيْثُ يُرَى الوُجُودُ جَمِيـلَا

تقبل مني أجمل التحايا

[عبدالله المغري]

الاديب بندر الصاعدي
ابيات تلمس القلب حتى يئن ويملئ القلب بالاهات ابيات رائعه وابهرتني كلها لم اقرا بيتا الا شدني واعجبني
قصيده ملئها تحسر على وضع التعليم اتمنى عليك ان تنشر في الصحف فهي اهل ان تصل الى كل اذن معلم نصوح او غافل فتنبهه .
اعجبني كثيرا هذا البيتين :
ذَهَبَ الأُولَى وَطِنُوا العُلَا بِسَنَا الهُدَى
سَاسُوا البَسِيطَةَ عَرْضَهَا وَالطُّـولَا
فَتَحُوا مَغَالِيـقَ الحَقَائِـقِ لِلْـوَرَى
سُبُلًا فَأَصْبَحَـتِ الحُـزُونُ سُهُـولَا
انت رائع دمت رائعا

[عارف عاصي]

أخي الشاعر الجميل
بندر الصاعدي

القصيدة من حيث البناء والعرض
أكثر من رائعة وأنت سيدها مالك
ناصيتها وبيانها بكل اقتدار

أخي الكريم
حملت على المعلم حملا
وهو في بعضه الصدق

ولكن ليس المعلم وحده
هي روح عصر انفلت عقاله
وثمار زرع خبيث آتت أكلها
وثقافة عامة في أغلب مناحي
الحياة هم أوهنوا المعلم بقصد
فأصبح هذا المعلم الذي تنكر

أخي الكريم في بعض البلدان
وفي الكثير منها إن لم يكن الكل
المعلم الذي يثبت تمسكه بغرس
الروح الإسلامية والقيم -مع أنه
قدير في مادته العلمية - هذا
المعلم يلحقه النكال ويحوَّل من
التدريس للعمل الإداري أو ينقل
ولا يثبت في مكانه إلا كل إمعة
فارغ لا يستطيع أن يغير وهذا
أمر يراد لذاته

وعليه حتى خطباء المساجد
وأساتذة الجامعة والصادقون
في كل مهنة ستجد نفس المعاناة

نحن سيدي في عصر الكذب السافر
العريض ولذا نخاف ونبعد الصادقين
لأنهم يحملون روح الحياة النقية التي
تحمل بذور التغيير في هذه الأمة المبتلاة
وبالطبع فاوضع القائم يرضي القائمين

أنا لست معلما وبالتالي شهادتي فيه
غير مجروحة
https://www.rabitat-alwaha.net/showthread.php?t=22636

عفوا للإطالة

بورك القلب والقلم
تحاياي
عارف عاصي

[بندر الصاعدي]

الحبيب عبدالملك
السلام عليكم
أشكر لك كريم رأيك وعاطر ثنائك , وحسن اختيارك حيث هو بيت القصيد , إذ أننا نرى ما وصل إليه علم المعمار والتقاني والهندسي وغيرها من العلوم غير أنا خسرنا علم الأخلاق والآداب , فخربت دواخلنا على حساب رقي وازدهار أشكالنا الخارجية وما يحيط بنا , نحن اهتممنا بما يعلم اليد والعين والحواس بالعلوم المادية وخلفنا العلوم الروحية وبصورة أدقة الأخلاقية فساءت وسؤنا , وإن لخير ما يعلمنا ما فيه خير لنا الكتاب والسنة , أما بقية العلوم فهي تابعة وليست أساس ..
تحياتي ومودتي

[سيلفا حنا حنا]

ما هذا الألق والتألق
حقا هي قصيدة فريدة من نوعها .بارك الله فيك أخ بندر
وها أنت أيها الكريم أثريت العقول بميز الأشعار
لله درك من شاعر ناصح صادق
ايها المورق هاهنا ..
ذكرتني بأحمد شوقي ، وخطب الحجاج
عزيزي
ان كان البشر مدينا للعلم بما وصل إليه من نعيم أو جحيم أو قوة؛ فالبشر مدين للأدب في إثارة القوة العلمية والخلقية، وفي المشي إلى الأمام، وفي فهم الحياة الناتجة عنها..
وقد ذكرتني بـ ( جناب شهاب الدين ) الأديب التركي، لمصطفى كمال يوم قبض عليه وزج في السجن، قال له هذا الكاتب: أحسبت أنك وحدك الذي قمت بهذا الانقلاب ؟ فأجاب مصطفى كمال: أعلم أنك ونفرا مثلك مهدوا له ببيانهم الفذ في عشرات السنين.. فأطلق سراحه..
همسة يا أخ بندر ....!!
استوقفني هذا البيت
ٍمَا العِلْمُ إِلَّا مَا يَقُـودُ إِلَـى التُّقَـى
وَيَقِي الوَرَى شَرَّ الهَـوَى فَيَـزُولَا
و استشكل علي نصبك للفعل المضارع : يـزولاَ
فما تعليلك أيها الأستاذ الكبيــر ؟:001:
/
\
دمت لنا ولا حرمنا الله من حرفك النير ايها المنير
حماك الله وحفظك من كل سوء يا عزيزي
ليوفقنا الله

[حازم محمد البحيصي]

الاخد الحبيب
بندر الصاعدي
هى اكثر من رائعة بحق وبصدق
أَمَّـا إِذَا كَانَـتْ مَنَاهِلُنَـا الهَـوَى
فَأَطِلْ عَلَيْنَا مَـا اسْتَطَعْـتَ عَوِيـلَا
اعجبتنى جدا خاتمتها كما اعجبتنى بدايتها
دمت بخير ولا فض فوك

[يسرى علي آل فنه]

فِي مَا مَضَى هَلْ قَامَ لَمَّا قِيلَا=" قُمْ لِلْمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَّبْجِيلَا"
يَا أَحْمَدُ الشَّوْقِيُّ أَخْبِرْنَا فَقَدْ=جَلَسَ المُعَلَّمُ لَمْ يُوَفِّ جَلِيلَا
تَخِذَ الفَضَائِيَاتِ مَكْتَبَةً وَمِنْ=دَوَّاَمَةِ الطُّرُقَاتِ سَنَّ سَبِيلًا
فِي التَّافِهَاتِ تَرَاهُ عَالِمَ صَحْبِهِ=لَهْوًا وَفِي عِلْمِ البِنَاءِ جَهُولَا
وَإذَا سَأَلْتَ عَنِ الأَصِيلِ فَعِنْدَهُ=أَضْحَى الدَّخِيلُ عَلَى الأُصُولِ أَصِيلَا
وَغَدَا التُّرَاثُ لَدَيْهِ مَحْضَ تَخَلُّفٍ=وَغَدَا تَعَلُّمُهُ التُّقَى تَجْهِيلَا
وَرَأَى شَجَاعَتَهُ احْتِقَارَ مُعَلِّمٍ=وَسُمُوَّهُ فِي العُصْبَةِ التَّطْبِيلَا
لَوْ كَانَ يَعْلَمُ كُنْهَ تَعْلِيمِ النُّهَى=لَأَلَانَ خَدًّا لِلْعُلُومِ ذَلِيلَا
أَوْ كَانَ يُدْرِكُ مَا يُخَلِّفُهُ الخَنَا=لَأَبَى التَّخَلُّفَ أَنْ يَطُولَ عُقُولَا
ذَهَبَ الأُولَى وَطِنُوا العُلَا بِسَنَا الهُدَى=سَاسُوا البَسِيطَةَ عَرْضَهَا وَالطُّولَا
فَتَحُوا مَغَالِيقَ الحَقَائِقِ لِلْوَرَى=سُبُلًا فَأَصْبَحَتِ الحُزُونُ سُهُولَا
وَبَنَوْا صُرُوحَ المَجْدِ فَائِقَةَ الذُّرَى=وَمَحَوْا ظَلَامَ الجَهْلِ وَالتَّضْلِيلَا
غَذَّوْا مَصَابِيحَ الهِدَايَةِ صِدْقَهُمْ=فَسَطَعْنَ إِذْ لَا يَرْتَضِينَ أُفُولَا
لَمْ يَبْقَ إِلَّا ثُلَّةٌ نَهَجَتْ عَلَى=َآثَارِهِمْ جِيلًا يُتَابِعُ جِيلَا
إِنَّ القَلِيلَ يُكَاثَرُونَ بِعِلْمِهِمْ=وبِجِهْلِهِم يُمْسِي الكَثِيرُ قَلِيلَا
مَا العِلْمُ إِلَّا مَا يَقُودُ إِلَى التُّقَى=وَيَقِي الوَرَى شَرَّ الهَوَى فَيَزُولَا
وَيَشِيدُ قَبْلَ الشَّاهِقَاتِ لَهَا الحِجَى=وَالخُلْقَ حَيْثُ يُرَى الوُجُودُ جَمِيلَا
فِإِذَا أَرَدْنَا ذَا لَزِمْنَا سُنَّةً=تَهْدِي وَقَبْلَ السَّنَّةِ التَّنْزِلَا
أَمَّا إِذَا كَانَتْ مَنَاهِلُنَا الهَوَى=فَأَطِلْ عَلَيْنَا مَا اسْتَطَعْتَ عَوِيلَا

أخي الراقي والأديب بندر الصاعدي:-

للأسف سجلت واقعاً مراً ولعل الجميع يتفق على أن حال المعلم لايسلم من التدهور مهما يكن .. فهو إن لم يكن جديراً بهذه الأمانة تدهورت هيبته وإذا كان جديراً تدهورت صحته فما أكثر الصراعات التي يواجهها في سبيل الذود عن قناعاته ومبادئه ولقمة عيشه .
جزاك الله كل خير أخي بندر على جميل ماكتبت وجزى كل معلم مخلص في عمله يراقب الله في نفسه وطلابه خير الجزاء.
احترامي العميق لشخصك ولقلمك الحي .

[بندر الصاعدي]

الشاعر الكريم : عبدالله المغري
تشرفت بردك الكريم ورأيك القيم , وأسعدني عاطر ثنائك , فلك الشكر والامتنان .
المعلم يعاني من معوقات رسالته أيًّا كانت هذه المعوقات , وهو ذو رسالة أخلاقية قبل أن تكون علمية .
نسأل الله سداد الرأي وحسن القول وإخلاص النية وصلاح العمل والعون عليه .

بارك الله فيك

[بندر الصاعدي]

أخي الكريم : عارف عاصي
السلام عليكم
مرحبًا بك
كما ترى في القصيدة التقسيم المقصود الذي جمع عناصر التعليم الثلاثة : العلم , المعلِّم , المعلَّم . ولعلي اتخذت من قصيدة أحمد شوقي مدخلًا لقصيدة وهو يوجه في قصيدته المعلِّم بخاصة والبقية بعامة توجيهًا تربويًا يفضي إلى احترام المعلم , ولقد رأيت _وأنا معلم_ خلاف ما نصح به شوقي فساءلت شوقي عن ذلك في زمنه , ولعلك أشرتَ إلى سبب من أسباب تجاهل قدر الملعم وهو روح العصر المنفتح الذي أشغل ذهنية الطالب بالطالح دون الصالح من الأمر وتعرضت إلى ذلك في القصيدة , أما المعلِّم فكثيرٌ من امتهن هذا المهنة وظيفة معاشية وقليلٌ من اتخذها رسالةً وآمانةً وذمة .
التعليم أصبح شيئًا روتينيًّا وصار يحاكي المادة أكثر من الروح , ويهتم بالشكل دون المضمون .


شكرًا لك على إضافتك وإثرائك لموضوع القصيدة .


لك التحية

[ينابيع السبيعي]

الرائع بندر الصاعدي
قصيدة جزلة المعاني فاخرة المعنى والمضمون
أين هيبة المعلم من ذي قبل
اسلوبك راقي ورائع أخي الكريم
كم راق لي المكان كون معانيه الرائعة
دمت على خير حال
اختك
ينابيع السبيعي

[د. مصطفى عراقي]

فِي مَا مَضَى هَلْ قَامَ لَمَّا قِيلَا=" قُمْ لِلْمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَّبْجِيلَا"
يَا أَحْمَدُ الشَّوْقِيُّ أَخْبِرْنَا فَقَدْ=جَلَسَ المُعَلَّمُ لَمْ يُوَفِّ جَلِيلَا
تَخِذَ الفَضَائِيَاتِ مَكْتَبَةً وَمِنْ=دَوَّاَمَةِ الطُّرُقَاتِ سَنَّ سَبِيلًا
فِي التَّافِهَاتِ تَرَاهُ عَالِمَ صَحْبِهِ=لَهْوًا وَفِي عِلْمِ البِنَاءِ جَهُولَا
وَإذَا سَأَلْتَ عَنِ الأَصِيلِ فَعِنْدَهُ=أَضْحَى الدَّخِيلُ عَلَى الأُصُولِ أَصِيلَا
وَغَدَا التُّرَاثُ لَدَيْهِ مَحْضَ تَخَلُّفٍ=وَغَدَا تَعَلُّمُهُ التُّقَى تَجْهِيلَا
وَرَأَى شَجَاعَتَهُ احْتِقَارَ مُعَلِّمٍ=وَسُمُوَّهُ فِي العُصْبَةِ التَّطْبِيلَا
لَوْ كَانَ يَعْلَمُ كُنْهَ تَعْلِيمِ النُّهَى=لَأَلَانَ خَدًّا لِلْعُلُومِ ذَلِيلَا
أَوْ كَانَ يُدْرِكُ مَا يُخَلِّفُهُ الخَنَا=لَأَبَى التَّخَلُّفَ أَنْ يَطُولَ عُقُولَا
ذَهَبَ الأُولَى وَطِنُوا العُلَا بِسَنَا الهُدَى=سَاسُوا البَسِيطَةَ عَرْضَهَا وَالطُّولَا
فَتَحُوا مَغَالِيقَ الحَقَائِقِ لِلْوَرَى=سُبُلًا فَأَصْبَحَتِ الحُزُونُ سُهُولَا
وَبَنَوْا صُرُوحَ المَجْدِ فَائِقَةَ الذُّرَى=وَمَحَوْا ظَلَامَ الجَهْلِ وَالتَّضْلِيلَا
غَذَّوْا مَصَابِيحَ الهِدَايَةِ صِدْقَهُمْ=فَسَطَعْنَ إِذْ لَا يَرْتَضِينَ أُفُولَا
لَمْ يَبْقَ إِلَّا ثُلَّةٌ نَهَجَتْ عَلَى=َآثَارِهِمْ جِيلًا يُتَابِعُ جِيلَا
إِنَّ القَلِيلَ يُكَاثَرُونَ بِعِلْمِهِمْ=وبِجِهْلِهِم يُمْسِي الكَثِيرُ قَلِيلَا
مَا العِلْمُ إِلَّا مَا يَقُودُ إِلَى التُّقَى=وَيَقِي الوَرَى شَرَّ الهَوَى فَيَزُولَا
وَيَشِيدُ قَبْلَ الشَّاهِقَاتِ لَهَا الحِجَى=وَالخُلْقَ حَيْثُ يُرَى الوُجُودُ جَمِيلَا
فِإِذَا أَرَدْنَا ذَا لَزِمْنَا سُنَّةً=تَهْدِي وَقَبْلَ السَّنَّةِ التَّنْزِلَا
أَمَّا إِذَا كَانَتْ مَنَاهِلُنَا الهَوَى=فَأَطِلْ عَلَيْنَا مَا اسْتَطَعْتَ عَوِيلَا


=============
شاعرنا القدير الأستاذ بندر الصاعدي

تحية زاهرة عاطرة لقصيدة سامقة تجلتْ للقلوب والأبصار:
محاورةً صادقةً
ورؤيةً كاشفةً
وحكمةً جليلةً
وبيانًا رائعًا



للتثبيت يا شاعرنا الجليل الأصيل.

محبك: مصطفى

[مروان المزيني]

الأخ الغالي بندر الصاعدي ..

تحية لقلمك الندي الصادق ..

تقبل إعجابي بما تكتب ..

[أحمو الحسن الإحمدي]

الشاعر بندر


هنا سمــا حرفكــ


تحية لقلمك العطــر ..

[حسن الحربي]

أخي بندر بارك الله فيك ...,
شكراَ لك على هذه الرائعة , والتي جائت محملة بهموم الأمة , من خلال بوابة رئيسية لكل من يريد عوامل البناء , في زمنٍ كترت فيه معاول الهدم , ورُفعت فيه لأهل الباطل راية , وذلك بمبادرة من إعلامٍ ساقط ,لطالما يهزؤ بثقافتنا وبتراثنا , ويمجد ويمدح تلك الثقافة البائسة تحت دعوة الحريه, سواءأَ كان يشعر بفعله أو لايشعر , ومررت بنا في قصيدتك على أطلال الماضي وعلو كعبنا فيه , وألم الحاضر وسقوطنا فيه ,وبين هذين الأمرين سوف يطول العويل..,ولن تغفر لنا الأجيال زلتنا.
فالتربية و التعليم هي الحجرالأساس لبناء الأمة,والنهوض بها من سقوطها, وهذه التربية والتعليم يجب أن تكون مبنية على أصل قويم لايخفى على أحدمنا,فما أجمل وما أروع كلمة الحق في زمن أصبح فيه للباطل زمجرة هنا وجمهرة هناك ,وذلك مابين ضعف الهمة وغفلةالمربين إن كان هناك مربين فعلاً...
أخي بندر صاحب الهمة العاليه أني لن أهدي لك أغنية من الأغاني التي ملئت بها قنواتنا وإذاعاتنا ولا مسلسل من المسلسلات التي ملئت أوقتنا ولكني أهديك قول الصحابي الجليل عمر بن الخطاب رضي الله عنه والذي يقول فيه : "أعوذ بالله من جلد الفاجر وعجز الثقة" .
أخي بندر الحديث يطول والعويل يطول , فأتركك هنا وقد وضعت يدك على الجرح الذي يطول برئه,أتركك حتى تأتي برائعة أخرى تؤنس بها وحشة الحق , وتلطم وتصفع بها وجوه الباطل الغبراء.
فجزاك الله خير الجزاء ,وسدد رميك ,ووفقك ورعاك.

[بندر الصاعدي]

الأستاذة الفاضلة : سيلفا
أهلا ومرحبا بك
كثّرت على الثناء فوق ما أستحق , فلعلّ الله يجعل لي منه نصيبًا .

صدقتِ فيما أضفت , فالأدب يحدث ما لا تحدثه السيوف وفي عصرنا البنادق والأسلحة أو هو كما أشار مصطفى سلاح تمهيد لسلاح تنفيذ ..

أما ما استشكل عليك فهو من المشكل في الإعراب , وإن كان حق ما نُصبَ الرفعُ لخروجه عن قاعدة المنصوباتِ من الأفعال , فلعلَّ اختلاف النحويين حول شذوذ هذه الصورة أعطاني مساحة من النظر والتصرف لنصب الفعل بعد الفاء , كما أنني أجد الفاء هنا غير عطفية ولا استئنافية بل قصدت بها تعلق الزوال بالاتقاء وربما أعيد النظر في هذه المسألة فإن بدا غير ما رأيت أبدلت الفاء بلام التعليل .


لك التحية والشكر والامتنان على هذه اللفتة الكريمة والإشارة القيمة .

دمت بخير .

[ماجد الغامدي]

الأستاذ العزيز الشاعر الصديق بندر الصاعدي

أجدُ في شعرك النظر الثاقب والبصيرة النافذة فضلاً عن جمال السبك في إختيار اللفظ وترابط المعاني ووضوح المقصد

لافض فوك يا صاحبي ودمت كما نعرفك شاعراً يلوي أعناق الإعجاب

[د. سمير العمري]

لَـمْ يَبْـقَ إِلَّا ثُلَّـةٌ نَهَجَـتْ عَلَـى
آثَارِهِـمْ جِيـلًا يُتَـابِـعُ جِـيـلَا
إِنَّ القَلِيـلَ يُكَـاثَـرُونَ بِعِلْمِـهِـمْ
وبِجِهْلِهِـم يُمْسِـي الكَثِيـرُ قَلِيـلَا
مَا العِلْمُ إِلَّا مَا يَقُـودُ إِلَـى التُّقَـى
وَيَقِي الوَرَى شَرَّ الهَـوَى فَيَـزُولَا
وَيَشِيدُ قَبْلَ الشَّاهِقَاتِ لَهَـا الحِجَـى
وَالخُلْقَ حَيْثُ يُرَى الوُجُودُ جَمِيـلَا
فِـإِذَا أَرَدْنَـا ذَا لَزِمْـنَـا سُـنَّـةً
تَهْـدِي وَقَبْـلَ السَّـنَّـةِ التَّـنْـزِلَا
أَمَّـا إِذَا كَانَـتْ مَنَاهِلُنَـا الهَـوَى
فَأَطِلْ عَلَيْنَا مَـا اسْتَطَعْـتَ عَوِيـلَا

أحسنت.
صدقت.
أصبت.


نسأل الله أن نسعى في رضاه ونتبع سنة رسوله الأمين.



تحياتي

[بندر الصاعدي]

أخي الكريم : حازم البحيصي
السلام عليكم
أهلا بك وبقراءتك وإعجابك
نرجو بما نقدم حسن الظنِّ وسداد الرأي

لك التحية والتقدير

[وفاء شوكت خضر]

الشاعر السامق الخ بندر الصاعدي ..

قصيدة لو قرأها شوقي حد ذاته لبكى وهو من قال قف للمعلم وفه التبجيلا ..
قلة من امتهن التدريس وهو محب لهذه المهنة ..
بات العلم تجارة ومادة ، وما عاد رسالة مقدسة ..
قليل من هم يتقي الله في نفسه وفي من يعلمهم ..
أرى هنا أراء كثيرة طرحت وكلها صائبة بلا جدال ..

بارك الله بك وجعل كل حرف فيها في ميزان حسناتك ..

رغم اني متطفلة على عالم الشعر أقول بأنها أروع ما قرأت من شعر
لغة ومبنى ومعنى ..

بارك الله بك أخي الكريم ..