العروض الرقمي (1)

[كلمات]

تقديم الساكن والمتحرك، وب. 2و 3..

قبل أن أبدأ بالطرح..
أود أن أرحب بكم أجمع، بأهل "الواحة".. وأن أشيد بتلك الحماسة التي ارتشفتها شهداً هَهُنا..
وأتمنى قبولي بينكم أختاً لكم، وإن شاء الله سنكون معا في تقديم هذه المادة الشيقة.
اطلعت على معظم مدارس العروض الرقمي، وكذا تشرفت بأن أحصل على موقع المهندس خشان محمد خشان مرسي أسس هذا العلم –وفقه الله وحماه.. كي أتقدم وأتقدم بسلاسة أسلوبه في الطرح.. حقيقة إذ أني جربت –والتجربة خير دليل- فوجدت الرقمي أسلس وأسهل ويغني عن كثرة مصطلحات العروض التقليدي وهو يقدم عروض الخليل بما يليق بعقرية الخليل الفذة...
ويسعدني بل يشرفني أن أعرض الرقمي بمساعدة الكل هنا..

كما أطمح أن أرى التفاعل بينكم، وأمنيتي أن يصحح كلٌّ للآخر، وأن نستهل الرقمي وننهيه بالمشاركات الجماعية..
** وفقكم الله..

بداية نقدم الساكن والمتحرك..
فالأساس هو هذا "تمييز الساكن من المتحرك"..فهناك من لا يستطيع ذلك..
نبدأ بأبسط المقاطع ونرمز للمتحرك باللون الأزرق وللساكن باللون الأحمر
صوت طرقة الطبل أحد الأصوات التالية
طُبْ = طُ بْ ، دُمْ =دُ مْ ، طُمْ = طُ مْ
ومناغاة الطفل أول كلامه با با = بَ ا بَ ا ، ماما = مَ ا مَ ا
نلاحظ هنا أن حرف المد (حرف العلة الذي ليس عليه حركة ا-و-ي ) يعادل الساكن
ثم ننتقل إلى مقاطع نستعملها في عاميتنا بَسْ = بَ سْ ، أخْ = أَ خْ ، أُفْ = أُ فْ ، هُصْ = هُـ صْ
والآن نتتقل إلى كلمات
أخي = أَ خِ ي ، بلادي = بِ لَ ا دِ ي
إصْبِرْ = إِ صْ بِ رْ ، سُلالةٍ= سُ لَ ا لَ تِ نْ
يمْشي = يَ مْ شِ ي ، قوسِيْ= قَ و سِ ي
الأمر بسيط، ولو انتقلنا إلى الشعر فما علينا فعله هو تفكيكه وكتابته بحروفه المتحركة والساكنة، مع مراعاة فك الحرف المشدد لاثنين، وكذا لا تُنطق اللام في أل التعريف الشمسية..
هو تركيز على الأذن، وكيفية نطق الكلمة..

(1) انظروا معي –لو سمحتم- لهذا الشطر..
< إنَّما الدُّنيا بَلاءٌ وَكَدٌّ >
نفككها..
إِ نْ نَ مَ دْ دُ نْ يَ ا بَ لَ ا ءُ نْ وَ كَ دْ دُ نْ

(2) بعد ذلك..
نرى كل حرف ساكن ونضمه مع المتحرك الذي يسبقه في أقواس..
(إِ نْ) نَ (مَ دْ) (دُ نْ) (يَ ا) بَ (لَ ا) (ءُ نْ) وَ (كَ دْ) (دُ نْ)


ثانياً نصل لـ 2 و 3
(3)..
نضع كل متحرك يليه ساكن في قوسين =2
وكل متحرك =1
(إِ نْ) نَ (مَ دْ) (دُ نْ) (يَ ا) بَ (لَ ا) (ءُ نْ) وَ (كَ دْ) (دُ نْ)
2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2

(4) وبعد ذلك..
1 2 =3
يعني متحرك متحرك ساكن =3
2 (1 2) 2 2 (1 2) 2 (1 2) 2
الوزن النهائي..
2 3 2 2 3 2 3 2

ويمكن كتاتها هكذا نهاية..
إنْ نمدْ دنْ يا بلـا ءنْ وكدْ دنْ

قرأت في إحدى مدارس العروض عن فكرة جيدة..
ماذا لو نقرت بإصبعكم عند كل حرف أسود وتوقفتم عند كل حرف أحمر..
ستجد نفسك تنقر بهذه الصورة الجميلة..
دُمْ دُدُمْ دُمْ دُمْ دُدُمْ دُمْ دُدُمْ دُمْ

فالميم سكنّت وسواها متحرك..

أحيطكم علماً بأن حرف المد نقصد به حرف العلة دون تشكيل عليه.. وللتسهيل متى ما استطاع الواحد منّا أن يمد صوته فالحرف مد..
لأوضح..
دوَامها.. الواو هنا حركتها فتحة.. فلا نعاملها كحرف مد.. فالألف هنا هو حرف المد..
نأيْتُ.. وأيضا هنا الياء لا تعامل كحرف مد إذ أنها ساكنة..

**في الوزن نكافؤ حرف المد والحرف الساكن.. يأتيان نهاية المقطع 2 أو 3..


أتمنى أن تكون الصورة مفهومة..

الآن تطبيق الأفاضل مطلوب كي يتسنى لنا المتابعة..
سأضع جملاً قِصار، أو حتى كلمات من قصيدة أضعها لاحقاً.. والمطلوب إخوتي تقطيعكم لهذه العبارات..

كل مشارك له الحق بتقطيع واحدة من أمثلتي، وباثنتين من عنده..
وإن انتهت التمارين –وكم أتمنى ذلك- يبقى أن يأتي كل مشارك بثلاثة أمثلة من عنده ويقطعها..
وكذا يمكن لأي شخص يحس بأنه استوعب أن يصحح أخطاء المشاركين..
و لكل مشارك أحقية في أن يشارك مرة أخرى شرط أن يفصل بين مشاركتيه مشاركة لغيره على الأقل..

- لكِ يا منازلُ
- تخلو الدّيارُ
- منْ كلِّ تابعةٍ
- جآذرٌ
- كمْ وقفةٍ
- شوقاً بعدما
- فلِلأُمورِ
-روْقُ الشّبابِ
- ظلٌّ زائلُ
- للشَّمس فيهِ
- مكارمُهُ
- تنْشد هَهُنا
- ولكنِّي الهزبْرُ
- بسحري بابلُ
- أتتْكَ مذمَّـتي
- ما دار في

مثال..
لكِ يا منازلُ
لَ كيا منا زلو
1 3 3 3


دمتم بود..
كلمات

[خشان محمد خشان]

يسعدني أن أكون أول المشاركين

لكِ يا منازلُ

لَ1 - كيـا 3 - منـا 3 - زلـو 3
= 1 3 3 3
----
عبارتان من عندي

العبارة الأولى

ألْ 2 – عبا 3 – رتلْ – أو 2 – لا 2
= 2 3 3 2 2

----------

شكراً كلماتُ

شكْ 2 – رنْ 2 – كَ 1 – لما 3 – تو 2
2 2 1 3 2

[عبد الوهاب القطب]

الاستاذة الفاضة

كلمات

عظيم شكري وامتناني لهذا الاسلوب السهل

المباشر الرائع.

خمسة دقائق وتبينت لي سهولة الدرس ومتعته.

حياك ربي وادامك ورعاك وحفظك من كل سوء.

بسم الله ابدأ:

1. لَكِ يَاْ مَنَاْ زِلُ = 22332

هل أصبت؟

تحياتي وشكري

المخلص

ابن بيسان

[العبرة الحائرة]

اختي كلمات...

اسعدني تقديمك الدرس الاول وها انا اول الطالبات ومع اول مشاركة


تخلو الدّيارُ

تخ لود ديا رو

2 3 3 2

تحياتي

[السعيد]

سلمت استاذتنا الفاضلة على هذا الاسلوب الممتع .


تخلو الدّيارُ

تخ=2 ,,,لد: 2 ,,,ديا=3,,,,رو 2

اي انه:

2 2 3 2

_______


سَلُمَتْ يداكِ

س= 1 ,,,لمت=3 ,,,يدا=3 ,,,كي= 2

1 3 3 2

[عبد الوهاب القطب]

كلا يا ابن بيسان

فقد أخطأتD:

عفوا

لاحاول مثالا اخر

من كل تابعةٍ

2112122

31322

أساتذتي

هل نجحتُ هذه المرة

ارجو ذلك

المخلص

ابن بيسان

[عبد الوهاب القطب]

يا الله!

ما اسهلها

مثال من عندي

(لخولة اطلال ببرقة ثهمدِ)=(تلوح كباقي الوشم في ظاهر اليد)

بسم الله ابدأ

(21211212221121 )=(21212212221121 )

(331322313 )=(332322313 )

هل أصبتُ أساتذتي في هذه المرة ايضا؟

شكرا لكم

المخلص

ابن بيسان

[محمد السقاف]

أختي الفاضلة

كلمــات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

أهلاً بكَ هنا أستاذتي القديرة

جآذرٌ
جَءَاْ =3 ذِرُنْ=3
= 3 3

يُراعى هنا إشباع المد
فالمد ينطق هكذا:
آ = ءا


تخلو الدّيارُ
أصاب السعيد تقطيعها


ابن بيسان
جميل هو تقطيعك:v1:



وشكراً للجميع


محبــــــة،،

[كلمات]

أستاذي،
لم تنتبه لمثالي..
,
,
دمت متواضعاً..

عفواً/ كلمات

[كلمات]

المحترم.. ابن بيسان،
حياك الله، وحفظك..
.
.
العفو

سرعتك جعلتك تعيد نفس مثال الأستاذ خشان أو لعلّك وضعته في نفس وقت الأستاذ..

كما ذكر المحترم.. بقايا حطام،
((تقطيعك ممتاز)) تبارك الله..


دمت بود..
كلمات

[كلمات]

المحترمة.. العبرة الحائرة،
وأسعدني تواجدك..

نطقك ونطق الأستاذ السعيد اختلف، فتباينت إجابتكما..

قطعتها على أنها..
تخْلوَ الدّيارُ

* رجائي أن تأتي بمثالين من عندك..

دمت بود..
كلمات

[كلمات]

المحترم.. السعيد،
شكراً لك..

أرجّح تقطيعك كما المحترم.. بقايا حطام إذ لا ناصب.. تخْلوْ الدّيارُ

أحسنت..
وتدين لي بمثال آخر من عندك..

دمت بود..

وسلمت/ كلمات

[كلمات]

المحترم.. بقايا حطام،

وعليك السلام ورحمة الله وبركاته..
طبعاً أجدت..

وأنتظر مثالَيْك..


شكراً لمساعدتكم..

دمت بود..
كلمات

[بندر الصاعدي]

الفاضلة كلمات حيّاك الله وبيّاك فقد سعدنا بانضمامك إلينا ... بارك الله فيك وبك ... وإلى الدرس :

- شوقاً بعدما
شوْ قنْ بعْ د ما
22 2 1 2
3222
- فلِلأُمورِ
فَ للْ أُ موْ ريْ
1 2 1 2 2
233
-روْقُ الشّبابِ
روْ قُشْ شَ با بي
2 2 1 2 2
2322
- ظلٌّ زائلُ
ظلْ لنْ زا ئ لو
2 2 2 1 2
222 3

منْ عندي :

لكِ يا مَنَازِلُ فِي القُلُوبِ مَنَازِلُ=أَقْفَرْتِ أَنَتِ وَهُنَّ مِنْكِ أَوَاهِلُ
لَ كِيَا مَنَا زِ لُفِلْ قُلُوْ بِ مَنَا زِلُو=أَقْ فَرْ تِأَنْ تِ وَهُنْ نَمِنْ كِ أَوَا هِلُو


31 3 – 31 3 – 31 3 =22 3 – 31 3 – 31 3
(4) 3 (4) 3 (4) 3 =4 3 (4) 3 (4) 3

[خالد عمر بن سميدع]

- ما دار في


مَ اْ دَ اْ رَ فِ يْ

( مَ اْ ) ( دَ اْ ) (رَ فِ يْ)
2 2 3


هذا حلي وأتمنى أن يكون صحيحاً ,,,


الآن أو أن استفسر عن شيء بسيط :001:

في المثال أعلاه

< إنَّما الدُّنيا بَلاءٌ وَكَدٌّ >
نفككها..
إِ نْ نَ مَ دْ دُ نْ يَ ا بَ لَ ا ءُ نْ وَ كَ دْ دُ نْ


حينما تم تفكيكها لماذا حذتم ثلاثة أحرف سوية وهي " ا " من إنما

و " ال " الشمسية في كلمة الدنيا وهذه أحرف أن اللام لا تنطق ولكن الألف ما حكايتها ...




:010:

[الضبابية]

ربما الأمر تابع للنطق و ليس للقواعد النحوية ..
:010:

تحياتي
غموض

[الضبابية]

لماذا لا تتركون شيئا لمن تأخروا ؟؟؟
سأعتمد إذا على نفسي:009:

ما كل ما يتمنى المرء يدركه

مَا كُلْ لُمَا يَ تَمَنْ نَلْ مَرْ ءُيُدْ رِ كُهُوْ
2 2 3 1 3 2 2 3 1 3

تأتي الرياح بما لا تشتهي السفن

تَأْ تِرْ رِيَا حُ بِمَا لَا تَشْ تَهِسْ سُ فُنُوْ
2 2 3 1 3 2 2 3 1 3

أتمنى أن التقطيع صحيح ( آمالي كبار لتطابق الأرقام في كلا الشطرين :004: )


كلما فكر في البين بكى
كُلْ لَمَا فَكْ كَ رَفِلْ بَيْ نِ بَكَى
2 3 2 1 3 2 1 3

ويحه يبكي لما لم يقع
وَيْ حَهُوْ يَبْ كِيْ لِمَا لَمْ يَ قَعِيْ
2 3 2 2 3 2 1 3


تحياتي و كل التقدير
غموض

[كلمات]

المحترم.. بندر الصاعدي،
بوركت..
إنّ الروح لتفخر بأن تحلق في واحة مخضوضرة..
.
.
لكن،
ما حكاية تقطيع أربعة أمثلة؟
غضبت،
ولم يزل غضبي!
إلا...
لأنك أصبت فيهم.. ((تبارك الله))..

أحسنت أيضا في بيت الشاعر المتنبي.. وهذا درس قادم..
وسبقتم بجمع الأرقام.. فللقوس في الرقمي دلالات..
ستراها قريباً، فتابع..

دمت بود..
كلمات

[كلمات]

المحترم.. مغترب قديم،

صحيح..

وكذا المحترمة الضبابية أصابت..
إذ أننا نعتمد على نطق الكلمة سماعياً، فالأمر يا أخي للأذن.. كبداية لنتحرر من قواعد الإملاء..
فلا اعتبار لشدة، ولا اعتبار لأل التعريف الشمسية كذلك، وحدود الكلمات تُلغى..

شكراً لاهتمامك واستفسارك..

* أنتظر منك تقطيعاً لمثالين من عندك..


دمتم بود..
كلمات

[كلمات]

المحترمة.. غموض،
ما زال هناك أمثلة..

يبدو الخطأ مني لأني لم أرقّم الأمثلة..

هذا ما تبقى..
- للشَّمس فيهِ
- مكارمُهُ
- تنْشد هَهُنا
- ولكنِّي الهزبْرُ
- بسحري بابلُ
- أتتْكَ مذمَّـتي

نعم، أملك في محله..
.
.
قد أصبت يا أخية..

دمت بود..
كلمات

[كلمات]

أودّ ان أحيط الكل علماً بإمكانية أن يفتح -من يرغب- صفحة خاصة به، لتمارينه أو أسئلته..

صفحة مستقلة عن هذه..


دمتم بود..
كلمات

[بكاء الياسمين]

السلام عليكم

الشكر الشكر للفاضلة كلمات
جزاكِ الله كل الخير

لن أطيل عليكِ سيدتي
وسأبدأ بالإجابة
وأتمنى أن تــُفيدينني بخبرتكِ سيدتي
ولكِ مني كلّ الإمتنان

بسم الله الرحن الرحيم

مَكار ِمُهُ

( مَ كَ ا ) ( رِ ) ( مُ ) ( هُ )
3 1 1 1

1113


تـَنْشُدْ هَهُنــا

( تـَنـْ ) ( شـُدْ) (هـَ ) ( هـُ نـَ ا )
2 2 1 3

3122


أرجو أن أكون قد أصبت
وأرجو تصحيح بما أخطأت

دمتم بخير

بكاء الياسمين

[نسيم الصبا]

تحياتي لأستاذتنا الآنسة كلمات :001: ذكرتني بمسلسل يتحدث عن اللغة العربية ، المهم الدرس



وأنا نسيمُ الصبا أهديكم وردة :0014:

و َ/أََ /نَاْ/ نَ/ سِيْ/مُص /صِ / بَاْ / أُهـْ / دِيْ / كُمُوْ / وَرْ / دَةْ
1 / 1/2/ 1/ 2 / 2/1/2/2/ 3/ 2/2
223223331

ماذا بعد هذا ؟؟
:001: D:

أعتقد أني أخطأتُ .... أليس كذلك ؟




مع أعذب التحايا القلبية وأصدقها :0014:

[اسكندرية]

بسم الله الرحمن الرحيم


يبدو انى تأخرت كثيرا...

سأحاول مع :

"صيحات أمك لاتزال فى قلب بغداد المحطم"

صَ/ي/حَ/ا/ت /و/أُُُ/ مُ/ك/ى/ل/ا/تُ/زُ/ا/ل/و/ف/ى/قُ/ل/ب/ى/بُ/غ/د/اد/و/ا/ل/م/حُطُ/م/ى

هذه محاولة للتقطيع


سأحاول مع الأرقام

1/2/1/1/2/2/1/2/2/2/1/2/1/1/2/2/1/2/2/1/1/1/2/1/1/1/1/1/1/1/2



لشد ماأكره الأرقام:002:


هل أكمل على ذلك؟؟؟؟
أم اتوقف للآخطاء

كلمات...
أرجو الافادة
كما اطلب منك الصبر ..علىD:

تحياتى

[العبرة الحائرة]

استاذتي كلمات..

اعتذر عن التأخير وها انا اعود بأمثلتي

- عدت اليكم

عد ت إلي كم

2 1 3 2


- ليتني معكم

لي تني مع كم

2 3 2 2


اتمنى ان اكون قد وفقت....


تحياتي

[كلمات]

وعليك السلام..
المحترمة.. بكاء الياسمين،

لك المثل مما يرج السماء..
أحسنت بالفعل كبداية..

* نشبّع الحرف الأخير..
فتنصبح "مكارِمهُ"
(مَ كَ ا) رِ (مُ هُ و) = 3 1 3

و "هَهُنا"
استمعي جيداً لها.. تلفظ ها هنا
إذن..
أنتظر تصويبك بفارغ الصبر..

بالفعل يبشر بالخير..

دمت بود..
كلمات

[كلمات]

المحترمة.. نسيم الصبا،
إني لأفخر بذكرى كهذه..

للدرس معاً يداً بيد..

يبشر الأمر بالخير.. ممتاز

وَ أنا نسي مص صبا أهـ دي كمْ ور دهْ
1 3 3 2 3 2 2 2 2 2

كما أردْت..
وَ أنا نسي مص صبا أهـ دي كمو ور دهْ
1 3 3 2 3 2 2 3 2 2
**من فرط سرعتك نسيتي رقماً..

دمت بود..
كلمات

[كلمات]

المحترمة.. الإسكندرية،

لن تقفي، قد وصلت على الوقت تماما..
.
.
سعيدة للمحاولة..
"صيحات أمّك لاتزال فى قلب بغداد المحطّم"

صَ/يْ/حَ/ا/تُ/أُ/مْ/مِِ/كَ/لَ/ا/تَ/زَ/ا/لُ/فِ/ي/قَ/لْ/بِ/بَ/غْ/دَ/ا/دَ/لْ/مُ/حَ/طْ/طَ/مْ/ي

كما أشرت أخيتي سابقاً..
متحرك فساكن=2
متحرك فمتحرك فساكن=1 2=3

يعني
صي/حا/تأم/مَِ/كَلا/تزا/لفي/قل/ببغ/دا/دل/محط/طمي
2/2/3/1/3/3/3/2/3/2/2/3/3

*أمر مهم أخية.. لا تشبع الحركة الأخيرة إلا في نهاية الجملة، وهناك استثناءات بالنسبة للهاء..
أي لا نكتب ص/ي/ح/ا/ت/و والأمر لبقية الكلمات إلا المحطم (م/ح/طْ/طَ/مِ/ي)

معنا بإذن الرحمن ستحبين الأرقام..
أسعدتني محاولتك..
وأتمنى منك أن تزيديني منها، ويمكنك أن تشاركي بتقطيع كلمات وجمل أخرى..

أنتظرك..
دمت بود..
كلمات

[كلمات]

المحترمة.. العبرة الحائرة،

لا تثريب عليك أخية، وأنا أيضاً أعتذر إن تأخرت على المشاركين ها هنا..

أحسنت..
وفي قولك (ليتني معكم).. صحيحة إن سكنت العين

دمت بود..
كلمات

[بكاء الياسمين]

السلام عليكم
شكر الياسمين ندي كبير لتفضلك سيدتي الفاضلة بتصويب أخطائي
فمن أخطائنا نتعلم
فلا تحرميني من خبرتكِ

إليك أ ُستاذتي
تصويب ماأخطأت به

ها هنا
(هـَ ا ) ( هــُ نــَ ا)
2 3
32

والآن لكِ تلك الجملة



ولعينيهِ بكى الياسمين

وَ) ( لـِ عــَ يــْ ) ( نــَ يــْ ) (هــِ ي) ( بــَ كــَ ا ) ( أ لـْ ) (يــَ ا) ( ســَ مــِ يــ ) ( نــُ )
1 3 2 2 3 2 2 3 1

132232231



تحياتي وتقديري

بكاء الياسمين

[كلمات]

كم سأستمتع إن رأيت المشاركة الجماعية هنا.. وفي كل درس..
لذا لي رجاء أن يَرد على المحترمة، بكاء الياسمين أحد من المشاركين في المادة..
.
.
فهلّا أجبتم رجائي؟؟


دمتم بود..
كلمات

[بكاء الياسمين]

السلام عليكم

عذرا
عذرا
عذرا
منك السماح اُستاذتي
أتصدقين
وصدقا
كنت أصعد مترو الأنفاق
تذكرت أنني لم أ ُشبع الحرف الأخير
فخطاي حينها أسرعت
كيّ أ ُصحح خطئي
فوجدتكِ سيدتي
تطلبين من الغير التصحيح
فهل تسمحين لي بتصحيحها


ولعينيهِ بكى الياسمينُ

(وَ) ( لِــ عــَ يْــ )( نــَ يــْ ) (هِــ ي) ( بــَ كــَ ا ) (الـْ ) (يَــ ا ) (ســَ مــِ ي) ( نــُ و)
1 3 2 2 3 2 2 3 2




شكرا لك
بارك الله بك
كل التقدير
بكاء الياسمين

[كلمات]

أحسنت بالمبادرة..
والأمر صواب إذا الحرف الأخير يشبّع..
.
.
هناك أمر..

ركزي على الجملة مرة ثانية.. وأنصتي لها..
.
.
اقرئيها ولا تهتمي لحدود الكلمات، وكذا لا تشبعي إلا الحرف الأخير..

أنتظرك..

دمت بود..
كلمات

[إبراهيم محمد]

اولا احيي اختي كلمات على هذا العرض البسيط للعروض فقد قرات الكثير من الكتب عنه لكنها لم تكن واضحة بهذا الاسلوب فقد فهمت الفكرة من اول مرة قراتها وقد كان ماينقصني في كتاباتي كلها هو الوزن وكم تعذبت في ذلك
اسمحولي ان اشارككم واذا اخطئت اتمنى ان اجد من يصحح لي زلتي

اقبلوني معكم عضوا

(اق)(بلو)(ني)م(عكم)(عض)(ون)
=2231232
اتمنى ان اكون على صواب

وشكرا لكلمات ولكم جميعا

[كلمات]

المحترم.. طبيب العشاق،

جزاك الله خيراً على إطرائك..
وكم أتمنى ان يوفقنا الله وإياكم لنفع الأمة..
.
.
أحسنت تبارك الله،
فإلى التمرين الثاني..


دمت بود..
كلمات

[نهى فريد]

السلام عليكم

تأخرت في الوصول ولكن أعرف أن المجال مفتوح للجميع
أشكرك أخت كلمات جزيل الشكر كنت أرغب في تعلم العروض الرقمي ومازلت .. اسمحي لي سأجرب حظي:

بسحري بابل

بسح / ري / با/ بلو
3/2/2/3


***********

أتتك مذمتي

أتتـ/ كـ/ مذمـ/ متي
3/1/3/3

**********

مادار في

ما/دا/ رفي
2/2/3


الأم مدرسة إذا أعددتها

ال/ أم/م/ مد/ رس/تن/ إذا/ أع /دد/تها
2/2/1/2/2/2/3/2/2/3



أعددت شعبا طيب الأعراق
أع/دد/ت/شع/بن/طي/يبل/أع/را/قي
2/2/1/2/2/2/3/2/2/2


هل أصبت؟؟؟
مع أني كتبتها على الكيبورد ولم أراجعها D:

[كلمات]

وعليك السلام..

المحترمة.. نهى،
أحسنتِ جدا.. "تبارك الله"..

لا أخطاء إلا..
الأم مدرسة إذا أعددتها
أل / أم / ممد / رَ / سَتُنْ / إذا / أع / دد / تها
2 2 3 1 3 3 2 2 3

متحرك فساكن=2
متحرك فمتحرك فساكن=3
.
.
كم أجدت..

أنتظرك في العروض (2)


دمت بود..
كلمات

[خشان محمد خشان]

أهلا بالأخت نهى وعليك السلام

أعددت شعبا طيب الأعراق
أع/دد/ت/شع/بن/طي/يبل/أع/را/قي
2/2/1/2/2/2/3/2/2/2

ملاحظة أخرى فوق ما تفضلت به الأستاذة

أعدد(ت شعــ)ـبا مثل طيـ(ـيـبلْـ)ـ أعراق

تَ شعْ = 1 2

تشعْ = 3

كل 21 =3

ليس تقطيعك خطأ ولكن هذا المعتاد

[نهى فريد]

نعم

شكرا جزيلا لكما

فهمت الآن وسأتفادى الوقوع في هذا الأمر مستقبلا انشاء الله


الخيـــ(نهى)ـــزران

[كلمات]

العفو..

بارك الله فيك..


دمت بود..
كلمات

[الحارث النبطي]

اساتذتي الافاضل

بعد الاطلاع السريع على الموضوع
والذي اخاف منه:007:
وجدته سهلا ممتنعا

وقبل ان ابدأ
اتمنى ان القى ما يحتاجه الطالب من توجيهاتك

فمن اين أبدأ

[خشان محمد خشان]

أخي الحارث

أهلا وسهلا بك.

إقرأ بداية هذا الرابط.

ثم هات من عندك كلمات أو عبارات قصيرة وقطعها كما فعلت الأستاذة.

حبذا لو تستعرض مع الشرح حلول المشاركين.

وبعد ذلك تتوجه إذا أذنت لك الأستاذة بناء على صحة حلك للعروض الرقمي - 2

[كلمات]

المحترم.. الحارث،
حياك الله،
عذرا على تأخري.. ولكنها الأقدار!


لا أزيد على قول شيخ العروض.. اطّلع على دروس الطالبة كلمات ودروس الأستاذ سعيد بالترتيب..
يمكنك أن تفتح صفحة..
ويمكنني أن أفتحها لك، وهي لتمارينك وأسئلتك..


أنتظر تطبيقاتك هنا أو في صفحتك...
الأمر يعود لك..

شرفتنا..

دمت بود..
كلمات

[الحارث النبطي]

اساتذتي
واخوتي الافاضل


اقبلوني طالبا في مدرستكم

وتجاوزوا عن ضعف تعلمي وبطء استيعابي

احببت العروض الرقمي
وارغب في ان اكون من المبدعين فيه
وزهذا يتحقق بهمتكم ومساعدتكم

وبعد الدراسة سازودكم باول محالوة لقييمها

[كلمات]

حيّاك الله يا أخي مجددا..

أنتظر إبداعاتك مع الرقمي بشوق..

سترى بأن الأمر سهل وبأنك بإذن الله ستبدع فيه..



تشرفت بوجودك..


أختكم/ كلمات

[سلاف]

أهلا أيها الأخ الحارث الكريم

رغم قلة مشاركتي في المدرسة إلا أنني أتابعها

وأشكر القائئمين عليها وقد أفدت من العروض الرقمي

وأشجعك على الجد فيه والإفادة منه.

[الحارث النبطي]

اختي كلمات
اخي سلاف

ما اسعدني ان اكون بين هذه الكوكبة الرائعة
من الاعلام

جئت ضمآناً ومنبعكم طيب عذب
شكرا لاستضافتي والاغداق علي بطيبكم

وهيا
تابعوني في درسي الاول
ولا تنسوا اني لا زلت احبوD::0014:D:

[كلمات]

ويسعدنا وجودكم أيضا..

و


كلنا نتابعك..



كلمات

[خشان محمد خشان]

أهلا أخي الحارث


ما دمت معْ كلماتِ = فالفهم حتما سياتي

فكم لها من أيادٍ = يحفلن بالطيّباتِ

واظبْ فأنت جديرٌ = بالعلم والمكرماتِ

ما الوزن أثمن شيءٍ = بل شامل النّظراتِ

[كلمات]

أستاذي الجليل،

صدقاً استغربت!

إن كنت جيدة،
فالفضل بعد الله........
،
،
،
،
،


لك وحدك :0014: :0014:


:NJ: الأخ الفاضل.. الحارث النبطي.. نكرر انتظارنا لكم بشوق..

دمتما بألف خير وخير..


كلمات

[الحارث النبطي]

اساتذتي الافاضل
قد اكون متخوفا من مشاركتي
لعدم حبي بالعروض سابقا
لكن هذه الكوكبة من الاساتذة
الهبت حماسي
وقادتني الى تحدي نفسي
لاخوض هذه التجربة
واتعلم منكم
وانا على ثقة
انني بكم ساكسر هذا الحاجز

شكرا لتشجيعكم
ومؤازرتكم جميعا

[ثناء القدسي]

.
السلام عليكم
أشكر أستاذي خشان
وأشكر أستاذتي كلمات

هذه الدروس بغاية الروعه
سأتابعها جميعا إن شاء الله
باهتمام ومتعة

السلام عليكم
اس سلا م علي كم
2 3 1 3 2

باهتمامٍ ومتعةْ
به تما من ومت عه
2 3 2 3 2

آمل أن يكون عملي صحيحا
ولكم كل الشكر والاحترام

[الحارث النبطي]

ساحاول المشاركة

ولتعذروني اخوتي ان اخطأت
ولكني لا اندم لاني في مدرستكم
وكوكبكة الاخصائيين انتم ترعاني:v1:

بسم الله

حبيبي يا امل عمري

حبي / بي / يا / ام / ل / عم / ري

3 / 2 / 2 / 2 / 1 / 2 / 2

ارجو ان اكون قد وفقت

والا فاعملوا على التصحيح لي يا اخوتي

ودمتم بخير جميعا

[كلمات]

الشاعرة الفاضلة.. مونامور..
وعليك السلام ورحمة الله وبركاته..

كم أتشرف بك هنا..
فمونامور اسم له ثقله .. تبارك الله..


لن أقول أحسنت.. فقد أجدت..
أنتظرك هناك في العروض الرقمي (2)


دمت بأكثر من الود
كلمات

[كلمات]

سعيدة بوجودك أخي المحترم الحارث..

وسأسعد لتواصل منك مع الرقمي..


**هذا مثالك..
حبيبي يا امل عمري

حبي / بي / يا / ام / ل / عم / ري

3 / 2 / 2 / 2 / 1 / 2 / 2


كبداية صدقاً أجدت..
خطأ واحد..
حبي / بي / يا / أملْ / عم / ري ... قراءتك كانت بتسكين اللام.. فصححت بناءً عليها..


أنتظرك تشريفك للمدرسة..

دمت بخير
كلمات

[هايم القلب]

الرائعة كلمات طابت اوقاتك

يسعدني المشاركه

لو أخذنا هايم القلب

ها يمل قل ب
2-3-2-1
مرحباً كلمات
مر حبن ك لما ت
2-3-1-3-1
مع امنياتي بالتوفيق لكم جميعاً

[كلمات]

ممتاز..

كلمات

[بندر الصاعدي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأستاذة كلمات
بارك الله فيك
قَتَلُوهَا قَتَلُوهَا=وَيْحَهُمْ مَا أَنْصَفُوهَا
ق تلو ها ق تلو ها=وي حهم ما أن صفو ها
1 3 2 1 3 2 = 2 3 2 2 3 2
****
الحَمْدُ للهِ ذِي الفَضْلِ وَالمِنَّهْ
الْ حمْ دللْ لا هِذلْ فضْ لِولْ مِنْ نهْ
2 2 3 2 3 2 3 2 2
***

أشير على الأفاضل المشاركين بوضع الحركات قدر المستطاع خاصةً السكون , مما يسهل عملية التقطيع وفهمه .

والتحية للأستاذة كلمات

[راجي]

السلام عليكم يا اهل الدار :001:

جئت و معي زهرة

هل الأستاذة كلمات موجودة ؟

لقد دخلت الدرس و استوعبته و استمتعت به :v1: لكنني توقفت هنا في المرحلة الأخيرة منه :002: الوزن النهائي..
2 3 2 2 3 2 3 2

ويمكن كتاتها هكذا نهاية..
إنْ نمدْ دنْ يا بلـا ءنْ وكدْ دنْ

أرجو المساعدة

[كلمات]

كلمات هنا والأساتذة كلهم بإذن الله هنا..

لم أعي أيها الفاضل ما استصعب عليك..
حدّده حفظك الله أكثر..

كلمات

[راجي]

الله ما أروع أن يفتح باب المدرسة مباشرة مع أول طرقة :nj:

تسلمي أستاذة كلمات جزاك الله كل خير و بارك فيك

فهمت حتى الوصول الى التفيلة الأخيرة بالـ 2 و 3 لكن لم افهم كيف كتبت هكذا
إنْ نمدْ دنْ يا بلـا ءنْ وكدْ دنْ

هل بالإعتماد على التفعيلة الاخيرة ام بالرجوع الى البيت بتقطيعه الاول بالـ 0 و 1
؟

بارك الله فيك

[كلمات]

في العروض الرقمي لا نقوم بالتقيّد بالتفعيلة بل بالأرقام وما تضفيه من شُمول على العقل والفكر والدّقة..

كتبت هكذا بالاعتماد على الأذن..
فقط قم بكتابة بكل حرف تشعر بحركته كـ 1 .. وكل حرف ساكن بسكون وهي عبارة عن حرف (هاء) من لوحة المفاتيح..

ثم يأتي دور الجمع على شكل 2 وهي السبب ...
و3 وهي الوتد..

أرجو أن تكون الفكرة واضحة وأتمنى أن تجيب على مثال ما..

ودمت متحمسا..
كلمات

[راجي]

أحاول في - روْقُ الشّبابِ -

10110101

12122

الوزن النهائي : -

1322

رو قش شبا بِ

دم دم ددم د

هل هي محاولة ناجحة ؟

[كلمات]

ممتازة..

لكن أيها الفاضل نحن لا نضح مكان الساكن 0 بل ه ..
نستخدم زر الهاء..

بوركت
كلمات

[راجي]

اذن استطيع الانتقال الى الصف الثاني من المدرسة - العروض الرقمي (2) - :004:

D:

نسيت ان أسأل : كيف يمكن معرفة التفعيلة و بحر القصيدة من التفعيلة الأخير بطريقة 2-3 ؟

و اريد الموضوع الذي يوجد فيه تحفيز على كتابة ابيات شعرية في بحور معينة , يعني التدريب العروضي على الكتابة الشعرية في مختلف بحور الشعر

اين اجده استاذة كلمات ؟

و لك خالص التحيات و التقدير

[كلمات]

نعم تستطيع الانتقال للدرس الثاني..
ونحن في الرقمي لا نهتم بحدود التفاعيل.. وستكتشف لاحقا في حال استمرارك..

أمّا عن الموضوع أيها الفاضل الذي يساعدك على كتابة أبيات..
أجد المواضيع متصلة مع بعضها البعض.. وكلها يساعدك على إنتاج نظم جيد وتوسيع دائرة الفكر في عقلك..

كلمات

[المرتجى]

هذا موقع مفيد
ها ذا مو قعن مفي دن
1ه 1ه 1ه 11ه 11ه 1ه
2 2 2 3 3 2

6 3 3 2

أرجو أن يكون تطبيقي للقاعدة صحيحا

[ربيحة الرفاعي]

موضوع تدريبي رائع
سينتفع منه الكثيرون

للرفع

تحاياي