دروس م/ع - الدرس الأول

[خشان محمد خشان]

http://www.geocities.com/alarud/82-num-index-lessons.html



والمطلوب من كل مشارك على غرار ما وضحت في المثالين التكرم بـِ

1-كتابة عبارة قصيرة أو شطر بيت من الشعر .

2-تقطيعه مع بيان حال نهاية مقاطعه من السكون والحركة م ، ع

3- حساب م/ع

وأرجو من المشاركين الكرام أن يصحح كل منهم للآخر.

[الضبابية]

توكلنا على الله .. سأحاول .. لكن بالنسبة للنتيجة فلست أدري ..

1-كتابة عبارة قصيرة أو شطر بيت من الشعر .
2-تقطيعه مع بيان حال نهاية مقاطعه من السكون والحركة م ، ع
3- حساب م/ع


يا لقومي عذلوا و اجتهدوا
يا - لقو - مي - ع - ذلو - واج - ت - هدو
2 -- 3* -- 2 -- 1 -- 3 -- 3* -- 1 -- 3


أنكروا شكواي مما أجد
أن - كرو - شك - وا - يمم - ما - أ - جدو
2* -- 3 -- 2* -- 2 -- 3* -- 3 -- 1 -- 3


المقاطع المسكنة هي : لقو3* - واج3* - أن2* - شك2* - يمم3*
م = 5


المقاطع المنتهية بمدود هي : يا2 - مي2 - ذلو3 - هدو3 - كرو3 - وا2 - ما2 - جدو3
ع = 8


م/ع = 5/8 = 0.625


تحياتي
غموض

[خشان محمد خشان]

الأستاذة غموض

يا لقومي عذلوا و اجتهدوا
يا - لقو - مي - ع - ذلو - وجْ - ت - هدو
2 3* 2 1 3 2* 1 3

أنكروا شكواي مما أجد
أن - كرو - شك - وا - يمم - ما - أ - جدو
2* 3 2* 2 3* 2 1 3

م/ع =5/8 صحيح
سلمت يداك.

[السعيد]

بسم الله نبدا



لا تحقرن صغيرة

لا تح قرن ن صغي رتن

2 2* 3* 1 3 3*

ان الجبال من الحصى

ان نل جبا ل منل حصى

2* 2* 3 1 3* 3


المقاطع المسكنة م = 6

..........المنتهية بعلة ع= 4


م/ع = 6/4 = 1.5


لا ادري هل من خطا.......؟

[بندر الصاعدي]

وها نحن نبدأُ ولأول مرّة في حساب م/ع طالما وجدّتُ المتعة والفائدة في شرحك لها ... فإلى حساب م/ع :
واحرَّ قلباهُ ممَّنْ قلبُهُ شبمُ
وا حرْ رقلْ با همنْ منْ قلْ بهو ش بمو
2 2* 3* 2 3* 2* 2* 3 1 3
م = 5 , ع = 4 , م/ع = 5/4 = 1.25
ومنْ بجسمي وحالي عندهُ سقمُ
ومنْ بجسْ مي وحا لي عنْ دهو س قمو
3* 3* 2 3 2 2* 3 1 3
م = 3 , ع = 5 , م/ع = 3/5 =0.6

للبيت : م = 8 , ع = 9 , م/ع = 8/9 = 089

لا أدري هلْ أصبت أمْ لا ولكن نلاحظ أنَّنا لو جمعنا نسبتي الشطرين نجد أنَّ الناتج يختلف عنْ م/ع للبيت , هذا إذا كنتُ قدْ أصبت في حساب م/ع , ومن هنا أسألك أستاذي ما السبب في اختلاف المؤشَّر بين م/ع للبيت و ( م/ع + م/ع ) للبيت , طبعاً السبب رياضي ولكنْ أيّهما أصحُّ لمعرفة الربط بين الشطرين , أمْ هلْ علاقة م/ع تخصُّ كلَّ مقطعٍ على حدة أي نحسبها للشطر الواحد أو للبيت كاملاً ؟؟ أرجو أنْ يكون السؤال واضحاً ..
لك التحية والتقدير
دمت بخير
في أمان الله

[خشان محمد خشان]

أخي السعيد

أحسنت

----

أخي بندر

أحسنت

أما قولك :" , ومن هنا أسألك أستاذي ما السبب في اختلاف المؤشَّر بين م/ع للبيت و ( م/ع + م/ع ) للبيت , "

فالأمر كشخص نال علامة 60 في النحو و 70 في الإملاء فيكون معدله 65 وليس 130

وفي مقارنة الشطرين نقارن مؤشريهما ألا ترى أن الصدر(1.3) مؤشره أعلى من العجز(0.6) وسبب ذلك في نظري أن في في الصدر تعبيرا ذاتيا عن اللوعة ( واحر) ووصف للصدود ( قلبه شبم) بينما العجز مقتصر على الوصف.
وأفضل استعمال خانة عشرية واحدة فالأمر تقريبي لا يستدعي دقة الخانات العشرية.

أتوافقني ؟

[نهى فريد]

توكلنا على الله


أبت لي همتي إلا المعالي** وفي غير المكارم ما سعيت


أبت لي همتي إلا المعالي
أبت / لي / هم / متي / إل / لل / معا/ لي
3* 2 2* 3 2* 2* 3 2
م= 4 ع=4 م/ع = 4/4 = 1



وفي غير المكارم ما سعيت
وفي/ غي/ رل / مكا/ ر/ مما / سعي / تو
3 2*2*3 1 3 3*2
م=3 ع= 4 م/ع = 3/4 = 075




ملاحظات واستفسارت:

أستاذ خشان:

قبل كل شي لديك خطأ مطبعي في الرابط
كيف حالكم

فهنا مقاطع م هي = (((كَيْ 3*))) – فحا 3 – لُكُمْ 3*

الصواب كي 2* ( علمته الرمي فلما .. D:)


هذا أولا

ثانيا:
فهمت أن الحرف الواحد لا ييعتبر مقطعا صوتيا ؟؟ وعليه لا يحسب ضمن المقاطع الصوتية
أراك لم تحسبهما في البيت:ماكل ما يتمنى المرء...الخ البيت



الخيــ(نهى)ــزران

[خشان محمد خشان]

الأستاذة الخيزران

ما شاء الله تبارك الله.

كل ما تفضلت به صحيح . الرقم 1 حيادي التأثير فنسقطه من حسابنا.

أنت كما يقولون بدأت من القمة، فمن يتقن م/ع جدير بأن يتقن كل ما سواه.

أتفاءل بأستاذة كبيرة في العروض الرقمي.

[ياسمين]

للرفع

لمن فاته دراسة الدرس الاول من م/ع

مع ارق امنياتى بالنجاح والتوفيق ,,, وباقة ياسمين