حالات مختلفة لزهرة الايقاع

[مرشدة جاويش]

حالات مختلفة لزهرة الإيقاع
((1))

باللذات ..تضرج
نسياني
هل عاد الماء الغائب

والأثر المقفل ؟
النسيان يطل من الموت
ليكتبني
هل لامس
والنار تحاوره
هل لامس غفوة بركاني؟
((2))
في الفجر ...
وفي الغابة..
رجل..
تختلج الزرقة بين يديه
فيغسلها..
بغبار حالك
من كان ((يغيض الكارثة)) النشوى؟
ثمة رقص وحشى للأحمر
وحريق معتوه للأخضر
ثمة نطع..
بين الظل,
وبين الشجرة..
تمضي امرأة
دون ملاذ
تأكلها الريح...
وتمضي
خلف النعش سحابة...
((3))
قال نصفي الذي
أوقعته الغواية
من وهنه
مذ دعيت إلى ىساعة لاترى
صاريصحو
من النوم ليلي
وصرت بخفين
من عشبة الصبح أمشي
وأغلق بالصمت,
ما..قد يشي
إنني
مذ دفنت حبيبي الذي
تحت فيء الجناح
تسمع الريح وجسي
وتخفي الجراح..
هل أقول احتستني الخيانة
من عارها؟
ربما الموت ينهي العراء الذي
يتشاجر كل صباح
((4))
ياأنت ...يا...
لا لست وحدك
في اللذيذ
من المتاه
إن الخراب المخملي
ندى وآه ..
لا لست وحدك
إننا الصحراء...
وهي تجن
من فرط المياه...
((5))
لمن كل هذا البكاء..
لمن!؟
إنني
أصعد الآن من جثتي
غيمة فوقكم
إنني
في إشتعال التحول...
من غيمة ...لكتاب
ومن وردة ...لشهاب
وبي مفردات اجتراح الفصول
فلا تنزحوا
قبل أن
يوقظ الموت من سره
كائناتي التي
لوحت بالمدى
واصطفاها الجليل
((6))
لديك...أنا
وأنت هناك
هل ظلي
يموت هنا
سألتك عن مدينتنا
وعن حلم
تغرب بي
فأنزلت الطيور
من الوضوح ,
إلى الغموض,
ودرت في الكلمات,
ثم مكثت في الجرح الذي يزكو
وفي الفقد الذي يبكي
فهل شهق احتجابك
بالذي...
قد غاب عن دمنا؟....
شعر :مرشدة جاويش

[د. مختار محرم]

إزاء كل هذا العمق
لا يسعني إلا الصمت إعجابا وذهولا واحتراما...
....
...
...
مختار

[مرشدة جاويش]

إزاء كل هذا العمق
لا يسعني إلا الصمت إعجابا وذهولا واحتراما...
....
...
...
مختار
الصمت سر الجمال
حضورك الى لغتي يبعثها من جديد
صمتك
يؤتي إلى اتجاهات وخلائق أخرى
سلمت تحاياي

[محمود فرحان حمادي]

بوح آسر توغل بعيدًا في أعماق الفكرة العذبة
سايره تمكن واضح في الأداء الفني
وسايرناه بلهف فأمتعنا جماله
بوركت المشاعر الفيّاضة
تحياتي

[رفعت زيتون]

ياأنت ...يا...
لا لست وحدك
في اللذيذ
من المتاه
إن الخراب المخملي
ندى وآه ..
لا لست وحدك
إننا الصحراء...
وهي تجن
من فرط المياه...
((5))
لمن كل هذا البكاء..
لمن!؟
إنني
أصعد الآن من جثتي
غيمة فوقكم
إنني
في إشتعال التحول...
من غيمة ...لكتاب
ومن وردة ...لشهاب
وبي مفردات اجتراح الفصول
فلا تنزحوا
قبل أن
يوقظ الموت من سره
كائناتي التي
لوحت بالمدى
واصطفاها الجليل
شعر :مرشدة جاويش


مرور أولي

للترحيب بشاعرة من نوع آخر

ولهذا الهطول الأول من نديّ الكلام

أهلا بك أستاذتنا

.

[محمد ذيب سليمان]

مرشدة جاويش
القلم الآتي من عمق البوح
لينير فضاءات كانت بعيدة
يحرجني عمقك
ويجرحني اجترار الصمت
ولكني أتعافى ساعة حضور الولادة
هنا يمتزج الصمت ببوح من نوع مختلف
ويلفني بردائه
شكرا للحضور

[مرشدة جاويش]

بوح آسر توغل بعيدًا في أعماق الفكرة العذبة
سايره تمكن واضح في الأداء الفني
وسايرناه بلهف فأمتعنا جماله
بوركت المشاعر الفيّاضة
تحياتي
جميل هذا الحس باللغة
اشكرك
سيدي الفاضل
سلم يراعك
تحاياي

[مرشدة جاويش]

مرور أولي

للترحيب بشاعرة من نوع آخر

ولهذا الهطول الأول من نديّ الكلام

أهلا بك أستاذتنا

.
الراقي جداً
المستنكه للغة وأدواتها
الهامس بالود
هطولك وارف
تحاياي

[مرشدة جاويش]

مرشدة جاويش
القلم الآتي من عمق البوح
لينير فضاءات كانت بعيدة
يحرجني عمقك
ويجرحني اجترار الصمت
ولكني أتعافى ساعة حضور الولادة
هنا يمتزج الصمت ببوح من نوع مختلف
ويلفني بردائه
شكرا للحضور
الكريم بخلقه
الندي بطبعه
الاديب بفطرته
مرو رك غالي جداً
تحاياي

[خشان محمد خشان]

لكل من المقاطع هنا رغم ما ينتظمها من سياق عام في المضمون شخصية خاصة تتميز بالوزن والقافية وربما م/ع
استوقفني هذا المقطع بجماله الباذخ الجمال ، مضمونا وتعبيرا وصورا ووزنا وقافية ومقابلات
متاه لذيذ
خراب مخملي
ندى وآه
صحراء تجن من فرط المياه

ثم هذه الآه في آخر كل شطر، فهي علاوة على الشحنة الوجدانية التي تبثها، تأتي كقافية لتؤكد أن التدوير شكلي لا غير فلا يمكن لتقسيم بيت وإن امتد على عدة أسطر أن يفتت وحدة البيت، هذه الوحدة التي تحرسهاالقافية، ولو تراخت القافية أو تعددت لما أمكن لها أن تحافظ على هذه الوحدة.
ولدى تناوله ب م/ع نجد مؤشراته ذات تصاعد مطرد


ياأنت ...يا لا لست وحدك في اللذيذ من المتاه

يا 2- أنْ2* - تيا 3 - لا 2 – لسْ 2* - توحْ 3* دَ 1- كفلْ 3* لذي 3 – ذِ 1 – منلْ 3* - متا 3 – هْـ ه
م/ع = 6/5 = 1,2
يمثل هذا البيت مقدمة للمقطع يضفي عليه النداء جوا من الاسترخاء فيأتي مؤشره حياديا قريبا من الرقم 1

إن الخراب المخملي ندىً وآه

2* 2* 3 2* 2* 3* 1 3* 3 ه ....م/ع = 6/2 = 3,0
هنا يرتفع المؤشر حاملا شحنة نفسية عالية التوتر. بأي اتجاه ؟ لست أدري فالصياغة تحتمل اليمين واليسار

لا لست وحدك إننا الصحراء وهي تجن من فرط المياه...

2 2* 3* 1 3* 3* 2* 2 3* 1 3* 3* 2* 2* 3 ه
يواصل المؤشر ارتفاعه 11/ 3 = 3,8 ويتواصل معه إحسانا بتصاعد الشحنة النفسية.

مؤشر المقطع ككل = (6+ 6+ 11) / (5+2+3 ) = 23/9 = 2،6

سيكون من الممتع تناول بقية المقاطع بهذا المؤشر في مقارنة مؤشرات أبيات كل مقطع من جهة ومقارنة مؤشرات المقاطع.

ولفهم م/ع وقراءة المزيد :
http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/meemain

[خشان محمد خشان]

لكل من المقاطع هنا رغم ما ينتظمها من سياق عام في المضمون شخصية خاصة تتميز بالوزن والقافية وربما م/ع
استوقفني هذا المقطع بجماله الباذخ ، مضمونا وتعبيرا وصورا ووزنا وقافية ومقابلات
متاه لذيذ
خراب مخملي
ندى وآه
صحراء تجن من فرط المياه

ثم هذه الآه في آخر كل شطر، فهي علاوة على الشحنة الوجدانية التي تبثها، تأتي كقافية لتؤكد أن التدوير شكلي لا غير فلا يمكن لتقسيم بيت وإن امتد على عدة أسطر أن يفتت وحدة البيت، هذه الوحدة التي تحرسهاالقافية، ولو تراخت القافية أو تعددت لما أمكن لها أن تحافظ على هذه الوحدة.
ولدى تناوله ب م/ع نجد مؤشراته ذات تصاعد مطرد


ياأنت ...يا لا لست وحدك في اللذيذ من المتاه

يا 2- أنْ2* - تيا 3 - لا 2 – لسْ 2* - توحْ 3* دَ 1- كفلْ 3* لذي 3 – ذِ 1 – منلْ 3* - متا 3 – هْـ ه
م/ع = 6/5 = 1,2
يمثل هذا البيت مقدمة للمقطع يضفي عليه النداء جوا من الاسترخاء فيأتي مؤشره حياديا قريبا من الرقم 1

إن الخراب المخملي ندىً وآه

2* 2* 3 2* 2* 3* 1 3* 3 ه ....م/ع = 6/2 = 3,0
هنا يرتفع المؤشر حاملا شحنة نفسية عالية التوتر. بأي اتجاه ؟ لست أدري فالصياغة تحتمل اليمين واليسار

لا لست وحدك إننا الصحراء وهي تجن من فرط المياه...

2 2* 3* 1 3* 3* 2* 2 3* 1 3* 3* 2* 2* 3 ه
يواصل المؤشر ارتفاعه 11/ 3 = 3,8 ويتواصل معه إحسانا بتصاعد الشحنة النفسية، ويشعر الإنسان بتسارع الكلام أثناء القراءة
كأنما هو يحكي تسارع النبض الذي رافق صياغة المقطع أول مرة.

مؤشر المقطع ككل = (6+ 6+ 11) / (5+2+3 ) = 23/9 = 2،6

سيكون من الممتع تناول بقية المقاطع بهذا المؤشر في مقارنة مؤشرات أبيات كل مقطع من جهة ومقارنة مؤشرات المقاطع.

ولفهم م/ع وقراءة المزيد :
http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/meemain

مع تحيتي لأستاذتي الشاعرة.

[خشان محمد خشان]

لكل من المقاطع هنا رغم ما ينتظمها من سياق عام في المضمون شخصية خاصة تتميز بالوزن والقافية وربما م/ع
استوقفني هذا المقطع بجماله الباذخ الجمال ، مضمونا وتعبيرا وصورا ووزنا وقافية ومقابلات
متاه لذيذ
خراب مخملي
ندى وآه
صحراء تجن من فرط المياه

ثم هذه الآه في آخر كل شطر، فهي علاوة على الشحنة الوجدانية التي تبثها، تأتي كقافية لتؤكد أن التدوير شكلي لا غير فلا يمكن لتقسيم بيت وإن امتد على عدة أسطر أن يفتت وحدة البيت، هذه الوحدة التي تحرسهاالقافية، ولو تراخت القافية أو تعددت لما أمكن لها أن تحافظ على هذه الوحدة.
ولدى تناوله ب م/ع نجد مؤشراته ذات تصاعد مطرد


ياأنت ...يا لا لست وحدك في اللذيذ من المتاه

يا 2- أنْ2* - تيا 3 - لا 2 – لسْ 2* - توحْ 3* دَ 1- كفلْ 3* لذي 3 – ذِ 1 – منلْ 3* - متا 3 – هْـ ه
م/ع = 6/ 5 = 1,2
يمثل هذا البيت مقدمة للمقطع يضفي عليه النداء جوا من الاسترخاء فيأتي مؤشره حياديا قريبا من الرقم 1

إن الخراب المخملي ندىً وآه

2* 2* 3 2* 2* 3* 1 3* 3 ه ....م/ع = 6/ 2 = 3,0
هنا يرتفع المؤشر حاملا شحنة نفسية عالية التوتر. بأي اتجاه ؟ لست أدري فالصياغة تحتمل غير وجه.

لا لست وحدك إننا الصحراء وهي تجن من فرط المياه...

2 2* 3* 1 3* 3* 2* 2 3* 1 3* 3* 2* 2* 3 ه
يواصل المؤشر ارتفاعه 11 / 3 = 3,8 ويتواصل معه إحسانا بتصاعد الشحنة النفسية.

مؤشر المقطع ككل = (6+ 6+ 11) / (5+2+3 ) = 23 /9 = 2،6

سيكون من الممتع تناول بقية المقاطع بهذا المؤشر في مقارنة مؤشرات أبيات كل مقطع من جهة ومقارنة مؤشرات المقاطع.

ولفهم م/ع وقراءة المزيد :
http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/meemain

مع تحيتي لأستاذتي الشاعرة.

[مصطفى السنجاري]

ما أنت يا أخت مرشدة

لله درّك في طرح أفكارك

بكل الألوان بل ترسمين ألوانا مضافة

نصوص باذخة ولغة ولا أشهى

وصور ولا أبهى

ربما سأعود ثانية لأنهل من خمر بيانك

دمت سامقة رافلة بكل بديع

[مرشدة جاويش]

لكل من المقاطع هنا رغم ما ينتظمها من سياق عام في المضمون شخصية خاصة تتميز بالوزن والقافية وربما م/ع
استوقفني هذا المقطع بجماله الباذخ الجمال ، مضمونا وتعبيرا وصورا ووزنا وقافية ومقابلات
متاه لذيذ
خراب مخملي
ندى وآه
صحراء تجن من فرط المياه

ثم هذه الآه في آخر كل شطر، فهي علاوة على الشحنة الوجدانية التي تبثها، تأتي كقافية لتؤكد أن التدوير شكلي لا غير فلا يمكن لتقسيم بيت وإن امتد على عدة أسطر أن يفتت وحدة البيت، هذه الوحدة التي تحرسهاالقافية، ولو تراخت القافية أو تعددت لما أمكن لها أن تحافظ على هذه الوحدة.
ولدى تناوله ب م/ع نجد مؤشراته ذات تصاعد مطرد


ياأنت ...يا لا لست وحدك في اللذيذ من المتاه

يا 2- أنْ2* - تيا 3 - لا 2 – لسْ 2* - توحْ 3* دَ 1- كفلْ 3* لذي 3 – ذِ 1 – منلْ 3* - متا 3 – هْـ ه
م/ع = 6/5 = 1,2
يمثل هذا البيت مقدمة للمقطع يضفي عليه النداء جوا من الاسترخاء فيأتي مؤشره حياديا قريبا من الرقم 1

إن الخراب المخملي ندىً وآه

2* 2* 3 2* 2* 3* 1 3* 3 ه ....م/ع = 6/2 = 3,0
هنا يرتفع المؤشر حاملا شحنة نفسية عالية التوتر. بأي اتجاه ؟ لست أدري فالصياغة تحتمل اليمين واليسار

لا لست وحدك إننا الصحراء وهي تجن من فرط المياه...

2 2* 3* 1 3* 3* 2* 2 3* 1 3* 3* 2* 2* 3 ه
يواصل المؤشر ارتفاعه 11/ 3 = 3,8 ويتواصل معه إحسانا بتصاعد الشحنة النفسية.

مؤشر المقطع ككل = (6+ 6+ 11) / (5+2+3 ) = 23/9 = 2،6

سيكون من الممتع تناول بقية المقاطع بهذا المؤشر في مقارنة مؤشرات أبيات كل مقطع من جهة ومقارنة مؤشرات المقاطع.

ولفهم م/ع وقراءة المزيد :
http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/meemain


اشكرك ياسيدي
لهذا الوارف والرصد الرائع
سيدي أحسدك لهذه المعرفة
مرورك عابق بنثر الفائدة
تحاياي

[مرشدة جاويش]

لكل من المقاطع هنا رغم ما ينتظمها من سياق عام في المضمون شخصية خاصة تتميز بالوزن والقافية وربما م/ع
استوقفني هذا المقطع بجماله الباذخ ، مضمونا وتعبيرا وصورا ووزنا وقافية ومقابلات
متاه لذيذ
خراب مخملي
ندى وآه
صحراء تجن من فرط المياه

ثم هذه الآه في آخر كل شطر، فهي علاوة على الشحنة الوجدانية التي تبثها، تأتي كقافية لتؤكد أن التدوير شكلي لا غير فلا يمكن لتقسيم بيت وإن امتد على عدة أسطر أن يفتت وحدة البيت، هذه الوحدة التي تحرسهاالقافية، ولو تراخت القافية أو تعددت لما أمكن لها أن تحافظ على هذه الوحدة.
ولدى تناوله ب م/ع نجد مؤشراته ذات تصاعد مطرد


ياأنت ...يا لا لست وحدك في اللذيذ من المتاه

يا 2- أنْ2* - تيا 3 - لا 2 – لسْ 2* - توحْ 3* دَ 1- كفلْ 3* لذي 3 – ذِ 1 – منلْ 3* - متا 3 – هْـ ه
م/ع = 6/5 = 1,2
يمثل هذا البيت مقدمة للمقطع يضفي عليه النداء جوا من الاسترخاء فيأتي مؤشره حياديا قريبا من الرقم 1

إن الخراب المخملي ندىً وآه

2* 2* 3 2* 2* 3* 1 3* 3 ه ....م/ع = 6/2 = 3,0
هنا يرتفع المؤشر حاملا شحنة نفسية عالية التوتر. بأي اتجاه ؟ لست أدري فالصياغة تحتمل اليمين واليسار

لا لست وحدك إننا الصحراء وهي تجن من فرط المياه...

2 2* 3* 1 3* 3* 2* 2 3* 1 3* 3* 2* 2* 3 ه
يواصل المؤشر ارتفاعه 11/ 3 = 3,8 ويتواصل معه إحسانا بتصاعد الشحنة النفسية، ويشعر الإنسان بتسارع الكلام أثناء القراءة
كأنما هو يحكي تسارع النبض الذي رافق صياغة المقطع أول مرة.

مؤشر المقطع ككل = (6+ 6+ 11) / (5+2+3 ) = 23/9 = 2،6

سيكون من الممتع تناول بقية المقاطع بهذا المؤشر في مقارنة مؤشرات أبيات كل مقطع من جهة ومقارنة مؤشرات المقاطع.

ولفهم م/ع وقراءة المزيد :
http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/meemain

مع تحيتي لأستاذتي الشاعرة.


نو رت سيدي
كل الاحترام
تحاياي

[مرشدة جاويش]

ما أنت يا أخت مرشدة

لله درّك في طرح أفكارك

بكل الألوان بل ترسمين ألوانا مضافة

نصوص باذخة ولغة ولا أشهى

وصور ولا أبهى

ربما سأعود ثانية لأنهل من خمر بيانك

دمت سامقة رافلة بكل بديع
ودام حضورك و مرورك الالق
نوّرت لغتي
تؤتيني رؤيتك الغرور لإمتشاق قصيدة أخرى
سلمت
تحاياي