تعلم الشعر سماعيّاً

[بندر الصاعدي]

الأفاضل أعضاء الواحة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في هذه الصفحة نلتقي سماعياً لنحوي موسيقى بحور الشعر وننظم عليها وستكون الصفحة الرئيسية والمرجع الأول لتلقي الدروس , حيث سيفتح كلُّ من أراد النظم صفحة خاصة بهِ بعد أنْ يستوعب ولو جزءً يسيراً من الوزن لينظم ما يشاء فيها تحت إشرافي وإشراف الشعراء في الواحة نساعده ليصل إلى التعلم المرجو ..

نبدأ على بركة الله
أسس مهمة تراعى في النظم :
1- كلُّ ما ينطق يؤخذ به في الموسيقى وما لا ينطق لايؤخذ به
2- الحرف المشدد عبارة عن حرفين الأول ساكن والثاني متحرك .. مثال :
سَدَّدَ=سدْدَدَ
3- اللام الشمسية لاتُنطق فلا يؤخذ بها .. مثال :
الشَّمس=اشْشَمْس ( نلاحظ أيضاً الحرف المشدَّ وذكر سابقاً )
حروف العلة وهي ( ا , و , ى ) و الياء الساكنة (ي ) إذا التقت بساكن تحذف ... مثال :
أتى الرَّجل =أترْرَجل
خذِيْ المفتاح =خذِلْمفْتاح
الهوى امْتثال=الْهَوَمْتثال
4- همزة الوصل وألف أل التعريف لاتنطق إلا في بدء الكلام فإذا سبقت بحرفٍ أو كلمة لاتنطق فلا يءخذ بها ... مثال :
ادْخلْ تُقرأ ( أُدخلْ )=وادخل تقرأ ( ودْخلْ )
الرَّجل تقرأ ( أرْرَجل ) / والرَّجل تقرأ ( ورْرَجُل )
5- إذا التقى ساكنان حُرِّك الأول ... مثال :
مِنْ اللَّيل = مِنَلْلَيْلِ .
مثال لكلِّ ما سبق :
الشَّمسُ تطلعُ في الصباحِ على الورى
أشْ شَمْ سُتَطْ لُعُفِصْ صَبَا حِعَلَلْ وَرَى

هذه قواعد مهمّة يجب مراعاتها سماعياً ونبدأ بالخبب في التالية مع مراعاة تكرارها غنائياً لتقع موسيقاها في الأذن ثمَّ النظم علي وزنها :

للحصريِّ :


يَا لَيْلُ الصَّبُّ مَتَى غَدُهُ=أَقِيَامُ السَّاعَةِ مَوْعِدُهُ
رَقَدَ السُّمَّارُ وَأَرَّقَهُ=أَسَفٌ لِلْبَيْنِ يُرَدِّدُهُ
كَلِفٌ بِغَزَالٍ ذِي هَيَفٍ=صَوْتُ الْوَاشِينَ يُشَرِّدُهُ
نَصَبَتْ عَيْنَايَ لَهُ شَرَكاً=بِالنَّوْمِ فَعَزَّ تَصَيُّدُهُ
صَاحٍ وَالْخَمْرُ جَنَى فَمِهِ=سَكْرَانُ اللَّحَظِ مُعَرْبِدُهُ
يَنْضُو مِنْ مُقْلَتِهِ سَيْفاً=وَكَأَنَّ نُعَاساً يَغْمُدُهُ
فَيُرِيقُ دَمَ الْعُشَّاقِ بِهِ=وَالْوَيْلُ لِمَنْ يَتَقَلَّدُهُ
يَا مَنْ جَحَدَتْ عَيْنَاهُ دَمِي=وَعَلَى خَدَّيْهِ تَوَرُّدُهُ
خَدَّاكَ قَدِ اعْتَرَفَا بِدَمِي=فَعَلَامَ جُفُونُكَ تَجْحَدُهُ
كَلَّا لَا ذَنْبَ لِمَنْ قَتَلَتْ=عَيْنَاهُ وَلَمْ تَقْتُلْ يَدُهُ
إِنِّي لَأُعِيذُكَ مِنْ قَتْلِي=وَأَظُنُّكَ لَا تَتَعَمَّدُهُ

المطلوب :
1- قراءةَ القصيدةِ جيِّداً بالحركاتِ , ثمَّ التغنيَ بها قدرَ الاستطاعة .
2- محاولة نظم عدد من الأبيات على نفس الوزن في ورقة ومراجعتها قراءةً وتغنِّياً بها وقياسها بالقصيدة .
3- نشر ما تجدهُ صحيحاً من المحاولات التي قمت بها .

هيّا لنبدأ , فمنْ يبادر بمحاولات !؟
تحياتي
أخوكم / بندر .

[دموووع]

( هيّا لنبدأ , فمنْ يبادر بمحاولات !؟)


أنــا .. أستاذ:v1:



يسعدني أن أكون أول المسجلّين في مدرستكم .. أستاذي العزيز

من المؤكد أنني سوف أسعد لكون معلمي هنا .. هو الأستاذ بندر

ولكن لي بعض الاستفسارات ..

كم يوم ستمهلني لإنهاء الواجب ؟؟ لأنني كسولة كما تعرف

ولي رجاء ..
ان تستحملني ولا تغضب من اخطائي
فإنني طالبة نجيبة D:
فقط احتاج بعض الوقت



تقبل اعجابي بجمال الفكرة وبديع الطرح
وانتظر الإجابة

دموووع

[حنظلة]

أخي الكريم بندر

أشكرك على طرح هذا الموضوع القيم والحقيقة أنني أرغب حقيقة في تعلم الشعر.

وأرجو أن أوفق في محاولتي الآتية قريبا إن شاء الله تعالى.

[حنظلة]

أخي الكريم بندر نسيت رد السلام عليك .. فعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

وهذه هي محاولتي:


سأفر إليه ولا أدري=إن كان فراري يعجبه

لكني وبرغم فراري=سأظل كطفل أتبعه

وسيبقى لحنا أنشده=وسيبقى طيفا أرسمه

فأريج الإصباح شذاه=وعبير الورد سيرقبه

خبب يا شاعر دوحتنا=بحر للشعر أأجوزه؟!

[بندر الصاعدي]

أختي الأستاذة / دموع
سامحك الله يا دموع أهذا وقتُ كسل لا لنْ أقبل تأخير الواجب عن مدةٍ أدناها شهر :003:


دعينا في الجدِّ يا دموع .. سنتعاون لنضفي الدروس نشاطاً بصورة ممتعة , فعاونيني على ذلك

لك التحية ..

****

أخي الحبيب / حنظلة

حياك الله وأسعدك كما أسعدتني
محاولة تجاوزت النظم .. هذا هو الشعر بعينه , أحييك على ذلك
فافتح صفحةً خاصة وقم بنشر مشاركاتك فيها على هذا الوزن , وسنتساجل هناك
حيث نهتمُّ بالقافية وغيرها من أدوات

انتظر الوزن القادم فهو سهلٌ كهذا

لك التحية والتقدير
دمتما بخير
في أمان الله

[دموووع]

( أختي الأستاذة / دموع )

كم تتحبب الى تلاميذك يا أستاذنا بكلمة أستاذي واستاذتي ،
لكنني هنا تلميذة فقط ولم اكن استاذة يوما


ثم أنني اعرف أنك أستاذ شديد ( حبتين ) ولن تسامحني على التأخير ..
ساحاول ان اجتهد .. والآن ، تعبت من التغني بالأبيات السابقة وهذا ماجاد به قلمي :


لي قلبٌ هجرك يؤلمه = ولحضن اللوعة يسلمه
وفؤادي يرقد في الم = ياليت وصالك يرحمه
اتراه يجود على مضضٍ=وبفرط رجائي أرغمه
أم أن الحب له سمة = والبعد بداءٍ يسقمه
عجبا للشوق اذا استشرى= بالصب حنينا يعدمه


( الله يستر )

دموووع

[بندر الصاعدي]

الشِّعرُ إليكم ننظمُهُ=سهْلاً والمُنصِتُ يفهمُهُ
والخببُ جميلٌ ذو نغمٍ=لا وتدٌ يدخلُ يقسمُهُ
فهلمُّوا ننظمُ أبياتٍ=في خببٍ هيّا نُحْكِمُهُ
*****

أحسنتِ دموع وهذه نجمة :NJ:


أين بقيّة الأعضاء هيا قبل أنْ يملَّ الخببُ دون أنْ يجد من يتغنّى به

أخي / حنظلة دعنا نستمر , حيث سننتقل إلى الوزن الثاني قريباً .. وبخصوص القافية سأنشر موضوعها مستقلاً قريباً إنْ شاء الله ,, وسأكتفي بتوضيح بسيط وهو :
القافية :
أساسها الروي وهو الذي تبنى عليه القصيدة وكلُّ حروف الهجاء من أصل الكلمة رويٌّ , وأحياناً تأتي حروف المدِّ والهاء والياء التي ليست من أصل الكلة رويّاً وسأطرح مثال من الأبيات السابقة لنا جميعاً :
- من نظمك :
يعجبه / الروي هنا الباء لأنّه من أصل الكلمة ( يعجبُ ) والهاء ضمير زائد فنعتمد هذا الروي في جميع الأبيات , ومنه قولك ( سيرقبُهُ ) صحيح .

أتبعـه / الروي حرف العين من قافية أخرى , ومنه ( أسمعُهُ , أُرجِعُهُ ... الخ )

أرسمـه / الميم ( أرسمُ ) ومنهُ ما بنينا عليهِ أنا ودموع أبياتنا ( يرحمُهُ , أرغمُهُ , يفهمُهُ )

المسألة سهلة كما ترى .

دمتم بخير
في أمان الله

[دموووع]

استاذي الكريم ... بندر

ألف شكر على النجمة الجميلة D:


ولدي سؤال إن سمحت لي :

البيت :
أم أن الحب له سمة..... والبعد بداء يسقمه

ماذا لو استبدلت الشطر الأول بقولي :

أم يأتي طلبا للقاءٍ ..... فالبعد بداء يسقمه

هل يكون البيت سليما عروضيا بالقياس على موسيقى الابيات السابقة ؟؟



التلميذة النجيبة :004:
دموووع

[بندر الصاعدي]

أختي الفاضلة / دموع

نعم سليم وإنْ اختلفت تفاعيله والسبب أنَّ الخبب ذو خاصية التكافؤ فيهو يتناوب بين السبب الخفيف والثقيل دون النظر إلى تفعيلة معيّنة وسأشرح بتوضيح حول الشطرين :
أم أن الحب له سمة
أم- أنْ- نلْ- حبْ- بلَ- هو- سمَ- تنْ
/ه -/ه- /ه- /ه- //- /ه- //- /ه
2 -2 -2 -2 -(11)- 2 -(11)- 2
2222(2)2(2)2 = 8 مقاطع
أمْ يأتي طَلَباً لِلِقَاءٍ
أمْ- يأْ- تي- طلَ- بن- للِ- قا- ئن
/ه- /ه- /ه- //- /ه- //- /ه- /ه
2 -2 -2 -(11)- 2 -(11 )- 2 -2
222(2)2(2)22 =8 مقاطع .
نلحظ أختلاف منطقة مقطعي السبب الثقيل وهو (11 )=(2) فقط بحيث لا يؤثّر على الموسيقى بخاصية التكافؤ الخببي هو التكافؤ بين السببين الثقيل والخفيف عدا في منطقة الضرب فإنْ كانت سببين خفيفين نلتزم بها لأنّها القافية مثل ( حالي , مالي , بالي .... ) وإنْ كانت سبب ثقيل فخفيف نتلزم بها كما في قصيدة الحصري أعلاهُ .
شكراً لك على سؤالٍ هو مهمٌ في هذا الوزن
دمت بخير
في أمان الله .

[الضبابية]

ششششش
سأعطيكما ما تطلبان لكن لا تنبها الأستاذ إلى التلميذة المتأخرة 48 ساعة ( فقط :004: )
لماذا أحظى دوما برفاق متفوقين ؟؟؟؟

بعد إذنكم .. العروض يستهويني .. فهل لي أن أشارك ؟؟
لكنني لست مسؤولة عن النتائج أستاذي الفاضل :011:

و الآن .. أرجو الهدوء .. فأنا ( أقدح زناد فكري )
لي عودة مع المحاولة الأولى قريبا بإذن الله

تحياتي و تقديري
غموض

[الضبابية]

حسنا .. هي ذي محاولتي ..
آمل ألا يكون لها تأثير نووي .. ( الله يستر )

ترنيمة أمسي قادتني
و إليكَ حنيني تسلمُه
أتراني أملك يا قلبي
صداً أو رداً يلجمُه
آه و فؤادي آسرهُ
بلهيبٍ طاغٍ يحكمُه
ذا ليلي جارَ و لا حِبٌّ
يسمعُ للقلب تظلّمَه
يا ليلُ تلطف بفؤادي
يكفيهِ جَحودٌ يؤلمه

احم .. يظل اسمها ( محاولة )
مودتي
غموض

[د. سمير العمري]

ما أجمل ما أرى!

أحسنت أخي بندر وأفدت بارك الله بك

ولا أنسى أن أشكر كل رواد مدرسة الواحة الذين أثروا وأحسنوا وكنت أخشى أن يعملوها مدرسة مشاغبين :D

سأتابعكم وأشارككم ما تسنى لي ذلك.

تحياتي وودي
:os:

[بندر الصاعدي]

حَاولتِ النَّظْمَ على خببِ=فأتانا شعْرُكِ ذا طربِ
زيدينا غرقاً في غرقٍ=فِي سببٍ ضُمَّ إلى سببِ

الفاضلة / الضبابية

أهلاً وسهلاً بكِ ,, وأحسنتِ المحاولة .
نرجو الاستمرار مع التغيير في القافية لزيادة التمكن .


أخي سمير ... أهلاً بك
لا ضرر لوْ عُملت كذلك بشرط تحقيق الهدف :005:
ننتظر دعمك وباقي الزملاء والأعضاء ..

تحياتي لكما
دمتما بخير
في أمان الله

[عبداللطيف محمد الشبامي]

حرفي في الشعر أكلمُهُ *** والحبُ بقلبي أعلمهُ

يا بندرُ أشعاري بحراً *** بالحب حنيناً أفهمُهُ

.....................

مجرد تسجيل حضور

أيها الشاعر الكريم والأستاذ الفاضل / بندر الصاعدي

وإلى إشعار آخر .

تمنياتي وأشواقي
وبينهما
تحياتي وتقديري

[بندر الصاعدي]

أهلاً بحضوركَ يا عبدُ=قدْ رُشَّ النرجسُ والوردُ
زيَّنتَ بشعركَ صفحتنا=كالبسْمةِ إنْ هلَّ السَّعْدُ

حياك الله أخي عبداللطيف
منذ زمنٍ لمْ تتعانق حروفنا , وها هي تزدهرُ في لقائنا هنا بتناغم الأوزان
كنْ معيناً لنا ومعنا لإخوتنا الأعضاء هنا

لفت انتباهي قوك " تمنياتي وأشواقي
وبينهما
تحياتي وتقديري
"
فهي مموسقة على الهزج عدا الملون ..

وهذا دليل على بيتك الأخير ..
دمت بخير
في أمان الله

[دموووع]

توقيع في سجل ّ الحضور





قد حلّ بساحتنا السعْدُ= وأفاق النرجس والوردُ
وأجاد معلمنا شرحا = فتحقق في ذاك القصدُ



دموووع

[الضبابية]

سامحك الله يا مدير واحتنا .. مدرسة مشاغبين ؟
ألا ترى كل هذه البراءة و الوداعة و الرقة و اللطف ... :003: إلخ
(( فكرة مدرسة المشاغبين لم تخطر لي من قبل ... ما قولكم يا زملاء الشعر ؟؟ :010: ))

ذي محاولة أخرى بقافية مختلفة ..
المشكلة أنني لا أعلم هل زاد التمكن أم .... ؟!!

أتراه يغادر ذكراكَ
أم يحيا و الحزن حذاكَ
يا قلبي و السؤْلُ طعانٌ
مَزَقَتْ بالغدْرِ سويداكَ
أترى حِبي يسلو قلبي
أم يذكر يا قلب هواكَ
فلترقبْ يا قلبُ صدوداً
يأتيكَ جواباً لنداكَ
و ... الله يستر
تحياتي
غموض

[بندر الصاعدي]

الدُّنيا ضحكٌ ودموعُ=ومضاضةُ قلبٍ وولوعُ
وَاسطْ فِي أمركَ مقتصداً=فمصيرُكَ فيها التَّوديعُ

أهلاً دموع كدتُ أحسب عليك غياباً لولا قلّةُ الطلبةِ ..:010:..

*******

غموض .. أينهمْ هلْ حضر أحدٌ حتّى يشاغب همْ يحضروا ولهم ما شاءوا ..D:..

نعم لمْ أجد هنّة في ما نظمتِ وكلّما ساجلتُكِ اعلمي أنَّنا نسير بسلام ,, حتّى ننتقلَ إلى بحرٍ جديدٍ نسير عليه بنفس الخُطى , وأرجو أنْ تفتحي صفحةً خاصةً بكِ لنقومَ بقدرٍ أكبر من المحاولات فالشعر كلّما زيد في نظمه استقرَّ وزنه في ذهن ناظمه ,, وسأعتمدُ رسوخَ الوزن في ذهنك إذا نظمتِ قصيدةً تربو عن عشرينَ بيتاً في وقتٍ قياسيٍّ ..


يَا قلبَ العاشقِ رُحْمَاكا=قدْ أوْلعَ منْ حرِّ لظاكا
يَمْشِي فِي الطُّرُقاتِ مكبّاً=يدهسُ أغصاناً أشواكا
والعينُ بهِ تنضحُ دمعاً=والأحرفُ تملأُ أبواكا
بالحبِّ قضى العمرَ هلاكا=هلْ نلتَ على ذاك مناكا

تحياتي

[الضبابية]

(( غموض .. أينهمْ هلْ حضر أحدٌ حتّى يشاغب همْ يحضروا ولهم ما شاءوا ))
يبدو أننا لا نكفي مدرسنا الفاضل .. هيا يا طلاب سنعلن إضرابا ( كلام في كلام )
أخشى أن تُكثر أستاذنا من التمني فيكثر الطلاب و تُسْمَع الأصوات حتى آخر الرابطة

الحمد لله .. قد كنت أقرأ الرد بسلام و أنا سعيدة إذ محاولاتي الأولى لم تخذلني
حتى وصلت إلى ... عشرين بيتا :003: !!!!
حرااااااااااااااااااااااا ام .. هنالك أخوتي دموع و حنظلة و عبد اللطيف .. و هنالك المدير الذي وعد بمشاركة و نصفهم شعراء .. ( اشمعنى يعني ؟ )
رغم أنني أشعر أنه مستحيل تماما -قياسا على الفترة والجهد الذي بذلته في3 أو4 أبيات من قبل- لكنني سأجرب بإذن الله .. فقط لأنني أحب العروض

تحياتي
غموض

[عبداللطيف محمد الشبامي]

قالوا الألوان بها ضدُ=والحبُ به وصلٌ صدُ

والشوقُ نسائمهُ تترى=سحراً في شدته وجدُ

أخبرتُ فؤادي حدثني=أخبرني أني لا أشدو

تيهاً يا قلبي لا تدري=من يدري أني لا أبدو ؟

آهاتُ فؤادي أسمعها=في الليل لها كدٌ جهدُ

ناديتُ حبيبي محترقاً=بالشوقِ حنيناً ياوردُ

أبدى ما أبدى معتذراً=والدمعُ من القلبِ الردُ

حاولتُ كلاماً يجمعنا=حاورتُ فكان لنا ودُّ

طبْ نفساً ياروح خيالي=ياحباً في قلبي لهُ رشدُ

فاتفقتْ دمعي في دمعٍ=وعيوني في شوقٍ تعدو

وجزاءً مني لحبيبي =قبلني قلبي والخدُ................................

كلماتك أستاذي العزيز

شاعرنا القدير

بندر الصاعدي

جعلتني أشدو بهذه الأبيات ... لعلها تصل كما وصلت كلماتك .

دعواتك .

تحياتي وتقديري

[عبداللطيف محمد الشبامي]

الدهرُ همومٌ وغموضُ=وحياةُ الحب لنا روضُ

شاغبنا فيها مدرسةً=وابتدأتْ في القلب الأرضُ

يامن بالحرفِ لها كَلمٌ=من رقته يشدو النبضُ

حرفي في حرفك مغتبطٌ=يأخذُ إن جاز له القرضُ

انطلقي في الشعر جمالاً=في موجِ الكلماتِ عروضُ

عوناً بالتوفيق سداداً=عفواً قد أسهبتُ ... غموضُ



الأخت الفاضلة

الضبيابية

مجرد إعجاب وإشادة على أبياتك ومحاولات جميلة وقفزة في مجال الرقة والجمال الشعر... تذكري .. من سار على الدرب وصل .


تمنياتي لك بالتوفيق والسداد .

دعواتك

تحياتي وتقديري

[يسرى علي آل فنه]

مرحباً

إخوتي الكرام هنا

بصدق اتعبتني نفسي حتى اقنعتها أن تطرق باب فصلكم المميز هذا ،

وبعد أن اقتنعت سولت لي أنني أستطيع ان أجلس في المقاعد الأمامية فنهرتها وأخبرتها بأنها محجوزه

كما أرى ، فانتهرت ، وسأقف جانباً بها حتى يسمح لي الاستاذ بندر بالجلوس في أي ركن يراه مناسب

فان فعل فلا تهللوا ولا تكبروا ولاتستبشروا كثيراً فلستُ بالطالبة النجيبة التي يهشُ لها ويُبش

ولاتضحكوا كثيراً إن تلعثمت وتعثرت في طريقي00

خلاص
ماعندي شروط غيرها

بصدق يسرني أن أتعلم منكم ومعكم ورأيت أن الحملقة من النوافذ لاتجدي نفعاً.
احترامي للجميع

[بندر الصاعدي]

الفاضلة / الضبابية

كفيتم وملأتم القلب محبَّةً واللهِ , وآنسنا منكم التقدير والاحترام بتفاعلكم معنا وإعطاء هذا الموضوع المثير والمفيد - إن شاء اللهُ - حقَّهُ من التفاعل ... وحبُّنا في ازدياد الخائضين النظم آتٍ من أمانة إيصال رسالة الأدب والشعر والتي منَّ اللهُ علينا بضروبٍ من ذلك ..

أمَّا في أنّهم كلُّهم شعراء فنعم كلُّ من خطَّ حرفاً هنا هو شاعرٌ من كان مسبقاً هو كذلك أو من سيكون بعون الله مستقبلاً كذلك ..

المهم العروض ومحبّتك لهُ أرجو أن لا يكون لذاتِهِ هنا وقد لمستُ شاعريةً فيك كما ذكر أخي عبد اللطيف , رغم أنَّ الذي يهمني هنا هو إدراك الوزن فقط إلا أنّني وجدتُ شعراً حقّا .. وفي العروض كعلمٍ سنقوم بعون الله عملياً بتطبيقاتٍ عليه _ رقمياً _ تحت إشرافِ أستاذنا خشان ..

بانتظار ما آملهُ منك على أحرِّ من الجمر وللمعلومة مع الوقت وباستيعاب أوزان الشعر تجدين البوحَ شعراً لا شعورياً يأتي دون القصدِ في أختيار بحرٍ ما ..
******
حبيبنا وشاعرنا / عبد اللطيف
لك أصدق الشكر وأعذب التحايا على مساندك لنا ودعمك الصادق ..
ياحباً في قلبي لهُ رشدُ ... هل غفوتَ هنا .. D: ..
في ( غموض وعروض ) خروج عن القافية حيث هاتان الكلمتانِ مردوفتان ..

*****
الفاضلة / نبض الإيمان
أنتم أهل الدار فكيف تطلبون إذناً
أدخلي بعنفوان البوح وأثرينا شعراً
بانتظارك

****
إلى أخينا حنظلة نداءٌ بكلِّ الشوق .. ننتظرك

وللجميع تحياتي العطرة
دمت بخير
في أمان المولى .

[يسرى علي آل فنه]

مرحباً

وشكراً لجميل الترحيب

والآن00

لدي محاولة قديمة ولستُ متيقنة اذا كانت على نفس الوزن ولكن أتمنى أن تكون كذلك



أحلامي تملأُ أيامي=والعمرُ يمضي كثوانِ
ويعربدُ همٌ في قلبي=يجليه دوماً إيماني
سأ صوغ لحناً أبدياً=أُسكِنهُ قلبي وكياني
لحن الافراح المنسَّيه=يا وطن الحزن المتنامي
يا أقصى القدسِ المشتاقه=يادنيا تسكنُ وجداني
النصرُ سيأتيكِ يوماً=كالبلسم للجرح الدامي
يا أقصى القدس لا تبكي=سيزولُ حزب الشيطان
فالله الله هو الغالب=والله عظيم السلطانِ

بانتظار رأيك استاذ بندر

[الضبابية]

الفاضل عبداللطيف محمد

شكرا لك على جميل تشجيعك .. و جميل حرفك جزاك الله خيرا
بصدق أخي أحب الأدب بشكل عام و أحب العروض و النحو - رغم عدم مهارتي فيهما -
كل هذا سيدفعني لأستمر معكم إن شاء الله .. و لعل ذا الدرب يصل بي
شكرا لك مرة أخرى

خالص تقديري
غموض

×××××

أستاذنا الفاضل ..

أنا أيضا أتمنى أن يكثر طلبة الفصل فالدراسة الجماعية جميلة و التنافس الأخوي ممتع
أما محبتي للعروض فهي لذاته و لمحبتي للشعر أيضا
لكنني لا أخالني أغدو شاعرة يوما - و لا تسل لماذا .. مجرد شعور ترسخ -
جزاك الله خيرا على ما تبذل من جهد معنا

أرأيتم كم هي نشيطة هذه التلميذة ؟؟؟
هذا واجبي - ليتكم لا تقرؤونه - .. و الله يستر ( أعجبتني هذه الكلمة يا دموع )

ذا جرْحي غَارَ وَ لا قلبٌ
يدْري بحنينٍ يدميني

ذا جرحي غارَ أيا ليلي
و أنينُ نجومكَ يحْكيني

أبكي لبُكاكَ و لا أدري
أوَ قلبٌ ناءٍ َيبْكيني

ذي دمعةُ حزني صاغتني
جسداً يرسمُ بسمَ أنينِ

آهاتٍ دامعةٍ ثكلى
بل نزفَ ليالٍ و سنينِ

بل دمعةَ طفلٍ صارخةٍ
أوَ تسمعُ يا ليل ونيني

ذي ضحكةُ ثغري ذابلةٌ
ذا نزفُ فؤادي ينعيني

ذا جُنْحُ فؤاديَ مكسورٌ
و الريحُ بحزنٍ ترميني

ترميني ببحرٍ منْ همٍ
لا تدري بهمي يحويني

يا قلبي لولا إيمان
يهدي نبضاتك ليقين

لولا أن الله حباني
بملائك حولي تحميني

لنأت آهاتي بفؤادي
و رأيتُ الآهة تسبيني

لكني لن أسلو صبري
لن أحني لليأس جبيني

لن أسلم للحزن قيادي
فجنان الرحمة تدعوني

مسلمة شامخة دوما
و كتابي يشهد بيميني

لكن القلب حوى جرحا
ما عادت تسلوه سنيني

أترى أنساك أيا دمعي
أنساك و قيدك يفنيني ؟

يا ربي فارحمني و اغفر
لفؤاد شاجٍ مسكين

لفؤاد يرسم ضحكات
و الضحكة صارت تدميني

يا ربي هل أنسى حزني ؟
أترى أيامي تُنسيني ؟

( لم أراجعها بعد كتابتها .... )
تحياتي
غموض

[عبداللطيف محمد الشبامي]

نعم هي كذلك

أستاذي الشاعر الرقيق

بندر الصاعدي

بالطبع كتبتُ الأبيات في كتابي الذي كنت أذاكر فيه ... واليوم اختبرنا هذه المادة ... وجعلت تلك الأبيات في الغلاف ... وبينما كنت أقرؤها ... أدركت أني زودتها شووووووووية في الوزن وقلت : كان من الأفضل لو قلت :يا حباً في قلبي الرشدُ D: ربما غفوووت كما قلت.. لأني كنتُ مشدوفاُ ... في الدرس أذاكرُ معلمومهْ . وتلك أيضاً .. أحسستُ أنها مخالفة للقافية تماماً .. في الردف أو الكتف :v1: كنت أرددها عندما خرجت من البيت ... وقلت : يوووووووووووووووووه ... خطأ من لأنها لا تصح .... مثما يقال في جرحُ ... جروح ... ... المهم تمنياتي لكم بالتوفيق والسداد .



عطراً من بوحك ينسابُ *** فُتحتْ من أجلكَ أبوابُ

بينتَ بأجملها روحاً *** في حسن بيانٍ تنجابُ

ولأني ولأني قدراً *** يعذرُ في الأخطاءِ الشابُD:

وعروضٌ وغموضٌ فيها *** في سرعة نظمٍ أرتابُ

ظناً مني أني فيها *** رقراقٌ يضنيني ضبابُ

والشعرُ جمالاً يأتيني *** سحاً .. في الشوقِ سحابُ

دعواتك

تحياتي وتقديري

...................................

الأحت الفاضلة

الضبابية

لا أعتقد أن أحدنا يصل دونما أن يهتم ويجد ... من جد وجد ... فواصلي فمع الأيام ستثمر أزهارك البلاغية وتنتج أشجارك البيانية .. وتصبحين هناك شيئاً راسخاً ركنه ... غائر كنههُ .

اعجبتني أبياتك الجديدة ... فلله درك شاعرة !!

دعواتك

وتحياتي وتقديري


..................

الأخت الفاضلة

نبض الإيمان

مرحباً بك هنا في مدرسة الواحة ... وأبياتك تحمل معانٍ جميلة ومعبرة , سأترك الفصل :005: أقصد الفصل والمراجعة والتصحيح على أستاذ الفصل ... شاعرنا الفاضل / بندر

دعواتك

تحياتي وتقديري

[يسرى علي آل فنه]

مرحباً

مرحى ياقلب الأخيارِ- ياروضاً حلو الأثمارِ
لاتعتب قد ضاع الوزنُ-فالوزن يضيعُ بأشعاري
لكني بالامل سأحيا-فالامل شعارُ الأخيارِ
مااصعب حالي ومقالي_قد تُهتُ بين الشُطّارِ
***********
أواسي نفسي ياصحبي :011:

استاذ بندر أدركني قبل ان اغوص بين الغموض واللطف

بصدق رائع ماأقرأه هنا لكِ ياغموض ،ان تكن هذه المحاوله فما سيأتي أروع واروع باذن الله تعالى وانت ياعبد اللطيف ممتعه القراءة لك

ونعم ايها النجيب
لابأس في أن تترك الفصل 000؟؟؟000
لكن الاروع ان تساعد الاستاذ بندر فمن مثلي تحتاج مساندة كبيره

دمتم بكل الروعة

[يسرى علي آل فنه]

مرحباً دائماً وابداً

أين ذهبتم؟

(لاتكون فسحه وانا ماعندي خبر؟!!)

لاعليكم

فرصه اترك محاولتي البسيطه القادمه على السبورة لأنتظر واياها رأيكم حيال عودتكم

وأتمنى أن تكونوا بخير
*************


هاجت في القلب مواجعه =ورايتُ دموعي تتبعهُ

ويهيم بشوقٍ ويداري=وجعاً في النبض ويخضعهُ

ياشوق الروحِ الى فننٍ=يسمع تغريدي وأسمعهُ

أُخبره كم هاج فؤادي=والبوح أنينٌ يمنعه

ماضر حنيني ان اقبل=وسقى بالحبِ مرابعه

وتمرُ مراكبُ أيامي=والفرحُ شراعٌ نرفعهُ

يافرحة روحي هل أجمل=من قلبٍ يألفُ أضلعهُ

[بندر الصاعدي]

السلام عليكم ورحمة وبركاته

الفاضلة / نبض الإيمان
جَيدة وعليها ملاحظات وهي مهمَّة .
أولاً - إشباعُ الحركات مما ينتج عن ذلك حرف غير جائز إلا في هاء الضمير الغائب كقلبهُ ( قلبهو ) و ميم الجمع كلكمُ ( لكمو ) ..
ثانياً – خطف حروف المدِّ لسلامة الوزن كضرورة غير جائز وهي إنْ جوّزها البعض قبيحة جدّاً .
ثالثاً - الصدر لا يُنتهى بساكن نفتعلهُ كضرورة فالعمودي ليس كالتفعيلة , إنّما ينتهي بساكنٍ مسوّغٌ
له التسكين أو مدِّ أوياء الملكية أو ماذكرته أعلى من ضمير وميم الجمع ..
سأشير لكِ هنا بما وقعتِ فيه وعليك التعديل :
المحاولة الأولى :

والعمرُ يمضي كثـوانِ ..( العمرو ) لا يستقيم الوزن إلا بالإشباع ..مثال للتعديل ( وحياتي تمضي كتوانِ )
سأ صوغ لحنـاً ... ( سأصوغو ) كالسابق .

النصرُ سيأتيـكِ ,, ( سيأتيكي ) كالسابق .
يا أقصى القدس(ي) لا تبكي سيزولُ(و) حزب الشيطـان .. كالسابق
المنسيَّةْ , المشتاقةْ , الغالبْ ... سُكِّنْ دون مسوِّغ وحقّها أخذ حركتها الإعرابية وهذا لا يجوز
المحاولة الثانية :
لاتعتب قد ضاع الوزنُ .. الوزنُ .. كما ذكرنا أعلى في نهاية الصدر نقول لنعدل " لا تعتبْ فالوزنُ مضاعٌ " دون النظر للمعنى هنا .
قد تُهتُ بين الشُطّارِ .. تهتُ ( تهتو ) كما أشرنا سابقاً نعدِّل " قدْ ضُيِّعَ بين الشطّارِ )
المحاولة الثالثة :
يسمع تغريـدي (و)أسمعـهُ .. نحذف الواو ليسلم الوزن .. هنا لاتخطفي ياء تغريدي .. الخطف ( قرأة حروف المد سريعاً دون إعطائها حقّها من النقط كأنها حركات )
أقبلْ و أجملْ ... كما ذكرنا في نهاية الصدر ..
بانتظار تعديلك فالهنّات بسيطة
وعليك مراعاة النقاط الثلاث التي ذكرنا أعلى

******

الفاضلة / الضبابية

محاولة أكثر من رائعة وبها أمرٌ بسيط جدّا وهو في قولك :
ترمين(ي) ببحرٍ منْ همٍ
لا تدر(ي) بهمي يحويني
هنا خطف وذكرنا العيب في الخطف أعلا فهذا لا يجوز ..

أمّا في غدوِّكِ شاعرةً من عدم ذلك فلا تتنبّئي والأيام كفيلةٌ بتحديد ذلك , يكفي المرء إنْ لم يكن شاعراً أنْ يكون مستوعباً للعروض لكونه يعطي المرء دقّةً ورقَّةً

*******
أخي الحبيب / عبد اللطيف
ما يدلُّ على شاعريتك وراوح نفسك هو كتابتك الشعر في ظروفٍ كتلك .

في قولك :
رقراقٌ يضنين(ي) ضبابُ .. قصدك ( يضنيهِ )
سحاً (..) في الشوقِ سحابُ .. مابين قوسين نقطتان ضمن الوزن تعني وجود حرفين ..:010: ..

أمّا في تركك المراجعة والتصحيح لي فلا أسمح بذلك بلْ كن معيني في ذلك كما قالت نبض الإيمان ..



تحياتي لكم جميعاً
دمتم بخير
في أمان الله

[يسرى علي آل فنه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخي واستاذنا المتميز بندر الصاعدي

ربما اعتراني بعض احباط لكثر ة الاخطاء فيما كتبت واحسست ان السير في هذا الطريق شاق، لكن بصدق

مانبهتني اليه اعتبره من الأمور الأساسيه التي كان يجب أن اتعلمها منذ أمدٍ بعيد، على كلٍ سعيدةٌ أنا لأني

وجدت من هو في مثل علمك وكرمك لأستفيد من توجيهاته ،فتقبل جزيل شكري

وباذن الله تعالى سأجتهد في اعادة صياغة ماأدرجتهُ سابقاً-وان كنت اشعر ان التصحيح اصعب من الكتابه ذاتها- الان كل ماأحتاجه منكم مساحه شاسعه من الصبر وكم كبير من الدعوات

ولي عودة على خيرٍ باذن الله

دمتم في أسعد حال

[بندر الصاعدي]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الفاضلة / نبض الإيمان

لا عليك مما فات واهتمي بما هو أت ... ومن حيث الصبر فلا جهد في ذلك ونحن نسعد بتقديم واجبٍ تجاه إخواننا وأخواتنا طالما قدرنا عليه

وفقك الله وسدد خطاك

دمت بخير
في أمان الله

[يسرى علي آل فنه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخي واستاذنا الكريم بندر الصاعدي

أشكر لك جميل ردك

بكل حال لايجب أن أتقاعس في أداء واجباتي وعليه حاولت العودة لتصحيح الاخطاء التي اشرت اليها في

محاولاتي السابقه، واتمنى أن اكون وفقت في ذلك، سأثبتهن هنا وسأنتظر ردك باذن الله تعالىوعلى الوعد في

بذل الجهد ، وكل العذر ان كنت سبباً في تأخير الدرس الثاني

****************


أحزاني تملأ أيامي=وحياتي تمضي كثوانِ
ويعربد همٌ في قلبي=يجليه دوماً ايماني
ياقدس العزةِ ياشوقاً=ياأملاً يحيا بوجداني
ستظلي لحناً اعزفهُ=اسكنهُ روحي وكياني
بالفرحةِ يأوي لفؤادي=ياوطن الحزنِ المتنامي
ياأقصى العزةِ لاتبكي=لن يبقى حزبُ الشيطان
ياوعداً بالنصر سيأتي=كالبلسم للجرح الدامي
فالله الله هو الغالب=واللهُ عظيمُ السلطانِ
*************
هاجت في القلب مواجعه=ورأيتُ دموعي تتبعهُ
ويهيم بشوقٍ ويداري=وجعاً في النبض ويخضعه
ياشوق الروحِ الى فننٍ=يسمع تغريدي 0أسمعهُ
أُخبره كم هاج فؤادي=والبوح أنينٌ يمنعه
ياحنيناً جاء على قدرٍ=وسقى بالحبِ مرابعه
وتمرُ مراكبُ أيامي=والفرحُ شراعٌ نرفعهُ
يافرحة روحي هل أحلى=من قلبٍ يألفُ أضلعهُ

[بندر الصاعدي]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أختي الفاضلة / نبض الإيمان

جميلٌ التعديل ولكن دعيني أهمس في أذنك الخطف الخطف فانتبهي له وذلك في " ياأمـلاً يحيـا بوجدانـي , ياحنيناً جاء علـى .. " في الألف نخطف " أي نقرؤها سريعاً ليسلم الوزن .. وقد ذكرت عدم جواز ذلك في النقاط السابقة ..
" الغالبْ " هنا التسكين دون جواز وذكرتُ ذلك أيضاً في النقاط ..

فقط هذا ما لحظته والباقي جميل
استمري مع مراعاة ما ذكرت .

تحياتي

[يسرى علي آل فنه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخي واستاذي الطيب :-بندر الصاعدي
ممتنةٌ أنا كثيراً لك

واتمنى في قابل الايام مع جميل توجيهك وحسن المتابعه والاجتهاد أن أتمكن من الانتباه لهذه العيوب ومحاولة

ادراكها وتفاديها بشكل اكثر اتقان

دمت في رعاية الله وحفظه

[بندر الصاعدي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أيها الأحبة الكرام ننتقل بعد الخبب إلى المتقارب , فمن لمْ يكن معنا من قبلُ إنْ أحبَّ البدء بالخبب أوْ المتقارب فله ما أراد , ومن أحسَّ ممن بدأوا الخبب باستيعابه والتمكن فيه ينتقل معنا للمتقارب ومن لم يحسَّ بذلك له أن يستمر في المحاولة على الخبب أو أن يبدأ المتقارب معنا .
المتقارب
ملحوظة :
ستلحظ في قراءة هذا الوزن التالي :
- انتهاء الصدر ( الشطر الأول ) بمتحرك وهذا ليس معروف في الشعر .. السبب : يجوز في المتقارب ذلك بلْ يكثر وروده وهو مستساغ جدّاً .
- التناوب في آخر الصدر بين نقص إيقاعه واكتماله ولتَّوضيح :
نعمْ لا نعمْ لا نعمْ لا نعم لا=..................
نعمْ لا نعمْ لا نعمْ لا نعمْ = ..................
- يكثر التدوير( وهو ورود جزء من كلمة في آخر الصدر وجزء في أول العجز, لصالح الوزن ) في المتقارب , فلابدَّ من مراعاة ذلك في التغني لكي لا يحصل اضطراب في الإنشاد , مثال : تجد في القصيدة القادمة البيت التالي :
فَوَيْلٌ لِمَنْ لَمْ تَشُقْهُ الحَيَا=ةُ مِنْ صَفْعَةِ العَدَمِ المُنْتَصِرْ
تلاحظ أنَّ كلمة ( الحياة ) انقسمت جزأين الأول في الصدر والثاني في العجز وذلك لأنَّ المقطع الموسيقى يكتمل بهذا التدوير وللتفسير :
فوي لن– لمن لم– تشقْ هل-حيا=ةُمنْ صف- عتلْ ع- دملْ من-تصر
نعم لا-نعم لا-نعم لا-نعم=نعم لا-نعم لَ-نعم لا-نعم
فلذلك لابدَّ أن تقف عند ألف ( الحياة) ثمّ تكمل بقراءة العجز رابطاً تاء (الحياة) بمن التي بعدها

القصيدة
للشَّابي :


إِذَا الشَّعْبُ يَوْماً أَرَادَ الحَيَاةَ=فَلَا بُدَّ أَنْ يَسْتَجِيبَ القَدَرْ
وَلَا بُدَّ لِلَّيْلِ أَنْ يَنْجَلِي=وَلَا بُدَّ لِلْقَيْدِ أَنْ يَنْكَسِرْ
وَمَنْ لَمْ يُعَانِقْهُ شَوْقُ الحَيَاةِ=تَبَخَّرَ فِي جَوِّهَا وَانْدَثَرْ
فَوَيْلٌ لِمَنْ لَمْ تَشُقْهُ الحَيَا=ةُ مِنْ صَفْعَةِ العَدَمِ المُنْتَصِرْ
كَذَلِكَ قَالَتْ لِيَ الكَائِنَاتُ=وَحَدَّثَنِي رُوحُهَا المُسْتَتِرْ
وَدَمْدَمَتِ الرِّيحُ بَيْنَ الفِجَاجِ=وَفَوْقَ الجِبَالِ وَتَحْتَ الشَّجَرْ
إِذَا مَا طَمَحْتُ إِلَى غَايَةٍ=رَكِبْتُ المُنَى وَنَسِيتُ الحَذَرْ
وَلَمْ أَتَجَنَّبْ وُعُورَ الشِّعَابِ=وَلَا كُبَّةَ اللَّهَبِ المُسْتَعِرْ
وَمَنْ لَا يُحِبُّ صُعُودَ الجِبَالِ=يَعِشْ أَبَدَ الدَّهْرِ بَيْنَ الحُفَرْ
فَعَجَّتْ بِقَلْبِي دِمَاءُ الشَّبَابِ=وَضجَّتْ بِصَدْرِي رِيَاحٌ أُخَرْ
وَأَطْرَقْتُ أَصْغِي لِقَصْفِ الرُّعُودِ=وَعَزْفِ الرِّيَاحِ وَوَقْعِ المَطَرْ


المطلوب :
قراءتها أولاً ثمَّ إنشادها والتغني بها عشر مراةٍ , ثمَّ محاولة النظم على وزنها ونشر المحاولة كما فعلنا سابقاً .
ومن أراد أن يستفسر عن شيء فليبادر به
تمنياتي للجميع بالتوفيق والسداد .

[يسرى علي آل فنه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تقديري لتواجدك أخي واستاذنا بندر الصاعدي

ساترك محاولتي البسيطة القادمة وسأكون بانتظار رأيك الكريم
************




توالت بدمعٍ روتهُ المعاني =سطورٌ تهادت وماجت عِبر

وأدنيتُ قلباً يحب النجاةَ=لفكرٍ عظيمٍ جميلُ الصور

وأرهفت ُسمعاً لسرِ الفناءِ= حديث الشجونِ لأرض الغِيِّر

نسيجُ الممات رداءُ الحياةِ=وكل البرايا غداً في سفر

بكتنا المنون على غفلةٍ=وحلم ُ الفؤاد بعمرٍ نضر
************
أحنُ اليكَ مع الامسياتِ=كنورٍ تبدى برغم الظلام

لانكَ انت معينُ الحياة=وعطر المودةِ روح الوئام************
إذا امكن اخي الكريم أتمنى أن أعرف أسباب تسمية كل بحر باسمه

هذا ودمتَ بخير

[بندر الصاعدي]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أختي الفاضلة / نبض الإيمان
أحسنتِ جدّاً

فيما سألتِ عنها سأجواب على ما مرَّ من بحور ومع كلِّ بحرٍ سأدرج سبب التسمية ليرسخ في الذهن .
المتدارك : ( لم ندرجه ضمن هذه السلسلة وسنقوم بإدراجه لاحقاً بسبب ندرة النظم عليه )
سبب التسمية : هو بحر أنكره الخليل وتداركه الأخفش على الخليل فسمي بالمُتَدَارَك .
الخبب : هو نوعٌ من العدو السريع يكون منتظماً في القفزات وهو للخيل , كما هو الحال في إيقاع الخبب .
المتقارب : سمي بذلك لقرب أوتاده من أسبابه كما نلاحظ (وتد سبب وتد سبب وتد سبب وتد سبب , ومثلها في العجز ) .

هذا والله أعلم ..

لنا لقاء في ظلال المتقارب
لك التحية والتقدير
دمت بخير
في أمان الله .

[يسرى علي آل فنه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخي واستاذنا الشاعر الفاضل :- بندر الصاعدي

أشكرك على كريم التواجد

وعلى انارات سطورك الكريمة.

دمت بكل خير

وبإذن الله يتجدد اللقاء

[بندر الصاعدي]

بودِّي إثراء الدروس نشاطاً ولكن لا أدري كيف يتأتّى ذلك وقد قيل يد واحدة لا تصفق .
سأطرح فكرةً لعلَّها تحقق ما نرغب به وهي أنَّ نتفاعل مع موضوعٍ أو قضيةٍ ما فيكون تعلم النظم أكثر مرونةً وليونةً مما عهدنا ... قضيتنا هي " الحياة والموتُ وما بينها " والتي تناولها الشابي في قصيدته التي هي نموذج للمتقارب , وقدْ كتبت أختنا نبض الإيمان في هذا الموضوع وأنا بدوري أشارككم , بانتظار البقية أملاً بأن لا نخيّب في تحقيق ما نصبو إليه .


عصورُ الألى أدركوا السؤددا=تولّتْ وظلَّ التُّقى مَوْردا
وقيل لكلِّ زمانٍ رجالٌ=ولكن لكلِّ طويلٍ مدى
يموت الكرامُ ويبقى لهم=رسومٌ بآثارها يُهتدى
وفي كلِّ نفسٍ تعيشُ نفوسٌ=إذا المرءُ أدرك من وحّدا
يُغالبُنا الدَّهرُ فِي أمرنا=فيغلبُنا إنْ خشينا الرَّدى
وَأنّى توالتْ صروف الزمانِ=يموت الضلال ويبقى الهدى
أخا الخيرِ عشْ بالهدى قبساً=فأنت لأبنائنا مُقتدى
ولا يأخذنَّك يأسُ البليدِ=فما تزرعِ اليومَ يُحصدْ غدا

تحياتي

[حوراء آل بورنو]

أستاذي الفاضل .. بندر الصاعدي
هل تسمح للنثر أن يطرق باب مدرستك البديعة ؟
كلما صادفت عيناي موضوعك هذا و نفسي تحدثني الدخول إليه ، و النظر فيه ، فتعلم الشعر سماعيا أثار فضولي ، و لأني أعتقد أن الشعر موهبة وقليل من درس .
و ربما من يمسك قلما ليعبث به ، ويلوث حوائط وجدران أيامه لابد من أن يتغني بألحان أشجانه ليرسم أبياتا و يقطع بحورا ( أو يُقَطِّع بحورا ) ، و لكن صاحب الموهبة سيبقى الربان .
أستاذي
أعتذر بداية إذ لا أظن أني سأدخل مدرستك تلميذة منتظمة ؛ فأنا لا أجيد هذا الفن ، وأخشى على نفسي الغرق ، فقد سبق و أغراني البحر الكامل يوما ، وما أن وطأت قدماي شطه حتى خفت من الضياع بين أمواجه ، فملأت الدنيا صراخا وعويلا ، وما أدركني رباني ، فآثرت السلامة و هجرت الشواطئ .
و لكني سأكون تلميذة مستمعة ، فقلما سأجد أستاذا مجيدا مثلك ، فأغراني نجمك بالسفر إلى ديار أحبها ، فقراءة قصيدة أحب إلى نفسي من قراءة نص نثري .
أستاذي .. تأخرت كثيرا فعذرا ، و ستجدني أتابع من الآن ، ولكن هل لي بالطمع في أريحية عهدناها فيك ؟
لدي بعض أسئلة عن بعض ما ورد في صفحات سابقة :
1 . ألاحظ أنك لم تكتب الأوزان الشعرية للبحور ( كوسيلة للحفظ ) و اكتفيت بسرد قصائد مشهورة على تلك البحور ، و بعرض بعض نماذج للعروض الرقمي لها ، فما السبب ؟
2 . في الصفحة الأولى حينما شرحت معنى القافية ، وضربت أمثلة عن حرف الروي لم أفهم حينها تماما أيهما يعد حرف روي ( العين أم الهاء ) وهل لو اعتبرت الحرفين حرف روي فهل هذا جائز على الإطلاق بدون قيد ؟
3 . لم أفهم تماما معنى كلمة ( السبب ) حينما شرحت كلمة السبب الخفيف والثقيل ، و قد بينت ذلك بالعروض الرقمي ، وهل كنت تقصد بكلمة الضرب التقاء متحركين ؟

لك كل امتناني

[عبد الوهاب القطب]

الاخت الفاضلة

حرة

الاستاذ بندر

ارجو المعذرة

فقط أردت ان أعبر عن مدى إعجابي الشديد

باسلوب الاخت حرة في الكتابة.فلم استطع ابقاءه في داخلي.

تحياتي واعجابي

وعذرا لهذا التطفل

عبدالوهاب القطب



بسم الله الرحمن الرحيم





أستاذي الفاضل .. بندر الصاعدي
هل تسمح للنثر أن يطرق باب مدرستك البديعة ؟
كلما صادفت عيناي موضوعك هذا و نفسي تحدثني الدخول إليه ، و النظر فيه ، فتعلم الشعر سماعيا أثار فضولي ، و لأني أعتقد أن الشعر موهبة وقليل من درس .
و ربما من يمسك قلما ليعبث به ، ويلوث حوائط وجدران أيامه لابد من أن يتغني بألحان أشجانه ليرسم أبياتا و يقطع بحورا ( أو يُقَطِّع بحورا ) ، و لكن صاحب الموهبة سيبقى الربان .
أستاذي
أعتذر بداية إذ لا أظن أني سأدخل مدرستك تلميذة منتظمة ؛ فأنا لا أجيد هذا الفن ، وأخشى على نفسي الغرق ، فقد سبق و أغراني البحر الكامل يوما ، وما أن وطأت قدماي شطه حتى خفت من الضياع بين أمواجه ، فملأت الدنيا صراخا وعويلا ، وما أدركني رباني ، فآثرت السلامة و هجرت الشواطئ .
و لكني سأكون تلميذة مستمعة ، فقلما سأجد أستاذا مجيدا مثلك ، فأغراني نجمك بالسفر إلى ديار أحبها ، فقراءة قصيدة أحب إلى نفسي من قراءة نص نثري ".

"

[بندر الصاعدي]

السلام عليكم ورحمة اله وبركاته
أختي الفاضلة / حرة .
جلبتِ السعادة من حيث أدري وأدري .. نثرٌ كهذا أهلاً بهِ من أي بابٍ يلج .
أختي حرة .. تعلم الشعر هنا ليس إلزاماً إنّما أردنا إنشاءَ خيمةٍ يستظل بها من آنس في نفسه موهبةً تحتاج لصقل فيأوي إليها ليجدنا مرحبين ومعينين له بعون الله , وقد حرصت على البعد عن العروض ومداخله خشية أن يرهق المتعلم لأنّه علمٌ يدرس أمّا الشعر فهو ملكة وموهبة تحتاج لأدواتٍ وحرصنا هنا أنْ نقدم الموسيقى كونها ركن أساسي في الشعر دون اللجوء إلى المصطلحات وكان بودي إدراج ملفات صوتيه تحمل أناشيد فلكل بحرٍ إيقاع خاص به وللأسف لا علم لدي بالتقنية لذا أردتُ من المتعلم إنشاد الأبيات أكثر من عشر مرات وبذلك يجد الموسيقى تجري على لسانه وتقع في أذنه , من ثمَّ ينظم عليها فينشرها لنقوم بتقييمها فتقويمها .. وبذلك نحقق جزء من هدفنا ..
إليك إجابة ما سألتِ عنه :
1- عرض الأوزان لكلِّ بحره هو للعلم وتقدّم نشره في موضوع " العروض والقافية " مفصّلا مبسّطاً , أمَّا سرد قصائد مشهورة هنا فهو في صلب غايتنا حيث هي معروفة بلْ وسلسة يمكن من خلالها إيصال المراد من الذي نبتغيه وهو الموسيقى والسبب في الاكتفاء تقدّم ذكره في الشرح السابق " أنْ نقدم الموسيقى كونها ركن أساسي في الشعر دون اللجوء إلى المصطلحات " , وفي العروض الرقمي أيضاً حرصت على أن يكون الشرح سهلاً بوسيلة دقيقة وبسيطة وهذا ميزة الرقمي ..
2- في القافية تمَّ تقديم شرحاً رقمياً في المدرسة وسأقوم بتقديمها تقليدياً ضمن " العروض والقافية " قريباً بعون الله .. والأهمُّ من ذلك كلِّهِ هو التعلم بالملاحظة بمعنى أنْ نلاحظ ما نراه فيما نقرأ , مثلاً في قصيدة الشابي نجد البيت ينتهي بحرف الراء ساكنا فنستنتج أنّها التزمت به وهذا هو الروي وبما أنّه ساكن نسميه مقيداً , وبالملاحظ أيضاً نجد جلَّ القصائد تنتهي بحرف صحيح " كلَّ الحروف عدا الواو والياء والألف والهاء فهذه الحروف الأربعة لها شوط لتكون روياً سيُقدم ذكرها في " العروض والقافية " .
3- ما سألتِ عنه يندرج ضمن علمٍ لها مصطلحاته المعروفة وهو علم العروض والقافية علم واسعٌ يحتاج لدراسةٍ متأنية منتظمة أي على مراحل والولوج إليه بهذا الصورة يصعِّبُ التَّعلمَ , قدمتُ شرحاً لها في صفحة العروض والقافية تعفيني قراءتُكِ لمادة الصفحة إعادةَ الشرح ..

كلمة أخيرة :
شعراء الأمّة منذ نشأة الشعر إلى عصرنا هذا أنشدو الشعر دون تعلم أسسه لأنَّ أسسه وضعت بعد وجود الشعر الجاهلي فكانوا يلتزمون بما يسمعون فكانوا بالمحاكاة ينظمون الشعر وأذن العربي أذنٌ سليمة حسّاسة تعي ما يقع عليها لذا نجد في قصة النابغة مع أهل المدينة دليل على ذلك رغم عدم معرفتهم بالعروص الذي وجد بعدهم بزمن , لذا كان الهدف في صفحتنا هذه هو التعلم بالملاحظ فالمتلعم هنا يقرأ النموذج لوزن البحر المراد النظم عليه فيلتزم بما يجد فيه من موسيقى وقافية , فلو قرأنا أبيات أختنا نبض الإيمان وقارنّاها بقصيدة الشابي لوجدن المبنيين واحد , ومع الاستمرار في المحاكاة يمتلك المتعلم الأدوات ليكون شاعراً مقتدراً دون اللجوء إلى العروض الذي يذهبُ بالشاعرة في الاعتماد عليه لتملّك الشاعرية , وبعد ذلك إذا أراد تعلم العروض والاستفادة منه فلا بأس بأن يجمع بين الشعر كموهبة والعروض كعلم ..
أرجو أن أكون موفقاً في تقديم نبذة بسيطة حول الشعر والعروض ومرادنا من صفحتنا هذه .

أخي الحبيب / عبدالوهاب
أجدك دائما قنّاصاً للنثر الجميل تتصيده أينما كان , فكم أتمنا أن تكون ناثراً حتماً سنجدك مبدعاً لأنك مطبوع علي الإبداع .. شكراً لمرورك فما هذا تطفل بل قمّة الحرص في البحث عن الإبداع ودعمه ..


لكما مني المحبة والتقدير
دمتما بخير
في أمان الله

[حوراء آل بورنو]

الأخ ابن بيسان
ممتنة لك .



أخي بندر الصاعدي
و عليك السلام ورحمة الله وبركاته
أشكر لك سرعة إجابتك على ما سألتك عنه ، وسأحاول أن أقرأ ما نصحتني به ، و سأتابع ما تشرحه هنا بإن الله .

كتب الله عليك السعادة في الدنيا والآخرة .

[صمت الليل]

الأخ بندر الصاعدي
رائع رائع رائع
قد حاولت أخوض مجال الشعر مراراً ولكن دائماً مايحطمني ويكسر مجدافي الوزن ممى حدى بمركبي أن ينحني ناحية الشاطئ ليرسو بعيد عن مقارعة الأمواج رغم عشقي للشعر وأهله وأضطرني الى الركوب في مراكب النثر أو الحر والذي أجد فيه عدم ارضاء طموحي أما بعد هذه الدروس فليس لي عذر في في معانقة الشاطئ ويجب أن اهجره وأصارع الأمواج مرة أخرى وستجدني معكم في القريب العاجل أن شاء الله
تقبل تحياتي أنت ومن معك
أعتبرني من الآن في منضومتك وأحد تلاميذك وأتمنى أن أكون نجيباً

[صمت الليل]

قالوا في العلم على الصغرِ
كالنقش نراه على الحجرِ
فأحترت مشاعري أكتبها
أم أشكو همي على السهرِ

محاولة في الخبب سريعة ولا أعلم أن كنت مصيب بها أو لا ؟؟

تحياتي للجميع

[بندر الصاعدي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أهلاً ومرحباً بك أخي الكريم
صمت الليل
أرجو أن تجد ضالتك هنا
أحسنت في البيت الأول أمّا في الثاني فقد قاربت من الوزن , لاحظ معي التعديل :
فاحترتُ أأكتبُ أشعاري
أم أشكو الهمَّ على السهرِ

قارنه بالبيت قبل التعديل تستنتج الخلل .

بانتظار مشاركة جديد مطولة قدر استطاعتك
خذ وقتك ولا تستعجل

تحياتي
أخوك / بندر

[الضبابية]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

جزيت الخير أيها الفاضل على كريم جهدك ..
أخذت مني المحاولة في المتقارب أضعاف وقت الخبب .. ربما بفضل الانقطاع الطويل
يشوب هذه التجربة ضعف في المعنى .. و إنما أرجو أن يكون الوزن صحيحا

باسم الله أبدأ ..

و تغفو زهوري على خد ليلي
و يخفت نور السراج الحزينْ

سنينٌ مضيْنَ بُعَيْدَ رحيلٍ
متى للوداع سنيني تلينْ

فأمضي و تأتي بشوق قديمٍ
و تأتيك روحي بقلبي الطعين

تظن النفوس تَناسى جراحاً
و تغفر و الدمع منها سخين

سأجزيك عن كل آهٍ بآهٍ
و أجزيك كلًّ عذاب الحنين

ستندم إذ قد جفوت هواي
و للحزن كنت علي المعين

و يجرح عينك دمع هتون
و يُعدمُ صوتَك حبل الأنين

تمادت غضاب الأماني بقلبي
و لستَ تلومُ فؤادا سجين

أراك تبيع هواي ببخس
و أشري عذابي بعمر السنين

مودتي
غموض

[بندر الصاعدي]

عليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أهلاً بك أختي الكريمة
منعني التغيب عن متابعة ما استجدَّ , فعلي إدراك ما فات وما يحتاج إلى تنشيط .. أعاننا الله وإياك .
أصبتِ في محاولتك
نغض الطرف عن مقومات الشعر عدا الوزن لأنَّه موضوعنا هنا , لذا لا عليك .
في الحقيقة بودي فتح صفحة لكلِّ مشاركٍ معنا , فيتمَّ هنا التقديم والشرح ويتمُّ هناك التطبيق , لعلنا بذلك نختصر الوقت أي مَن اجتاز بحرا يبدأ في تطبيق بحرٍ آخر في صفحته فلا نؤخر هذا على حساب ذاك , حيث نقدم جميع بحور الشعر ونركز على ما اشتهر منها , وهذه مسألة تحتاج إلى وقت .

الفكر مطروحة لكافة المشاركين
وبالله التوفيق .

تحياتي
أخوكم .

[الضبابية]

سلام الله عليكم ..

جزيت الخير ..
إنما أظنني لو فتحت صفحة لما كتب فيها شيء ..
هذي التي هنا تلميذة كسولة :)

بينما كنت أستمع لمنوعات إنشادية .. لفت انتباهي نشيد أخاله ( بالسمع ) منظوما على المتقارب
و لم أستوثق منه ..
pnm://media.islamway.com/several//jihad/halomo.rm

مودتي
غموض

[بندر الصاعدي]

وعليكم سلام الله ورحمته وبركاته

لا عليك هي فكرة قد تساعدنا

أمَّا النشيد فلم أستمع له لأن الوصلة لم تفتح معي

لك التحية

[الضبابية]

أبدأ بذي الفكرة إن شاء المولى بعد امتحانات المنتصف ..
فقد اقتربت ( دعوااااتكم )

أما النشيد .. فهو نشيد ( هلموا رجال الغد ) من شريط حي على الجهاد
و الرابط يعمل لدي ..
هو من موقع إذاعة طريق الإسلام
ربما يوصلكم هذا الرابط إليه
http://www.islamway.com/?iw_s=Nasheed&iw_a=view&songstape_id=5

خالص التقدير
غموض

[عبدالحليم زكريا]

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين وبعد:
فاني بحثت طويلاً عن موقع يهتم باللغة العربية ، لكي استظل في ظله أقرا لأناس ينتقون أطايب الثمر، بكلمات عذوبتها تروق لي ومن ثم أتعلم بعض الشعر والعروض .
فأرجو من الله التوفيق لجميع القائمين على هذا الموقع

[د. سمير العمري]

أخي الكريم عبد الحليم زكريا:

أهلاً ومرحباً بك في واحتك واحة الفكر والأدب بين النخبة من أخوانك في أسرتنا الكريمة.

حللت أهلاً ونزلت أحباباً.

هنا أخي واحة المبدعين من خيرة الشعراء والأدباء وأرجو أن تجد في ظلال الواحة ما تبحث عنه.


تحياتي وترحيبي
:os::tree::os:

[عبدالحليم زكريا]

انه لشرف لي أن أتلقى الترحاب منك -أستاذنا الفاضل - وهاانذا أحوز على مكسب آخر وذلك يرجع الى كرمكم الجم وعلو أخلاقكم الطيبة

[عبدالحليم زكريا]

أما محاولتي الخاصة ببحر الخبب فلها مناسبة .. حيث كان يجلس بجانبي امام مسجدنا الشيخ أمين وهو شخص طيب أحبه كل من عرفه ... فقلت

اسلامي حبي وحياتي = ايماني نور يصلحني
لي قلب يخشع بصلاتي= يدعـو لله يثـبـتـنـي
الله الـنـاصر غايـتـنـا = ورسول الله يبشرني
والمؤمن عزي ومرادي=وصديقي الشيخ يساعدني
في فهم أمور في الإسلام= فأساله ويجاوبني
فالشيخ أمين بمسجدنا = يقرأ آيات تعجبني
يا شيخ أمين أيا ورد =رؤيتكم دوما تفرحني

[بندر الصاعدي]

السلام عليكم أخي عبدالحليم

حياك الله في واحتك

أحسن شعرا لا محاولةً

ننتظر منك القادم

كل عام وأنت بخير

[احمدالذبحاني]

اماه يا بلدي الحبيبة ها انا اماه فاقدك الوليد

كفيك في قلبي وقلبي في يديك يعارك السفر البعيد

يتلفف الاشواق جلبابا ويلتبس القطيعة يوم عيد

عزفت له الاحزان قاطعة الاسى وقصيدة الطفل الشريد

فبكى واقفل حاجبيه وقال يابلدي البعيد

ماذا صنعت اذا وهبت اليك روحي وارتميت على اللحييد

احمد الذبحاني

[المفيد]

وفقك الله أستاذي بندر

[محمد الدسوقي]

العزيز بندر الصاعدي

هذا ما كنت أبغي التعلم السماعي

لأن العروض الرقمية ذبحتني ولم تجديني نفعا

ربما أكون بليد ...؟

أو عدم وعي جاد في تقبلها

الذي أريده هو الكتابة بأحساسي بأذني

حتى بدون تقطيع هو ذا ..؟

تقبل مني خالص التحايا

وسوف أتابعك من هنا

شكرا لك

[خوله بدر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمد لله رب العالمين حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه والصلاة والسلام على سيد المرسلين وبعد
أخي في الله بندر اقول اليوم وجدت ضا لتي وما بحثت عنه لسنوات لفهم علم العروض بسهولة ويسر .
لقد تعلمنا في المدرسة اصول العروض ونسيناها إلا قليلا منها والآن وجدت ما يذكرني بما نسيت وبسهولة ويسر بفضل الله تعالى ورب صدفة خير من ألف ميعاد
أرجو من الله العلي القدير أن يثبتني على الحق وعلى الحفظ والفهم كما أريد بعونه تعالى .
ولكن لدي سؤال :
كيف لي سماع الصوت ..؟ وكيف أعوض ما فاتني من دروس سماعيا وللعلم لم أسمع شيئا بل اقرأ فقط ما سطر على الصفحات . أرجو منكم الحل ودمتم سالمين
ولن أنسى أن أبارك لكم في هذا الموقع المفيد لكل شاعر وأديب ومتذوق لهما بفضل الله تعالى ولك أستاذي وللإداريين والمشرفين وزملائك المدرسين نقديري واحترامي . مع وافر التحية .
ونلتقي على طاعة الله ورضاه
أختكم في الله خوله
إبنة الوطن الجريح .

[خوله بدر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي بندر
كل عام وأنتم بخير
أعتذر لسوء اللبس الذي حصل كنت أظن سماعيا من خلال رابط ل سيدي أو رابط يوصل لتسجيل صوتي ما .
اليوم راجعت كتابتك في الصفحة الأولى فإذا به غير ذلك
على كل أعتبر نفسي على مقاعد الدراسة من جديد وأسمع لنفسي ثم أسجل صوتي وأسمعه من جديد وأتبع تعليماتك أيضا بحذافيرها ولك خالص الشكر .
أستاذي الكريم .
أكتب الشعر بكل أنواعة وبالفصيح والعامية والنثر بأنواعه .
ولكن لدي خطأ واحد البحور الشعرية هي عثرتي الوحيدة وكيف أتجاوزها
أو أحفظها وأعمل بها بالشكل الصحيح دون خلل , مع إنني أقوم بكل الخطى بشكل جيد وقبل النهاية أقف ولا أحسن المتابعة لذا أكتب على البديهة وقليل ما أعالجه بالوزن وبصعوبة لذا أكتب الفصيح ولا أعتني به مثل النثر الذي أجيد كل فنونه بحمد الله قدر استطاعتي وعلمي المتواضع .
هل من نصيحة لوجه الله تعالى والحمد لله رب العالمين .
الرجاء الرد مع الشكر لجهودك ..
أختك في الله خوله
إبنة الوطن الجريح

[بندر الصاعدي]

أختي الفاضلة خولة بدر
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
حياك الله في الواحة والمتلقى وأفادكِ بما فيه من علوم ودروس وآدابٍ كما أفادنا .
قبل البدء كل عام وأنت بخير
ثمَّ
كان بودي إدراج ملفات صوتية تحمل قصائد منشدة على بحور عدة غير أن التقنيات الصوتية في الواحة ومساحة الواحة لا تخدم هذه الخاصية وهي محل نظرٍ الآن . وربما نراها قريبًا ..
وفي هذه الصفحة كان اهتمامي هو أن يصل المشارك إلى أوزان الشعر العربي صوتًا وإيقاعًا لا كتابةً وتقطيعًا ولعلى هذا يكون بالاجتهاد الذاتي كما اجتهدت أنا في بدء تعلمي هذه الأوزان والإيقاعات , فإذا وصل المشارك إلى مرحلة كتابة الشعر موزونًا ومعرفة صحيحه من مكسورة بمجرد الاستماع وصل إلى الغاية التي ننشدها من هذه الصفحة , وإن أراد أن يزيد على ذلك في صقل موهبته وتقوية شعره وجهناه قدر المستطاع وهذا يكون في منتدى المواهب الواعدة ..
هناك نصائح قد ذكرتها في الصفحة الأولى من هذه الصفحات وأزيد عليها :
- محاولة قراءة القصيدة قراءةً إنشادية حسب بحرها ولمعرفة البحر هناك بعض دواوين الشعراء التي يشار فيها إلى البحر الذي كتبت عليه القصيدة أعلى القصيدة
- إنشاد كلِّ شطرٍ في نفس واحدة أي دون الوقوف على أجزائها .
أخيرًا
سأبحث في بعض المواقع الخاصة بالأناشيد عن أناشيد يمكننا الاستفادة منها هنا .
وإذا أردت البدء فشاركي بأي قصيدة تريدين ثم نعرج عليها لنشير إلى وزنها .
وفقك الله

[بندر الصاعدي]

في الرابطين أدناه موقعين للأناشيد أدرجهما حتى أنتقي من الأناشيد ما أراها موافقةً لإيقاعات البحور التي كتبت عليها :
رابط للأناشيد (http://audio.islamweb.net/audio/index.php?page=nasheed)
رابط آخر (http://www.anashed.net/anashed/anashed.html)

تحاياي

[خوله بدر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي الكريم بندر الصاعدي
بارك الله فيك على جهودك الطيبة .
أخي الكريم جزيل الشكر على ردك الطيب ومساعدتك التي شجعتني على متابعة الدروس .
لقد راجعت معلوماتي في الكتابة العروضية والتقطيع والحمد لله والآن سأحفظ البحور بعون الله تعالى أرجو أن يساعدني الله على ذلك ويبارك الله جهدك ويجعل عملك هذا في ميزان حسناتك ثم لك جزيل الشكر على الموقعين ولكن الأول لم يوافيني الحظ بسبب خلل في البرنامج سأحاول مرة أخرى لاحقا .
أما الثاني شبكة الأناشيد وجدت فيه مجموعة كبيرة من الأناشيد سأتابعها ثم أتابع متصفحك عسى الله يهديني إلى التركيز وحفظ البحور ودمت لنا أخا كريما طيبا .
سأضع لك قصيدة لي كتبتها وأرى كيف سأتابع معك لأصل لنوع البحر .
وأرى التقطيع والوزن .والشكر وفيره لك مقدما . ونلتقي على طاعة الله ورضاه
أختك في الله خوله .
إبنة الوطن الجريح .

[نورا القحطاني]

http://framboise78.free.fr/Fleurs/bouquet4.gif

أخي بندر سلمت على المشاركة المفيده
والشكر موصول لكل من شارك هنا

بالتوفيق

*
*
*
http://framboise78.free.fr/Fleurs/rosereflet.gif
تحية عطرة
نـورا

[شادن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذي القدير "بندر"
موضوع اكثر من رائع ..وجهد تشكر عليه :001: :NJ:
سعدت جدا بموضوعك .. لأنني أرغب حقيقة في تعلم الشعر
هذه اولى محاولتي في كتابة الشعر ..في بحر الخبب
ارجو ان اكون قد وفقت بها :011:
،،،،
رؤيته من بعد سنينِ
هزت أركاناً في صدري
تهتُ للحظات لم أُدرك
أتراها نبضاتُ القلبِ
قلباً قد ادخلهُ الهجرَ
بسباتِ ظلمِ لا يجدي
من كثر سباتك يا قلبي
تناسيت وجودكَ في صدري
فكأنك أوكلت العقلَ
أ مشاعر توزن بالعقلِ؟!
قد خيلَ لي أن رحيله
كرحيلِ النحلِ عن الزهرِ
والنحل يحب التنويع
لا يسكن قط على زهر
ومضت سنواتٌ من عمري
يقتات الحزنَ بها قلبي
و أنا في حيرة من أمري
من أي الطرق أنا أمضي
أحيا في وهم يضنيني
بأن غدا سينسيني
وسأصحو في يوم مشرق
لأجد الذكرى قد محيت
و الآن أرى قلبي الدامي
قد عاد النبض بهِ يسري
وكأن جروحه اندملت
وكأن الهجرَ لم يكنِ
يا عقلي انجدني الآن
فأظن الحبَ يُعاودني

[خليل حلاوجي]

يابندر الخير

جزيت الجنة

[وائل محمد القويسنى]

أخى الكريم بندر الصاعدى
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فاجأنى هذا الموضوع الممتع المفيد .. جازاك الله خير الجزاء
لا أخفيك سرا أننى كنت قد وعدتُ بعض الأخوة والأخوات فى واحة الخير بفتح صفحة مشابهة ولكنك هنا وفيت وكفيت.
ولكنى أرى -إن أذنت- نسخ هذا الموضوع وتثبيته فى منتدى على درب الإبداع لما فى ذلك من فائدة نرجوها للجميع.
وأخيرا أشكرك على هذا العطاء وأنتظر رأيك.
تقديرى
وائل القويسنى

[محمود إبراهيم]

بارك الله فيك أخى أ/ بندر الصاعدى على هذا الموضوع الهام
سوف أحاول أن ألحق بالركب سريعا

[ابراهيم خليل]

شكرا على مشاركتك الجميلة والهادفة
هكذا يوكن العلم وهكذا يكون العالم والعلم معا
نحييك ونبارك
أما تجار الأدب وأكلة السحت فلعنة الله عليهم

[بندر الصاعدي]

الإخوة والأخوات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عذرا إليكم إن كان الموضوع قديمًا والمشاركة يسيرة مني لأسباب متفرقة , ففد كنت أرجو أن أفيد في موضوع تعلم أوزان الشعر والذي خصصت له هذه الصفحة وبعض المواضيع الأخرى , ولأنَّ العمل كما أجده عشوائي من قبلي فأرجو أن يتم طرح أفكار تعين على تجاوز هذه العشوائية وتيسر من سبل التعلم كأن يتم تحديد عدد من الراغبين في التعلم وآلية للتعلم ولقاءت بالتوكية أو مسنجرية والهدف منها هو إيصال الإيقاع صوتيًا لا نظريًا , ولعل لديكم ما يفيد من مقترحات ...

ربما يكون في ذلك خير رغم قدم الموضوع فهو موضوع مجدد بجوهرة .

تحياتي للجميع

[وفاء شوكت خضر]

أخي الكريم بندر الصاعدي ..

أول من يضع اسمه في قائمة من سيتتلمذ على يدك أنا ..
بحق أتمنى أن أتعلم ولكن العلم في الكبر ..........
علي أفلح وأنا أتلقى العلم على يديك ..

تقديري الكبير لجهدك ومقترحك ..

[نادية بوغرارة]

و أنا و أنا و أنا

جد محتاجة لهذه الكرسي الدراسي ،
أرجو أن يتم الإسراع في التنفيذ.
و يا ليته يكون على المسنجر فقد ألغيتُ
برنامج البالتوك لكثرة الفيروسات التي جلبها لحاسوبي.

في الإنتظار .

[نادية بوغرارة]

و لم لا نتعاون هنا على إكمال ما بدأته ، أو على البدء من جديد؟
و لم لا يتولى الإشراف عدد من المتضلعين في علم العروض،
فيحل الحاضر محل الغائب .
و تكون هذه الصفحة صدقة جارية لطلاب الشعر .

بصراحة ، آسف على عدم رؤيتي لموضوعك قبل اليوم ،
و أتمنى أن أتدارك ما فاتني من الخير القادم إلينا من طيبة الخير .
تقبل مروري سيد بندر .

[آمال المصري]

وأنا معكم أود تعلم العروض
عندي بعض المعلومات عنه كوزن وتقطيع ولكن مازلت في البدايات
وليت يكون هنا مدرسة لتعلمه حتى أتم تعلمي له هنا وليس خارج الواحة
أضم نفسي إلى قافلتكم وأحجز مقعدا أمامي
تقديري واحترامي

[راضي الضميري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وأنا أضم صوتي إلى أصواتكم ، فقط أحتاج إلى بعض الوقت لأقرأ كل ما فاتني من دروس .

شكرًا لك أخي الرائع بندر ، واسمح لي بتثبيت الموضوع فهناك دماء جديدة ترغب في المزيد وقد لا تنتبه لمثل هذا الموضوع القيم ، وعلى وعد بالمتابعة أنت والأحبة في واحتنا الخضراء .

تقديري واحترامي

[بندر الصاعدي]

الإخوة والأخوات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يبدو أن ثمة حماسًا لممارسة الإنشاء الشعري والإنشاد , وإليكم علما أنَّ المسألة يسيرة جدا على شرط امتلاك ملكة القرض والنظم والحس السماعي الدقيق , بمعنى أنَّه متى ما استمعت جيدا لإيقاع بحر منشدٍ إنشادًا عروضيًا واستطعت أن تدندن على شاكلته وموسيقاه فأنت تمتلك الحس السمعي , ومتى ما سبكت معانيك على هذه الإيقاع فأنت تمتلك ملكة الشعر , ولكي تصل إلى هذه المرحلة سأجتهد في تسجيل الإقاعات الشعرية متمثلا بما سلس من الشعر العربي لأعتمده في إيصال الإيقاع سماعياً , وسأقوم إن شاء الله في الفترة المقبلة بتسجيل أبيات منشدة من البحور الخفيفة لأرفعها لكم على مواقع الرفع فتكون مرجعًا للجميع , وخلال هذه الفترة سأستقبل اقتراحاتكم وسأفكر في آلية أعرضها عليكم لنعتمدها كمنهجية .. والله الموفق .
تحياتي للجميع

[عبد العزيز المطيري]

شكرك استاذي


بندر فعلا استفدت من درووسك السابقة كثيرا


وتمنيت لو كنت موجودا لأحاول التطبيق معكم ولأجد من يقيمني

و اتمنى ان اكون في مدرستك استاذي منذ اليوم

لك خالص شكري

[محمد البياسي]

أخي بندر السلام عليك
دخلت الى هنا لاشكرك
هذه الدروس الخفيفة لها اثر كبير في التربية الشعرية و الادبية سواء للهواة او حتى للمتقدمين

حفظك الله
و انت تعلم ان الالتحام بالعربية يعني في كثير من الاوقات الالتحام بالاسلام
و الشعر هو اكبر بوابات الدخول الى العربية

دمت

[سالم العلوي]

يا الله .. ما أجمل هذه الصفحة ..
أخي الحبيب الغالي .. بندر
هذه الصفحة جزء من تاريخ رابطة الواحة الثقافية ..
كم سعدت بما وجدت ..
وفيَّ شوق وحنين لإعادة مثل هذه الأعمال المجيدة والمتعدي نفعها ..
لا أقول إلا .. جزاك الله خيرا أيها الحبيب ..
وأرجو أن تحمل لنا قادمات الأيام دماء جديدة تضخ في جسد هذه الصفحة وأمثالها لتنبض بالحياة من جديد ..
دمت بكل الخير والسعادة والهناء أيها الحبيب

[سلوى سعد]

شكرا على المعومات القيمة
لكن مشكلتي هي الوزن دائما وأبدا فهل من الممكن مساعدتي ؟ أنا نظم الشعر لكن المشكلة في الوزن :sm:

[سلوى سعد]

السلام عليكم أخي الكريم
أنا أحب الشعر كحبي للهواء والماء وتكمن مشكلتي دوما في الوزن والقافية لذلك اتجهت لكتابة الخواطر والقصص ولكن عقلي مشغول دائما بالشعر أنا نظمت عدد قليل جدا من القصائد الموزونة ولكن بصعوبة ولكن أمنيتي أن أتعلم نظم الشعر وبكل سهولة لأن عقلي مليئ بالأفكار ولك جزيل الشكر وعظيم الثواب أرجو الرد على طلبي ولكن أنا لا أجلس على الانترنت كثيرا لأن الكهرباء دائما تقطع

[براءة الجودي]

رحمة الله فيني أن توقفتم على بحري الخبب والمتقارب ولم تكملوا هنا كي أحاول التمعن والنظم عليهما بإذن الله فلم يسبق أن كتبت على هذين البحرين قرأت من الأول حتى النهاية هنا , وحين قرأت المثال في القصيدة التي أوردها الأستاذ بندر تذكرت لحن أنشودة أرددها قديما وربما تكون على الخبب إن لم يخطئ سمعي ..
وهي ..
ياليل نديمك ذو شجن = أرقه البين وأشقاه
رقد الخالون وأسهده = طيف للخل وذكراه

جزاكم الله خيرا على ماتقدمون وأثابكم .