اين الجميع

[أحمد عبدالرحمن الحكيم]

لي فترة ولم اجد تقدم في الدراسة

هل هي مشاغل ام يا ترى ما الامر

اتمنى ان يعود الجميع لتكملة الدروس والدورات

[نادية بوغرارة]

و أنا معك أيها الحكيم

أسأل و أدعو ..

و يبقى الإقبال على هذا العلم - كما تعرف - كموج البحر بين مد و جزر .

بوركت .

[آمال المصري]

عن نفسي موجودة لولا بعض المشاغل وسأكمل معكم
انتظروني قريبا
تحيتي

[نداء غريب صبري]

أنا احترمكم جميعا
وأحبكم
ولكن الوضع في المدرسة ضايقني بسبب طريقة الرد والتصحيح
شعرت كأني طفلة في الروضة
وأحسست بالاهانة
وقد كتبت اعتراضي رسميا للإدارة ولأستاذنا خشان محمد خشان
لكن الوضع بقي كما هو فانسحبت

شكرا لكم جميعا على كل حال

بوركتم

[أحمد عبدالرحمن الحكيم]

أنا احترمكم جميعا
وأحبكم
ولكن الوضع في المدرسة ضايقني بسبب طريقة الرد والتصحيح
شعرت كأني طفلة في الروضة
وأحسست بالاهانة
وقد كتبت اعتراضي رسميا للإدارة ولأستاذنا خشان محمد خشان
لكن الوضع بقي كما هو فانسحبت

شكرا لكم جميعا على كل حال

بوركتم
أُختي الكريمة
هل تقبلين رأي أخ
صدقيني لقد تعلمت بنفس الطريقة ولم أجد حرجاً لأنني وقتها لم أُفكر في شئ سوى أنني أرغبُ في تعلم علم أرنو له
العلم لا يعرفُ عمراً ولا مكانة ولا أي شئ آخر
نتلقى العلم في كل الأماكن وأي شخص يبدي رغبته في تعلمينا نجلس له القرفصاء

أما عن الطريقة المتبعة في التدريس فقد علمت من استاذي خشان انها اضجرت الكثيرين هنا
اقترح عليكم تقديم مقترح يتم به التدريس
ثقي استاذتي ان كل ما نرغب به هو نشر العلم وان نحاول العمل للنهوض بالشعر


ختاماً تقديري لكم جميعاً وما أنا إلا خادمٌ في مملكة العلم يقضي يومه يخدم الموجودين

[نادية بوغرارة]

أنا احترمكم جميعا
وأحبكم
ولكن الوضع في المدرسة ضايقني بسبب طريقة الرد والتصحيح
شعرت كأني طفلة في الروضة
وأحسست بالاهانة
وقد كتبت اعتراضي رسميا للإدارة ولأستاذنا خشان محمد خشان
لكن الوضع بقي كما هو فانسحبت

شكرا لكم جميعا على كل حال

بوركتم
=======
لا عليك يا أختنا نداء ،

لا يمكن أن تكون هناك طريقة للدراسة و التصحيح ترضي الجميع ،

و لكل أستاذ أسلوبه ، و لكن الأمر أبعد ما يكون عن الإهانة ، فيما نعلم ،

و لا يمكن أن يفوت الأستاذ خشان تنبيه أي مدرس إن حصل منه ما يهين متمرنا في مدرسته .

فأقصى ما يكتبه المصححون هو : أحسنت ..بالتوفيق ..إلى الأمام.. إجابة موفقة ...

أو يطلب إعادة التمرين ،،،،

و هي عبارات تتطلبها عملية التدريس و التصحيح للمرور إلى الدروس الموالية ،

و لا تعني أبدا أن من يمارسها يوجد في مرتبة عليا ،فهو إن كان يصحح في دورة ، يكون تلميذا في دورة أخرى متقدمة ..

وهذه أمور يفرضها جو فيه متمرنين و مصححين . لا أكثر ، و كلنا مر منها ،

لأنها الطريقة التي رآها الأستاذ خشان لينفذ عبرها منهجه لدراسة الرقمي ، و الذي يختتم فيه المتمرن الدورات بامتحان

يمنحه شهادة التخرج .

و هي منهجية لم نجد من يعترض عليها في المنتديات الأخرى ، فالجميع يعرف قدره ،

و يعلم أنه يُصحح و يُصحح له و يتقبل الأمر بكل أريحية مادام الاحترام و التبجيل ،

و ما هي إلا مرحلة صغيرة و يصبح المتمرن أستاذا و هكذا ...

و أصدقك القول أننا بالواحة نبذل مجهودا مضاعفا لأننا نعلم حساسية بعض الأدباء الكبار ،

الذين أكبرنا فيهم تواضعهم للعلم و رغبتهم في تعلم ما لا يعرفونه .

و في الأخير أقول :

إنني فتحت صفحة خاصة للملاحظات في بداية عودة المدرسة ،

و كنت أتمنى أن أقرأ هناك وجهة نظركم و البدائل المقترحة ، و التي

من دونها لا يمكن أن نعرف ما يزعجكم لنحاول تغييره .

أرجو أن يكون في ردي ما يُذهب ما وجدتِه ،

إحترامي .

[نادية بوغرارة]

أُختي الكريمة
هل تقبلين رأي أخ
صدقيني لقد تعلمت بنفس الطريقة ولم أجد حرجاً لأنني وقتها لم أُفكر في شئ سوى أنني أرغبُ في تعلم علم أرنو له
العلم لا يعرفُ عمراً ولا مكانة ولا أي شئ آخر
نتلقى العلم في كل الأماكن وأي شخص يبدي رغبته في تعلمينا نجلس له القرفصاء

أما عن الطريقة المتبعة في التدريس فقد علمت من استاذي خشان انها اضجرت الكثيرين هنا
اقترح عليكم تقديم مقترح يتم به التدريس
ثقي استاذتي ان كل ما نرغب به هو نشر العلم وان نحاول العمل للنهوض بالشعر


ختاماً تقديري لكم جميعاً وما أنا إلا خادمٌ في مملكة العلم يقضي يومه يخدم الموجودين
=========
ما زلت تدهشني ،،

كنت أكتب ردي حين أدرجتَ أنت ردك ، و عندما قرأتُ كلماتك ،

حمدت الله أننا لم نختلف في الرأي ، و أننا عبرنا على الفكرة نفسها بأسلوبين مختلفين .

صدقت حين قلت أننا جميعا مررنا بهذا ، بل هناك من يعيد الدراسة من جديد للمراجعة و تثبيت المعلومات ..

جعلني ردك أعود بذاكرتي إلى أول التحاقك بالرقمي حين كنت تنجز التمرين تلو التمرين ،

و ترغب بإنهاء الدورة في الليلة الواحدة ، و لم يكن يعجزك أن يُطلب منك أن تعيد التمرين الواحد أكثر من مرة ..

و ها أنت الآن ماشاء الله ، تضرب المثل لمن سبق و لمن لحق ..

و الحقيقة أنني أشكر الله لما حباني به ،حين صادفت هذا العلم النافع ،

الذي تعلمنا و ما زلنا على يد مؤسسه و أساتذته دروسا كثيرة عدا العروض الرقمي .

شكرا للحكيم ، و دعواتي لك بالتوفيق و التألق دائما .

[آمال المصري]

حقيقة أنا لاأرى أي مشكلة في تلقي دروس العروض الرقمي بأي طريقة يتبعها أساتذتي هنا
ولا أرى بها أي مهانة فمن علمني حرفا صرت له عبدا
ولكن مشكلتي في ضياع الصفحات فلم أعد أتذكر من أين بدأت وإلى أين انتهيت
ووقتها أصاب بالاحباط إذا ماضللت طريق العودة
وأكون مضطرة للمشاركة في صفحات الآخرين أو المساعد العروضي
تحيتي الخالصة

[نادية بوغرارة]

حقيقة أنا لاأرى أي مشكلة في تلقي دروس العروض الرقمي بأي طريقة يتبعها أساتذتي هنا
ولا أرى بها أي مهانة فمن علمني حرفا صرت له عبدا
ولكن مشكلتي في ضياع الصفحات فلم أعد أتذكر من أين بدأت وإلى أين انتهيت
ووقتها أصاب بالاحباط إذا ماضللت طريق العودة
وأكون مضطرة للمشاركة في صفحات الآخرين أو المساعد العروضي
تحيتي الخالصة
========
بارك الله فيك ، ما خاب ظننا فيك أبدا ،

أما بخصوص الصفحات ، فأنت تعلمين أن لكل دورة صفحة خاصة على الجوجل ،

و لها تمارينها ، فيكفي أن تعودي لآخر مشاركاتك بصفحتك بالواحة لتجدي التمرين الذي توقفت عنده .

و لتيسير هذا ، طلب الأساتذة من كل متمرن أن ينسخ التمرين رقمه و المطلوب منه قبل كل إجابة ،

و إن شئت أن تنسخي أيضا رابط الدورة فيمكنك ذلك ، و في ذلك تيسير لك و لمن يصحح لك ..

في المنتديات الأخرى يخصص الطالب صفحة لكل مرحلة،بكتابة اسمه و رقم الدورة ،

و لكن هذا تعذر تطبيقه هنا لكي لا يقع الخلط بسبب كثرة الصفحات ، و لو كان عدد المتمرنين كبيرا ،

لطلبنا من إدارة الواحة تخصيص صفحة مستقلة لكل دورة ، و لكن كما تلاحظين ، لا حاجة لذلك في الوقت الحالي .

العزيزة رنيم ،

أظنك تستطيعين العثور على حل مناسب لما يعرقل مسيرتك ، كما يمكنك الاستفسار في صفحتك

لنساعدك بما نستطيعه ، لأننا سنأسف إن كان هذا المشكل الفني هو سبب ابتعادك .

شكرا لك .

:0014:

[عبدالله العبدلي]

لكي تكون دراسة العروض ممتعة ومفيدة يجب ألا نكتفي بالطريقة الرقمية فقط بل يجب أن نبين حتى الدلالات المعنوية والحسية لبحور الشعر ولذا أحيلكم لقراءة كتاب الدكتور عبدالله الطيب رحمه الله ( المرشد في فهم أشعار العرب وصياغتها ــ المجلد الأول )
تحياتي ياصديقي

[خشان محمد خشان]

لكي تكون دراسة العروض ممتعة ومفيدة يجب ألا نكتفي بالطريقة الرقمية فقط بل يجب أن نبين حتى الدلالات المعنوية والحسية لبحور الشعر ولذا أحيلكم لقراءة كتاب الدكتور عبدالله الطيب رحمه الله ( المرشد في فهم أشعار العرب وصياغتها ــ المجلد الأول )
تحياتي ياصديقي



شكرا لك أخي الكريم

بحثت ولم أوفق في رابط فعال للكتاب.

إن عرفت له رابطا يمكن تحميله منه فأرجو أن تتكرم بذكره

يرعاك الله.

[آمال المصري]

شكرا لك أخي الكريم


بحثت ولم أوفق في رابط فعال للكتاب.


إن عرفت له رابطا يمكن تحميله منه فأرجو أن تتكرم بذكره


يرعاك الله.


http://www.4shared.com/get/n2JQyhe1/____.html;jsessionid=7BBA8224DB834B745F120374805E5 97B.dc332

الكتاب هنا سيدي الفاضل على الرابط أعلاه
ورابط آخر لكتاب يحمل الخمسة أجزاء
http://www.archive.org/details/almorshed
تحيتي

[خشان محمد خشان]

http://www.4shared.com/get/n2JQyhe1/____.html;jsessionid=7BBA8224DB834B745F120374805E5 97B.dc332

الكتاب هنا سيدي الفاضل على الرابط أعلاه
ورابط آخر لكتاب يحمل الخمسة أجزاء
http://www.archive.org/details/almorshed
تحيتي


شكرا جزيلا أستاذتي الكريمة

تم تحميل الكتاب، وأتمنى أن تتاح لي فرصة لتقديم بعضه.

الله يرعاك ويرعى أخانا عبد الله العبدلي .

[عبدالله العبدلي]

عذرا على تأخيري أستاذي خشان وشكرا لأختي رنيم مبادرتها ..
كتاب " المرشد " يعد إرثا ضخما لكل مايخص الأدب والشعر العربي فلقد كتبه الدكتور عبدالله الطيب في خمس مجلدات استعرض في كل مجلد مبحثا يتناوله بتفصيل شامل وبأسلوب مشوق جذاب واستطراد يدل على غزارة علم وسعة اطلاع ففي المجلد الأول مثلا يتحدث عن العروض والقافية وفي مجلد آخر عن المجاز وفي آخر عن الكنايات والصور وهكذا متناولا كل موضوع بشمولية تروي ظمأ القارئ المتعطش إلى معرفة أسرار دقيقة في شعر العرب ..
أعاننا الله وإياكم أخي خشان على خدمة لغة الضاد ورحم الله أولئك الأشاوس الذي أفنوا شبابهم في تحصيلها وحفظ رونقها!

[خشان محمد خشان]

عذرا على تأخيري أستاذي خشان وشكرا لأختي رنيم مبادرتها ..
كتاب " المرشد " يعد إرثا ضخما لكل مايخص الأدب والشعر العربي فلقد كتبه الدكتور عبدالله الطيب في خمس مجلدات استعرض في كل مجلد مبحثا يتناوله بتفصيل شامل وبأسلوب مشوق جذاب واستطراد يدل على غزارة علم وسعة اطلاع ففي المجلد الأول مثلا يتحدث عن العروض والقافية وفي مجلد آخر عن المجاز وفي آخر عن الكنايات والصور وهكذا متناولا كل موضوع بشمولية تروي ظمأ القارئ المتعطش إلى معرفة أسرار دقيقة في شعر العرب ..
أعاننا الله وإياكم أخي خشان على خدمة لغة الضاد ورحم الله أولئك الأشاوس الذي أفنوا شبابهم في تحصيلها وحفظ رونقها!


شكرا لك أخي وأستاذي الكريم

الدكتور عبد الله الطيب معين لا ينضب وهو يتميز بعمقه واتساعه في ما يطرق من مواضيع.

الكتاب ممتع ومفيد حقا، فجزاك الله كل خير .