الوحدة الثالثة الجزء الثاني ( التنوين )

[د. مسعد زياد]

الجزء الثاني
أولا ـ التنوين : ـ

الأمــثلة

تنوين الضم تنوين الفتح تنوين الكسر
ــــــ ــــــــ ـــــــــ
محمدٌ محمد‎ًا محمدٍ
علىٌ عليًا علىٍ
كتابٌ كتابًا كتابٍ
سالمٌ سالمًا سالمٍ
منزلٌ منزلاً منزلٍ
جبلٌ جبلاً جبلٍ

القاعــــدة

التنوين : نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم المعرب لفظًا لا كتابة .
علاماته :
1 ـ تنوين الضم وعلامته : ضمتان فوق الحرف الأخير من الكلمة المعربة ، وترسمان هكذا " ,, " فوق الحرف أيًا كان نوعه .
مثال : هذه وردةٌ جميلةٌ . محمدٌ تلميذٌ مجتهدٌ .
الشمس كوكبٌ ملتهبٌ . القمر منيرٌ .
2 ـ تنوين الفتح وعلامته : فتحتان فوق الحرف الأخير من الكلمة المعربة ، وترسمان هكذا " ً " فوق الحرف .
مثال : اشتريت كرةً جميلةً . شربت ماءً بارداً .
قرأت قصيدةً مؤثرةً . في الليل نرى نجوماً لامعةً .
3 ـ تنوين الكسر وعلامته : كسرتان تحت الحرف الأخير من الكلمة المعربة ، وترسم هكذا " ٍ " .
مثال : جلست تحت شجرةٍ وارفةٍ .
سلمت على صديقٍ مخلصٍ .
تغرد الطيور بصوتٍ جميلٍ .
سرت في طريقٍ طويلٍ موحش .

تنبيه : 1 ـ تكتب علامة تنوين النصب على الحرف الأخير من الكلمة ، إذا كانت منتهية بتاء مربوطة .
مثال : أعطاني والدي هديةً قيمةً .
واشترى أخي كراسةً جميلةً .
2 ـ يكتب تنوين النصب فوق الحرف الأخير من الكلمة المنتهية بألف مقصورة ، سواء أكانت الألف مكتوبة كما ننطقها " ا " أم على شكل ياء غير منقوطة " ى " .
مثل : حملت عصاً . ومشيت خطاً .
وكلمت فتىً . ولم تضع جهودهم سدىً .
3 ـ يكتب تنوين النصب على الحرف الأخير من الكلمة المتلوة بألف زائدة ، " ألف تنوين النصب " ، سواء أكانت الألف متصلة بالحرف الأخير .
مثل : مكثت في مكة أسبوعًا . ويملك والدي بيتًا واسعًا .
أم كانت منفصلة عن الحرف الأخير .
مثل : زرت بلدًا بعيدًا . وكان عملك إنجازًا كبيرًا .

تدريبـــات
تدريب 1

وطني
في وطني أماكنٌ مقدسةٌ ، ومدنٌ مشهورةٌ ، ونعمٌ كثيرةٌ ، في وطني الكعبة والحرم ، وفيه جبل الرحمة بعرفاتٍ ، وجبل النور ، وفيه منىً والمزدلفة .

تدريب 2
أكمل على مثال السطر الأول ولاحظ التنوين .
تلميذ تلميذٌ تلميذاً تلميذٍ
ـــــــــــــــــــــــ
كتاب
محمد
رجل
محمود
حديقة

تدريب 3

جائزة الرسم
مع كل تلميذٍ علبة ألوانٍ .
كل تلميذٍ ينظر ويرسم ويلون .
صالحٌ رسم الورود ولونها .
حامدٌ رسم الفل ولونه .
عابدٌ رسم شجرًا ولونه .

تدريب 4

الولد والحقل
كان حول منزل أحمد وأسرته حقلٌ .
فيه نخلٌ أخضرُ باسقٌ ، وعنبٌ ورمانٌ .
كان والده يُعنَى به أشد عنايةٍ ، فهو يحرث
أرضه ويبذر فيها الحب . وشيئًا فشيئًا كبر
الأب ، وضعف وترك خدمة الحقل .

تدريب 5

الطفل المجتهد
يولد الطفل صغيرًا ثم يكبر ، حتى يكون شابًا ، ثم رجلاً
كبيرًا . فإذا جد واجتهد كان من الناجحين في حياته ، وكون
لنفسه مستقبلاً عظيمًا ينفع نفسه وأمته . أما إذا كان كسولاً
خاملاً فإنه يعيش حياته في بؤسٍ وضياعٍ .

تدريب 6

مدينة الرياض
الرياض مدينةٌ واسعةٌ ، تقع على مساحةٍ رحبةٍ من الأرض ،
بها أبنيةٌ جميلةٌ ، وبعضها ضخمٌ ، والشوارع فيها واسعةٌ ، وفسيحة ،
ومستقيمةٌ .

تدريب 7

نبيّنا
هو محمد بن عبد الله بن عبد المطلب بن هاشمٍ ،
وهاشمٌ من قريشٍ ، وقريشٌ من العرب ، والعرب من ذرية
إسماعيل بن إبراهيم الخليل ، عليه وعلى نبيّنا أفضل الصلاة
والسلام .
تُوفِّي وله من العمر ثلاثٌ وستون سنةً ، منها أربعون
قبل النبوة ، وثلاثٌ وعشرون سنة نبيًّا رسولاً .

تدريب 8

البحر
الجو جميلٌ ، والنسيم عليلٌ ، والبحر هادئ ، والأمواج
تتكسر على الشاطئ . ركبت بالأمس زورقًا مع أبى ، وسار
الزورق يتهادى بنا على صفحة الماء ، والملاح يجدّف ،
والسمك يتراقص حول الزورق . يا هشام : بلغ تحياتي
إلى الأصدقاء ، وقل لهم : سوف أعود قريبًا إن شاء الله .

تدريب 9

الحج
في اليوم التاسع من ذي الحجة يلتقي الحجاج على عرفات
لأداء ركنٍ من أهم أركان الحج ، إنه الوقوف بعرفة ؛ الجبل
فسيحٌ ، والساحة واسعةٌ ، والخيام منتشرةٌ ، والحجاج قادمون من كل فج عميق .
الألوان مختلفةٌ ، واللغات متعددةٌ ، يجمعهم الإسلام الذي وحّد
القلوب ، وألف بين النفوس .

تدريب10

صابر والبلبل
صابرٌ تلميذٌ في الصف الثالث ، كان في حجرته ، يستذكر
دروسه ، فسمع تغريدًا حلوًا ، فأنصت إليه ، ثم نظر ، فرأى بلبلاً
جميلاً ، يقف على فرع شجرةٍ ، جنب الشباك يغرد .
فرح صابرٌ بالبلبل ، وصار يسمع تغريده كل مساء .

د . مسعد زياد
من كتابنا الشافي في الإملاء الوظيفي وعلامات الترقيم

[حوراء آل بورنو]

أستاذنا الكريم

بارك الله بك

أعجبني هذا الدرس ، فهو بسيط و مبسط و واضح كل الوضوح ، و سمح لي أن أسألك عن كتابة تنوين الفتح على آخر الكلمات المنتهية بهمز كـ ( مرفأ ) ... رجاء الفائدة .


دم بخير .

[د. مسعد زياد]

فائدة :
قد يسال سائل عن طهور علامات الإعراب أو تقديرها على أخر الاسم المعتل بالألف .
نقول أن الأسماء المعتلة الآخر بالألف تقدر عليها علامات الإعراب جميعها
سواء النصب أو الضم أو الكسر لتعذر ظهور الحركة على حرف العلة .
ولكن فيما يتعلق بتنوين النصب غلى أخر تلك الكلمات ،
مثل : هدًى ، وعصًا ، وفتًى ، ومنتدًى ، ونظارها
فإن التنوين يكون على ما قبل الأف كما هو واضح في الكلمات السابقة .
ومنه قوله تعالى ( ذلك الكتاب لا ريب فيه هدًى للمتفين ) 2 البقرة .
وقوله تعالى ( أولئك على هدًى من ربهم ) 5 البقرة .
وبالله التوفيق .
د . مسعد زياد .

[د. مسعد زياد]

فائدة :
قد يسال سائل عن طهور علامات الإعراب أو تقديرها على أخر الاسم المعتل بالألف .
نقول أن الأسماء المعتلة الآخر بالألف تقدر عليها علامات الإعراب جميعها
سواء النصب أو الضم أو الكسر لتعذر ظهور الحركة على حرف العلة .
ولكن فيما يتعلق بتنوين النصب غلى أخر تلك الكلمات ،
مثل : هدًى ، وعصًا ، وفتًى ، ومنتدًى ، ونظارها
فإن التنوين يكون على ما قبل الأف كما هو واضح في الكلمات السابقة .
ومنه قوله تعالى ( ذلك الكتاب لا ريب فيه هدًى للمتفين ) 2 البقرة .
وقوله تعالى ( أولئك على هدًى من ربهم ) 5 البقرة .
وبالله التوفيق .
د . مسعد زياد .

[د. مسعد زياد]

الأخت حرة
شكرا لمروركم على موضوع التنوين ، وشكرا لسؤالك .
الإجابة
جميع الكلمات التي الآتية ونظاؤها تظهر علامة التنوين على الحرف الأخير منها
دون أن يلحقها ألف تنوين النصب ، وهذه الكلمات هي :
1 ـ المنتهية بتاء مربوطة ، مثل : زرت مدرسةً ، ورأيت حديقةً جميلةً .
2 ـ المتهية بهمزة فوف الألف ، مثل : افتتحت الدولة مرفأً جديدا . وتجنب صديقي خطأً كبيرا .
تقبلي تحياتي
د . مسعد زياد

[سلطان السبهان]

استاذي الغالي ..

هل بقي في درس التنوين حلقات أخرى فننتظر ..
أم نسأل في التنوين الآن ..

دام علمك ونفع الله به

[د. مسعد زياد]

أخي الأخيل
سعدت بمروركم على موضوع التنوين ، وهذا ما يحضرني ،
فإن كان لديك إضافة فذلك يسعدنا ويفيدنا ، وإن كان لديك أسئلة أو استفسارات ، أو ملاحطات
فاطرحها مشكورا على بساط البحث .
مع وافر تفديري .
د . مسعد زياد

[عبدالله]

نفع الله بعلمك د. مسعد زياد

[د. مسعد زياد]

شكرا أخي عبد الله لمروركم على موضوع التنوين .
وتقبل اللهم دعاءك .
تقبل تحياتي .
د . مسعد زياد