دروس وتدريبات على البحور ..

[كمال حيمور]

حل التمرين مع الاعتذار الشديد على التأخير


مِن ْبلادِ الأعاجمِ عِلجٌ يقولْ

إِنَّ أمَّتكمْ نجمُها في أُفولْ

زهرةٌ كمْ زهتْ لِذّبولٍ تأولْ

قلتُ لا تزدري واسْمَعنْ ما أقولْ

أمّةٌ قادها المُصْطفى لا تَزولْ

[كمال حيمور]

حل التمرين مع الاعتذار الشديد على التأخير


مِن ْبلادِ الأعاجمِ عِلجٌ يقولْ

إِنَّ أمَّتكمْ نجمُها في أُفولْ

زهرةٌ كمْ زهتْ لِذّبولٍ تؤولْ :002:

قلتُ لا تزدري واسْمَعنْ ما أقولْ

أمّةٌ قادها المُصْطفى لا تَزولْ

[أحمد رامي]

أستاذي الغالي في كم حاله يجوز التسكين :pn:
بالنسبة لسؤالك لم أفهمه


و سَتبْقى حَبيبي مَلاذَ العُيونْ
خَفْقةَ القلب عشقاً لُحون الفتونْ
بِحديثٍ بِقلْبي بليلي تكونْ
تَغْزل الروحَ عطراً بِجيد الجُنونْ


:os:




و ستبقى حبيبي : ملاذَ العيون , خفقةَ القلبِ , عشقًا , لُحونَ الفتونْ
و الملونات بالأحمر كلها أحوال .


أقول لك أحسنت و تستاهلي :nj:

[أحمد رامي]

حل التمرين مع الاعتذار الشديد على التأخير


مِن ْبلادِ الأعاجمِ عِلجٌ يقولْ

إِنَّ أمَّتكمْ نجمُها في أُفولْ

زهرةٌ كمْ زهتْ لِذّبولٍ تأولْ

قلتُ لا تزدري واسْمَعنْ ما أقولْ

أمّةٌ قادها المُصْطفى لا تَزولْ

قبل أن أبدي رأيي , أريد أن أعرف شرح البيتين الأول و الثاني .

بانتظارك ...

[هنــا محمد]

و ستبقى حبيبي : ملاذَ العيون , خفقةَ القلبِ , عشقًا , لُحونَ الفتونْ
و الملونات بالأحمر كلها أحوال .


أقول لك أحسنت و تستاهلي :nj:


ياااااهوو و بدون ضرب( بشويش )D:
بفضلك أيها الرائـــــع

كنت أقصد بسؤالي أنه كمثال إذا كانت الكلمة منصوبة
فلا يمكن أن يكون آخرها ساكناً في البيت الشعري
للضروره اذن متى يجوز ذلك في اي موضع





.:sb:



.

[أحمد رامي]

ياااااهوو و بدون ضرب( بشويش )D:
بفضلك أيها الرائـــــع

كنت أقصد بسؤالي أنه كمثال إذا كانت الكلمة منصوبة
فلا يمكن أن يكون آخرها ساكناً في البيت الشعري
للضروره اذن متى يجوز ذلك في اي موضع





.:sb:



.



يجوز تسكين الكلمة المفتوحة الآخر إذا لم تكن مُنوّنة بتنوين الفتح , مثل " لعبًا " فإذا أردنا تسكينها وقفنا عليها بالألف " لعبا " .

أهلا بك و بأسئلتك .

[سمر أحمد محمد]

التمرين 2

الشكل الثاني و هو :

كتابة أربعة أسطر على النحو التالي :

فاعلن فاعلن فاعلن فعلن

و الأخذ بعين الاعتبار أن فعلن ///0 لا تتغير في جميع الأسطر .

بينما الحشو فاعلن فاعلن فاعلن يجوز أن تأتي على شكلين :

فاعلن /0//0 أو فعلن ///0 .


بانتظار مشاركاتكم .

التمرين الثالث



حَائِطُ اليَأْسَ عَالٍ فَلَا أمَلٌ
لَم يَعُدْ لِي مًلًاذٌ وَلَا مَحِلٌ
يَا بِلَادِي غَدَا مَجْدُنِا آَ فِلٌ
أُمَّتِي كَيفَ مَجْدٌ بِلِا عَمَلٍ



في انتظار التعديلات

[أحمد رامي]

التمرين الثالث



حَائِطُ اليَأْسَ عَالٍ فَلَا أمَلٌ
اليأسِ
لَم يَعُدْ لِي مًلًاذٌ وَلَا مَحِلٌ
محِلُ ليست سليمة
يَا بِلَادِي غَدَا مَجْدُنِا آَ فِلٌ
غدا مجدنا أفلا = تغير حركة الروي
أُمَّتِي كَيفَ مَجْدٌ بِلِا عَمَلٍ
عملِ = تغير حركة الروي .


في انتظار التعديلات

في انتظارك تعديلاتك ...

[سمر أحمد محمد]

في انتظارك تعديلاتك ...

التعديلات



حَائِطُ اليَأْسِ عَالٍ فَلَا أمَلٌ
لَم يَعُدْ لِي مًلًاذٌ وَلَا نُزُلٌ
يَا بِلَادِيٌ ضَمِيرُ النُّهَى ثَمِلٌ
وَيْحَهُ وَطَنِي طَبَعُهُ الكَسُلُ

[أحمد رامي]

التعديلات



حَائِطُ اليَأْسِ عَالٍ فَلَا أمَلٌ
لَم يَعُدْ لِي مًلًاذٌ وَلَا نُزُلٌ
يَا بِلَادِيٌ ضَمِيرُ النُّهَى ثَمِلٌ
وَيْحَهُ وَطَنِي طَبَعُهُ الكَسُلُ

:nj:

أحسنت .....

[ثروت محمد صادق]

أستاذي أنا لا أتذكر إن كنت حللت هذا التمرين أم لا
فهل لي أن أحاول وجزاكم الله خيرا
فاعلن فاعلن فاعلن فعلن

عاشقٌ مغرمٌ جاءكم وجلا
ضارعًا باكيًا يبتغي أملا
والهوى عنده هائمٌ ثملا
شوقه في الحشا جمره اشتعلا

[براءة الجودي]

كنت قد اعتذرت عن التأخير وتأخرت مرة أخرى
حل التمرين ..

هل ترى حلمنا فوق هام الهلال
راحلا في طريق الهدى والجمال
ناثرا حبه من ورود الخلال
داعيا ربه أن يجيب السؤال

أنتظر ملاحظاتك أستاذي الكريم وإن كان هناك مجال للتغاضي عن تعديل بعض الأخطاء فحسن << كسل :005:

[أحمد رامي]

أستاذي أنا لا أتذكر إن كنت حللت هذا التمرين أم لا
فهل لي أن أحاول وجزاكم الله خيرا
فاعلن فاعلن فاعلن فعلن

عاشقٌ مغرمٌ جاءكم وجلا
ضارعًا باكيًا يبتغي أملا
والهوى عنده هائمٌ ثملا
شوقه في الحشا جمره اشتعلا

و الهوى عنده هائم ثملُ

بانتظار تعديلك ...

[أحمد رامي]

كنت قد اعتذرت عن التأخير وتأخرت مرة أخرى
حل التمرين ..

هل ترى حلمنا فوق هام الهلال
راحلا في طريق الهدى والجمال
ناثرا حبه من ورود الخلال
داعيا ربه أن يجيب السؤال

أنتظر ملاحظاتك أستاذي الكريم وإن كان هناك مجال للتغاضي عن تعديل بعض الأخطاء فحسن << كسل :005:

ما شاء الله

:nj:

[براءة الجودي]

ما شاء الله

:nj:

سأسجد سجود شكر بما أني تجاوزت بدون تعديلات
وطاقات ورد لك معلمي :001:

[سمر أحمد محمد]

تمريـــن 3


ننتقل اليوم إلى الشكل الثالث , و هو على النحو التالي :

فاعلن فاعلن فاعلن فاعلانْ

/0//0 /0//0 /0//0 /0//00


فاعلان /0//00 لا تتغير ,
في حين أن فاعلن /0//0 في الحشو يمكن أن تأتي فعلن ///0 ,
و عليكم أن تأتوا بـ " فعلن ///0 " واحدة على الأقل في الحشو .

بانتظاركم ..


التمرين


كَم غَرِيبٍ يُمَزِّقَهُ أَخْبَثان
قَد رَمَي عُمْرَهُ فِي قُبُورِ الزَمَان
حُلْمَهُ قَد تَلَاشِي وِتَاهَ المَكَان
فِي لَيَالِي الضَيَاع النَّوَى لِي شَان

في انتظار التعديل دكتور

[أحمد رامي]

التمرين


كَم غَرِيبٍ يُمَزِّقَهُ أَخْبَثان
قَد رَمَي عُمْرَهُ فِي قُبُورِ الزَمَان
حُلْمَهُ قَد تَلَاشِي وِتَاهَ المَكَان
فِي لَيَالِي الضَيَاع النَّوَى لِي شَان

أولا هنا يوجد كسر
ثانيا كنت تتكلمين عن الغريب فلم أقحمت نفسك في الموضوع , تابعي بصيغة الغائب .

في انتظار التعديل دكتور

بانتظارك ...

[سمر أحمد محمد]

التعديل

كَم غَرِيبٍ يُمَزِّقَهُ أَخْبَثان
قَد رَمَي عُمْرَهُ فِي قُبُورِ الزَمَان
حُلْمَهُ قَد تَلَاشِي وِتَاهَ المَكَان
فِي لَيَالِي الخَرِيفِ اضْمَحَلَّ الحَنَان


D:لو في ضرب ياريت يكون بسويس

[أحمد رامي]

التعديل

كَم غَرِيبٍ يُمَزِّقَهُ أَخْبَثان
قَد رَمَي عُمْرَهُ فِي قُبُورِ الزَمَان
حُلْمَهُ قَد تَلَاشِي وِتَاهَ المَكَان
فِي لَيَالِي الخَرِيفِ اضْمَحَلَّ الحَنَان


D:لو في ضرب ياريت يكون بسويس

سأقبلها وزنا صحيحا رغم ضبابية بعض المعاني ..

أحسنت .

[أحمد رامي]

التمرين الأخير في المتدارك ..


الآن يا أحبائي ننطلق إلى كتابة سبعة أبيات على مجزوء المتدارك ,
و يكون على أحد الأشكال الثلاثة التالية :

1 - فاعلن فاعلن فاعلن ... فاعلن فاعلن فاعلن --- /0//0
2 - فاعلن فاعلن فاعلن ... فاعلن فاعلن فاعلانْ --- /0//00
3 - فاعلن فاعلن فاعلن ... فاعلن فاعلن فاعلاتن --- /0//0/0

الضرب :

1 – الضرب فاعلن /0//0 يجب أن يلتزم و لا يزاحف .
2 – الضرب فاعلانْ /0//00 ( ويسمى مذَيّلا ) يجب أن يلتزم و لا يزاحف , و يأتي دائما مردوفا *
3 – الضرب فاعلاتن /0//0/0 ( و يسمى مرَفّلا ) يزاحف بحذف الثاني الساكن فيصبح فعلاتن , و يجوز التبديل بين الشكلين في القصيدة الواحدة .

العروض :

1 – في البيت المصرّع يجوز أن تاتي مثل الضرب
2 – فاعلن /0//0 يمكن أن تزاحف و تأتي فعلن ///0 و لا يشترط الالتزام .

الحشو :

يجوز في فاعلن /0//0 المزاحفة لتأتي فعلن ///0 .
ـــــــــــــــــــــــ
* القافية المردوفة هي التي ياتي قبل حرف الروي حرف من حروف العلة الثلاثة ( ا . و . ي )
* فإذا كانت مردوفة بالألف فيجب التزام الألف , و إذا كانت مردوفة بالواو فيجوز التناوب بين الواو و الياء .

من له سؤال فليسأل .

أتمنى لكم التوفيق .


ملاحظة : لينقل كل منكم هذا التمرين و يحله على صفحته لسهولة التعامل معه .

[سلوى سعد]

أعتذر عن التأخير أستاذي القدير أحمد رامي لكن الظروف في بعض الأحيان تكون أقوى من الإنسان
إن شاء الله سأحل التمارين جميعها .
وشكراً على جهودك المباركة في تعليمنا .جعلها الله في ميزان حسناتك .

[سمر أحمد محمد]

سأقبلها وزنا صحيحا رغم ضبابية بعض المعاني ..

أحسنت .

لو حضرتك تقصد الاخبثان

فالمقصود بهم هما الضجر والسهر

واعتذر عن عدم ايضاح المعني

[أحمد رامي]

أين أنتم يا شعراء المستقبل ؟
لا أرى أحدا !

هل أخافكم التمرين .... ؟

[إيمان نور]

أين أنتم يا شعراء المستقبل ؟
لا أرى أحدا !

هل أخافكم التمرين .... ؟

مرحبا بك أستاذنا الرامي

انا عن نفسي كالعادة ,,,خائفة من شىء ما

ولسان حال كل الطلاب ....

http://up.arabseyes.com/uploads2013/02_05_14139902748704631.jpg (http://up.arabseyes.com/) العاب (http://games.arabseyes.com)

[أحمد رامي]

و نحن بانتظار الجوكر

[محمد كمال الدين]

أين أنتم يا شعراء المستقبل ؟
لا أرى أحدا !

هل أخافكم التمرين .... ؟

اعتذر عن تأخري في التمرينات السابقة

سأعود بإذن الله بقصيدة على هذا المجزوء

محبتي

[أحمد رامي]

اعتذر عن تأخري في التمرينات السابقة

سأعود بإذن الله بقصيدة على هذا المجزوء

محبتي

لا تنس أن تضع الحل في صفحتك

[سمر أحمد محمد]

وانا متضامنة مع عم ايوب

http://media.almasryalyoum.com/caricature/large/605845_ayoubdessine.jpg

[أحمد رامي]

وانا متضامنة مع عم ايوب

http://media.almasryalyoum.com/caricature/large/605845_ayoubdessine.jpg

تسدّق , بقالي أسبوح و انا ماشي في الجسمة .

[إيمان نور]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشعر أنني دائما كبش الفداء :010:

ولكن على بركة الله

صحبتي زادنا ألم ٌ = والليالي كساها الرمام
وقلوب تلوك العفن = نبضها مرتعا للأثام
عصبةٌ من لظى قاهرٌ= قد بدا وجهها كالرخام
في رحاب الثراء صنم = سيّدا لقطيع اللئام
راغبا في إقتلاع الهمم = والدماء لهُ كالمُدام
إنهضي أمّتي من عدم = لنراكِ ملكتي الزمام
إسقنا من رحيق الأمل = واسطعي قِبلة للأنام

سيدي الرامي واستاذي الجليل

اتمنى ان تسمي الله قبل ان تبدأ:008:

[براءة الجودي]

التمرين الأخير في المتدارك ..


الآن يا أحبائي ننطلق إلى كتابة سبعة أبيات على مجزوء المتدارك ,
و يكون على أحد الأشكال الثلاثة التالية :

1 - فاعلن فاعلن فاعلن ... فاعلن فاعلن فاعلن --- /0//0
2 - فاعلن فاعلن فاعلن ... فاعلن فاعلن فاعلانْ --- /0//00
3 - فاعلن فاعلن فاعلن ... فاعلن فاعلن فاعلاتن --- /0//0/0

الضرب :

1 – الضرب فاعلن /0//0 يجب أن يلتزم و لا يزاحف .
2 – الضرب فاعلانْ /0//00 ( ويسمى مذَيّلا ) يجب أن يلتزم و لا يزاحف , و يأتي دائما مردوفا *
3 – الضرب فاعلاتن /0//0/0 ( و يسمى مرَفّلا ) يزاحف بحذف الثاني الساكن فيصبح فعلاتن , و يجوز التبديل بين الشكلين في القصيدة الواحدة .

العروض :

1 – في البيت المصرّع يجوز أن تاتي مثل الضرب
2 – فاعلن /0//0 يمكن أن تزاحف و تأتي فعلن ///0 و لا يشترط الالتزام .

الحشو :

يجوز في فاعلن /0//0 المزاحفة لتأتي فعلن ///0 .
ـــــــــــــــــــــــ
* القافية المردوفة هي التي ياتي قبل حرف الروي حرف من حروف العلة الثلاثة ( ا . و . ي )
* فإذا كانت مردوفة بالألف فيجب التزام الألف , و إذا كانت مردوفة بالواو فيجوز التناوب بين الواو و الياء .

من له سؤال فليسأل .

أتمنى لكم التوفيق .


ملاحظة : لينقل كل منكم هذا التمرين و يحله على صفحته لسهولة التعامل معه .

الحمدلله أنه الأخير ولكن يبدو أنا لن نخرج منه إلا وقد سطرنا الأستاذ أحمد تسطيرا محترما << ليس تسطير الدفاتر تسطير بمعنى كفوف :004::005:

[براءة الجودي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشعر أنني دائما كبش الفداء :010:

ولكن على بركة الله

صحبتي زادنا ألم ٌ = والليالي كساها الرمام
وقلوب تلوك العفن = نبضها مرتعا للأثام
عصبةٌ من لظى قاهرٌ= قد بدا وجهها كالرخام
في رحاب الثراء صنم = سيّدا لقطيع اللئام
راغبا في إقتلاع الهمم = والدماء لهُ كالمُدام
إنهضي أمّتي من عدم = لنراكِ ملكتي الزمام
إسقنا من رحيق الأمل = واسطعي قِبلة للأنام

سيدي الرامي واستاذي الجليل

اتمنى ان تسمي الله قبل ان تبدأ:008:


كبش الفداء شجاع وليس معنى أن البقية يختبؤن بجبن ولكن مثل مانقول تناحة يالله نفهم
ثم تعجبني حقا مبادراتك وفقك الله أختي إيمان

[إيمان نور]

كبش الفداء شجاع وليس معنى أن البقية يختبؤن بجبن ولكن مثل مانقول تناحة يالله نفهم
ثم تعجبني حقا مبادراتك وفقك الله أختي إيمان

لا غاليتي براءة كبش فداء رعديد

وبالطبع الباقي لا يختبىء حاشا لله انا اقلكم موهبه وتمكن

واكثركم تسرعا لذلك سأذبح قريبا على يد استاذي

ادعي لي الا يقوم أستاذنا الرامي بتركي قرنا في بيت الفئران جزاء تهوري

وفقك الله غاليتي ووفق الجميع

[براءة الجودي]

لاتخافي أنا بونسك ببيت الفئران D:
والله الاستاذ أحمد طيب وصبور ويحق له الغضب منا أحيانا
شكرا لكم

[سمر أحمد محمد]

http://n4hr.com/up/uploads/1378928111461.jpg
انا جبت نعتاع وجيت علشان لو دخلنا بيت الفئران نبقي في امان لان الفئران مش بتحب النعاع

[إيمان نور]

معك حق غاليتي براءة

استاذنا طيب وصبور جدا

حفظه الله ورعاه

وحفظ الجميع

[إيمان نور]

هل انتِ واثقه غاليتي سمر من هذا النعناع

معلومة خطيرة ومفيدة

سازرع المنتدى نعناع وازرع بيتي أيضا فلى كل عام مارثون مع فأر يتجرأ ويدخل بيتي

منورة غاليتي

[أحمد الأستاذ]

http://n4hr.com/up/uploads/1378928111461.jpg
انا جبت نعتاع وجيت علشان لو دخلنا بيت الفئران نبقي في امان لان الفئران مش بتحب النعاع

D: هجيب النعناع معايا عشان اتأخرت

[أحمد الأستاذ]

أعتذر على تأخري أستاذي
سأقوم بحل التمرين الأخير

[أحمد رامي]

قلنا لكم ياشباب الحل يكون على صفحاتكم الخاصة , لتسهيل العمل لي ....
أم أنكم تريدون تعذيبي و تردون الصاع لي صاعين ؟:os:

[إيمان نور]

عذرا أستاذنا الكريم

ظننت ان انقلها في صفحه على الجهاز فقمت بنسخه وتصويره ايضا

للفهم معي حدودا اخرى

[سامي الحاج دحمان]

بسم الله الرحمان الرحيم

السلام عليكم أستاذي الدكتور أحمد و على كل الأحبة في مدرستنا

آسف لتأخري عن القيام بواجبي و ذلك لإعتبارات مهنية

أورد محاولتي كما أمرت في متصفحي

جازاك الله عنا خير الجزاء

محبتي و تقديري

سامي الحاج دحمان

[ثروت محمد صادق]

و الهوى عنده هائم ثملُ

بانتظار تعديلك ...

أعتذر أستاذي لم أنتبه لهذا الخطأ وعذرا للتأخر وذلك لفصل النت عندي
فتقبل عذري وتقبل تحيتي

التعديل
عاشقٌ مغرمٌ جاءكم وجلا
ضارعًا باكيًا يبتغي أملا
والهوى عنده لم يزل ثملا
شوقه في الحشا جمره اشتعلا

[ثروت محمد صادق]

تمريـــن 3


ننتقل اليوم إلى الشكل الثالث , و هو على النحو التالي :

فاعلن فاعلن فاعلن فاعلانْ

/0//0 /0//0 /0//0 /0//00
فاعلان /0//00 لا تتغير ,
في حين أن فاعلن /0//0 في الحشو يمكن أن تأتي فعلن ///0 ,
و عليكم أن تأتوا بـ " فعلن ///0 " واحدة على الأقل في الحشو
بانتظاركم ..
أعلم أني متأخر ولكن بعذر وهو فصل النت عندى منذ ما يقارب الأسبوعين فتقبل عذري أستاذي
وإليكم الحل وبالله التوفيق

كم بشيرٍ هنا في ظلال الغمام
رغم كل الضنا سوف يُمحى الظلام
أمتي مجدها أرضها لاتُضام
سوف نحي هنا رغم كيد اللئام

[ثروت محمد صادق]

السلام عليكم أستاذي
حل التمارين الأخير في بحر المتدارك
جزاك الله كل الخير أستاذنا على هذا المجهود الرائع
إليكم الحل وبالله التوفيق
لم يزل ديننا حصننا والحمى ....فيه كل الهدى والمنى والسلام
جاء بشرى لنا من عنان السما...كي يزيل الضنا كي يبيد الظلام
رحمةً من سنا بسمةًً للدنا ...... رأفةًً والهنا في اتباع الكرام
ذاك فيضٌَ أتي من رحيمٍ علا .... أنزل الرحمة فوق أرضٍ حرام
أنبتت سعدها قد سما مجدها ..... قد نمى عزها قد علا كل هام
قد تربى الأولى واستقوا علمهم ... من مداد الهدي ونبي الأنام
فاستقام لهم كل شيئٍ هنا .....حتي أسد الفلا ونسور الغمام

[أحمد رامي]

أعتذر أستاذي لم أنتبه لهذا الخطأ وعذرا للتأخر وذلك لفصل النت عندي
فتقبل عذري وتقبل تحيتي

التعديل
عاشقٌ مغرمٌ جاءكم وجلا
ضارعًا باكيًا يبتغي أملا
والهوى عنده لم يزل ثملا
شوقه في الحشا جمره اشتعلا

جميل أحسنت :nj:


تمريـــن 3


ننتقل اليوم إلى الشكل الثالث , و هو على النحو التالي :

فاعلن فاعلن فاعلن فاعلانْ

/0//0 /0//0 /0//0 /0//00
فاعلان /0//00 لا تتغير ,
في حين أن فاعلن /0//0 في الحشو يمكن أن تأتي فعلن ///0 ,
و عليكم أن تأتوا بـ " فعلن ///0 " واحدة على الأقل في الحشو
بانتظاركم ..
أعلم أني متأخر ولكن بعذر وهو فصل النت عندى منذ ما يقارب الأسبوعين فتقبل عذري أستاذي
وإليكم الحل وبالله التوفيق

كم بشيرٍ هنا في ظلال الغمام
رغم كل الضنا سوف يُمحى الظلام
أمتي مجدها أرضها لاتُضام
سوف نحي هنا رغم كيد اللئام

لقد سقط الألف من نحيا سهوا .
أحسنت :nj:


السلام عليكم أستاذي
حل التمارين الأخير في بحر المتدارك
جزاك الله كل الخير أستاذنا على هذا المجهود الرائع
إليكم الحل وبالله التوفيق
لم يزل ديننا حصننا والحمى ....فيه كل الهدى والمنى والسلام
جاء بشرى لنا من عنان السما...كي يزيل الضنا كي يبيد الظلام
رحمةً من سنا بسمةًً للدنا ...... رأفةًً والهنا في اتباع الكرام
ذاك فيضٌَ أتي من رحيمٍ علا .... أنزل الرحمة فوق أرضٍ حرام
أنبتت سعدها قد سما مجدها ..... قد نمى عزها قد علا كل هام
قد تربى الأولى واستقوا علمهم ... من مداد الهدي ونبي الأنام
فاستقام لهم كل شيئٍ هنا .....حتي أسد الفلا ونسور الغمام

أرجو منك إنزال الحل هذا على صفحتك .. تسهيلا لسير العمل .


تقديري .

[أحمد الأستاذ]

السلام عليكم ورحمة الله
أستاذنا الكريم أحمد, نسأل الله أن تكون بخير حال!

معلمي الفاضل.. لقد انتهينا من بحر المتدارك,وأخبرتنا أن الدرس القادم هو بحر الخبب, كي نقوم بالتفريق بين البحرين ..
فها نحن بانتظارك ودروسك بشوق
محبتي واحترامي دائما

[أحمد رامي]

لا أدري ما أفعل يا أحمد
قسم من الأعضاء عندهم امتحانات جامعية , و كنت أحب أن يكونوا معنا ,
أرجو منك أن تبعث إلى الجميع تسألهم من عنده إمتحانات , فإم كان العدد قليل ,
شرحنا لكم الخبب , ثم نعيد لهم في وقت لاحق ,
أنتظر أن يراسلني الذين عندهم إمتحان و لك جزيل الشكر سلفا.

[عدنان الشبول]

بانتظار القادم من تمرين :005:بشوق



:vio:

[أحمد الأستاذ]

لا أدري ما أفعل يا أحمد
قسم من الأعضاء عندهم امتحانات جامعية , و كنت أحب أن يكونوا معنا ,
أرجو منك أن تبعث إلى الجميع تسألهم من عنده إمتحانات , فإم كان العدد قليل ,
شرحنا لكم الخبب , ثم نعيد لهم في وقت لاحق ,
أنتظر أن يراسلني الذين عندهم إمتحان و لك جزيل الشكر سلفا.

حسنا أخي الحبيب سأقوم بمراسلتهم
أتمنى أن يكون الحضور جيدا لنبدأ بالدرس التالي
تحيتي:001:

[سامي الحاج دحمان]

على أهبة الإستعداد لمواصلة الدرس

فشكرا لأستاذنا الدكتور أحمد

و لزميلنا الأستاذ أحمد الأستاذ " فين اللقب " :005:

محبتي و تقديري

[محمد كمال الدين]

السلام عليكم

أعتذر أولا لعدم مشاركتي على مجزوء المتدارك
ثانيا أشكر الصديق أحمد للتنيه
ثالثا معكم بإذن الله معلمنا الحبيب في الحالتين

[أحمد رامي]

إذن يا أخي محمد
اكتب الأبيات السبعة على مجزوء المتدارك في صفحتك .

بانتظارك .

[هنــا محمد]

أستاذي الغالي أنا معكم إنتظروني :008::008:
(أوإبدأو اوأحل كل التمارين مجمعة:008:)

بأعتذر عن عدم كتابة التمرين الأخير
عندي إمتحانااااااااااااااااااا اااااااااااات
لكن بأدخل بين وقت والآخر أتابع سريعاً
دعواتكم (بئا )




مرسي لأخي أحمد الاستاذ عالتنبيه

..

[محمد كمال الدين]

إذن يا أخي محمد
اكتب الأبيات السبعة على مجزوء المتدارك في صفحتك .

بانتظارك .

حسنا أستاذي

[سمر أحمد محمد]

ولو اني لسه بعدل في القصيدة بتاعتي

والاستاذ احمد شكلة هيقعدني مع الفئران

بس برضة هسجل ومعاكم ان شاء الله

والشكر موصول للاستاذ احمد

[فكير سهيل]

اشكر الاستاذ احمد على دعوته وانا معكم ان شاء الله
يبقى اعادة صياغة ابيات التمرين السابق بناء على توجيهات الاستاذ رامي..
:tree:

[أحمد رامي]

اشكر الاستاذ احمد على دعوته وانا معكم ان شاء الله
يبقى اعادة صياغة ابيات التمرين السابق بناء على توجيهات الاستاذ رامي..
:tree:

طيب ... سيكون حل التمرين في صفحتك أخي فكير .

[أحمد رامي]

أستاذي الغالي أنا معكم إنتظروني :008::008:
(أوإبدأو اوأحل كل التمارين مجمعة:008:)

بأعتذر عن عدم كتابة التمرين الأخير
عندي إمتحانااااااااااااااااااا اااااااااااات
لكن بأدخل بين وقت والآخر أتابع سريعاً
دعواتكم (بئا )

مرسي لأخي أحمد الاستاذ عالتنبيه

..



كلنا أكف تدعو لك بالنجاح المميز .

[أمــيــرة توحــيــد]

السلام عليكم ورحمة الله
أساتذتي وأخواتي الكرام أحييكم جميعاً بتحية الإسلام
وأرجو منكم أن تعذروني على التأخير
وأشكرك أستاذي أحمد الأستاذ على رسالتك والشكر موصول لأستاذنا الكريم أحمد رامي

[براءة الجودي]

أشكرك أخي أحمد الاستاذ على تنبيهي
لم اتوقع البدء الآن خصوصا أني لم احل الواجب الأخير بعد ساحاول خلال هذه الايام التعويض إن شاءالله
تقديري

[أحمد رامي]

سنبدأ إذن بالتعريف بالخبب خلال اليومين القادمين إن شاء الله تعالى ,
و خلال هذه الفترة أرجو من إخوتي الذين لم يحلوا التمرين الأخير على بحر المتدارك أن يحلوه لنغلق المتدارك و نتفرغ للخبب .



محبتي للجميع .

[محمد عبد القادر]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أعتذر عن الغياب المستمر
لاستمرار الإمتحانات :(
أعود فى نهاية الشهر القادم إن شاء الله
لأعوض ما فاتنى
حتى و إن كان من خلال صفحتى حتى لا أعرقل سير المدرسة
و الشكر سلفًا لأخى الحبيب أحمد الأستاذ

[أحمد رامي]

إذن أخوانا محمد عبد القادر و هنا محمد سنؤجلهما إلى ما بعد امتحاناتهما ..

محبتي للجميع .

[إيمان نور]

أنا معكم احبتي في الله
انا هنا أستاذي الجليل فمن سيكسر المبتدأ وينصب المضاف غيري
شكرا جزيلا اخي احمد لاعلامي
تحياتي وتقديري

[ثروت محمد صادق]

جزيل الشكر لأستاذنا الرائع د / أحمد رامي :0014:
والشكر موصول لأخينا الأستاذ / أحمد الأستاذ للتنبيه:0014:
معكم إن شاء الله وبالتوفيق للجميع:0014::0014:
تحاياي

[أمــيــرة توحــيــد]

سنبدأ إذن بالتعريف بالخبب خلال اليومين القادمين إن شاء الله تعالى ,
و خلال هذه الفترة أرجو من إخوتي الذين لم يحلوا التمرين الأخير على بحر المتدارك أن يحلوه لنغلق المتدارك و نتفرغ للخبب .



محبتي للجميع .


أستاذي الكريم أحمد رامي السلام عليكم ورحمة الله
لقد أنهيت التمرين الأخير على البحر المتدارك ولا أدري أين أضعه لأني ليس لدي صفحة في المدرسة
هل أضعه هنا أم ماذا أفعل ؟:004:

[أحمد رامي]

أستاذي الكريم أحمد رامي السلام عليكم ورحمة الله
لقد أنهيت التمرين الأخير على البحر المتدارك ولا أدري أين أضعه لأني ليس لدي صفحة في المدرسة
هل أضعه هنا أم ماذا أفعل ؟:004:

إذن افتحي صفحة باسمك
وضعي فيها التمرين الأخير من المتدارك لأن صفحتك ستكون ورشة عمل و موضع الحلول القادمة جميعها .


بانتظارك .

[عدنان الشبول]

أين أنتم يا رفاق ؟؟


:010:D::002:

[هنــا محمد]

وأخيراً خلصت الإمتحانااااااات ياااااه :003:

معكم بالدروس إن شالله أستاذي الغالي


:os:

[أحمد رامي]

إذن سنواصل بإذن الله
غير أني اليوم متعب
سنبدأ بالخبب في أقرب فرصة ممكنة من الكهرباء
سجلوا الحضور لنرى العدد , لأنه كثيرا ما نسجل خضورا ثم نهرب , مع أن التبليغ يصلكم على صناديقكم البريدية .


محبتي للجميع

[سامي الحاج دحمان]

تعضيم سلام

في انتظار الأحبة

محبتي و تقديري

[محمد كمال الدين]

سفينتي الخببية جاهزة للإبحار معكم

[أمــيــرة توحــيــد]

السلام علكم ورحمة الله
وأنا أتيت أسجل حضوري
تحياتي وتقديري

[أحمد الأستاذ]

أستاذي, وزملائي الكرام؛آسف على التأخير
أسجل حضوري, وبانتظار البدء في الدروس

[سلوى سعد]

إن شاء الله سأكمل ما فاتني من بحر المتدارك وسأحضر دروس بحر الخبب إن شاء الله .

[عدنان الشبول]

معكم دائما إن شاء الله


:010:

[سمر أحمد محمد]

ان شاء الله معكم في بحر الخبب

[ثروت محمد صادق]

إني منتظرٌ في شغفٍ......أن نبدأ درسًا بالخبب

معكم إن شاء الله:0014:

[براءة الجودي]

أسجل حضوري
معكم إن شاءالله

[أحمد رامي]

نحن اللية مع درس هام حول الخبب فانتظرونا .

بوركتم

[أحمد رامي]

الخبب


اختُلِف فيه , فمنهم من قال أنه ليس ببحر و إنما هو وزن , و منهم من قال أنه بحر و إنما شذّ عن دوائر الخليل , فالخبب عبارة عن توالي أسباب ثقيلة كانت أو خفيفة , و ليس فيه وتد , و لهذا قال عنه أنصار البحور أنه ليس ببحر لأنه لا يحوي وتدا , و لنستذكر الأسباب التي ذكرناها في الدرس الأول , هناك نوعان من الأسباب :

1 – سبب خفيف و هو عبارة عن متحرك و ساكن /0 مثل : مَنْ , لَوْ , هَلْ , لَا .
2 – سبب ثقيل و هو عبارة عن متحركين // مثل : لِمَ , مَعَ , مِنَ ,

و الأسباب بتواليها بنوعيها هي التي تشكل الخبب , لذا يشعر المرء بيسر النظم عليه , و لذا كثر النظم عليه , و إذا كان الرجز حمار الشعراء قديما , فالخبب حمار الشعراء و المغنّين حديثا , إذ أن معظم الأغاني على الخبب , إذن هو إيقاع موسيقي طرب لطيف عذب .
و حتى يسهل التعامل معه ( أي الخبب ) قام العروضيون بجمع كل سببين معا , فجاءت التفعيلة فعْلنْ /0/0 مكررة ثماني مرات في البيت الواحد , و للشاعر الحق في كيفية توالي الأسباب ثقيلة و خفيفة على النحو الذي يستسيغه , فيمكنه التبديل بين الأسباب كيف يشاء .

و على هذا فإن اجتماع الأسباب يكون على أحد الأشكال التالية :

1 - /0 /0 فعْلنْ = السبب الأول خفيف /0 و الثاني خفيف /0 .
2 - // /0 فَعِلُنْ = السبب الأول ثقيل // و الثاني خفيف /0 .
3 - /0 // فَعْلُنُ = السبب الأول خفيف /0 و الثاني ثقيل // .
4 - // // فَعِلُنُ و تقلب إلى فَعِلَتُ = السبب الأول ثقيل // و الثاني ثقيل // .

و لا تعدو التفعيلات هذه الأشكال الأربعة .

و على هذا يمكن أن نجد في الخبب ثلاث أو خمس أو سبع أو تسع حركات متواليه , بينما في البحور الخليلية لا يوجد أكثر من أربع حركات مُتَعِلُنْ ////0 , و هذا أحد الأسباب التي نفت عنه مسمى البحر .

ملاحظة هامة : لا يمكن أن نجد في الخبب عددا زوجيا من المتحركات المتتالية و إنما العدد دوما فردي .
ملاحظة هامة : لا يوجد زحاف في حشو الخبب , لماذا ؟ لأننا إما أن نستعمل سببا خفيفا أو نستعمل سببا ثقيلا على الكيفية التي نريد .
ففي البحور الخليلية لا يجوز توالي أكثر من ثلاثة أسباب /0/0/0 بينما في الخبب لا يوجد إلا الأسباب المتوالية , و هذا أحد الأسباب التي نفت عنه مسمى البحر .

و للخبب التام عروضان و عشرة أضرب :

أ – فعْلنْ /0/0 و يجوز فيها فعِلن ///0 و لها ستة أضرب :

... 1 – فعْلن /0/0
... 2 – فعِلن ///0
... 3 – فعلاتن /0/0/0 و يجوز فيها فعلاتن ///0/0
... 4 – فعْلان /0/00 و يجوز فيها فعِلان ///00
... 5 - فاعْ /00
... 6 – فعْ /0

ب – فع /0 و لها أربعة أضرب :

... 1 – فعْلن /0/0
... 2 – فعِلن ///0
... 3 – فاعْ /00
... 4 – فعْ /0



------------------------------------------------
------------------------------------------------

التمرين الأول


كتابة أربعة أسطر في كل سطر أربع تفعيلات و يكون الضرب فعِلن ///0


يكون حل التمارين كل على صفحته .





أتمنى للجميع التوفيق .

[مصطفى الصالح]

علم العروض

تسميته :

أقرب الآراء إلى الصواب في سبب تسمية العروض بهذا الاسم ,
هو أن الشعر يُعرض عليه و يقاس على ميزانه ليظهر المتّزن منه من الذي يحوي خللا .
و علم العروض هو العلم الذي يعرف به موزون الشعر من فاسده , ويتناول
البحور والتفعيلات و ما يلحق بهما من تغيرات .
و يعود الفضل في وضع هذا العلم إلى الخليل بن أحمد الفراهيدي .
و قد وجد الخليل أن تفاعيل الأبحر تنتمي إلى أسر تربطها ببعض روابط مشتركة , مثل الأسباب و الأوتاد , أسماها الدوائر العروضية , و هي
خمس دوائر : دائرة المختلف أو دائرة الطويل , دائرة المؤتلف أو دائرة الوافر , دائرة المجتلب أو دائرة الهزج , دائرة المشتبه , أو دائرة السريع ,
و دائرة المتفق أو دائرة المتقارب .
و من هذه الدوائر الهندسية التي وضعها الخليل حصل على عدد من الأبحر ,
و قد أحصى خمسة عشر بحرا كتب عليه الشعراء , و أهمل عددا من الأبحر , لم يعرف أنّ أحدا كتب عليها , لذا سميت بالأبحر المهملة .
و يقال أن الأخفشَ الأوسط تدارك على الخليل في بحر المتدارك , غير أن السِّيَرَ تؤكد أن الخليل قد نظم على هذا البحر .

مصطلحات عروضية

أ – أُطلق اسم بحر على كل وزن
ب – يسمى البيت الواحد يتيما , و يسمى البيتان و الثلاثة نتفة ,
و يسمى الأربعة و الخمسة و الستة مقطوعة , و ما فوق ذلك يسمى قصيدة .
ج – تتألف القصيدة من أبيات , و كل بيت من شطرين أو مصراعين , صَدْرٍ و عَجُزٍ .
د – ينتهي الشطر الأول ( الصدر ) بتفعيلة تسمى العروض , و ينتهي الشطر الثاني ( العجز ) بتفعيلة تسمى الضرب , و ما عدا العروض و الضرب يسمى حشوا .
هـ - إذا استوفى البيت أجزاءه سمي تامّا , فإذا حُذف من كل شطر جزء ,
سمي مجزوءا , و إن حذف نصفه سمي مشطورا , و إن حذف ثلثاه سمي منهوكا .
و – إذا اشترك شطري البيت بكلمة , حيث يكون جزء منها في نهاية الشطر الأول , و قسمها الآخر في بداية الشطر الثاني , سمي البيت مُدوَّرا أو مدْرَجا .
ز – القافية , و هي من آخر حرف ساكن في البيت إلى الساكن الذي قبله مع الحرف المتحرك الذي قبله .. مثال : و لا جفَّت مآقِيْنَاْ
فالقافية هي ( قِيْنَاْ ) آخر ساكن هو الألف , و الساكن الذي قبله هو الياء ,
مع المتحرك الذي قبله و هو القاف ..
ح – الرَّويّ : و هو الحرف الذي تبنى عليه القصيدة , فنقول قصيدة ميمية ,
إذا كان رويها ميما , و قصيدة عينية إذا كان رويها عينا , ويمكن لأي حرف
كان من أصل الكلمة ان يأتي رويا ,
أما ما كان ملحقا فلا يجوز اعتماده رويا , فإذا قلنا ( علما ) فالأف هنا زائدة , فلا تعتبر رويا , بل تكون الميم التي قبله هي الروي ؛ و على هذا فالضمائر
مثل ياء المتكلم في ( كتابي ) و كاف الخطاب في ( قلبك ) و واو الجماعة في ( علموا ) و هاء الغائب في ( يعلمه ) و هاء السكت في ( يحتججنهْ ) و أحرف المد الناتجة عن إشباع القافية في ( ألا انجلِ ) و التي تقرأ ألا انجلي ,
فكلها لا تعتبر رويا .

التقطيع و الرموز :

نعتمد في التقطيع على ما يلفظ لا على ما يكتب , فنضع إشارة / مقابل كل حركة , و إشارة 0 مقابل كل سكون , و هذا هو أساس الوزن العروضي ,
الساكن و المتحرك .
مثلا :
ما = /0
قِيْلَ = /0/
خالي = /0/0
نور الشَّمسِ = نورشْ شَمْسِ = /0/0/0/

اعتبارات :

1 – الاعتماد في التقطيع يكون على المنطوق لا على المكتوب .
2 – الألف المحذوفة في ( هذا , لكن , اسحق ) تعتبر , لأننا نتلفظ بها .
3 – الألف في مائة و الفارقة بعد واو الجماعة و همزة الوصل المتصلة بما قبلها و الألف في الـ التعريف القمرية و الـ الشمسية و حروف المد التي وليها ساكن و ألف أنا لا تعتبر , لأنها لا تلفظ ؛
فقط يمكن لألف أنا أن تمد , و تقطع همزة الوصل ضرورة , و الأفضل ترك ذلك .
4 – يعتبر التنوين في آخر الكلمة نونا ساكنة .
5 - الحرف المشدد يعتبر حرفين ساكن فمتحرك , و كذا المد كما في آدم
يعتبر حرفين متحرك فساكن .
6 – اعتبار حروف المد .. ا .. و .. ي .. ساكنة دوما .
7 – هاء الغائب تشبع إذا وقعت بين متحركين , و تقصر إذا سبقها أو لحقها ساكن , و يمكن للضرورة إشباع المقصورة , لكن الأفضل الابتعاد عن هذا الجواز .
8 – يشبع الحرف المتحرك في نهاية البيت و في عروض البيت المُصرَّع
بحرف يناسب حركة الحرف ..
و البيت المصرع هو الذي اتفق عروضه و ضربه بذات الروي .
9 – ميم الجمع المضمومة تشبع إذا وليها متحرك ,
و تقصر إذا وليها ساكن .

الأجزاء و التفعيلات :

تتكون الأبحر المعروفة من التفعيلات الثمان التالية و هي التي تكون مقاطع البيت الموسيقية :
فاعلن .... و رمزها .... /0//0
فعولن .... و رمزها .... //0/0
مفاعيلن .... و رمزها .... //0/0/0
مفاعلَتن .... و رمزها .... //0///0
مستفعلن .... و رمزها .... /0/0//0
مفعولاتُ .... و رمزها .... /0/0/0/
فاعلاتن .... و رمزها .... /0//0/0
متَفاعلن .... و رمزها .... ///0//0
و تتألف هذه التفعيلات من مقاطع موسيقية إيقاعية معينة تسمى
الأسباب و الأوتاد و الفواصل :
1 - السبب الخفيف : و هو عبارة عن حرفين متحرك فساكن ( /0 ) , مثل :
ما /0, هلْ /0 , في /0 و فا /0 في فاعلن .
2 - السبب الثقيل : و هو عبارة عن حرفين متحركين ( // ) ,
مثل لك // , هو // , و مُتَـ // في متفاعلن .
3 - الوتد المجموع : و هو عبارة عن ثلاثة أحرف متحركين فساكن
( //0 ) , مثل لكمْ //0 , و على //0 , مثل فعو //0 من فعولن .
4 - الوتد المفروق : و هو عبارة عن ثلاثة أحرف , متحركان بينهما ساكن ( /0/ ) , مثل منه /0/ , و فيه /0/ , و فاعِ /0/ في فاعلاتن .
5 – الفاصلة الصغرى : و هي عبارة عن أربعة أحرف ثلاثة متحركة فساكن ( ///0 ) , مثل سمعوا ///0 , و كتبت ///0 , و متفا ///0 في متفاعلن .
6 – الفاصلة الكبرى : و هي عبارة عن خمسة أحرف , أربعة متحركة فساكن ( ////0 ) , مثل وَهَبَكُمْ ////0 , عظمة ٌ ////0 ,
ومثل فعلتن ////0
و قد جمع الخليل الأسباب و الأوتاد و الفواصل في قوله :
( لَمْ أَرَ على ظَهْرِ جَبَلٍ سَمَكَةً ) بترتيبها السابق .



- يتبع -



من أجمل وأجود ما قرأت من الدروس حتى الآن

كنت أتمنى أن نستخدم الشرطة وحرف الباء على ما درجت عليه إذ أني أجد صعوبة في التعامل مع الشرطة والصفر

فعولن= ب - - مثلا

كل التقدير

[مصطفى الصالح]

درسنا اليوم هو درس و تمرين في آن معا :

نحن تدربنا على فعولن وحيدة , و جئنا بها في كلمة و في كلمتين ,
الآن سنضع هذا التمرين :

هات ما تشاء على هذا الوزن ثلاثة أسطر , و يشترط وحدة الموضوع ,
فلا نأتي بأي كلام غير مترابط :

فعولن فعولن
//0/0 //0/0
يجوز أن تأتي فعولن على الشكل فعولُ //0/
أي أمامنا الأشكال التالية :

فعولن فعولن
فعولن فعولُ
فعولُ فعولن
فعولُ فعولُ

بانتظاركم ....

منارٌ أكولٌ
رماني بعظمة
فشجَّ كلامي

أنا جئت متأخرا وسأحاول حل بعض التمارين إن لم يكن هناك ما يمنع

تقديري

[أحمد رامي]

منارٌ أكولٌ
رماني بعظمة
فشجَّ كلامي

أنا جئت متأخرا وسأحاول حل بعض التمارين إن لم يكن هناك ما يمنع

تقديري

لم تأت بالتمرين كاملا :
فعولن فعولن
فعولن فعولُ
فعولُ فعولن
فعولُ فعولُ

[مصطفى الصالح]

لم تأت بالتمرين كاملا :
فعولن فعولن
فعولن فعولُ
فعولُ فعولن
فعولُ فعولُ

كان المطلوب منا ثلاثة أسطر

وأتيت بالثلاثة
فعول فعولن
فعولن فعولن
فعول فعولن

حسنا سأتركها للتمرين التالي فعليه أعمل الان

تحياتي

[مصطفى الصالح]

درسنا اليوم أبسط من سابقه , لكنه أمتع أكثر قليلا ..

كنا كتبنا تفعيلتين في كل سطر , و لم نركز على روي ,
اليوم , سنكتب أربع تفعيلات في كل سطر , و نركّز على روي واحد ؛

فعولن فعولن فعولن فعولن

الثلاث تفعيلات الأولى ( تسمى الحشو ) يجوز فيها شكلان :

1 - فعولن ... //0/0
2 - فعولُ ... //0/

أما التفعيلة الرابعة ( تسمى الضّرْب ) فيجوز فيها ما يلي :

1 - فعولن ... //0/0
2 - فعولْ ..... //00
3 - فعو ....... //0
4 - فعْ ......... /0

ملاحظة هامة : إذا انتقينا القافية على أحد الأشكال الأربعة السابقة فيجب التزامها .

الآن التمرين أ :
هات أربع أسطر ضربُها على شكل فعولْ //00 مع التزام روي واحد .
أما الحشْو فلكم مطلق الحرية في استخدام الشكلين معا دون اشتراط ترتيب معين .


لنبدأ على بركة الله ...



بذكره طاب الزمان وغنى
بحسنه غرد الطير منا
إلهي عظيم بنوره قلنا
زلالا أصاب الذرى فارتقينا


أرجو أن يكون صحيحا

فعولُ فعولن فعولُ فعول
فعولُ فعولُ فعولُن فعولْ
فعولُن فعولُن فعولُن فعولْ

تحياتي

[مصطفى الصالح]

استدراك

بذكره طاب الزمان وغنى
بحسنه غردت الطير منا
إلهي عظيم بنوره قلنا
زلالا أصاب الذرى فارتقينا

[مصطفى الصالح]

درسنا اليوم أبسط من سابقه , لكنه أكثر متعةً .
الآن التمرين :
هات ثلاثة أبيات ضربُها على شكل فعولن //0/0 مع التزام روي واحد .
أحبذ بداية التزام العروض على الشكلين فعولن //0/0 , و فعولُ //0/ ,
أما الحشْو فلكم مطلق الحرية في استخدام الشكلين معًا دون اشتراط ترتيب معين .
نبدأ على بركة الله ...


أما خاب فيك كما ملَّ منَّا .. ومن قبْلُ ذاقَ مرارةَ الهَزائمْ‏
كفاكَ غِياباً ألا افهمْ خطابي.. أنا لا أراكَ قليلَ العزائمْ
فلا خيْرَ في فِكرةٍ تَتَجنَّب طَيِّبَ قوْلٍ أتى بالغنائمْ
تَنَكَّبْ طريقَ شَياطينَ إنسٍ .. وجنٍ عساكَ تُحاكي الغمائمْ
دعاءُ السَّجودِ بليلٍ أرَقُّ .. على القلبِ منْ رفرافِ الحمائمْ

فعولن فعولُ فعولن فعولن فعولن فعولُ فعولن فعولن
فعولُ فعولن فعولن فعولن فعولن فعولُ فعولن فعولن
فعولن فعولن فعولُ فعولُ فعولُ فعولن فعولن فعولن
فعولن فعولُ فعولن فعولن فعولن فعولُ فعولن فعولن
فعولن فعولُ فعولن فعولُ فعولن فعولن فعولن فعولن

أرجو أن أكون مصيبا

كل التقديرأستاذي الفاضل

[أحمد رامي]

أما خاب فيك كما ملَّ منَّا .. ومن قبْلُ ذاقَ مرارَ الهَزائمْ‏
كفاكَ غِياباً ألا افهمْ خطابي.. أنا لا أراكَ قليلَ العزائمْ
فلا خيْرَ في فِكرةٍ تَتَجنَّب طَيِّبَ قوْلٍ أتى بالغنائمْ
تَنَكَّبْ طريقَ شَياطيــنِ إنسٍ .. وجنٍ عساكَ تُحاكي الغمائمْ
دعاءُ السَّجودِ بليلٍ أرَقُّ .. على القلبِ منْ رفرفاتِ الحمائمْ

فعولن فعولُ فعولن فعولن فعولن فعولُ فعولن فعولن
فعولُ فعولن فعولن فعولن فعولن فعولُ فعولن فعولن
فعولن فعولن فعولُ فعولُ فعولُ فعولن فعولن فعولن
فعولن فعولُ فعولن فعولن فعولن فعولُ فعولن فعولن
فعولن فعولُ فعولن فعولُ فعولن فعولن فعولن فعولن

أرجو أن أكون مصيبا

كل التقديرأستاذي الفاضل

الآن بعد التصويب أصبحت مصيبا ..:005:


أرجو منك أن تنقل التمارين و حلها بعد الآن إلى صفحتك ..
بمعنى انسخ التمرين من هنا و حل في صفحتك ..

[مصطفى الصالح]

الآن بعد التصويب أصبحت مصيبا ..:005:


أرجو منك أن تنقل التمارين و حلها بعد الآن إلى صفحتك ..
بمعنى انسخ التمرين من هنا و حل في صفحتك ..

جزاك الله خيرا

لا أدري كيف أشكرك

أضحك الآن على نفسي؛ لأني أكتب صوابا وأنقل خطأ

ا ما خا \ب في ك \ك ما مل\ ل من نا\ و من قب \ ل ذا ق\ م را رل \ه زا ئم
‏1 2 2\ 1 2 1\ 1 2 2 \ 1 2 2 \ .... 1 2 2\ 1 2 1 \ 1 2 2 \ 1 2 2‏

هي مرار لكن وجع الرأس أثر علي كما يبدو فكتبتها مرارة

بالنسبة لكلمة شياطين هي بالفتحة لا أدري لماذا لكنها مفتوحة ومصر على هذا..

سأنفذ تعليماتكم

كل التقدير

[أحمد رامي]

كان المطلوب منا ثلاثة أسطر

وأتيت بالثلاثة
فعول فعولن
فعولن فعولن
فعول فعولن

حسنا سأتركها للتمرين التالي فعليه أعمل الان

تحياتي

ياعزيزي لو قال امرؤ نويت أن أصلي الظهر ثلاث ركعات - سهوا - ثم صلاه أربعا و هو فعلا أربع
هل يؤاخذ على نيته ؟
و قد كتبت الشكل الذي يجب أن تسير عليه في الكتابة و قد التزمه جميع الإخوة هنا فأرجو التزامه و ذلك لغاية في نفسي أقضيها .



بذكره طاب الزمان وغنى
بحسنه غرد الطير منا
إلهي عظيم بنوره قلنا
زلالا أصاب الذرى فارتقينا


أرجو أن يكون صحيحا

فعولُ فعولن فعولُ فعول
فعولُ فعولُ فعولُن فعولْ
فعولُن فعولُن فعولُن فعولْ

تحياتي

أولا : وَ غَـنَّى تكتب عروضيا وَ غَنْ نَا لنستبدل كل حركة بـ / و كل ساكن بـ 0
فنحصل على //0/0 ... إذن أنت استعملت الضرب فعولن و لم تستعمل الضرب فعولْ و من الكلمات التي تأتي على وزن فعول : مطارْ , سليمْ , عُبوسْ , عريسْ , عمادْ و هكذا .
ثانيا : الهاء في بذكره و بحسنه و بنوره , كلها ينطبق عليها الإشباع , لأنها هي و الحرف الذي قبلها و الحرف الذي بعدها متحركات ..
و ما هو الإشباع ؟ : الإشباع هو أن تُمد حركة الحرف حتى يتشكل من مدها حرفا يناسب حركة الحرف الممدودة , مثال :
و لَهُ يَسجد من في السماوات و الأرض ,
تقرأ هكذا : و لهو يسجد .
مثال آخر , لو جاءت كلمة في نهاية البيت الشعري منتهية بحرف متحرك " كالعالمِ " فإننا نشبع حركة الميم و هي الكسرة ليتولد عنها ياء فنقول العالمي .
و الهاء لا تشبع إلا بالحالة التي ذكرتها و في غيرها تقصر , أي إن جاء أحد الأحرف الثلاثة التي ذكرناها - الهاء و ما قبلها و ما بعدها - ساكنا .
لذا أرجو إعادة ضياغة التمرين من جديد مع مراعاة الضرب و الإشباع غن وُجِد .


استدراك

بذكره طاب الزمان وغنى
بحسنه غردت الطير منا
إلهي عظيم بنوره قلنا
زلالا أصاب الذرى فارتقينا

ينطبق عليه نفس الكلام السابق .



أما خاب فيك كما ملَّ منَّا .. ومن قبْلُ ذاقَ مرارَ الهَزائمْ‏
كفاكَ غِياباً ألا افهمْ خطابي.. أنا لا أراكَ قليلَ العزائمْ
فلا خيْرَ في فِكرةٍ تَتَجنَّب طَيِّبَ قوْلٍ أتى بالغنائمْ
تَنَكَّبْ طريقَ شَياطينَ إنسٍ .. وجنٍ عساكَ تُحاكي الغمائمْ
دعاءُ السَّجودِ بليلٍ أرَقُّ .. على القلبِ منْ رفرفاتِ الحمائمْ

فعولن فعولُ فعولن فعولن فعولن فعولُ فعولن فعولن
فعولُ فعولن فعولن فعولن فعولن فعولُ فعولن فعولن
فعولن فعولن فعولُ فعولُ فعولُ فعولن فعولن فعولن
فعولن فعولُ فعولن فعولن فعولن فعولُ فعولن فعولن
فعولن فعولُ فعولن فعولُ فعولن فعولن فعولن فعولن

أرجو أن أكون مصيبا

كل التقديرأستاذي الفاضل

هذا سليم بعد التصحيح الذي اتفقنا عليه
بالنسبة لـ شياطين هي مضاف إليه و يجب أن تكون مجرورة .

بانتظارك على أن تحل الدروس في صفحتك التي افتتحتها كورشة عمل لك ,
و تحل الدلاس و تنتظر مني الإشارة لتبدأ بالذي بعده ..

تحياتي لك .

[مصطفى الصالح]

ياعزيزي لو قال امرؤ نويت أن أصلي الظهر ثلاث ركعات - سهوا - ثم صلاه أربعا و هو فعلا أربع
هل يؤاخذ على نيته ؟
و قد كتبت الشكل الذي يجب أن تسير عليه في الكتابة و قد التزمه جميع الإخوة هنا فأرجو التزامه و ذلك لغاية في نفسي أقضيها .



أولا : وَ غَـنَّى تكتب عروضيا وَ غَنْ نَا لنستبدل كل حركة بـ / و كل ساكن بـ 0
فنحصل على //0/0 ... إذن أنت استعملت الضرب فعولن و لم تستعمل الضرب فعولْ و من الكلمات التي تأتي على وزن فعول : مطارْ , سليمْ , عُبوسْ , عريسْ , عمادْ و هكذا .
ثانيا : الهاء في بذكره و بحسنه و بنوره , كلها ينطبق عليها الإشباع , لأنها هي و الحرف الذي قبلها و الحرف الذي بعدها متحركات ..
و ما هو الإشباع ؟ : الإشباع هو أن تُمد حركة الحرف حتى يتشكل من مدها حرفا يناسب حركة الحرف الممدودة , مثال :
و لَهُ يَسجد من في السماوات و الأرض ,
تقرأ هكذا : و لهو يسجد .
مثال آخر , لو جاءت كلمة في نهاية البيت الشعري منتهية بحرف متحرك " كالعالمِ " فإننا نشبع حركة الميم و هي الكسرة ليتولد عنها ياء فنقول العالمي .
و الهاء لا تشبع إلا بالحالة التي ذكرتها و في غيرها تقصر , أي إن جاء أحد الأحرف الثلاثة التي ذكرناها - الهاء و ما قبلها و ما بعدها - ساكنا .
لذا أرجو إعادة ضياغة التمرين من جديد مع مراعاة الضرب و الإشباع غن وُجِد .



ينطبق عليه نفس الكلام السابق .



هذا سليم بعد التصحيح الذي اتفقنا عليه
بالنسبة لـ شياطين هي مضاف إليه و يجب أن تكون مجرورة .

بانتظارك على أن تحل الدروس في صفحتك التي افتتحتها كورشة عمل لك ,
و تحل الدلاس و تنتظر مني الإشارة لتبدأ بالذي بعده ..

تحياتي لك .

بوركتم دمتم وجزاكم الله خيرا

سأفعل بإذن الله

كل التقدير

[أحمد رامي]

الخبب التمرين الثاني :

أكتب أربعة أبيات ( في البيت ثماني تفعيلات ) بحيث :
تكون العروض فعْلن /0/0 و يجوز فيها فعِلن ///0 , و يكون الضرب فيها على وزن فعْلانْ /0/0 0 و يجوز فيها فعِلانْ ///00 .

مع إتيانك في الحشو بتفعيلة على الأقل على وزن فعِلُنُ //// .

مثال :

من ذا ملك فؤادا قسرا ... و استعبد حرا غير حبيبْ

منْ ذاْ / ملكفُـ / ءاْ دنْ / قسرنْ
/0/0 //// /0/0 /0/0



تمنياتي لكم بالتوفيق .


الحل على صفحاتكم .

[أحمد رامي]

الخبب التمرين الثالث


أكتب سبعة أشطار في كل شطر أربع تفعيلات
بحيث يكون الضرب فيهن فاعْ /00

بحيث نأتي مرة بخمس حركات متوالية /////0 , و مرة بسبع حركات متوالية ///////0 مع لفت نظركم إلى أنه لا يشترط أن تكون الحركات الخمس أو السبع في كلمة واحدة أو أكثر , و أظن أن مجيء أكثر من كلمة أسهل لضبط الحركات المتوالية .

أتمنى لكم التوفيق ..

[أحمد رامي]

تمرين الخبب الرابع


اكتب أربعة أبيات على الأقل على الخبب التام ,

بحيث يكون الضرب فيها على فعْلاتن /0/0/0 و يجوز فيها فعِلاتن ///0/0


أتمنى لكم التوفيق ..

[ايمان ناصر عبد الرحمان]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

هل يمكنني الانضمام اليكم
وماذا افعل لاستدرك ما فاتني


ايمان ناصر عبد الرحمان

سلام

[أحمد حسن]

بارك الله جهودكم يا استاذ أحمد

يسعدني الانضمام اليكم

أحمد حسن

[أحمد رامي]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

هل يمكنني الانضمام اليكم
وماذا افعل لاستدرك ما فاتني


ايمان ناصر عبد الرحمان

سلام


بارك الله جهودكم يا استاذ أحمد

يسعدني الانضمام اليكم

أحمد حسن



أهلا بكما كليكما
و من لم يتمكن من فتح صفحة لنفسه سنساعده على ذلك ..

محبتي لكما .

[فتون حسين سلمان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخوتي رواد المدرسة الأكارم ,
افتتحنا هذه الورشة لنقدم دروسا تعريفية بالبحور الشعرية ,
و سنقوم بدراسة البحر الواحد بكل حالاته , و سنعمل تدريبات على كل بحر إن شاء الله .
فمن يرغب بالمشاركة و الالتزام فعليه تسجيل اسمه هنا ..

سواء كان من أعضاء المدرسة أم لا .


بانتظاركم مع المحبة ...
وأنا أيضا أستاذي (فتون حسين سلمان )ولكن الصفحات كثيرة من اين أبدا أجدني كطالبة تغيبت لعام كامل وجاءت في نهايته لتحل الواجبات

[أحمد رامي]

وأنا أيضا أستاذي (فتون حسين سلمان )ولكن الصفحات كثيرة من اين أبدا أجدني كطالبة تغيبت لعام كامل وجاءت في نهايته لتحل الواجبات

سأقوم بجمع الدروس في موضوع مستقل لتتمكني و غيرك من الوصول إليها بسهولة ..

لن تنتظري كثيرا إن شاء الله .

[محمد العياشي]

على بركة الله


محمد العياشي

[أحمد رامي]

على بركة الله


محمد العياشي

أنتظر فتحك صفحة باسمك ..:vio:

[فايدة حسن]

تمرين الخبب الرابع


اكتب أربعة أبيات على الأقل على الخبب التام ,

بحيث يكون الضرب فيها على فعْلاتن /0/0/0 و يجوز فيها فعِلاتن ///0/0


رجاءا اكتب لنا التفعيلات كلها وشكرا لك
مع باقات الود والورد لمجهوداتك الطيبة معنا

[أحمد رامي]

تمرين الخبب الرابع


اكتب أربعة أبيات على الأقل على الخبب التام ,

بحيث يكون الضرب فيها على فعْلاتن /0/0/0 و يجوز فيها فعِلاتن ///0/0


رجاءً اكتب لنا التفعيلات كلها وشكرا لك
مع باقات الود والورد لمجهوداتك الطيبة معنا
الإجابة تجدينها على صفحتك .

[محمد عبد القادر]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ،،
كيف الحال ^_^
أستاذى الدكنور أحمد رامى و جميع الزملاء
أوحشتونى و المشاركة معكم و المنافسة
أقرأ العديد من التدريبات لتنشيط الذاكرة
و أسأل الله بعدها أن يمدنا بمدده
و يعيد لى ذاكرة الشعر :)
...
أعتذر عن المداخلة و الخروج عن فحوى الصفحات
لكن التحية واجبة ^_^

[أحمد رامي]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ،،
كيف الحال ^_^
أستاذى الدكنور أحمد رامى و جميع الزملاء
أوحشتونى و المشاركة معكم و المنافسة
أقرأ العديد من التدريبات لتنشيط الذاكرة
و أسأل الله بعدها أن يمدنا بمدده
و يعيد لى ذاكرة الشعر :)
...
أعتذر عن المداخلة و الخروج عن فحوى الصفحات
لكن التحية واجبة ^_^

أهلا بعودتك

[فايدة حسن]

أستاااااااااااااااااااااا ااااااااذنا
طاااااااااااااااااااااااا ااااااااال
انتظااااااااااااااااااااا ااااااااااااااارنا
فأين بقية الدروس والتدريبات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟

[أحمد رامي]

أستاااااااااااااااااااااا ااااااااذنا
طاااااااااااااااااااااااا ااااااااال
انتظااااااااااااااااااااا ااااااااااااااارنا
فأين بقية الدروس والتدريبات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟

يَوَاش يواش

[أحمد رامي]

الدرس الخامس


هات سبع أبيات على تام الخبب بالصورة التالية :

فعلن فعلن فعلن فعلن=فعلن فعلن فعلن فعْ

هو نفس التام حذف منه آخر سبب /0 .

طبعا أنتم تعرفون جوازات الحشو , أما الضرب فلا جوازات له , مع الانتباه أنه قبل الضرب فعْ لا يأتي سبب ثقيل // أي لايأتي /0// /0
بل يجب أن يأتي سبب خفيف /0 لذا يفضل العروضيون أن يكتب بالشكل :

فعْلن فعْلن فعْلن فعْلن=فعْلن فعْلن فعْلاتن
و نلاحظ أنهم جمعوا فعلن /0/0 الثالثة مع الضرب فع /0 ليصبح فعلاتن /0/0/0

أروني همتكم ...

[إيمان نور]

حفظك الله أستاذي

علم وينفذ

بدأت كتابة التمرين

وإن شاءالله اكمله وأعرضه في صفحتي

وفق الله الجميع

[سمر أحمد محمد]

أسأل العون من الله

وأسألك الدعاء لنا يا دكتور

[أحمد رامي]

و فقـــكم الله جميعا و نفع بكم ..

[عدنان الشبول]

هذه الضروب تضربني




لكم جميعا ألف تحية

[أحمد رامي]

- : لماذا تضربك يا بني ( اسلوب سلطوي )
- : لو أنك متابع لم تسأل (أسلوب تأنيب شديد و مباشر )
- : هل حاولت و وجدتها صعبة ( أسلوب ترغيب )
- : لا تخف عهدتك شاعرا قديرا ( أسلوب زرع الثقة )
- : هيا حاول و أرني همتك يا بطل ( أسلوب تشجيعي )
- : و لا تنسَ بيت الفئران ( أسلوب تهديد غير مباشر )
- : ههههههههههههههه ( قفلة مسرحية )

[عدنان الشبول]

- : لماذا تضربك يا بني ( اسلوب سلطوي )
- : لو أنك متابع لم تسأل (أسلوب تأنيب شديد و مباشر )
- : هل حاولت و وجدتها صعبة ( أسلوب ترغيب )
- : لا تخف عهدتك شاعرا قديرا ( أسلوب زرع الثقة )
- : هيا حاول و أرني همتك يا بطل ( أسلوب تشجيعي )
- : و لا تنسَ بيت الفئران ( أسلوب تهديد غير مباشر )
- : ههههههههههههههه ( قفلة مسرحية )




ههههههههههههههههههههههههه ههه( بداية الخوف المسرحي مع موسيقى تصويرية )

تهديدات جميلة أوحت إليّ بالحل الآن هههه

سأضعها على صفحتي وأرجو أنها تكون موفقة لتبعد عني بعض ما تقدم أعلاه



ألف تحية

[أحمد رامي]

ههههههههههههههههههههههههه ههه( بداية الخوف المسرحي مع موسيقى تصويرية )

تهديدات جميلة أوحت إليّ بالحل الآن هههه

سأضعها على صفحتي وأرجو أنها تكون موفقة لتبعد عني بعض ما تقدم أعلاه



ألف تحية

ههههههههههههه هههههههههههه ههههههههههه
آمل أن تهديداتي بدات تعطي نتيجة فقد مر عليها فترة خمول , خاصة في البيت ....ههههههههههه

بوركت و حييت .

[حيدرة الحاج]

سلام الله عليك استاذ نا الدكتور أحمد رامي ...قد عشت في أفياء واحتكم دهرا أتفيؤ ظلالها وفنونها وبما تزخر من جواهر حسان في ضروب الضاد من سحر وبيان

ثم اني شرقت وغربت ولبثت من عمري فيها أياما بل شهورا ولا أنكر اني استفدت والله كثيرا ولم أكن أعلم من الشعر الا اسمه ...والأن أريد أن أنظم الى مدرسة التعليم على البحور التي يشرف عليها حضرتك

للاستزادة أكثر والاستفادة من علمكم بعد اذنكم طبعا فهل يكون لي ما أريد وانا لكم شاكر أمين

[أحمد رامي]

أنت محل احتفاء أخي حيدرة
أهلا بك بين إخوتك و أهلك مفيدا و مستفيدا ..

أهلا بك مرة أخرى .

[حيدرة الحاج]

وعليك السلام استاذي الدكتور أحمد رامي واعذرني مرة أخرى ان صدر مني ما يغضبكم ولكنها النفس احيانا تورد صاحبها الموارد ولكن قلوبكم اكبر وأوسع من أن تضيق بنا وشكرا مرة اخرى

لكن أستاذي من اين نبدأ الخطوة الأولى فأنا تلميذك طبعا ...؟؟؟ انتظر ردكم بحفاوة منقطعة النظير ....

[أحمد رامي]

اظن أنه كان لك صفحة عندنا ..
ابحث عنها في ملفك الشخصي تحت بند المواضيع التي كتبها حيدرة ..
و عندما تفتحها اكتب فيها أنك وصلت سالما و هناك تبدأ العمل المثمر إن شاء الله ...


أنتظرك هناك ..

[أحمد رامي]

اظن أنه كان لك صفحة عندنا ..
ابحث عنها في ملفك الشخصي تحت بند المواضيع التي كتبها حيدرة ..
و عندما تفتحها اكتب فيها أنك وصلت سالما و هناك تبدأ العمل المثمر إن شاء الله ...


أنتظرك هناك ..

[حيدرة الحاج]

سلام الله عليك استاذي احمد رامي لقد دخلت منذ مدة الى صفحتي التي كانت تحت اسم طهراوي بدل حيدرة وانتظرتك هناك كما قلت لي ....ارجو ان اكون خفيف ظل عليك استاذي

[أحمد رامي]

سأرى و ساكون باستقبالك هناك ..

..

[براءة الجودي]

بإذن الله سأحل الواجبات الأخيرة التي فاتتني وأضعها في صفحتي

[أحمد رامي]

بإذن الله سأحل الواجبات الأخيرة التي فاتتني وأضعها في صفحتي


إذن سأنتظر على أحر من الجمر ... :vio:

[إيمان ربيعة]

السلام عليكم شكرا أستاذي " أحمد رامي"
و أنا اسجّل إسمي حتّى أستفيد و ألتحق بمن كان لهم الشّرف بحمل إسم من الأسماء المميّزة
و سأجتهد إنشاء الله لأعوّض النّقص الملحوض في هذا الميدان

[إيمان ربيعة]

شكرا أستاذي " أحمد رامي "
و بارك الله فيك
أسجّل إسمي لأستفيد و أعوّض الكثير مما فاتني

[إيمان ربيعة]

شكرا أستاذ مفهوم الدّرس الأوّل

[إيمان ربيعة]

قلنا أن الروي يجب أن يكون من أصل الكلمة حتى نعتمده رويا ,
فمثلا :
خرج الغواني يحتججنَهْ ... و رحت أرقب جمعهنَّهْ
في هذا البيت نجد أن الهاء لا يمكن أن تكون رويا لأنها هاء السكت و هي ليست من أصل الكلمة ,
لذا نرى أن الشاعر التزم رويا قبلها هو النون المفتوحة , فإن قرأنا القصيدة وجدنا أن النون المفتوحة هي الروي المعتمد في القصيدة كلها .

مثلا :
في القصيدة التي أوردت الأستاذة فاتن منها بيتا , و هي لأبي فراس المداني يقول في مطلعها :

يا حسرة ما أكاد أحملها .... آخرها مزعج و أوّلها

فكما نلاحظ أن هاء الغائب لا تصلح رويا , لذا نجد أن الشاعر التزم قبل ( ها ) اللام كروي لقصيدته , و اللام من أصل الكلمة .

و كما لاحظنا في الأمثلة :

ياحبيبي لا تسلني كم أقاسي من نواك ,
أن ضمير كاف الخطاب لا تصلح أن تكون رويا , لأنها ليست من اصل الكلمة ... بينما كانت الألف من أصل الكلمة .
إذن يغلب على الضمائر أن لاتكون رويا , كالهاء و كاف الخطاب وياء المتكلم و نا الدالة على الفاعلين ,
لكن :
في قصيدة
يا أهيل الحي لا تقسو علي ... مدنف قد جئت أشكو ما لدي
نجد في أكثر أبياتها أن الياء الروي هي من أصل الكلمة , مثل ( حي , كي مصدر كوى , ري مصدر روى , شي بمعنى شيء , .... الخ )
فإن ورد خلال الأبيات مثل لدي و الياء هنا ضمير فلا بأس في ذلك , لأن الروي في القصيدة هو الياء كما ذكرنا .
و في قصيدة ابن زيدون نجد النون هي الروي لورودها في كثير من الأبيات رويا من أصل الكلمة ,
و لا بأس إن ورد في بعض الأبيات نون ليست من أصل الكلمة , لأننا اعتمدنا النون رويا ,
و لا يشترط أن يتم اعتماد الروي في أول بيت على أنه أصلي أو لا , و يمكن أن يرد بيت واحد في القصيدة يكون الروي فيها أصليا ,
و هذا يكفي اعتماده , أما لو أن ابن زيدون جاء بالنون غير أصلية في كل أبياته , فنحن مضطرون لأن نعتمد الياء هي الروي , و نترك النون عند ذلك .

إن كان ما يزال في نفسك شيء فقله و لا تستح اخي ,
لأن الغاية أن نتعلم و نفهم , و انا جاهز لأقول من عدة زوايا حتى تتقبلها .

محبتي لك .


شكرا أستاذ مفهوم و مُسْتوعب الدّرس

[إيمان ربيعة]

أين البقية ؟

إن لم يدخلوا اليوم , فسوف نراسلهم ,
و إن تكرر الغياب فسوف نطلب من كل شخص إحضار و لي أمره ...
يجب على المشاركين هنا أن يدخلوا حين يدخلون المنتدى إلى هنا , لأنه أكيد تكون و صلتهم رسائل تنبيه بذلك ,
و من لا يصله التنبيه بالرسائل , عليه أن يضغط على أدوات الموضوع أعلى المشاركات على اليسار , و يضغط إشتراك بالموضوع , فسيصله رسالة تنبيه كلما وُضِعَت مشاركة هنا .

بانتظاركم .




-


(ـ حروفٌ- صِفَاْ لِيْ) (//0/0:فعولن)
(هيصمٌ-هلْ ترَىْ) (/0//0:فاعلن)
(صِفْ ذَاْ ثَنَاْ-لَاْ تحتقرْ) (/0 /0//0:مستفعلن)
( مراهنةٌ- فَمَاْ بَقِيَتْ) (//0///0:مفاعلتن)
( تراويحٌ- أيَاْ مَاْلِكْ) (//0/0/0:مفاعيلن)
(مَحْفُوْضَاْتُ-حتّى ماْتَ)(/0/0/0/:مفعولات)
(متداولٌ- وَقَفَتْ عَلَىْ) (///0//0:متفاعلن)
(عابداتٌ-فِيْ صَلاْتِيْ) (/0/0//0:فاعلاتن)


أستاذ هذا أوّل تمرين لي في العروض فما تعليقك من فضلك
و شكرا إن شاء الله سأحلّ التمارين الباقية

[أحمد رامي]

الإجابات و حل التمارين يكون على صفحاتكم .



محبتي للجميع .

[أحمد رامي]

التمرين الأخير على الخبب


هات ما لا يقل عن عشرة أبيات على مشطور الخبب بحيث يكون ضربه على وزن /0/0 و تكون القافيه مقيدة مؤسسة .

و لمن لا يعرف التأسيس نقول له :

التأسيس هو أن يأتي حرف الألف قبل الدخيل , و الدخيل هو الحرف قبل الروي .

القافية المقيدة تعني التي يكون رويّها ساكنا ..

و سأضرب مثالا :

1 - الضرب /0/0
2 - الروي ساكن
3- القافية مؤسسة
مثل كلمة فارِسْ .. هي على وزن /0/0 و ساكنة الروي أي ( مقيدة ) و قبل الدخيل الذي هو الراء يأتي ألف التأسيس .
و مثلها : عابدْ - حاكمْ - لاعبْ - زاهرْ - هالةْ .................


أتمنى لكم التوفيق .

[أحمد رامي]

نعود و العود أحمد

لنكمل مسيرتنا العروضية و تدريباتنا على البحور بمشيئة الله و حوله ..

نبدأ
بســــــــــــــــــــم الله الرحمن الرحيم

[أحمد رامي]

الدرس الأول من البحر الكامل ..

لنستذكر التفعيلة

متفاعلن
هات كلمة واحدة على متفاعلن , ثم كلمتين أو كلمة و حرفا على نفس التفعيلة ..

ثم هات أربعة أسطر على النحو التالي :

متفاعلن متفاعلن
متفاعلن متفاعلن
متفاعلن متفاعلن
متفاعلن متفاعلن

يجوز في متفاعلن ///0//0 جواز وحيد و هو متْفاعلن /0/0//0


أرجو ممن يعرف أحدا أن يبلغه استكمالنا للدروس .

أتمنى لكم التوفيق ..

[أحمد رامي]

أنستنا فرحة العودة النظام الذي وضعناه هنا ,

فعليكم إخوتي نسخ التمرين إلى صفحاتكم و حله هناك .

لأني سأقوم بحذف مشاركاتكم هنا ..


محبتي لكم جميعا و أسعدني وجودكم و متابعتكم .

أنتظركم في صفحاتكم ...

[أحمد رامي]

أهلا بعودة أحبائي جميعا و أنتظر الباقين ممن لم يتمكن من الالتحاق بنا لظروف معينة ...
أفرحتم قلبي و أثلجتم صدري ... و إلى التمرين الثاني :



الكامل التمرين الثاني

اكتب خمسة أسطر في كل سطر ثلاث تفعيلات بحيث تكون التفعيلة الأخير سليمة أي ( إما متَفاعلن ///0//0 .. أو .. متْفاعلن /0/0//0 )
و أيضا على أن يكون هناك روي واحد ...

أنتظركم على صفحاتكم متمنيا لكم التوفيق ...

[أحمد رامي]

أعضاء المدرسة الأعزاء
لا يجوز أن أنوه أكثر من مرة أن الحلول و الأسئلة تكون في صفحاتكم

أرجو نقل حلولكم و استفساراتكم إلى صفحاتكم ...

و لا يستنكفنَّ أحدكم عن زيارة صفحات رفاقه في المدرسة للاطلاع على نشاطهم من أسئلة و حلول .. و تنبيهات .. حتى تستفيدوا أكثر .


سأقوم بحذف كل المشاركات التي كتبت هنا ليبقى التمارين فقط .

أنتظركم حتى يوم الإثنين مساء لتفعلوا ما أشرت إليه .


تحياتي لكم و محبتي .

[أحمد رامي]

البحر الكامل من أجمل و أقدر البحور على استيعاب جميع أغراض الشعر
و يأتي على عدة أشكال : تاما و مجزوءا و مشطور و منهوكا ...
و يعتمد تفعيلة واحدة متكررة 6 مرات في كل البيت الشعري .
و ليس لهذه التفعيلة في حشو البيت إلا شكلان : مُـتَـفَاعلن ///0//0 و مُـتْـفاعلن /0/0//0




الكامل - التمرين الثالث

أكتب من 5 إلى 10 أسطر بحيث :

1 - في كل سطر أربع تفعيلات
2 - التفعيلة الأخيرة على شكل متفاعلْ ///0/0 و يجوز في ها متْفاعلْ /0/0/0
3 - اعتمد رويا موحدا .
4 - اعتمد وحدة الموضوع .

في انتظاركم على صفحاتكم متمنيا لكم التوفيق و السداد .

[أحمد رامي]

الكامل - التمرين الرابع
مجزوء الكامل / المذيّل

أكتب من 7 إلى 10 أبيات بحيث :


1 - التفعيلة الأخيرة على شكل متفاعلانْ ///0//00 و يجوز في ها متْفاعلْانْ /0/0//00


في انتظاركم على صفحاتكم متمنيا لكم التوفيق و السداد .

[أحمد رامي]

الكامل - التمرين الرابع
مجزوء الكامل / المذيّل

أكتب من 7 إلى 10 أبيات بحيث :


1 - الضرب على شكل متفاعلانْ ///0//00 و يجوز فيه متْفاعلْانْ /0/0//00


في انتظاركم على صفحاتكم متمنيا لكم التوفيق و السداد .

[أحمد رامي]

الكامل - التمرين الخامس
مجزوء الكامل / المرفّل

أكتب من 7 إلى 10 أبيات بحيث :

1 - العروض على شكل متفاعلن بشكليها
2 - الضرب على شكل متفاعلاتنْ ///0//0/0 و يجوز فيه متْفاعلْاتنْ /0/0//0/0


في انتظاركم على صفحاتكم متمنيا لكم التوفيق و السداد .