إيمان ربيعة - الشعر الفصيح

[إيمان ربيعة]

منزلة العلم

يَشُــقُّ السَّـــبيلَ إلـــى القِـمَـــم ذو هِــــمَّةٍ لاَ ذو خُـــــمُـودْ

أَرَدْتُــهَا حـــــتّـى حـَـمـِــــلْتُ مُـــرادُهـا مَـرسَــى الحُـدُودْ

هـَــذا و قــد عَلِمـتُ إتْيَانُـــهـَا فِـــي مَـطـْلبٍ حَــقَّ الوعُـودْ

لمـكـــــسـب الخــــميلةِ جــهدٌ لا بقـــاءَ عـَــــهد العـقـُــــودْ

كــــــفـيلٌ بمـا قــــد عـلمـــتَ و مـنهــــلكَ راد الصُّـمــــودْ

إذا شُـقَّ الدَّرب و اِعْسَوْسـَرَ لا كــــاسـفًا بل كُـــــنْ ودُودْ

و كـــن راغـــبـًا نفـيســًــــا كــــالجــارحِ للْجـهـــلِ لـذوذْ

تكـــبد فخــرَ ذاكـَ المغـــرسِ إذا أدهــم اللـيل أذاع الوجــودْ

و مهمـــا كـــان هو البعــــيدُ منالـه فانْهل ســبيلَ الصُّعـودْ

و ذاكـــ كـُـــــــنْ أنت هـــــوَ هـو العـَالـــمُ حــقُّ الوُعـُــودْ

[أحمد رامي]

منزلة العلم

يَشُــقُّ السَّـــبيلَ إلـــى القِـمَـــم .... ذو هِــــمَّةٍ لاَ ذو خُـــــمُـودْ

أَرَدْتُــهَا حـــــتّـى حـَـمـِــــلْتُ .... مُـــرادُهـا مَـرسَــى الحُـدُودْ

هـَــذا و قــد عَلِمـتُ إتْيَانُـــهـَا .... فِـــي مَـطـْلبٍ حَــقَّ الوعُـودْ

لمـكـــــسـب الخــــميلةِ جــهدٌ .... لا بقـــاءَ عـَــــهد العـقـُــــودْ

كــــــفـيلٌ بمـا قــــد عـلمـــتَ .... و مـنهــــلكَ راد الصُّـمــــودْ


أولا ننزل بين 3 - 5 أبيات في المرة الواحدة .
ثانيا سؤالي لك . ما هو بحر القصيدة ؟

أرحب بك بيننا أخا كريما , نتمنى لك المتعة و الفائدة .

[إيمان ربيعة]

السلام عليكم أستاذ عذرا فأنا لم أستطع أن أستخرج البحر رغم محاولاتي !!

[أحمد رامي]

السلام عليكم أستاذ عذرا فأنا لم أستطع أن أستخرج البحر رغم محاولاتي !!



لهذا سألتك أختنا الكريمة لما وجدت أنك لم تمسكي بحرا معينا .
لذا عليك أن تتبعي دروس على البحور و هو موضوع موجود في صفحة المدرسة .
هذا رابطه :

https://www.rabitat-alwaha.net/showthread.php?t=66799
اقرئي الدرس و التمرين ثمّ حلي التمرين على صفحتك .

أنتظرك ..

[إيمان ربيعة]

جزاك الله خيرا أستاذ

[إيمان ربيعة]

التمرين الثاني و هو بمثابة الأوّل لي من دروس العروض التي اقترحتها أستاذي " أحمد رامي "

(ـ حروفٌ- صِفَاْ لِيْ) (//0/0:فعولن)
(هيصمٌ-هلْ ترَىْ) (/0//0:فاعلن)
(صِفْ ذَاْ ثَنَاْ-لَاْ تحتقرْ) (/0 /0//0:مستفعلن)
( مراهنةٌ- فَمَاْ بَقِيَتْ) (//0///0:مفاعلتن)
( تراويحٌ- أيَاْ مَاْلِكْ) (//0/0/0:مفاعيلن)
(مَحْفُوْضَاْتُ-حتّى ماْتَ)(/0/0/0/:مفعولات)
(متداولٌ- وَقَفَتْ عَلَىْ) (///0//0:متفاعلن)
(عابداتٌ-فِيْ صَلاْتِيْ) (/0/0//0:فاعلاتن)

[أحمد رامي]

التمرين الثاني و هو بمثابة الأوّل لي من دروس العروض التي اقترحتها أستاذي " أحمد رامي "

(ـ حروفٌ- صِفَاْ لِيْ) (//0/0:فعولن)
(هيصمٌ-هلْ ترَىْ) (/0//0:فاعلن)
(صِفْ ذَاْ ثَنَاْ-لَاْ تحتقرْ) (/0 /0//0:مستفعلن)
( مراهنةٌ- فَمَاْ بَقِيَتْ) (//0///0:مفاعلتن)
( تراويحٌ- أيَاْ مَاْلِكْ) (//0/0/0:مفاعيلن)
(مَحْفُوْضَاْتُ-حتّى ماْتَ)(/0/0/0/:مفعولات)
(متداولٌ- وَقَفَتْ عَلَىْ) (///0//0:متفاعلن)
(عابداتٌ-فِيْ صَلاْتِيْ) (/0/0//0:فاعلاتن)

كلها سليمة ...
لكن لاحظي تقطيعك للتفعيلة الأخيرة : فاعلاتن أنت قطعتها /0/0//0 مستفعلن
كان المفروض أن تكون هكذا : /0//0/0 .

[إيمان ربيعة]

شكرا أستاذي فأنا لم أنتبه على الخطأ. بوركت

[أحمد رامي]

شكرا أستاذي فأنا لم أنتبه على الخطأ. بوركت

انتقلي إذن إلى التمارين التالية و لا تتكاسلي :005::001:

[إيمان ربيعة]

آه يا أستاذي كم أرهقت في حل التمرين و أنه ليس بالأمر السهل حقا:005::tree:‎‏ _الحل: - إذا لم ترتل=فهل من حروف - و راح الشباب=تجاه الحتوف - و جاء المشيب=فكان الخسوف _ أرجوا أن أكون قد أفلحت في حله

[إيمان ربيعة]

أخطأت فهم التمرين :004:أستاذي الكريم
و أضن أنه يكون كالتالي:


فعولن فعولن
فعولن فعولُ
فعولُ فعولن
فعولُ فعولُ

على كلّ جنبٍ
رقيبٌ عتيدُ
خلَوتَ بفعل
ٍٍٍٍٍعليه شهيدُ

ترى هل أصبت هذه المرّة أستاذي الكريم:001:

[إيمان ربيعة]

أخطأت سهوا في كتابة أظن في ما مضى.. أستاذي الفاضل هل يمكن الكتابة على بحر المتقارب في صدر البيت على هذا المنوال: فعولن فعولن فعول فعو . أرجوا إفادتي أيضا فيما يخص بحر الخفيف:hat:

[أحمد رامي]

أخطأت سهوا في كتابة أظن في ما مضى.. أستاذي الفاضل هل يمكن الكتابة على بحر المتقارب في صدر البيت على هذا المنوال: فعولن فعولن فعول فعو . أرجوا إفادتي أيضا فيما يخص بحر الخفيف:hat:

بالنسبة لبحر المتقارب :

فعولن فعولن فعولن فعولن = فعولن فعولن فعولن فعولن

اللون الأسود , أو التفعيلات الثلاث من كل شطر تسمى الحشو و فيه يجوز قعولن و فعولُ فقط .

اللون الأحمر و تسمى هذه التفعيلة العروض و يجوز فيها فعولن و فعولُ و فعو في القصيدة الواحدة و هذه الخاصية يمتاز بها المتقارب .

اللون الأخضر و تسمى الضرب و تأتي في القصيدة الواحدة على شكل واحد ثابت نلتزمه في القصيدة كلها . و تأتي على الأشكال الثلاثة الآنفة .


أما الخفيف فنرجئه إلى وقته .

[إيمان ربيعة]

السّلام عليكم ورحمة الله و بركاته أستاذي الكريم أعتذر على غيابي المفرط لأسباب معيّنة....
أما وقد عدت بنصّ نثري لكني لست واثقة منه تماما فأرجوا أن تنظر فيه بارك الله فيك**
.................................................. .................................................. ..................
!!سارع إليهم فأنت منهم
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ


دَعْنِي من كلامٍ أَسْطُرَهُ أُثِلت بتاريخ العَدَم

آثار أقْدامٍ دلّت على حتف الأُمَم

زَعَموا الطّريق معبّدةً نحْوَ القمم

كلّا و ألْفُ لا

هَتَكُوا ثوابتَ أُمّتنا و بعثروا فينا القِيَم

سقَطَ لواءُ دولتنا و في الغرب رفع العَلَم

ما لكُم حُكّام أُمّتنا انْسَلَخْتُم من مسْؤولية الحرَم

هَيْهات لمّا نُوديَ على صوت الألَم

حِينَ دوّت صرخاتُ المسلمين صَدى العالَم

في فلسْطينَ الأبيّة وَ تلك الحاراتِ الشّاميّة كلّ دمعَة و كلِّ دَم

إِنّ القدْسَ يسْتَغيث يا أُمّة المليار ألا هل بكم صمَم

أجِيبوا دَعْوَةً للجهاد كفّوا آراءكم بني الأَرْقم

تعب الياءُ من النّداء يا أمّة المليار...ألا هل بكم صَمم .

أعتذر لإلحاحي لكن أستاذي و الله إني أريد أن أتعلّم اللغة و أتقنها و أتمكّن منها فأرجوا توجيهي .. بارك الله فيك.

[إيمان ربيعة]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

دمتم طيّبين و أستاذي أحمد رامي عذرا فأنا لم أعد أحتمل
فشلت مرارا و تكرارا و أنا أحاول النّظم و أظنّ أنّني يإستُ:008:

أين أنت أستاذي الكريم :002:

[عدنان الشبول]

أختي عيمر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

زرت صفحتك ومن عادتي المرور على المدرسة ، ووجدتك هنا

سررت أنك في المكان الصحيح مع المعلم الصحيح

أما عن قولك أنك يأست من محاولة النظم وفشلت ، فهذا يدلني على أننا أمام إنسانة لا تخشى أن تقول فشلت ، وهذا عندي سيكون لك مفتاح النجاح بإذن الله .

ستكتبين الشعر وستقولينه ، وأحسبك ما زلت صغيرة في العمر ، وهذا سيكون سرا للنجاح ، أنت تقيمين بين الأشعار والشعراء ( ومن صاحب القوم أربعين يوم صار منهم ) :nj:


الشعر عواطف تترجمه الكلمات بلحن وموسيقى ، نسيجه الحروف ومنبعه الشعور ،
لا زال مبكرا جدا جدا على الإعتراف بالفشل

فقط تابعي هنا مع أستاذنا وستعرفين أنني على حق ، واعذري أستاذنا رامي إن تأخر في الردود ، فوضعه لا يحسد عليه والنت عنده تزوره بالمناسبات

كوني صبورة ومازال الطريق أمامك وسنقرأ لك ما يسرّ



دمتم بخير

ألف تحية

[أحمد رامي]

الغريب أني أجبتك على سؤالك هذا , و لكني تفاجأت بعدم وجود الجواب ,
و الغريب أني أجبتك نفس جواب الحبيب الأستاذ عدنان الشبول و كأنه قرأ أفكاري ,

لا أحب كلمة اليأس أبدا , فاليأس مدمر ملكات الإنسان , و مدمر مستقبله ,فمن فشل في أمر فسيستمرئ الفشل في كل أمر ...

أنتظرك و معك شيء جديد ... و لا تضجري إن تأخرت قليلا .

[إيمان ربيعة]

الغريب أني أجبتك على سؤالك هذا , و لكني تفاجأت بعدم وجود الجواب ,
و الغريب أني أجبتك نفس جواب الحبيب الأستاذ عدنان الشبول و كأنه قرأ أفكاري ,

لا أحب كلمة اليأس أبدا , فاليأس مدمر ملكات الإنسان , و مدمر مستقبله ,فمن فشل في أمر فسيستمرئ الفشل في كل أمر ...

أنتظرك و معك شيء جديد ... و لا تضجري إن تأخرت قليلا .
:sm: سلام الله عليك و ألف تحيّة
ما أسعدني بمرورك يا معلّمي جزيل الشّكر أثابك الله و أعلاك قدرا عنده لا حرمني الله منك و من إرشاداتك
حسنا سأحاول مجدّدا و لن أيأس بارك الله فيك و بك
:gr:

[إيمان ربيعة]

أختي عيمر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

زرت صفحتك ومن عادتي المرور على المدرسة ، ووجدتك هنا

سررت أنك في المكان الصحيح مع المعلم الصحيح
طبعا و نِعْم المعلّم

أما عن قولك أنك يأست من محاولة النظم وفشلت ، فهذا يدلني على أننا أمام إنسانة لا تخشى أن تقول فشلت ، وهذا عندي سيكون لك مفتاح النجاح بإذن الله .
إنشاء الله أكون عند حسن ظنّك:001:
ستكتبين الشعر وستقولينه ، وأحسبك ما زلت صغيرة في العمر ، وهذا سيكون سرا للنجاح ، أنت تقيمين بين الأشعار والشعراء ( ومن صاحب القوم أربعين يوم صار منهم ) :nj:
شرف لي

الشعر عواطف تترجمه الكلمات بلحن وموسيقى ، نسيجه الحروف ومنبعه الشعور ،
هذا الذّي أتحدّث عنه..لحن الموسيقى لا أعرف كيف ذلك و بالأخصّ البحر المتقارب
لا زال مبكرا جدا جدا على الإعتراف بالفشل

فقط تابعي هنا مع أستاذنا وستعرفين أنني على حق ، واعذري أستاذنا رامي إن تأخر في الردود ، فوضعه لا يحسد عليه والنت عنده تزوره بالمناسبات

كوني صبورة ومازال الطريق أمامك وسنقرأ لك ما يسرّ

إنشاء الله
أثابك الله على هذا المرور العطر الذّي يشحن الهمم و لا حرمني منكم
خالص الودّ
:001:

دمتم بخير

ألف تحية

[إيمان ربيعة]

عَلَىْ مَنْ أُنَادِي وَ جُرْحِي انْتَسَى
عَلَىْ مَنْ أُنَاْدِيْ وَ جُرْحِنْتَسَىْ
//0/0 //0/0 //0/0 //0
فعولن فعولن فعولن فعو
وَ عَلّقْ فُؤَادِي بِسِجْنِ الأَسَىْ
وَ عَلْلِقْ فُؤَاْدِيْ بِسِجْنِ لْأَسَىْ
//0/0 //0/0 //0/0 //0
فعولن فعولن فعولن فعو


بحر المتقارب

هذا و سأعود بالبيت الثّاني إنشاء الله
تحيّاتي و شكرا على مجهودك معي أيّها النّبيل

[أحمد رامي]

ننتظر عودتك بأبيات كثيرة إن شاء الله ..
و بالمناسبة نحن نكتب إن شاء الله بهذا الشكل و لا نلصق إن الشرطيه بالفعل شاء على هذا النحو : إنشاء
لأنها تصبح كلمة واحدة و تفيد في معناها الإنشاء و البناء .

بوركت .

[إيمان ربيعة]

إنشاء الله
أتيت ببيت واحد هذا الذي توصّلت إليه
خجلة من نفسي:cup:


تَمَهّل أُخَيّ فإنّ المُنى = بعيدٌ صعيبُ المنال ترَى

فعولن فعول فعولن فعو = فعولن فعولن فعول فعو

[أحمد رامي]

عَلَىْ مَنْ أُنَادِي وَ جُرْحِي انْتَسَى
وَ عَلّقْ فُؤَادِي بِسِجْنِ الأَسَىْ

إذا كان الفعل علق فعل أمر , فيجب أن تقولي : فعلِّقْ .



إنشاء الله
يبدو أنك لا تقرئين ما يكتب لك عزيزتي عيمر ,
فقد قلت لك نكتب " إن شاء الله , و ليس إنشاء الله , ( راجعي المشاركة 21 )

تَمَهّل أُخَيّ فإنّ المُنى = بعيدٌ صعيبُ المنال ترَى

المنى جمع مؤنث , و على هذا نقول بعيدة صعبة المنال , لذا حولي المنى التي هي مؤنث إلى مذكر حتى يستقيم النحو .


فعولن فعول فعولن فعو = فعولن فعولن فعول فعو


أنتظر تعديلاتك ...

[إيمان ربيعة]

تَمَهّل أُخَيّ فإنّ المَرامُ = بعيدٌ صعيبُ المنال ترَى
فعولن فعول فعولن فعول = فعولن فعولن فعول فعو
عذرا أستاذ إي و الله رأيتها لكن زلة قلم وقلة تركيز منّي D:
إن شاء الله آتيك بأبيات أكثر للقصيدة

[حيدرة الحاج]

منزلة العلم

يَشُــقُّ السَّـــبيلَ إلـــى القِـمَـــم ذو هِــــمَّةٍ لاَ ذو خُـــــمُـودْ

أَرَدْتُــهَا حـــــتّـى حـَـمـِــــلْتُ مُـــرادُهـا مَـرسَــى الحُـدُودْ

هـَــذا و قــد عَلِمـتُ إتْيَانُـــهـَا فِـــي مَـطـْلبٍ حَــقَّ الوعُـودْ

لمـكـــــسـب الخــــميلةِ جــهدٌ لا بقـــاءَ عـَــــهد العـقـُــــودْ

كــــــفـيلٌ بمـا قــــد عـلمـــتَ و مـنهــــلكَ راد الصُّـمــــودْ

إذا شُـقَّ الدَّرب و اِعْسَوْسـَرَ لا كــــاسـفًا بل كُـــــنْ ودُودْ

و كـــن راغـــبـًا نفـيســًــــا كــــالجــارحِ للْجـهـــلِ لـذوذْ

تكـــبد فخــرَ ذاكـَ المغـــرسِ إذا أدهــم اللـيل أذاع الوجــودْ

و مهمـــا كـــان هو البعــــيدُ منالـه فانْهل ســبيلَ الصُّعـودْ

و ذاكـــ كـُـــــــنْ أنت هـــــوَ هـو العـَالـــمُ حــقُّ الوُعـُــودْ

:nj::nj::nj: سلام الله عليك محاولة طيبة تنبئ بموهبة واعدة لكن امامك طريق طويل دليليه بالبحث والاستفادة من مواضيع الواحة :0014:

[إيمان ربيعة]

إذا كان الفعل علق فعل أمر , فيجب أن تقولي : فعلِّقْ .




أنتظر تعديلاتك ...
:010::gr:

عَلَىْ مَنْ أُنَادِي وَ جُرْحِي انْتَسَى
فعَلّقْ فُؤَادِي بِسِجْنِ الأَسَىْ

أستاذ من فضلك كتبت هذين البيتين و أريد أن أكمل القصيدة لكنّي لست واثقة من البيت الثّاني تمام الثّقة و لم أجد حلّا آخر، هل من مساعدة:


عَليكَ الصّلاةُ و أزكَى السّلامُ = حـبيبِـي مـحمّـدْ إمـامَ الهُـدَى
فعولن فعول فعولن فعول = فعولن فعولن فعولن فعو
بعثتُ بِشوقـِي يطـيرُ الحَمـَامُ = و يَعـلـُو إلـيكَ إلَى المُـنْتَدَى
فعول فعولن فعولن فعول = فعولن فعول فعولن فعو

ربّما صدر البيت هذا أفضل؟! آآه
لِشوقـِي إلـيكَ يطـير الحمـامُ
:gr:

[إيمان ربيعة]

:nj::nj::nj: سلام الله عليك محاولة طيبة تنبئ بموهبة واعدة لكن امامك طريق طويل دليليه بالبحث والاستفادة من مواضيع الواحة :0014:

:001::001:
شكرا جزيلا لمرورك الأريج و العطر
وفّقني الله و إيّاك
تحيّاي و تقديري

[أحمد رامي]

تَمَهّل أُخَيّ فإنّ المَرامُ = بعيدٌ صعيبُ المنال ترَى
فعولن فعول فعولن فعول = فعولن فعولن فعول فعو
عذرا أستاذ إي و الله رأيتها لكن زلة قلم وقلة تركيز منّي D:
إن شاء الله آتيك بأبيات أكثر للقصيدة

التعديل جميل جدا , غير أن المرامَ منصوبة لأنها اسم إنّ , ثم إنك قلت :
بعيد صعيب المنال ترى
قولك : ترى أي ترى أنت , وبهذا الشكل تكون محشورة و لا معنى لها , أما لو بنيت الفعل للمجهول لأصبح المعنى رائعا :

بعيد صعيب المنال يُرى

أنتظر تعديلك و باقي الأبيات ... هيا فأنت تبلين حسَنا .:nj:

[أحمد رامي]

:010::gr:

عَلَىْ مَنْ أُنَادِي وَ جُرْحِي انْتَسَى
فعَلّقْ فُؤَادِي بِسِجْنِ الأَسَىْ

أستاذ من فضلك كتبت هذين البيتين و أريد أن أكمل القصيدة لكنّي لست واثقة من البيت الثّاني تمام الثّقة و لم أجد حلّا آخر، هل من مساعدة:


عَليكَ الصّلاةُ و أزكَى السّلامُ = حـبيبِـي مـحمّـدْ إمـامَ الهُـدَى
فعولن فعول فعولن فعول = فعولن فعولن فعولن فعو
بعثتُ بِشوقـِي يطـيرُ الحَمـَامُ = و يَعـلـُو إلـيكَ إلَى المُـنْتَدَى
فعول فعولن فعولن فعول = فعولن فعول فعولن فعو

ربّما صدر البيت هذا أفضل؟! آآه
لِشوقـِي إلـيكَ يطـير الحمـامُ
:gr:


اعتدنا - و بعض العادات حسن - أن لا ننتقل إلى أي شيء جديد قبل الانتهاء من القديم ,
و إلا لو أن كل من اعترضته صعوبة تركها و انتقل إلى غيرها لكللنا الفشل و صاحبنا الضياع .

أنتظرك ...

[إيمان ربيعة]

السلام عليكم استاذ
في الحقيقة لم اتوصل الى اي جديد :009::008:

[أحمد رامي]

السلام عليكم استاذ
في الحقيقة لم اتوصل الى اي جديد :009::008:

هل معنى هذا أنك ستنسحبين من تعلم الشعر , أم أنك ستحاولين تعديل الأخطاء أعلاه التي طلبت منك تعديلها ؟

أنتظر ردك .

[إيمان ربيعة]

عذرا استاذ انا احب الشعر لكني الان على ابواب الباكالوريا و لا استطيع ان اتابع ربما ساحاول مجددا بعد الامتحانات ، اما بالنسبة للتعديل" المرام منصوبة " لكن لا اجد قفل التشكيل في لوحة المفاتيح خاصتي

[إيمان ربيعة]

قال البويصري:
-إلى متى أنت بالذات مشغول*و أنت عن كل ما (قدمت) مسؤول
-في كل يوم (ترتجي) أن تتوب غدا*و عقد عزمك بالتسويف محلول
-أما يرى لك فيما سن من عمل *يوما نشاط و عما ساء تنكيل
-فجرد العزم إن الموت صارمه*مجرد بيد الآجال مسلول
-و اقطع حبال الأماني التي اتصلت*فإن حبلها بالزور موصول
-أنفقت عمرك في مال تحصله*و ما على غير إثم منه محصول
-و رحت تعمر دارا لا بقاء لها *و أنت عنها و إن عمرت منقول
-جاء النذير فشمر للمسير بلا *مهل فليس مع الإنذار تمهيل
-و صن مشيبك عن فعل تشان به*فكل ذي صبوة بالشيب معذول
-لا تنكرنه و في الفوذين قد طلعت*منه الثريا و فوق الرأس إكليل
-فإن أرواحنا مثل النجوم لها* من المنية تسيير و ترحيل
-و إن طالعها منا و غاربها*جيل يمر و يأتي بعده جيل

[إيمان ربيعة]

........................................
القصيدة من عصر الضعف و الإنحطاط.
........................................

أستاذ من فضلك أضف إلى التمارين التي ستقترحها المفاهيم النقدية المتعلقة بمايلي:
-أدب المهجر و خصائصه و من أهم أعلامه و المذهب الرومنسي..
-شعر المنفى
-الإلتزام في الشعر
-الشعر الحر و أسباب ظهوره و البحور الخاصة به
-إهتمام الشعراء بنكبة فلسطين، و أسباب تأثير القضية الجزائرية في الشعراء
-توظيف الرمز و الأسطورة..

-و الله بعرف زودتها كتير :0014: مضمون سنة في ١٥ يوم بس باقي على الباكالوريا آآه إستاذ فيك تصرخ و تعاتب و تعيط علي أدد ما بدك :009: بس رح أوعدك أبذل جهدي في حل التمارين بدون الرجوع إلى الكراس.. أعانك الله و جزاك عني كل خير. و الله تعجز كلمات شكري و إمتناني و الحمد لله على نعمه التي لا تعد و لا تحصى

[أحمد رامي]

يا عزيزتي أستطيع أن أساعدك في النحو و الصرف و الشعر , لكن الدراسات فلا , لأني لست مطلعا على منهاجكم , هذا أولا ,
و ثانيا قلت لك ضعي قصيدة لنجري عليها الإعراب مفردات و جمل , و إن كان هناك شيء آخر مطلوب منكم من أساليب البلاغة و غيرها فقولي حتى نتطرق إليه ...

أقترح عليك حفاظا على الوقت إعراب الأبيات إعراب مفردات لكن أنزليها ثلاثا ثلاثا حتى لا أمل ..

أهلا بك

[إيمان ربيعة]

1- إلى متى أنت باللذات مشغول*و أنت عن كل ما (قدمت) مسؤول.
إعراب تفصيلي:
أنت:ضمير منفصل مبني على السكون في محل رفع مبتدأ
باللذات:جار و مجرور
مشغول:خبر"أنت"مرفوع و علامة رفعه الضمة
أنت:ضمير منفصل مبني على السكون في محل رفع مبتدأ
ما: النافية حرف شرط جازم
قدمت:فعل ماضي مبني على الفتح و التاء ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل
مسؤول:خبر"أنت"مرفوع و علامة رفعه الضمة
إعراب جمل: (قدمت): جملة فعلية واقعة صلة موصول لا محل لها من الإعراب

2- في كل يوم (ترتجي) (أن تتوب غدا)*و عقد عزمك بالتسويف محلول
إعراب تفصيلي:
في كل:جار و مجرور و هو مضاف
يوم:مضاف إليه مجرور بالكسرة
ترتجي:فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها الثقل و الفاعل ضمير مستتر تقديره "أنت"
أن:أدات نصب و توكيد
تتوب:فعل مضارع منصوب بأن و علامة نصبه الفتحة
غدا:ظرف زمان منصوب بالفتحة
و عقد:حرف عطف ومعطوف عليه و هو مضاف
عزمك:مضاف إليه مجرور بالكسرة و الكاف ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به
بالتسويف:جار و مجرور
محلول:نعت مرفوعة بالضمة
إعراب جمل: (ترتجي): جملة فعلية واقعة نعت
(أن تتوب غدا): جملة فعلية واقعة مفعول به

[أحمد رامي]

]1- إلى متى أنت باللذات مشغول*و أنت عن كل ما (قدمت) مسؤول.
إعراب تفصيلي:
إلى : حرف جر
متى : اسم استفهام مبني على السكون في محل جر بحرف الجر ( و الجار و المجرور متعلقان بالخبر مشغول )
أنت:ضمير منفصل مبني على السكون لاحظي أنت تقولين و تقرئين ( أنتَ ) مفتوحة الآخر فكيف تقولين أنها مبنية على السكون ؟؟؟في محل رفع مبتدأ
باللذات:جار و مجرور متعلقان بالخبر مشغول
مشغول:خبر"أنت"مرفوع و علامة رفعه الضمة
و : حالية
أنت:ضمير منفصل مبني على السكون مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ
عن : حرف جر
كل : اسم مجرور و هو مضاف
ما: النافية حرف شرط جازم اسم موصول بمعنى الذي مبني على السكون في محل جر بالإضافة
قدمْــت:فعل ماضي مبني على الفتح مبني على السكون لاتصاله بتاء الرفع و التاء ضمير متصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل
مسؤول:خبر"أنت"مرفوع و علامة رفعه الضمة
إعراب جمل: (قدمت): جملة فعلية واقعة صلة موصول لا محل لها من الإعراب غريب كيف أعربت ما نافية و جازمة , و تقولين عن الجملة بعدها صلة الموصول , كأنك تنقلين عن غيرك ..
جملة أنت باللذات مشغول إبتدائية لا محل لها من الإعراب ..
جملة أنت عن كل ما قدمت مسؤول , حالية في محل نصب

2- في كل يوم (ترتجي) (أن تتوب غدا)*و عقد عزمك بالتسويف محلول
إعراب تفصيلي:
في كل:جار و مجرور و هو مضاف في حرف جر
كل : اسم مجرور و هو مضاف , و الجار و المجرور متعلقان بترتجي
يوم:مضاف إليه مجرور بالكسرة
ترتجي:فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها الثقل و الفاعل ضمير مستتر تقديره "أنت"
أن: مصدرية أداة نصب و توكيد
تتوب:فعل مضارع منصوب بأن و علامة نصبه الفتحة و فيه ضمير مستتر تقديره أنت في محل رفع فاعل
غدا:ظرف زمان منصوب بالفتحة متعلق بتتوب
و عقد:حرف عطف ومعطوف عليه و هو مضاف معطوف عليه ماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
و : حالية
عقد : مبتدأ مرفوع و هو مضاف
عزمك:مضاف إليه مجرور بالكسرة و الكاف ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به
بالتسويف:جار و مجرور متعلقان بالخبر محلول .
محلول:نعت مرفوعة بالضمة محلول خبر مرفوع
إعراب جمل: (ترتجي): جملة فعلية واقعة نعت نعت لماذا؟ .... الجملة استئنافية لا محل لها
جملة عقد عزمك ... حالية في محل نصب .
(أن تتوب غدا): جملة فعلية واقعة مفعول به و المصدر المؤول من أن و ما بعدها في محل نصب مفعول به للفعل ترتجي [/SIZE]


انتبهي أكثر ...

[إيمان ربيعة]

[/SIZE]


انتبهي أكثر ...

:pr::wow:‎:002:
من أين لي بهذا الذكاء شكلو خارق للعادة!!
و الله راجعت دروسي أستاذ بس رح أحاول من جديد الأهم نتعلم بارك الله فيك

[أحمد رامي]

:pr::wow:‎:002:
من أين لي بهذا الذكاء شكلو خارق للعادة!!
و الله راجعت دروسي أستاذ بس رح أحاول من جديد الأهم نتعلم بارك الله فيك

طيب .. سأنتظر محاولاتك الإعرابية .

[إيمان ربيعة]

السلام عليكم و رحمة الله أستاذي
كيف الحال
أنا عدت لأزاحمكم في مدرسة الواحة
آآه و تحصلت على شهادة الباكالوريا و على ١٥ نقطة في اللغة العربية.. و في شوق لأتحصل على شهادة الشاعرة المتميّزة

و هذه القصيدة الرمضانية التي وعدتك بها فما قولك:

أهلاً رمضان

مجزوء الكامل
///0//0 ///0//0
رمضان شهر الصوم و الـ
بركاتِ هلَّ هلاله

بالخير و الرَّحمات أقْـ
ـبلَ رافعَا عزما له

فالنفس أحيت بالقيا
ـمِ سكونه و حلاله

و القلب يشكي فقره
للّه جلّ جلاله

متضرّعا يخشى عذا
ـبًا مرتجٍ رضوانه

و ييت ليلًا يستقي
من غدقه طوبى له

رمضان شهرٌ ينقضي
قُمْ فاقتبس أنواره

لا تغفلنَّ ضيائه
و لتقتدي أحكامه

[أحمد رامي]

السلام عليكم و رحمة الله أستاذي
كيف الحال
أنا عدت لأزاحمكم في مدرسة الواحة
آآه و تحصلت على شهادة الباكالوريا و على ١٥ نقطة في اللغة العربية.. و في شوق لأتحصل على شهادة الشاعرة المتميّزة

و هذه القصيدة الرمضانية التي وعدتك بها فما قولك:

أهلاً رمضان

مجزوء الكامل
///0//0 ///0//0
رمضان شهر الصوم و الـ
بركاتِ هلَّ هلاله

بالخير و الرَّحمات أقْـ
ـبلَ رافعَا عزما له

فالنفس أحيت بالقيا
ـمِ سكونه و حلاله

و القلب يشكي فقره
للّه جلّ جلاله

متضرّعا يخشى عذا
ـبًا مرتجٍ رضوانه

و ييت ليلًا يستقي
من غدقه طوبى له

رمضان شهرٌ ينقضي
قُمْ فاقتبس أنواره

لا تغفلنَّ ضيائه
و لتقتدي أحكامه



أولا عليك التزام روي واحد ,
لأنك بدأت قصيدتك بروي اللام المضمومة : هــــلالُــهُ .. فالهاء لا تصلح رويا لأنها - ببساطة - ليست من أصل الكلمة .

ستعودين الآن و تصلحين الروي في باقي الأبيات ,
بحيث يكون الروي حركته واحدة في كل الأبيات .

و لنا عودة بعد التصحيح ...

[إيمان ربيعة]

حاضر سأعدّلها في أقرب وقت ممكن أستاذي لأفي بوعدي و أبذل جهدي
شكرا لك

[إيمان ربيعة]

السلام عليكم أستاذ
أعتذر لتأخري
آمل أن تكون في المستوى

أهلاً رمضان

مجزوء الكامل
0//0/// 0//0///

رمضان شهر الصوم و الـ
قرباتِ هلَّ هلالُه

بالخير و الرَّحمات، و الـ
ـبركات زاد نوالُه

فالعبد أحيا سُنّةً
و الأجرَ أُعظم جزلُه

و القلب يشكي فقره
للّه جلّ جلالُه

في جوف ليلٍ خاشع،
بالحبّ يجري سيلُه

يهوي بسجدته إلى
عرش الرّحيم يضلُّه

رمضان نورٌ مُقتبس
تُحيي النّفوس فَعَالُه


شهرٌ يسابقه الورى
للخير يرمي وصلُه

أنتظر التّصحيح و التّصويب

[إيمان ربيعة]

لي قصيييدة أخرى.. و أخرى..و أخرى.. تنتظر التّصويب
أين الأستاذ الموقّر المحترم
:003:صبرا آل منتظر

[أحمد رامي]

السلام عليكم أستاذ
أعتذر لتأخري
آمل أن تكون في المستوى

أهلاً رمضان

مجزوء الكامل
0//0/// 0//0///

رمضان شهر الصوم و الـ
قرباتِ هلَّ هلالُه

بالخير و الرَّحمات، و الـ
ـبركات زاد نوالُه

فالعبد أحيا سُنّةً
و الأجرَ أُعظم جزلُه

و القلب يشكي فقره
للّه جلّ جلالُه

في جوف ليلٍ خاشع،
بالحبّ يجري سيلُه

يهوي بسجدته إلى
عرش الرّحيم يضلُّه

رمضان نورٌ مُقتبس
تُحيي النّفوس فَعَالُه


شهرٌ يسابقه الورى
للخير يرمي وصلُه

أنتظر التّصحيح و التّصويب



فعـــاله , نواله

أرأيت هذه الألف , إن وُجِدت في القافية يجب أن تُلتَزَم , و تسمى ألف التأسيس , و القافية التي فيها ألف التأسيس هذه تسمى قافية مؤسسة .
فأنت أمام أمرين إما أن تلتزمي بها أو تدعيها , لأن عدم الاتزام بأحد الشكلين هو عيب من عيوب القافية .

أنتظرك ...

[إيمان ربيعة]

طال انتظارك أستاذي و أعتذر جدا جدا
لكن الحقيقة أجد صعوبة في تعديل القصيدة!!!
و الله أنا أحاول أجد أن مجزوء الكامل صعب قليلا مع عدم توفر الألفاظ!!

[أحمد رامي]

طال انتظارك أستاذي و أعتذر جدا جدا
لكن الحقيقة أجد صعوبة في تعديل القصيدة!!!
و الله أنا أحاول أجد أن مجزوء الكامل صعب قليلا مع عدم توفر الألفاظ!!

الألفاظ يا أخت إيمان كثيرة جدا , لكنك تستسلمين بعد أول محاولة ,
ظلاله , مآله , غلاله , سلاله , حاله , أحواله , ماله , احتلاله , اختلاله , امتثاله , تمسلاله , دلاله , جلاله , زواله , ابتلاله , استهلاله , آله , آماله , سرباله , نواله , موّاله , منواله أطفاله , أقواله , أفعاله , أعماله , أزاله , تلاله , قذاله , هاله , ناله , يناله ............... و هناك الكثير لو عصرت فكرك قليلا , أما إذا استلمت بسرعة دون عناء بحث فهذا ليس ديدن من يريد أن يكون شاعرا ...



أنتظرك ...