صفحة صلاح علي شاهين - شعر

[صلاح علي شاهين]

تحياتي لكل القائمين على هذا الملتقى الرائع وكل القائمين على هذه المدرسة المفيدة " مدرسة الواحة الأدبية"
شكراً لكم وخالص التقدير لما تبذلونه لخدمة اللغة العربية وآدابها ومريديها.

[أحمد رامي]

أهلا بك مجددا أخي صلاح
أنتظر منك أن تبدأ بحل التمارين هنا على صفحتك .

[صلاح علي شاهين]

أهلا بك مجددا أخي صلاح
أنتظر منك أن تبدأ بحل التمارين هنا على صفحتك .

شكراً لكم ، سأحاول الاجتهاد ما استطعت الى ذلك سبيلا ؛ بتوفيق الله تعالى وبتشجيعكم .
تحياتي وتقديري.
:os:

[صلاح علي شاهين]

شنطة بيضا مْزهّره

يا أغلى أم يا زهرة نادية مْعطّره
يا غازلة لابنك شنطة بيضا مْزهّره
ياربنا احفظ بفضلك أمّنا
بهجة حياتنا ضحكة حلوه مْنوّره

:os:

[أحمد رامي]

شنطة بيضا مْزهّره

يا أغلى أم يا زهرة نادية مْعطّره
يا غازلة لابنك شنطة بيضا مْزهّره
ياربنا احفظ بفضلك أمّنا
بهجة حياتنا ضحكة حلوه مْنوّره

:os:

أخي صلاح هذا نظم عامي , فهل تريد النظم باللهجة المحكية ؟؟؟
إن كان جوابك بنعم فإني أعتذر منك , فليس باستطاعتي تعليم العامّي .


لك تحياتي .

[صلاح علي شاهين]

أخي صلاح هذا نظم عامي , فهل تريد النظم باللهجة المحكية ؟؟؟
إن كان جوابك بنعم فإني أعتذر منك , فليس باستطاعتي تعليم العامّي .


لك تحياتي .

شكراً لك أستاذنا الفاضل الأديب الدكتور أحمد رامي
عُلِم ونُفِّذ ..
أعدكم أنني سألتزم بإرشاداتكم..
ولن أنشر هنا إلا مايفتح الله به علىّ من الشعر الفصيح ، أسأل الله ان يوفقني لذلك.
تقبلوا اعتذاري ولكم وافر احترامي وتقديري
وفقكم الله لخدمة عشاق الأدب
ولكم أطيب تحياتي ،،،

[أحمد رامي]

إذن سأكون في انتظارك ..

[صلاح علي شاهين]

إذن سأكون في انتظارك ..

بكل سرور
شكراً لكم
تحياتي
:os:

[أحمد رامي]

أين أنت أخي صلاح ؟؟

نفتقد بيننا ....

[صلاح علي شاهين]

أين أنت أخي صلاح ؟؟

نفتقد بيننا ....

سعادة الأديب القدير الدكتور / أحمد رامي ...
والله أنا في غاية الخجل من نفسي
فلم تسعفني الظروف من مشاهدة رسالتكم الجميلة إلا هذه اللحظة
معذرة أستاذنا فمشاغل الدنيا تأخذنا من الأدب ؛ لنوفر للبطون الخاوية رغيفا يسد رمقها
أعدكم أنني سأقاوم خمولي وكسلي بفضل الله ثم بتشجيعكم
أحييكم على سعة صدركم وجميل أدبكم مع الخاملين أمثالي واستنفاركم إياهم علّهم يفلحون
تقبلوا وافر شكري وتقديري واحترامي وتوقيري
أعانكم الله على خدمة لغة القرآن الكريم
بوركتم ، تحياتي:0014:

[أحمد رامي]

و هل ترى أفضل من رغيف الخبز محفزا لإخراج القهر جنينا من داخلنا و قبل أن ينمو أكثر فيلتهمنا ؟
اكتب يا صديقي اكتب , فما أفضل من القلم منفّسا ..

أنتظرك ...

[صلاح علي شاهين]

و هل ترى أفضل من رغيف الخبز محفزا لإخراج القهر جنينا من داخلنا و قبل أن ينمو أكثر فيلتهمنا ؟
اكتب يا صديقي اكتب , فما أفضل من القلم منفّسا ..

أنتظرك ...

ما أروع تصويركم "و هل ترى أفضل من رغيف الخبز محفزا لإخراج القهر جنينا من داخلنا و قبل أن ينمو أكثر فيلتهمنا ؟"
الله الله الله ، ما أروعكم .

حاضر يا أستاذنا
سأحاول
شكراً لتشجيعكم وتحفيزكم
دمتم بخير
تحياتي وتقديري:0014:

[أحمد رامي]

ما أروع تصويركم "و هل ترى أفضل من رغيف الخبز محفزا لإخراج القهر جنينا من داخلنا و قبل أن ينمو أكثر فيلتهمنا ؟"
الله الله الله ، ما أروعكم .

حاضر يا أستاذنا
سأحاول
شكراً لتشجيعكم وتحفيزكم
دمتم بخير
تحياتي وتقديري:0014:

إذن سأنتظرك ...

[صلاح علي شاهين]

إذن سأنتظرك ...

حاضر يا أستاذنا
تحياتي وتقديري ،،،:0014:

[أحمد رامي]

تعبت من الوقوف انتظارا , هل تسمح لي بالجلوس ؟؟

[صلاح علي شاهين]

تعبت من الوقوف انتظارا , هل تسمح لي بالجلوس ؟؟

أنا آسف يا أستاذنا الفاضل ، والله إني لأستحي من نفسي ، كيف لا أقرأ رسالتكم إلآ هذه اللحظة التي أسطر فيها رسالتي وهذا يعكس انشغالي وكسلي ، وبين الفينة والفينة يهزني شوقي اليكم وأدخل الى واحتكم الغناءة بالخير لأنهل وأستمتع وأستفيد لأجد رسالتكم التي بقدر ماأسعدتني بقدر ما أشعرتني بتقصيري في حق نفسي وحقكم .
سامحني أستاذنا المبجل وادع الله لي أن يمدني بمدد من عنده ، انها مشاغل الدنيا الفانية التي لاتترك لي وقتا للإستمتاع بما أحب .
تفضل بالجلوس أستاذنا .
تحياتي لشخصكم المبجل وتقديري لأدبكم الراقي.
دمتم بخير ،،،

:0014:

[أحمد رامي]

أنا آسف يا أستاذنا الفاضل ، والله إني لأستحي من نفسي ، كيف لا أقرأ رسالتكم إلآ هذه اللحظة التي أسطر فيها رسالتي وهذا يعكس انشغالي وكسلي ، وبين الفينة والفينة يهزني شوقي اليكم وأدخل الى واحتكم الغناءة بالخير لأنهل وأستمتع وأستفيد لأجد رسالتكم التي بقدر ماأسعدتني بقدر ما أشعرتني بتقصيري في حق نفسي وحقكم .
سامحني أستاذنا المبجل وادع الله لي أن يمدني بمدد من عنده ، انها مشاغل الدنيا الفانية التي لاتترك لي وقتا للإستمتاع بما أحب .
تفضل بالجلوس أستاذنا .
تحياتي لشخصكم المبجل وتقديري لأدبكم الراقي.
دمتم بخير ،،،

:0014:

إذن هيا إلى العمل الجاد الدؤوب .

[صلاح علي شاهين]

إذن هيا إلى العمل الجاد الدؤوب .

حاضر يا أستاذ
تحياتي وتقديري ،،،
:0014:

[فاتن دراوشة]

:002:

هل عادت العزيمة للنّوم أخي؟

سأضع لي كرسيّا آخر هنا لأنتظر

من يدري فقد تعود لورشتك وتكمل ما بدأت

[صلاح علي شاهين]

:002:

هل عادت العزيمة للنّوم أخي؟

سأضع لي كرسيّا آخر هنا لأنتظر

من يدري فقد تعود لورشتك وتكمل ما بدأت

والله إنني أتوارى خجلاً منكم ومن نفسي ، كيف لا أقرأ رسالتكم -التي مضى عليها أربعة أشهر وأنا سادر في نومي العميق - إلا الأن .
ألتمس منكم العذر ، شاعرتنا الكبيرة الأستاذة/ فاتن دراوشة ، أرجو أن تستريحي وتستمتعي بحياتك بعيداً عن الجلوس على كرسي انتظار الكسالى أمثالي ، أخشى أن يطول انتظاركِ .
شكراً لتحفيزيكم وتشجيعكم ، واسألوا الله لي أن ينفض عني غبار خمولي وكسلي.
تقديري وتحياتي وأجمل أمنياتي .
:0014:

[أحمد رامي]

أخي صلاح إن كنت تحس في نفسك علو الهمة - و هذا لا يتأتى للكثيرين -
فأعلمنا لنبدأ معك الدروس .

أنتظرك ...

[صلاح علي شاهين]

سعادة الأستاذ أحمد رامي الموقر
تحية طيبة وبعد :
شكراً لتحفيزكم لي دائما واسأل الله لي معي أن يمنحنى علو الهمة وعذرا فلم أرى رسالتكم الى الآن فدائما تمنعني مشاغل الحياة عنكم ويهزني الشوق اليكم من حين الى آخر.
وتواجهني مشكلة ارجو ان تفسحوا صدركم للاطلاع عليها وحلها بإذن الله ، صفحتي من قبل بإسم / صلاح علي شاهين ، لم استطع الدخول اليها منذ عدة أشهر بسبب نسياني لكلمة مرور المنتدى وكلمة مرور إيميلي الذي سجلته بالمنتدى وكذلك تغيير رقم تليفوني المعتمد بالإيميل ، ولهذا تعذر فتح الحساب مرة أخرى وقد راسلت إدارة المنتدى هنا عدة مرات وعدة مرات أخرى على صفحة المنتدى في الفيس بوك لطلب اعتماد ايميلي ورقم تليفوني الجديدين حتى اتمكن من الدخول الى نفس صفحتى الأولى (صلاح علي شاهين) ولما لما أجد استجابة اضطررت لفتح صفحة أخرى وهي التي اكتب لكم بعد الدخول اليها الآن ، بإسم ( صلاح شاهين أبو وسام ) ، لكنني أفضل أن أعود لنفس صفحتى الأولى بإسم (صلاح علي شاهين) وبنفس إيميلي ورقم تليفوني المسجل عند فتح هذه الصفحة التي أكتب منها (صلاح شاهين أبو وسام) فهل تساعدونني في الوصول الى ذلك ، وإن تعذر ذلك واستطعتم ضم مشاركاتي في الصفحة الأولى إلى هذه الصفحة فهذا حلُُ أيضا إن استطعتم الى ذلك سبيلا ، آمل ذلك وجزاكم الله خيرا ، مع تحياتي وتقديري.
مقدمه لسعادتكم:
صلاح علي شاهين
إيميل: salahshahinabowesam@gmail.com
موبايل : 5432703483+966+

[صلاح علي شاهين]

أخي صلاح إن كنت تحس في نفسك علو الهمة - و هذا لا يتأتى للكثيرين -
فأعلمنا لنبدأ معك الدروس .

أنتظرك ...

أرسلت لكم الرسالة أدناه في مشاركة منفصلة بالأمس ، وأعيد ارسالها لكم هنا اليوم :
سعادة الأستاذ أحمد رامي الموقر
تحية طيبة وبعد :
شكراً لتحفيزكم لي دائما واسأل الله لي معي أن يمنحنى علو الهمة وعذرا فلم أرى رسالتكم الى الآن فدائما تمنعني مشاغل الحياة عنكم ويهزني الشوق اليكم من حين الى آخر.
وتواجهني مشكلة ارجو ان تفسحوا صدركم للاطلاع عليها وحلها بإذن الله ، صفحتي من قبل بإسم / صلاح علي شاهين ، لم استطع الدخول اليها منذ عدة أشهر بسبب نسياني لكلمة مرور المنتدى وكلمة مرور إيميلي الذي سجلته بالمنتدى وكذلك تغيير رقم تليفوني المعتمد بالإيميل ، ولهذا تعذر فتح الحساب مرة أخرى وقد راسلت إدارة المنتدى هنا عدة مرات وعدة مرات أخرى على صفحة المنتدى في الفيس بوك لطلب اعتماد ايميلي ورقم تليفوني الجديدين حتى اتمكن من الدخول الى نفس صفحتى الأولى (صلاح علي شاهين) ولما لما أجد استجابة اضطررت لفتح صفحة أخرى وهي التي اكتب لكم بعد الدخول اليها الآن ، بإسم ( صلاح شاهين أبو وسام ) ، لكنني أفضل أن أعود لنفس صفحتى الأولى بإسم (صلاح علي شاهين) وبنفس إيميلي ورقم تليفوني المسجل عند فتح هذه الصفحة التي أكتب منها (صلاح شاهين أبو وسام) فهل تساعدونني في الوصول الى ذلك ، وإن تعذر ذلك واستطعتم ضم مشاركاتي في الصفحة الأولى إلى هذه الصفحة فهذا حلُُ أيضا إن استطعتم الى ذلك سبيلا ، آمل ذلك وجزاكم الله خيرا ، مع تحياتي وتقديري.
مقدمه لسعادتكم:
صلاح علي شاهين
إيميل: salahshahinabowesam@gmail.com
موبايل : 5432703483+966+
:0014:

[صلاح علي شاهين]

أخي صلاح إن كنت تحس في نفسك علو الهمة - و هذا لا يتأتى للكثيرين -
فأعلمنا لنبدأ معك الدروس .

أنتظرك ...

نعم أستاذنا يشرفني ويسعدني بدأ الدروس معكم وتحت إشرافكم وبتوجيهاتكم .
دمتم بخير ، مع خالص تحياتي وتقديري،،،
:0014:

[أحمد رامي]

مشكلتك في طور الحل الأمر فني قد يستغرق بعض الوقت

[صلاح علي شاهين]

مشكلتك في طور الحل الأمر فني قد يستغرق بعض الوقت

جزاكم الله خيراً استاذنا
أذكركم بإنني جاهز لتلقي الدروس .
تحياتي وتقديري،،،
:0014:

[أحمد رامي]

هذا جيد أخي صلاح

ما دمت أردت الشعر الفصيح فعليك المرور ببعض التمارين و حلها ,
و هذه التمارين موجودة في موضوع مثبت أعلى صفحة المدرسة الرئيسية لو ضغط على هذا الرابط لانفتح معك :

https://www.rabitat-alwaha.net/showthread.php?t=80139

ابدأ بالدرس الأول اقرأه بتمعن و احفظه , ثم انسخ أول الأسئلة أو التمارين و الصقه على صفحتك ثم قم بحله لنصحح الأخطاء إن وجدت , أو نقول لك أحسنت إن كان الحل سليما .أريدك ألا تيأس و لتكن مثايرا .

أنتظرك ...

[صلاح علي شاهين]

هذا جيد أخي صلاح

ما دمت أردت الشعر الفصيح فعليك المرور ببعض التمارين و حلها ,
و هذه التمارين موجودة في موضوع مثبت أعلى صفحة المدرسة الرئيسية لو ضغط على هذا الرابط لانفتح معك :

https://www.rabitat-alwaha.net/showthread.php?t=80139

ابدأ بالدرس الأول اقرأه بتمعن و احفظه , ثم انسخ أول الأسئلة أو التمارين و الصقه على صفحتك ثم قم بحله لنصحح الأخطاء إن وجدت , أو نقول لك أحسنت إن كان الحل سليما .أريدك ألا تيأس و لتكن مثايرا .

أنتظرك ...

حاضر ياأستاذ
شكرا لاهتمامكم
بوركتم
الى الملتقي في حل التمارين بإذن الله
تحياتي وتقديري
:0014:

[صلاح علي شاهين]

إجابة التمرين رقم -1-

1- مامعنى "نتفة"؟
النتفة : يقصد بها مازاد عن بيت واحد وحتى ثلاثة أبيات.

2 – على ماذا يطلق العجز ؟ مع المثال .
يطلق العجز على آخر كلمة آو آخر تفعيلة في البيت.
مثال : ولد الهدى فالكائنات ضياء وفم الزمان تبسم وثناء
العجز هنا "وثناء".

3 - ما الفرق بين التام و المجزوء ؟
التام: ماجاءت تفعيلاته كاملة
المجزوء : إذا نقص تفعيلة واحدة من كل شطر من شطري البيت.

4- ما الفرق بين المشطور و المنهوك ؟
المشطور : ماحذف منه نصفه
المنهوك : ماحذف منه ثلثاه.

5 – ما هي حدود القافية ؟ و اضرب مثالا
حدود القافية: آخر ساكن ثم الساكن الذي قبله ثم المتحرك الذي قبله
مثال : إذا بلغ الفطام لنا صبيا تخر لنا الجبابرة ساجدينا.
آخر ساكن هنا "أ"
ساكن قبله " ي"
متحرك قبله "د"
إذن القافية هي "دينا"

6 - حدد الروي فيما يأتي :
* إذا أنت لم تشرب مرارا على القذى ... ظمئت و أي الناس تصفو مشاربُهْ
الروي : حرف "ن"
* يا عاقد الحاجبينِ ... على الجبين اللجينِ
الروي : حرف "ن"
* يا حبيبي لا تسلني ... كم أقاسي من نواكَ
إن قلبي يا حبيبي ... طار عني كي يراكَ
ليتني من قبل لم أولــــد و لم أعرف هواكَ
الروي : " ك"

7 - في الأبيات الثلاثة السابقة , ماذا يسمى البيت الثالث ؟
ليتني من قبل لم أولــــد و لم أعرف هواكَ
يسمى البيت أعلاه " مدورا" وهو مااشترك شطري البيت في تفعيلة واحدة .
قبل لم أو /0//0/0 لدْ ولم أعْ /0//0/0

8 - قطِّع بالترميز الكلمات التالية :
هؤلاءِ /0//0/0
قدْ /0
هلَكَ ///0
بِاسم الشَّعبِ /0/0/0/0
قال القومُ /0/0/0/0
أولئكَ //0//
هدَّ /0/

9 - على ماذا نعتمد في تقطيع الكلام ؟
نعتمد في تقطيع الكلام على الحركات والسكنات التي تشكل الأساباب والأوتاد والفاصلات

10 - ما هو البيت المُصَرّع ؟ أذكر مثالا مما تحفظ .
البيت المصرع هو مااتفقت شطرتاه في قافية واحة
مثال:
قم للمعلم وفه التبجيلا = كاد العلم أن يكون رسولا


تحياتي وتقديري ،،،
:0014:

[أحمد رامي]

إجابة التمرين رقم -1-

1- مامعنى "نتفة"؟
النتفة : يقصد بها مازاد عن بيت واحد وحتى ثلاثة أبيات.

2 – على ماذا يطلق العجز ؟ مع المثال .
يطلق العجز على آخر كلمة آو آخر تفعيلة في البيت.
مثال : ولد الهدى فالكائنات ضياء وفم الزمان تبسم وثناء
العجز هنا "وثناء".

3 - ما الفرق بين التام و المجزوء ؟
التام: ماجاءت تفعيلاته كاملة
المجزوء : إذا نقص تفعيلة واحدة من كل شطر من شطري البيت.

4- ما الفرق بين المشطور و المنهوك ؟
المشطور : ماحذف منه نصفه
المنهوك : ماحذف منه ثلثاه.

5 – ما هي حدود القافية ؟ و اضرب مثالا
حدود القافية: آخر ساكن ثم الساكن الذي قبله ثم المتحرك الذي قبله
مثال : إذا بلغ الفطام لنا صبيا تخر لنا الجبابرة ساجدينا.
آخر ساكن هنا "أ"
ساكن قبله " ي"
متحرك قبله "د"
إذن القافية هي "دينا"

6 - حدد الروي فيما يأتي :
* إذا أنت لم تشرب مرارا على القذى ... ظمئت و أي الناس تصفو مشاربُهْ
الروي : حرف "ن"
* يا عاقد الحاجبينِ ... على الجبين اللجينِ
الروي : حرف "ن"
* يا حبيبي لا تسلني ... كم أقاسي من نواكَ
إن قلبي يا حبيبي ... طار عني كي يراكَ
ليتني من قبل لم أولــــد و لم أعرف هواكَ
الروي : " ك"

7 - في الأبيات الثلاثة السابقة , ماذا يسمى البيت الثالث ؟
ليتني من قبل لم أولــــد و لم أعرف هواكَ
يسمى البيت أعلاه " مدورا" وهو مااشترك شطري البيت في تفعيلة واحدة .
قبل لم أو /0//0/0 لدْ ولم أعْ /0//0/0

8 - قطِّع بالترميز الكلمات التالية :
هؤلاءِ /0//0/0
قدْ /0
هلَكَ ///0
بِاسم الشَّعبِ /0/0/0/0
قال القومُ /0/0/0/0
أولئكَ //0//
هدَّ /0/

9 - على ماذا نعتمد في تقطيع الكلام ؟
نعتمد في تقطيع الكلام على الحركات والسكنات التي تشكل الأساباب والأوتاد والفاصلات

10 - ما هو البيت المُصَرّع ؟ أذكر مثالا مما تحفظ .
البيت المصرع هو مااتفقت شطرتاه في قافية واحة
مثال:
قم للمعلم وفه التبجيلا = كاد العلم أن يكون رسولا


تحياتي وتقديري ،،،
:0014:

ما لونته لك بالأحمر خطأ , راجع الدرس و اقرأه بتمعن و احفظه غيبا فهو أساس كتابة الشعر , و من دونه ستقع في أخطاء باستمرار , نحن لسنا في امتحان و ستنال أنت علامات , بل أنت في تحدٍّ مع نفسك هل ستصير شاعرا أو لا ؟
ومهما أعدت عليك التصويب فأنت ستقع بالأخطاء باستمرار لأنك لم تحفظ الدرس الأول , و أفضل طريقة لحفظ أي شيء أعد شرحه لغيرك .


أنتظرك .

[صلاح علي شاهين]

ما لونته لك بالأحمر خطأ , راجع الدرس و اقرأه بتمعن و احفظه غيبا فهو أساس كتابة الشعر , و من دونه ستقع في أخطاء باستمرار , نحن لسنا في امتحان و ستنال أنت علامات , بل أنت في تحدٍّ مع نفسك هل ستصير شاعرا أو لا ؟
ومهما أعدت عليك التصويب فأنت ستقع بالأخطاء باستمرار لأنك لم تحفظ الدرس الأول , و أفضل طريقة لحفظ أي شيء أعد شرحه لغيرك .


أنتظرك .

شكراً أستاذنا المبجل
رغم حيرتي في أين مكمن الخطأ
لكن سأعيد قراءة الدروس وتبين خطأي بنفسي بمساعدتكم وتصويب أخطاءي وإرسال ما اعتقده صحيحا اليكم مرة أخرى لتصويبة.
دمتم بخير ، مع تحياتي وتقديري،،،
:0014:

[صلاح علي شاهين]

ما لونته لك بالأحمر خطأ , راجع الدرس و اقرأه بتمعن و احفظه غيبا فهو أساس كتابة الشعر , و من دونه ستقع في أخطاء باستمرار , نحن لسنا في امتحان و ستنال أنت علامات , بل أنت في تحدٍّ مع نفسك هل ستصير شاعرا أو لا ؟
ومهما أعدت عليك التصويب فأنت ستقع بالأخطاء باستمرار لأنك لم تحفظ الدرس الأول , و أفضل طريقة لحفظ أي شيء أعد شرحه لغيرك .


أنتظرك .



تصويب إجاباتي لتمرين رقم-1-

2 – على ماذا يطلق العجز ؟ مع المثال .
يطلق العجز على آخر تفعيلة في نهاية الشطر الثاني هذه التفعيلة تسمى (الضرب)
بمعنى آخر : تفعيلة الضرب التي ينتهي بها البيت تسمى " العجز"
مثال : ولد الهدى فالكائنات ضياء وفم الزمان تبسم وثناء
العجز هنا "وثناء" ///0/ وأصلها ///0//0 لكن دخل عليها حذف الخامس المتحرك فصارت بهذا الشكل ///0/ وأشبع حرف الروي الهمزة"ء" فزيد ساكن على التفعيلة بعد حذف الخامس المتحرك فظهرت كما جاءت بعجز البيت ///0/0 ، هذا حسب ما أفهم والله أعلم.

6- حدد الروي فيما يأتي :
* إذا أنت لم تشرب مرارا على القذى ... ظمئت و أي الناس تصفو مشاربُهْ
الروي : حرف "ب"
* يا عاقد الحاجبينِ ... على الجبين اللجينِ
الروي : حرف "ن"
* يا حبيبي لا تسلني ... كم أقاسي من نواكَ
إن قلبي يا حبيبي ... طار عني كي يراكَ
ليتني من قبل لم أولــــد و لم أعرف هواكَ
الروي : " ك"

8- قطِّع بالترميز الكلمات التالية :
هؤلاءِ /0//0/
قدْ /0
هلَكَ ///
بِاسم الشَّعبِ /0/0/0/
قال القومُ /0/0/0/
أولئكَ //0//
هدَّ /0/

9- على ماذا نعتمد في تقطيع الكلام ؟
نعتمد في التقطيع على ما يلفظ لا على ما يكتب , فنضع إشارة ( / ) مقابل كل حركة , و إشارة ( 0 ) مقابل كل سكون , و هذا هو أساس الوزن العروضي , الساكن و المتحرك .
مثلا :
مَاْ = /0
قِيْلَ = /0/
خَاْلِيْ = /0/0
نُوْرُ الشَّمْسِ تلفظ : نُوْرُشْ شَمْسِ /0/0/0/0
هذا تلفظ هَاْذَاْ /0/0

10- ما هو البيت المُصَرّع ؟ أذكر مثالا مما تحفظ .
البيت المصرع هو الذي اتفق عروضه و ضربه بذات الروي و الوزن .
مثال:
قم للمعلم وفه التبجيلا = كاد العلم أن يكون رسولا
عروض البيت : (تبجيلا) ، ضربه : (رسولا) .

مع تحياتي وتقديري لأستاذنا الفاضل الشاعر الكبير الأستاذ/ أحمد رامي
:0014:

[صلاح علي شاهين]

تقديري وتحياتي وأجمل أمنياتي لحضرة الأستاذ الفاضل الشاعر أحمد رامي المحترم وجميع أسرة الواحة الأفاضل والفضليات.
دمتم جميعا بخير ياأهل الفضل والخير والإبداع والفكر.
:0014:

[صلاح علي شاهين]

إجابة التمرين رقم-2-

مثالين لكل تفعيلة
المثال الأول كلمة واحدة
المثال الثاني كلمتان

1- التفعيلة فاعلن /0//0
كلمة : فالح (ن)
كلمتان : لمْ يزلْ

2- التفعيلة : فعولن //0/0
كلمة : عطوف(ن)
كلمتان : تحنّنْ علينا

3- التفعيلة : مستفعلن /0/0//0
كلمة : ياحلوتي
كلمتان : هيّا بنا

4- التفعيلة : ///0//0
كلمة: متضرع(ن)
كلمتان : ولد الهدى

5- التفعيلة : مفاعيلن //0/0/0
كلمة : رأيناه(و)
كلمتان : فلمْ يهتمْ

6- التفعيلة : مفاعلتن //0///0
كلمة : وماشعروا
كلمتان : فقد سلموا

7- التفعيلة : فاعلاتن /0//0/0
كلمة : ياحبيباً
كلمتان : كان صرحاً

هذا على حسب فهمي وأرجو أن يكون فهمي صحيحاً
وتقبلوا خالص التحية والتقدير
:0014:

[أحمد رامي]

تصويب إجاباتي لتمرين رقم-1-

2 – على ماذا يطلق العجز ؟ مع المثال .
يطلق العجز على آخر تفعيلة في نهاية الشطر الثاني هذه التفعيلة تسمى (الضرب)
بمعنى آخر : تفعيلة الضرب التي ينتهي بها البيت تسمى " العجز"
مثال : ولد الهدى فالكائنات ضياء وفم الزمان تبسم وثناء
العجز هنا "وثناء" ///0/ وأصلها ///0//0 لكن دخل عليها حذف الخامس المتحرك فصارت بهذا الشكل ///0/ وأشبع حرف الروي الهمزة"ء" فزيد ساكن على التفعيلة بعد حذف الخامس المتحرك فظهرت كما جاءت بعجز البيت ///0/0 ، هذا حسب ما أفهم والله أعلم.

العَجُزُ هو الشطر الثاني من البيت , و الشطر الأول يُسمى الصَّدْرَ فالبيت مكون من شطرين : صدرٌ و عجز .
أما آخر تفعيلة في البيت فتُسمّى : الضرب

6- حدد الروي فيما يأتي :
* إذا أنت لم تشرب مرارا على القذى ... ظمئت و أي الناس تصفو مشاربُهْ
الروي : حرف "ب"
* يا عاقد الحاجبينِ ... على الجبين اللجينِ
الروي : حرف "ن"
* يا حبيبي لا تسلني ... كم أقاسي من نواكَ
إن قلبي يا حبيبي ... طار عني كي يراكَ
ليتني من قبل لم أولــــد و لم أعرف هواكَ
الروي : " ك"

قلنا إن الضمائر لا تصلح أن تكون رويا لذا الروي هنا هو : الألف نواك

8- قطِّع بالترميز الكلمات التالية :
هؤلاءِ /0//0/
قدْ /0
هلَكَ ///
بِاسم الشَّعبِ /0/0/0/
قال القومُ /0/0/0/
أولئكَ //0//
هدَّ /0/

9- على ماذا نعتمد في تقطيع الكلام ؟
نعتمد في التقطيع على ما يلفظ لا على ما يكتب , فنضع إشارة ( / ) مقابل كل حركة , و إشارة ( 0 ) مقابل كل سكون , و هذا هو أساس الوزن العروضي , الساكن و المتحرك .
مثلا :
مَاْ = /0
قِيْلَ = /0/
خَاْلِيْ = /0/0
نُوْرُ الشَّمْسِ تلفظ : نُوْرُشْ شَمْسِ /0/0/0/0 السكون الأخير هنا خطأ نحن لم نقل الشمسي .
هذا تلفظ هَاْذَاْ /0/0

10- ما هو البيت المُصَرّع ؟ أذكر مثالا مما تحفظ .
البيت المصرع هو الذي اتفق عروضه و ضربه بذات الروي و الوزن .
مثال:
قم للمعلم وفه التبجيلا = كاد العلم أن يكون رسولا
عروض البيت : (تبجيلا) ، ضربه : (رسولا) .

مع تحياتي وتقديري لأستاذنا الفاضل الشاعر الكبير الأستاذ/ أحمد رامي
:0014:


الآن يمكنك الانتقال إلى التمرين التالي , فلا يصح أن ننتقل إلى تمرين تالٍ إلا بعد اعتماد الإجابة و إنهاء تصحيح الخطأ إن وُجِد .

[أحمد رامي]

إجابة التمرين رقم-2-

مثالين لكل تفعيلة
المثال الأول كلمة واحدة
المثال الثاني كلمتان

1- التفعيلة فاعلن /0//0
كلمة : فالح (ن)
كلمتان : لمْ يزلْ

2- التفعيلة : فعولن //0/0
كلمة : عطوف(ن)
كلمتان : تحنّنْ علينا هاتان تفعيلتان في كلمتين , نحن نريد تفعيلة في كلمتين

3- التفعيلة : مستفعلن /0/0//0
كلمة : ياحلوتي
كلمتان : هيّا بنا

4- التفعيلة : ///0//0
كلمة: متضرع(ن)
كلمتان : ولد الهدى

5- التفعيلة : مفاعيلن //0/0/0
كلمة : رأيناه(و) لماذا أشبعت الهاء , لا يحق ذلك
كلمتان : فلمْ يهتمْ يهتمَّ فعل مضارع مضعّف الآخر يجزم بسكون مقدر على آخره أو نقول مجزوم بالفتحة نيابة عن السكون لأنه مضعّف أو نقول منصوب لفظا مجزوم محلا .
المهم لا يجزم بالسكون الظاهر كما فعلتَ .

6- التفعيلة : مفاعلتن //0///0
كلمة : وماشعروا و ما شعروا كلمتان و ليست كلمة
كلمتان : فقد سلموا

7- التفعيلة : فاعلاتن /0//0/0
كلمة : ياحبيباً يا حبيبا كلمتان
كلمتان : كان صرحاً

هذا على حسب فهمي وأرجو أن يكون فهمي صحيحاً
وتقبلوا خالص التحية والتقدير
:0014:

أنتظر تعديلاتك ...

[صلاح علي شاهين]

أنتظر تعديلاتك ...

حاضر يا أستاذ
تحياتي وتقديري
:0014:

[صلاح علي شاهين]

تصويب إجابات التمرين رقم-2-
*****************************

* كلمتان تكونان تفعيلة واحدة من المتقارب : خلت من //0/0

* التقطيع العروضي لكلمة "رأيناهْ" //0/0

* التقطيع العروضي لـ " فلمْ يهْتـمَّ //0/0/0/

* تفعيلة من كلمة واحدة من "الوافر" : مُعالجةُُ ( معالجتن //0///0 ) مثال يوضح كلمة (مُعالجةُُ) : عالجتها مُعالجةُُ وافرة

* تفعيلة من كلمة واحدة من "الرمل" : فالحاتُُ (فالحاتن /0//0/0)

أرجو أن تكون إجاباتي صحيحة ، وتقبلوا خالص التحية والتقدير:0014:

[صلاح علي شاهين]

الآن يمكنك الانتقال إلى التمرين التالي , فلا يصح أن ننتقل إلى تمرين تالٍ إلا بعد اعتماد الإجابة و إنهاء تصحيح الخطأ إن وُجِد .

تأكيد فهمي لبعض المفاهيم موضع ملاحظاتكم :
*****************************************

* العروض : هو التفعيلة الأخيرة من الشطر الأول.

* الضرب : هو التفعيلة الأخيرة من الشطر الثاني.

* صدر البيت : هو الشطر الأول بالكامل.

عجز البيت : هو الشطر الثاني بالكامل .

* لا يصلح الضمير أن يكون رويا ، فالروي هو الحرف السابق للضمير ، مثال : (سواك) الضمير هنا (ك) والحرف السابق له (أ) إذن الروي هو الألف (أ).

شكراً .. لقد تفهمت وأرجو أن يكون فهمي صحيحا .
مع خالص تحياتي وتقدير للشاعر القدير والخبير اللغوي المتمكن ؛ الأستاذ / أحمد رامي.:0014:

[صلاح علي شاهين]

تأكيد فهمي لبعض المفاهيم موضع ملاحظاتكم :
*****************************************

* العروض : هو التفعيلة الأخيرة من الشطر الأول.

* الضرب : هو التفعيلة الأخيرة من الشطر الثاني.

* صدر البيت : هو الشطر الأول بالكامل.

عجز البيت : هو الشطر الثاني بالكامل .

* لا يصلح الضمير أن يكون رويا ، فالروي هو الحرف السابق للضمير ، مثال : (سواك) الضمير هنا (ك) والحرف السابق له (أ) إذن الروي هو الألف (أ).

شكراً .. لقد تفهمت وأرجو أن يكون فهمي صحيحا .
مع خالص تحياتي وتقدير للشاعر القدير والخبير اللغوي المتمكن ؛ الأستاذ / أحمد رامي.:0014:


والآن أستاذن الفاضل ، هل أبدأ في حل التمرين التالي أم أنتظر توجيهات سعادتكم .
تحياتي وتقديري
:0014:

[صلاح علي شاهين]

والآن أستاذن الفاضل ، هل أبدأ في حل التمرين التالي أم أنتظر توجيهات سعادتكم .
تحياتي وتقديري
:0014:

سقط سهوا المد بالألف في كلمة أستاذنا أعلاه ، لذا لزم التنويه والإعتذار
دمتم بخير ، مع تحياتي وتقديري
:0014:

[أحمد رامي]

تصويب إجابات التمرين رقم-2-
*****************************

* كلمتان تكونان تفعيلة واحدة من المتقارب : خلت من //0/0

* التقطيع العروضي لكلمة "رأيناهْ" //0/0

رأيناْهْ , لو لاحظت جيدا لوجدت أن الكلمة خُتِمت بساكنيين , و لكنك لم تضع إلا ساكنا واحدا , كان المفروض أن يكون التقطيع هكذا:
//0/0 0

* التقطيع العروضي لـ " فلمْ يهْتـمَّ //0/0/0/

* تفعيلة من كلمة واحدة من "الوافر" : مُعالجةُُ ( معالجتن //0///0 ) مثال يوضح كلمة (مُعالجةُُ) : عالجتها مُعالجةُُ وافرة ( معالجةً لأنها مفعول مطلق )
ملاحظة : تنوين الضم يتم بضغط shift + P .. و حرف P فوق حرف القاف ق


* تفعيلة من كلمة واحدة من "الرمل" : فالحاتُُ (فالحاتن /0//0/0)

أرجو أن تكون إجاباتي صحيحة ، وتقبلوا خالص التحية والتقدير:0014:


جيد أحسنت .

[أحمد رامي]

تأكيد فهمي لبعض المفاهيم موضع ملاحظاتكم :
*****************************************

* العروض : هو التفعيلة الأخيرة من الشطر الأول.

* الضرب : هو التفعيلة الأخيرة من الشطر الثاني.

* صدر البيت : هو الشطر الأول بالكامل.

عجز البيت : هو الشطر الثاني بالكامل .

* لا يصلح الضمير أن يكون رويا ، فالروي هو الحرف السابق للضمير ، مثال : (سواك) الضمير هنا (ك) والحرف السابق له (أ) إذن الروي هو الألف (أ).

شكراً .. لقد تفهمت وأرجو أن يكون فهمي صحيحا .
مع خالص تحياتي وتقدير للشاعر القدير والخبير اللغوي المتمكن ؛ الأستاذ / أحمد رامي.:0014:


أحسنت
إلى التمرين التالي ....

[صلاح علي شاهين]

جيد أحسنت .

أحسن الله اليكم أستاذنا المبجل
وأعتذر عن الخطأ في تشكيل " معالجة" فقد انشغلت بصحة العروض على حساب صحة النحو ، فالكلمة وحسب ما أوضحتم سعادتكم منصوبة لانها مفعول مطلق فكان يجب أن يتم تنوين التاء المربوطة بالفتح.
وقد حاولت أن أضع التشكيل بالضم على الحروف باستخدام مفتاحي (shift+p K) لكني للأسف لم أفلح في ذلك ، هذه مسألة بسيطة ويمكنني الاهتداء اليها بإذن الله .
أما بالنسبة للكلمة التي انتهت بساكنين فأنا أعلم أنها تنتهي بساكنين لكني لم أضع الساكن الثاني متعمدا حسب ما قرأت قبل ذلك-ليس في واحتنا الفيحاء- أنه لايجتمع ساكنين.
هذا وتقبلوا خالص تحياتي وتقديري ووافر شكري وتوقيري.
:0014:

[صلاح علي شاهين]

أحسنت
إلى التمرين التالي ....

أحسن الله إليكم وجزاكم عنا خير الجزاء ، وسأواصل بإذن الله حل التمارين كلما سمح الوقت بذلك.
تقديري وتحياتي وأجمل أمنياتي
دمتم بخير
:0014:

[صلاح علي شاهين]

حل تمرين الدرس السادس
أريعة أسطر على وزن فعولن فعولن
//0/0 //0/0
***********************************

حبيب الفؤادِ
إليكَ ودادي
أتوقُ إليكَ
فَحُبّكَ زادي


:0014:

[أحمد رامي]

حل تمرين الدرس السادس
أريعة أسطر على وزن فعولن فعولن
//0/0 //0/0
***********************************

[SIZE="5"]حبيب الفؤادِ
إليكَ ودادي
أتوقُ إليكَ
فَحُبّكَ زادي
[COLOR="Red"] الأخير فيه خلل في المطلوب , فأنت ينقصك الشكل :
فعولن فعولن
//0/0 //0/0


:0014:

[صلاح علي شاهين]

[SIZE="4"]حل تمرين الدرس السادس
أريعة أسطر على وزن فعولن فعولن
//0/0 //0/0
***********************************

[COLOR="Blue"]حبيب الفؤادِ
إليكَ ودادي
أتوقُ إليكَ
فَحُبّكَ زادي
الأخير فيه خلل في المطلوب , فأنت ينقصك الشكل :
فعولن فعولن
//0/0 //0/0




=============================================
عفوا أستاذنا الفاضل..
لم أفهم ماتعنيه بقولكم :
(الأخير فيه خلل في المطلوب , فأنت ينقصك الشكل :
فعولن فعولن
//0/0 //0/0 )


فحبك زادي
فحبْبو كَزادي / فحبْبُ كَزادي
فعلون فعولن
//0/0 //0/0

أرجو التوضيح ، فلم أستوعب ماقصدتم إليه
مع تحياتي وتقديري
:0014:

[أحمد رامي]

[SIZE="4"]حل تمرين الدرس السادس
أريعة أسطر على وزن فعولن فعولن
//0/0 //0/0
***********************************

[COLOR="Blue"]حبيب الفؤادِ
إليكَ ودادي
أتوقُ إليكَ
فَحُبّكَ زادي
الأخير فيه خلل في المطلوب , فأنت ينقصك الشكل :
فعولن فعولن
//0/0 //0/0



=============================================
عفوا أستاذنا الفاضل..
لم أفهم ماتعنيه بقولكم :
(الأخير فيه خلل في المطلوب , فأنت ينقصك الشكل :
فعولن فعولن
//0/0 //0/0 )


فحبك زادي
فحبْبو كَزادي / فحبْبُ كَزادي
فعلون فعولن
//0/0 //0/0

أرجو التوضيح ، فلم أستوعب ماقصدتم إليه
مع تحياتي وتقديري
:0014:


ها أنت نسيت أول درس .
نحن نعتمد في الوزن على المنطوق , فهل تقول : حبّوك زادي ؟
لو راجعت الدرس جيدا لتعرفت أكثر على الأشياء التي نكتبها و لا ننطق بها , و الأشياء التي لا نكتبها و نلفظها .
إن كلمة فحبّك = فَحُبْ بُكَ نمشي مع المتحرك و الساكن فنحصل على //0// .
أرجو أن تكون المعلومة وصلتك , و إلا أعدتها بشكل مسهب .

أنتظرك ...

[صلاح علي شاهين]

ها أنت نسيت أول درس .
نحن نعتمد في الوزن على المنطوق , فهل تقول : حبّوك زادي ؟
لو راجعت الدرس جيدا لتعرفت أكثر على الأشياء التي نكتبها و لا ننطق بها , و الأشياء التي لا نكتبها و نلفظها .
إن كلمة فحبّك = فَحُبْ بُكَ نمشي مع المتحرك و الساكن فنحصل على //0// .
أرجو أن تكون المعلومة وصلتك , و إلا أعدتها بشكل مسهب .

أنتظرك ...

عذرا على التأخر الغير متعمد في الرد فلم أجد وقتا للدخول إلى الموقع إلا الآن ..
وهذا ماقصدته وما أفهمه أنا :
الكتابة المنطوقة (العروضية) :
التفعيلة الأولى : فَحُبْبُ //0/ (فعولُ) التفعيلة صحيحة اعتراها حذف الخامس الساكن وهو زحاف مسموح به.
التفعيلة الثانية : كَزَدِي //0/0 (فعولن) التفعيلة كاملة لم يعتريها أي زحاف.
السؤال : إذا كانت التفعيلتان صحيحتان فما سبب ملاحظتكم؟ ، أفيدوني أفادكم الله ، ربما استغلق عليّ فهم الأمر .
تحياتي وتقديري ،،،
:0014:

[أحمد رامي]

أولا كان عليك نسخ التمرين المطلوب و لصقه في مشاركتك و من ثم الإجابة عليه لنكون وجها لوجه أمام السؤال و الجواب .
المطلوب على ما أذكر
فعولن فعولن
فعولن فعول
فعول فعولن
فعول فعول

هذه هي الأشكال المطلوبة في الأسطر الأربعة .
و أنت كتبت :

حبيب الفؤادِ = فعولن فعول
إليكَ ودادي = فعول فعولن
أتوقُ إليكَ = فعول فعول
فَحُبّكَ زادي = فعول فعولن


و قد كررت الشكل فعول فعولن مرتين
و كان ينقصك الشكل فعولن فعولن , فأنت لم تأت به .

أنتظر تعديلك ...
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــ


ملاحظة :


عذرا على التأخر الغير متعمد في الرد فل

لا تضاف الـ التعريف إلى لفظة غير ..
نحن نقول باب البيت فنعرف المضاف إليه ..
لذا نقول غير المتعمد .

و كذلك نحن لا نستطيع تعريف مجهول ,
نقول هذا لون أبيض و هذا غير أبيض , فغير هناك تعني الأسود أو الأحمر أو أي لون آخر , فكيف لنا أن نعرفه و هو مجهول فلا يجتمع تنكير و تعريف لشيء في آن واحد .

[صلاح علي شاهين]

أولا كان عليك نسخ التمرين المطلوب و لصقه في مشاركتك و من ثم الإجابة عليه لنكون وجها لوجه أمام السؤال و الجواب .
المطلوب على ما أذكر
فعولن فعولن
فعولن فعول
فعول فعولن
فعول فعول

هذه هي الأشكال المطلوبة في الأسطر الأربعة .
و أنت كتبت :

حبيب الفؤادِ = فعولن فعول
إليكَ ودادي = فعول فعولن
أتوقُ إليكَ = فعول فعول
فَحُبّكَ زادي = فعول فعولن


و قد كررت الشكل فعول فعولن مرتين
و كان ينقصك الشكل فعولن فعولن , فأنت لم تأت به .

أنتظر تعديلك ...
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــ


ملاحظة :



لا تضاف الـ التعريف إلى لفظة غير ..
نحن نقول باب البيت فنعرف المضاف إليه ..
لذا نقول غير المتعمد .

و كذلك نحن لا نستطيع تعريف مجهول ,
نقول هذا لون أبيض و هذا غير أبيض , فغير هناك تعني الأسود أو الأحمر أو أي لون آخر , فكيف لنا أن نعرفه و هو مجهول فلا يجتمع تنكير و تعريف لشيء في آن واحد .

جزاكم الله خيرا أستاذنا على تصويبكم اللغوي القيم وهو خطأ شائع ، وسأعود إلي سعادتكم فيما يتعلق بالعروض ، حينما يسعفني الوقت بإذن الله ،
تحياتي وتقديري.:0014:

[صلاح علي شاهين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد رامي مشاهدة المشاركة
أولا كان عليك نسخ التمرين المطلوب و لصقه في مشاركتك و من ثم الإجابة عليه لنكون وجها لوجه أمام السؤال و الجواب .
المطلوب على ما أذكر
فعولن فعولن
فعولن فعول
فعول فعولن
فعول فعول
-------------------------------------------
لقد نسخت ردكم حتى لايفارق ناظري وألتزم بالوزن المطلوب وهو كالتالي:-

حبيبي .. فؤادي / حبيبي فؤادي //0/0 //0/0 فعولن فعولن

إليك الودادي / إليكلْ ودادِ //0/0 //0/ فعولن فعول

فحبك زادي / فحبْبُ كزادي //0/ //0/0 فعول فعولن

أتوق إليك / أتوقُ إليكَ //0/ //0/ فعول فعول


هذا على حسب ما فهمت وأرجو أن يكون فهمي صحيحا
مع تحياتي وتقديري
:0014:

[أحمد رامي]

]
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد رامي مشاهدة المشاركة
أولا كان عليك نسخ التمرين المطلوب و لصقه في مشاركتك و من ثم الإجابة عليه لنكون وجها لوجه أمام السؤال و الجواب .
المطلوب على ما أذكر
فعولن فعولن
فعولن فعول
فعول فعولن
فعول فعول
-------------------------------------------
لقد نسخت ردكم حتى لايفارق ناظري وألتزم بالوزن المطلوب وهو كالتالي:-

حبيبي .. فؤادي / حبيبي فؤادي //0/0 //0/0 فعولن فعولن

إليك الودادي / إليكلْ ودادِ //0/0 //0/ فعولن فعول

إليك الودادَ
و بهذا تصح لغة , لأنك عرفتها مرتين : بألـ التعريف و بالياء ضمير المتكلم هل يصح أن تقول : الكتابي ؟

فحبك زادي / فحبْبُ كزادي //0/ //0/0 فعول فعولن

أتوق إليك / أتوقُ إليكَ //0/ //0/ فعول فعول


هذا على حسب ما فهمت وأرجو أن يكون فهمي صحيحا
مع تحياتي وتقديري[/SIZE]
:0014:


هكذا يكون التمرين سليما ...
أريد منك أن تعيد التمرين بكلام آخر ليرسخ في ذهنك و يكون سليقة .

[صلاح علي شاهين]

[QUOTE=أحمد رامي;1099388]هكذا يكون التمرين سليما ...
أريد منك أن تعيد التمرين بكلام آخر ليرسخ في ذهنك و يكون سليقة .[/QUOT

حاضر يا أستاذ ، شكرا لصويبكم وسعة صدركم ، وسأعيد التمرين مرة أخرى -بإذن الله بكلام- آخر ليسخ في ذهني ويكون سليقة .
تقديري وتحياتي وأجمل أمنياتي ،،،
:0014:

[صلاح علي شاهين]

هكذا يكون التمرين سليما ...
أريد منك أن تعيد التمرين بكلام آخر ليرسخ في ذهنك و يكون سليقة .

فعولن فعولن
فعولن فعول
فعول فعولن
فعول فعول

والآن ، أعيد إجابة التمرين بكلام آخر ليرسخ في ذهني ويكون سليقة ، كما تفضلتم وطلبتم ، حسب الوزن أعلاه :

تَعَلَّمْتُ مِنْكُمْ
صَحِيْحَ المَقَاْلِ
مُعَلِّمِي أَنْتُمْ
وَخَيْرُ مِثَالِ

تَعَلْلَمْ //0/0 تُمِنْكُمْ //0/0
صَحِيْحَلْ //0/0 مَقَاْلِ //0/
مُعَلْلِ مِأَنْتُمْ //0/ //0/0
وَخَيْرُ مِثَالِ //0/ //0/

أرجو أن أكون قد وفقت للإجابة الصحيحة حسب الوزن المطلوب.
مع تحياتي وتقديري.
:0014:

[أحمد رامي]

فعولن فعولن
فعولن فعول
فعول فعولن
فعول فعول

والآن ، أعيد إجابة التمرين بكلام آخر ليرسخ في ذهني ويكون سليقة ، كما تفضلتم وطلبتم ، حسب الوزن أعلاه :

تَعَلَّمْتُ مِنْكُمْ
صَحِيْحَ المَقَاْلِ
مُعَلِّمِي أَنْتُمْ
وَخَيْرُ مِثَالِ

تَعَلْلَمْ //0/0 تُمِنْكُمْ //0/0
صَحِيْحَلْ //0/0 مَقَاْلِ //0/
مُعَلْلِ مِأَنْتُمْ //0/ //0/0
وَخَيْرُ مِثَالِ //0/ //0/

أرجو أن أكون قد وفقت للإجابة الصحيحة حسب الوزن المطلوب.
مع تحياتي وتقديري.
:0014:


هناك خلل في حذف الياء من معلمي في السطر :
معلمي أنتم , و تلفظ معلْ لمي أنْ تمْ //0//0 /0/0
إذ يجب عليك نطقها لا حذفها و لا يحذف حرف العلة ( ا . و . ي ) أو الضمائر ( ألف الاثنين . واو الجماعة . ياء المتكلم ) إلا إذا كانت ساكنة و جاء بعدها ساكن ( التقاء الساكنين ) مثل : مررت بصانعي الخبز , فنقرؤها : مررت بصانعِ الخبز .
يلزمك إعادتها .


أنتظرك ...

[صلاح علي شاهين]

هناك خلل في حذف الياء من معلمي في السطر :
معلمي أنتم , و تلفظ معلْ لمي أنْ تمْ //0//0 /0/0
إذ يجب عليك نطقها لا حذفها و لا يحذف حرف العلة ( ا . و . ي ) أو الضمائر ( ألف الاثنين . واو الجماعة . ياء المتكلم ) إلا إذا كانت ساكنة و جاء بعدها ساكن ( التقاء الساكنين ) مثل : مررت بصانعي الخبز , فنقرؤها : مررت بصانعِ الخبز .
يلزمك إعادتها .


أنتظرك ...

حاضر يا أستاذ ...
اليكم إعادة الإجابة ، حسب الوزن المطلوب :-

فعولن فعولن
فعولن فعول
فعول فعولن
فعول فعول

تَعَلَّمْتُ مِنْكُمْ
صَحِيْحَ المَقَاْلِ
أَرَاْكَ دَلِيْلِيْ
وَخَيْرُ مِثَالِ


أرجو أن أكون قد وفقت للإجابة الصحيحة هذه المرة ، وشكرا لتوجيهاتكم السديدة.
مع تحياتي وتقديري ،،،
:0014:

[أحمد رامي]

حاضر يا أستاذ ...
اليكم إعادة الإجابة ، حسب الوزن المطلوب :-

فعولن فعولن
فعولن فعول
فعول فعولن
فعول فعول

تَعَلَّمْتُ مِنْكُمْ
صَحِيْحَ المَقَاْلِ
أَرَاْكَ دَلِيْلِيْ
وَخَيْرُ مِثَالِ


أرجو أن أكون قد وفقت للإجابة الصحيحة هذه المرة ، وشكرا لتوجيهاتكم السديدة.
مع تحياتي وتقديري ،،،
:0014:


أحسنت أحسنت
إلى التمرين التالي و لا تني نقل المطلوب من التمرين هنا

[صلاح علي شاهين]

حاضر يا أستاذ ...
اليكم إعادة الإجابة ، حسب الوزن المطلوب :-

فعولن فعولن
فعولن فعول
فعول فعولن
فعول فعول

تَعَلَّمْتُ مِنْكُمْ
صَحِيْحَ المَقَاْلِ
أَرَاْكَ دَلِيْلِيْ
وَخَيْرُ مِثَالِ


أرجو أن أكون قد وفقت للإجابة الصحيحة هذه المرة ، وشكرا لتوجيهاتكم السديدة.
مع تحياتي وتقديري ،،،
:0014:

اسمح لي أستاذي أن أعيد كتابة الكلمات مرة أخرى لإعادة تشكيل إحدى الكلمات في جملة (أراك دليلي وخير مثال) أرجو تأكيد صحة الإعراب لكلمة (خير) أعتقد أنها تقع مفعول به منصوب وليس كما شكلتها (أنا) مرفوعة بالضم ، وعلى هذا الأساس سأعيد كتابة الكلمات بعد تصحيح إعراب كلمة (وخير) مرة أخرى ، بحيث تأتي منصوبة وليست مرفوعة ، كما يلي:
تَعَلَّمْتُ مِنْكُمْ
صَحِيْحَ المَقَاْلِ
أَرَاْكَ دَلِيْلِيْ
وَخَيْرَ مِثَالِ

والصواب ماترونه صوابا .
مع تحياتي وتقديري.
:0014:

[صلاح علي شاهين]

أحسنت أحسنت
إلى التمرين التالي و لا تني نقل المطلوب من التمرين هنا


شكراً لكم ، مع تحياتي وتقديري
:0014:

[صلاح علي شاهين]

أحسنت أحسنت
إلى التمرين التالي و لا تني نقل المطلوب من التمرين هنا

الدرس السابع :
ـــــــــــــــــــــــ

درسنا اليوم أبسط من سابقه , لكنه أكثر متعة :
هو درس و تمرين ..

كنا كتبنا تفعيلتين في كل سطر , و لم نركز على روي ,
اليوم , سنكتب أربع تفعيلات في كل سطر , و نركّز على روي واحد ؛

فعولن فعولن فعولن فعولن

التفعيلات الثلاث الأولى ( تسمى بالحشو ) يجوز فيها شكلان :

1 - فعولن ... //0/0
2 - فعولُ ... //0/

أما التفعيلة الرابعة ( تسمى الضّرْب ) فيجوز فيها ما يلي :

1 - فعولن ... //0/0
2 - فعولْ ..... //00
3 - فعو ....... //0
4 - فعْ ......... /0

ملاحظة هامة : إذا انتقينا الضرب على أحد الأشكال الأربعة السابقة فيجب التزامه .

الآن التمرين أ :

هات أربعة أسطر ضربُها على شكل فعولْ //00 مع التزام روي واحد .
أما الحشْو فلكم مطلق الحرية في استخدام الشكلين معا دون اشتراط ترتيب معين .

لنبدأ على بركة الله ...
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ
إجابة تمرين الدرس السابع (أ) الموضح أعلاه
==========================

أربعة أسطر على وزن (فعولن فعولن فعولن فعولن )
ضربُها على شكل فعولْ //00 مع التزام روي واحد :

مُعَلِّمُنَاْ طَيِّبُُ ونَبِيْلْ

خَلُوْقُُ كَرِيْمُ الطِّبَاْعِ أَصِيْلْ

فَيَاْرَبُّ هَبْهُ الْعَطَاْءَ الْجَزِيْلْ

وَأَنْعِمْ عَلَيْهِ بِعُمْرٍ طَوِيْلْ

أرجو أن أكون قد وفقت للإجابة الصحيحة حسب ماهو مطلوب .

مع تحياتي وتقديري :0014:

[أحمد رامي]

الدرس السابع :
ـــــــــــــــــــــــ

درسنا اليوم أبسط من سابقه , لكنه أكثر متعة :
هو درس و تمرين ..

كنا كتبنا تفعيلتين في كل سطر , و لم نركز على روي ,
اليوم , سنكتب أربع تفعيلات في كل سطر , و نركّز على روي واحد ؛

فعولن فعولن فعولن فعولن

التفعيلات الثلاث الأولى ( تسمى بالحشو ) يجوز فيها شكلان :

1 - فعولن ... //0/0
2 - فعولُ ... //0/

أما التفعيلة الرابعة ( تسمى الضّرْب ) فيجوز فيها ما يلي :

1 - فعولن ... //0/0
2 - فعولْ ..... //00
3 - فعو ....... //0
4 - فعْ ......... /0

ملاحظة هامة : إذا انتقينا الضرب على أحد الأشكال الأربعة السابقة فيجب التزامه .

الآن التمرين أ :

هات أربعة أسطر ضربُها على شكل فعولْ //00 مع التزام روي واحد .
أما الحشْو فلكم مطلق الحرية في استخدام الشكلين معا دون اشتراط ترتيب معين .

لنبدأ على بركة الله ...
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ
إجابة تمرين الدرس السابع (أ) الموضح أعلاه
==========================

أربعة أسطر على وزن (فعولن فعولن فعولن فعولن )
ضربُها على شكل فعولْ //00 مع التزام روي واحد :

مُعَلِّمُنَاْ طَيِّبُُ ونَبِيْلْ

خَلُوْقُُ كَرِيْمُ الطِّبَاْعِ أَصِيْلْ

فَيَاْرَبُّ هَبْهُ الْعَطَاْءَ الْجَزِيْلْ

وَأَنْعِمْ عَلَيْهِ بِعُمْرٍ طَوِيْلْ

أرجو أن أكون قد وفقت للإجابة الصحيحة حسب ماهو مطلوب .

مع تحياتي وتقديري :0014:


احسنت أحسنت ...
و لك يمثل .

لننتقل إلى التمرين التالي ...

[صلاح علي شاهين]

تَعَلَّمْتُ مِنْكُمْ
صَحِيْحَ المَقَاْلِ
أَرَاْكَ دَلِيْلِيْ
وَخَيْرُ مِثَالِ



اسمح لي أستاذي أن أعيد كتابة الكلمات مرة أخرى لإعادة تشكيل إحدى الكلمات في جملة (أراك دليلي وخير مثال) أرجو تأكيد صحة الإعراب لكلمة (خير) أعتقد أنها تقع مفعول


به منصوب وليس كما شكلتها (أنا) مرفوعة بالضم ، وعلى هذا الأساس سأعيد كتابة الكلمات بعد تصحيح إعراب كلمة (وخير) مرة أخرى ، بحيث تأتي منصوبة وليست مرفوعة ، كما يلي:
تَعَلَّمْتُ مِنْكُمْ
صَحِيْحَ المَقَاْلِ
أَرَاْكَ دَلِيْلِيْ
وَخَيْرَ مِثَالِ

والصواب ماترونه صوابا .
مع تحياتي وتقديري.
:0014:


أرجو التوضيح أستاذنا الفاضل .
تحياتي وتقديري،،،

[صلاح علي شاهين]

احسنت أحسنت ...
و لك يمثل .

لننتقل إلى التمرين التالي ...

الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله.
جزاكم الله خيراً استاذنا الفاضل ، ولسوف أبحث عن التمرين الذي يليه وأشرع في الإجابة عليه بإذن الله.
تحياتي وتقديري.
كونوا دائماً بخير.
:0014:

[أحمد رامي]

الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله.
جزاكم الله خيراً استاذنا الفاضل ، ولسوف أبحث عن التمرين الذي يليه وأشرع في الإجابة عليه بإذن الله.
تحياتي وتقديري.
كونوا دائماً بخير.
:0014:





مـتى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟