أحدث المشاركات

بكاء على الاطلال» بقلم أحمد بن محمد عطية » آخر مشاركة: أحمد بن محمد عطية »»»»» مصير الكوكب على متن الشراع الشمسي» بقلم إبراهيم أمين مؤمن مصطفى ح » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» قراءة فى بحث تجربة ميلغرام: التجربة التي صدمت العالم» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» وذُلّت الأعناق مقتطف من رواية قنابل الثقوب السوداء...» بقلم إبراهيم أمين مؤمن مصطفى ح » آخر مشاركة: إبراهيم أمين مؤمن مصطفى ح »»»»» الفصل الثاني من رواية وتستمر الحياة بين يأس و تفاؤل الأم الجريحة» بقلم بوشعيب محمد » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» و تستمر الحياة بين يأس و تفاؤل الفصل الأول من الرواية بقلم بوشعيب» بقلم بوشعيب محمد » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» قراءة في بحث أمور قد لا تعرفها عن مستعمرة "إيلون موسك" المستقبلية» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» نعم القائد» بقلم عطية حسين » آخر مشاركة: احمد المعطي »»»»» قراءة في مقال يأجوج و مأجوج ... و حرب العوالم» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: بوشعيب محمد »»»»» الطفل المشاكس بقلمي» بقلم بوشعيب محمد » آخر مشاركة: بوشعيب محمد »»»»»

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 11

الموضوع: ثلاث قصص فكاهية ( يوميات بدر )

  1. #1
    قلم مشارك
    تاريخ التسجيل : Jan 2007
    المشاركات : 191
    المواضيع : 44
    الردود : 191
    المعدل اليومي : 0.03

    افتراضي ثلاث قصص فكاهية ( يوميات بدر )


    يوميات بدر ( قصص فكاهية ) :
    1 )
    وجوه متراقصة
    د. مصطفى عطية جمعة
    عيون الطلاب في الصف تطالعه من طرف خفي ، تتراقص الابتسامة خجلى على الوجوه ، تتابع العيون الأستاذ الذي انهمك في الكتابة على السبورة، تتسع الابتسامة ، يكتم البعض ضحكه ، الكل منشغل بوجه زميلهم "بدر" الذي مطّ شفتيه ، ولوى أنفه ، ورفع حاجبيه ، وتكشّرت ملامحه فبدا كالذئب المتوحش.
    التفت الأستاذ - من كتابته السبورية - لطلابه فطالع انبساط الوجوه ، وانفراج الشفاه ، وكتم القهقهات .
    - لماذا تضحكون يا أغبياء ؟!
    قالها الأستاذ وهو ينظر في عيونهم الطافرة ضحكا ، فأجابوا بأصوات متداخلة ، تشي بالاحترام الواجب :
    - لاشيء يا أستاذ.
    وعادت شفاههم محافظة على انطباقها ، يظن الأستاذ أن هيئته سبب ، يفتش في ثيابه ؛ لاشيء ، ينظر فيما كتبه على السبورة ؛ لا شيء ، يعود لاستكمال كتابته ، فيما يزيد " بدر " من تمدد شفتيه ، ويخرج لسانه للصف ، طويلا ، متراقصا ، ثم يعيد إدخاله ، محافظا على لوحة التكشيرة في وجهه . ينفجر الطلاب ضاحكين ، وتعلو ضحكاتهم ، فيمسك الأستاذ عصاه ، وبعشوائية ينهال ضربا عليهم ، وحينما يصل لبدر ، يكون الجد مزينا وجهه ، يقف بدر ، ممتنعا عن الضرب ، صائحا :
    - أستاذ ، لم أفعل شيئا ، لماذا تضربني ؟
    - أنت تضحك معهم .
    - والله ما ضحكت ، أقسم بالله ، واسألهم يا أستاذ .
    تندفع أصوات رفاق بدر ، تنفي واقعة الضحك ، مقسمة بالأغلظ أيمانا ، فيما لا يزال الأستاذ يسب الملامح المتراقصة ، ويضرب الأيدي الممتدة قسرا ، وتطفر عينا بدر ببراءة وحزم ، والملامح تكتم ضحكها ، والأستاذ يجاهد لاستعادة زمام الحصة ، وجذب انتباه الوجوه ، وهيهات ، هيهات .
    *******************
    2 )
    ( الدوائر الحمراء )
    يجلس بدر في مؤخرة الصف ، مرتكنا جانب النافذة . طرقات هادئة على باب الفصل ، انتفض الأستاذ من جلسته وإغفاءته ، ووقف مبعدا الكرسي ، ورفع عقيرته متظاهرا بالشرح ، فيما اشرأبت العيون إلى القادمينِ ، كان السيد مدير المدرسة ، في مصاحبة الموجه الفني .
    الأستاذ مضطرب بين شرحه والتقليب في دفتره ، فيما احتل المدير والموجه كرسيين بجوار بدر . يعلم بدر أن معلمه لا يجيد إلا منحهم درجات كثيرة ، تُفرِح الطالب ، وتُسكِت ولي الأمر .
    النظرات متبادلة بين المدير والموجه ، فالمعلم يسهب شرحا بما يخالف عنوان الدرس المدون على السبورة . يطلب الموجه دفاتر المادة فيسأل بدرا الذي يجاوره :
    - أعطني دفترك يا بني .
    بكلمات متدفقة ، وثقة زائدة :
    - أستاذ ، لماذا أحضر دفترا ؟
    - حتى تكتب شرح الأستاذ ، وتحل الواجبات .
    - الكتاب موجود ، ونحن نفهم جيدا من أستاذنا .
    وجها المدير والموجه يتزينان بالابتسامة :
    - وأين ستحل الواجب ؟
    - الواجب للطالب الغبي ، الذي لا يفهم الشرح ، وأنا فاهم جيدا .
    همس الموجه :
    - وما الدليل على فهمك الجيد ؟
    يخرج بدر شهادته المزدانة بالدوائر الحمراء ، ويقول :
    - هذه هي المادة الوحيدة التي أنجح فيها ، انظرا .
    ********************
    3 )
    ( الأسد في يوم ماطر )
    أشار الموجه للمعلم ، فارتكن المعلم جانبا موسعا ، وتقدم الموجه فوقف أمام السبورة ، وقال :
    - أبنائي الطلاب ، دعونا نتحاور قليلا ، سأروي لكم حكاية ، وأريد منكم أن تفهموها وتذكرون ما تعلمتم منها .
    انتبهت الأعين ، فيما شحب وجه المعلم ، واستولى الوجوم على ملامح المدير الذي قبع في آخر الصف ، منتظرا ما سيسفر عنه الموقف .
    بصوت جهوري ، عميق النبرات ، مراعيا الفصحى والضبط اللغوي ، قال الموجه :
    " اشتدت الأمطار ، وملأت الغابة ، ووجد الأسد أولاده يئنون جوعا ، فالمطر متتابع يمنعهم من الخروج ، فقالت زوجة الأسد ، لزوجها : هل سنظل جوعى؟ ألا تسعى لإحضار طعاما لأولادنا مثل كل يوم . فقال الأسد : المطر شديد . فأجابته الزوجة : والجوع أشد . فقال الأسد : حسنا ، سأذهب الآن ، وخرج بالفعل ، فاصطاد أرنبا ، وعاد ليطعم أولاده "
    - والآن ، ما رأيكم يا أبنائي ، هل أعجبتكم القصة ؟
    أومأت الرؤوس بالموافقة ، فقال الموجه :
    - إذن ، من يشرح لي المستفاد من هذه القصة .
    ظلت الأيدي قابعة على الطاولة ، والعيون جامدة ، توحي بالبلاهة . نظر الموجه للمعلم ، والمدير والطلاب ، وقال :
    - القصة سهلة ، وسؤالي أسهل ، ماذا تعلمت من موقف الأسد مع أولاده ؟
    ظلت الكلمات طائرة في فضاء الصف . نظر الموجه لبدر ، وقال :
    - بدر ، أنت تفهم من أستاذك جيدا ، كما تقول ، أجب عن سؤالي .
    تعلقت العيون جميعها ببدر ، الذي وقف بجسده القصير في آخر الصف ، وراحت عيناه تلمع ، والموجه يستحثه ، هتف بدر :
    - القصة خطأ يا أستاذ .
    علامة تعجب كبيرة حملتها الوجوه ، وعتاب من المدير والمعلم .
    قال الموجه بغضب :
    - القصة صحيحة ، ونطقي سليم ، يبدو أنك لم تفهمها .
    أجاب بدر :
    - هناك خطأ كبير يا أستاذ .
    - وما هو ؟
    - الأسد لا يحضر الطعام لأولاده ...
    - نعم !
    - اللبؤة زوجة الأسد هي التي تخرج وتحضر الفرائس والطعام ، والأسد يظل في عرينه لا يتحرك .
    بهت الموجه ، فيما توقفت العيون ، وسرعان ما ابتسم المدير ، وقال :
    - صحيح كلامك يا بني ، وهو مقرر في منهج العلوم .
    * * *
    صافح المدير بدرا ، فيما احتضنه المعلم ، وزعق الطلاب عاليا ، وعادوا يضحكون ، وهم يرون بدرا مكشرا عن أنيابه متلاعبا بلسانه .




  2. #2
    عضو غير مفعل
    تاريخ التسجيل : Sep 2007
    الدولة : فوق الأرض..وتحت السماء..وحيث اللحاف..النجوم!
    العمر : 32
    المشاركات : 2,044
    المواضيع : 86
    الردود : 2044
    المعدل اليومي : 0.34

    افتراضي

    صباح الخير ..
    أضحك الله سنك يا دكتورنا الغالي المفضال...
    واللهِ في قصصك هذه الكثير الكثير..
    أنا عن نفسي مقتنعة بأن الذكي ليس من كان الأول على صفه...
    وأن الغبي، ليس من كان الأخير ترتيبه..
    بل الكل يظهرون في المواقف...
    ذكرتني قصصك هذه بطرائف كثيرة لي، تفعلها بنات صفي الآن مع المدرسات الجُدد..
    لكن، ليس إلى هذا الحد من الذكاء..

    أنا من النوع الذي يحب تفقيع المعلمين، لكن..بالطريقة التي ذكرت إضافة إلى البلادة، طبعاً في حدود..
    جميل جداً جداً ما تفضلتَ حضرتُكَ به.
    أسعدك ربّي
    وكلّ عام وأنت إلى الله وإلينا أقرب...
    ابنتك/ماجدة

  3. #3
    قلم مشارك
    تاريخ التسجيل : Jan 2007
    المشاركات : 191
    المواضيع : 44
    الردود : 191
    المعدل اليومي : 0.03

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماجدة ماجد صبّاح مشاهدة المشاركة
    صباح الخير ..
    أضحك الله سنك يا دكتورنا الغالي المفضال...
    واللهِ في قصصك هذه الكثير الكثير..
    أنا عن نفسي مقتنعة بأن الذكي ليس من كان الأول على صفه...
    وأن الغبي، ليس من كان الأخير ترتيبه..
    بل الكل يظهرون في المواقف...
    ذكرتني قصصك هذه بطرائف كثيرة لي، تفعلها بنات صفي الآن مع المدرسات الجُدد..
    لكن، ليس إلى هذا الحد من الذكاء..
    أنا من النوع الذي يحب تفقيع المعلمين، لكن..بالطريقة التي ذكرت إضافة إلى البلادة، طبعاً في حدود..
    جميل جداً جداً ما تفضلتَ حضرتُكَ به.
    أسعدك ربّي
    وكلّ عام وأنت إلى الله وإلينا أقرب...
    ابنتك/ماجدة
    الأخت العزيزة / ماجدة
    أشكرك على هذه القراءة الجميلة ، لقد ابتسمت معكِ كثيرا ، فتعقيبك فيه إغناء للقصة ، وحافز لي على المزيد من هذا اللون .
    تحياتي

  4. #4
    عضو غير مفعل
    تاريخ التسجيل : Sep 2007
    الدولة : فوق الأرض..وتحت السماء..وحيث اللحاف..النجوم!
    العمر : 32
    المشاركات : 2,044
    المواضيع : 86
    الردود : 2044
    المعدل اليومي : 0.34

    Smile

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د.مصطفى عطية جمعة مشاهدة المشاركة
    الأخت العزيزة / ماجدة
    أشكرك على هذه القراءة الجميلة ، لقد ابتسمت معكِ كثيرا ، فتعقيبك فيه إغناء للقصة ، وحافز لي على المزيد من هذا اللون .
    تحياتي
    وأنا بكلّ تأكيد...سأكون -إن شاء الله- من أوائل المتابعين لكتاباتك اللطيفة، وياحبذا لو تكون مثل يوميات بدر، سواءً (بدر باب الحارة، أبو بدر المدرسة....)لا يهم..المهم أن نستمتع معكَ

    مودتي وتقديري

  5. #5
    الصورة الرمزية ابراهيم السكوري أديب
    تاريخ التسجيل : May 2008
    الدولة : المغرب
    العمر : 43
    المشاركات : 350
    المواضيع : 25
    الردود : 350
    المعدل اليومي : 0.06

    افتراضي

    أخي العزيز رمضان كريم..
    ما أندر الابتسامة في أيامنا هاته.
    شكرا لأنك استعطت أن ترسم ابتسامة على محياي.
    ما اجمل عالم الدراسة ..
    ألا ليت الشباب يعود يوما .....
    أخوك : ابراهيم

  6. #6
    قلم مشارك
    تاريخ التسجيل : Jan 2007
    المشاركات : 191
    المواضيع : 44
    الردود : 191
    المعدل اليومي : 0.03

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابراهيم السكوري مشاهدة المشاركة
    أخي العزيز رمضان كريم..
    ما أندر الابتسامة في أيامنا هاته.
    شكرا لأنك استعطت أن ترسم ابتسامة على محياي.
    ما اجمل عالم الدراسة ..
    ألا ليت الشباب يعود يوما .....
    أخوك : ابراهيم
    الأخ العزيز / إبراهيم السكوري
    تحياتي وتقديري
    شكرا لك على قراءتك
    وشكرا لأنني استطعت أن أضع ابتسامة في محياك
    ليتنا نبتسم دائما

  7. #7
    قلم منتسب
    تاريخ التسجيل : Sep 2008
    العمر : 66
    المشاركات : 77
    المواضيع : 14
    الردود : 77
    المعدل اليومي : 0.01

    افتراضي

    الأخ الدكتور الفاضل
    قصة رائعة تصور سلوكيات الطلاب التي تصبح ذكريات جميلة بعد تخرجهم..!!
    وهي ظاهرة نلمسها بشكل يومي خصوصا ونحن نعمل في سلك التربية والتعليم
    وأشكر الأخت ماجدة على مداعبتها المهذبة(أحب تفقيع المعلمين)
    على ما يبدو أنَ المعلم قليل الخبرة لأنَ الطالب البارع في خلق المبررات غالبا ما
    يكون السبب الرئيس في صنع الأحداث.....
    كل الإحترام .

  8. #8
    قلم مشارك
    تاريخ التسجيل : Jan 2007
    المشاركات : 191
    المواضيع : 44
    الردود : 191
    المعدل اليومي : 0.03

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطا سليمان الطل مشاهدة المشاركة
    الأخ الدكتور الفاضل
    قصة رائعة تصور سلوكيات الطلاب التي تصبح ذكريات جميلة بعد تخرجهم..!!
    وهي ظاهرة نلمسها بشكل يومي خصوصا ونحن نعمل في سلك التربية والتعليم
    وأشكر الأخت ماجدة على مداعبتها المهذبة(أحب تفقيع المعلمين)
    على ما يبدو أنَ المعلم قليل الخبرة لأنَ الطالب البارع في خلق المبررات غالبا ما
    يكون السبب الرئيس في صنع الأحداث.....
    كل الإحترام .
    الأخ العزيز / عطا
    تحياتي وتقديري
    وكل عام وأنت بخير
    شكرا لك هذه القراءة الواعية ، وهذا التعليق الواعي الدقيق .
    دمت بخير

  9. #9
    مشرفة عامة
    أديبة

    تاريخ التسجيل : Aug 2012
    المشاركات : 21,063
    المواضيع : 312
    الردود : 21063
    المعدل اليومي : 4.96

    افتراضي

    بارك الله فيك على ما أهديتنا من ابتسامات في نوادر بدر هذا
    وكثيرة هى المواقف المضحكة والمتباينة التي تتخلل العلاقة بين المعلم والتلميذ
    والحديث عن المواقف الطريفة والمضحكة حديث لا ينتهي
    وكل منا يختزن في ذاكرته بعضا من هذه المواقف الطريفة التي لا يمكن أن
    تدخل غياهب النسيان مع طول الأيام
    وما أجمل أن يكون هناك نوع من المرح بين الأستاذ والطلاب.
    دمت بكل خير.
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  10. #10

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. ثلاث قصص قصيرة ..
    بواسطة الأندلسي في المنتدى القِصَّةُ وَالمَسْرَحِيَّةُ
    مشاركات: 11
    آخر مشاركة: 11-07-2019, 01:26 PM
  2. آه آه .. فكاهية في اليوم العالمي للصحة النفسية ــ جـدة
    بواسطة صهيب العاصمي في المنتدى فِي مِحْرَابِ الشِّعْرِ
    مشاركات: 13
    آخر مشاركة: 31-05-2016, 01:12 AM
  3. ثلاث و ثلاث ، و ثلاث و ثلاث
    بواسطة مصطفى امين سلامه في المنتدى الحِوَارُ الإِسْلامِي
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 29-10-2014, 11:34 AM
  4. مصايح فكاهية
    بواسطة الشربينى خطاب في المنتدى أَدَبُ العَامِيَّة العَرَبِيَّةِ
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 02-10-2007, 10:15 AM