غار النصر في غزة» بقلم احمد المعطي » آخر مشاركة: احمد المعطي »»»»» قصة أدبية مؤثرة» بقلم هائل سعيد الصرمي » آخر مشاركة: هائل سعيد الصرمي »»»»» عميل» بقلم إبراهيم ياسين » آخر مشاركة: إبراهيم ياسين »»»»» قراءة فى مقال حديقة الديناصورات بين الحقيقة والخيال» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» فصلُ الخِطاب» بقلم عبد الحليم منصور الفقيه » آخر مشاركة: عبد الحليم منصور الفقيه »»»»» اللحاق بالشمس قبل الندم» بقلم حسين إبراهيم الشافعي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» دَوَائِي دَائِي» بقلم علي عبدالله الحازمي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» وحدوا الصف» بقلم عدنان عبد النبي البلداوي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» نظرات فى مثال متلازمة ستوكهولم حينما تعشق الضحية جلادها» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» نظرات في مقال أمطار غريبة» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»»
سلام الله عليكم..
هذا تطبيق لما جاء في هذا الدرس من قواعد..
1- تشكيل بيت شعري على وزن بحر الكامل :
مَاضٍ أَنَا فِي مَوْكِبِي لاَ أَرْتَجِي..... إِلاَّ رِضَا رَبِّ الْكَرِيمِ الْمُرْتَجَى
مَاضِنْ / أَنَا / فِي مَوْ / كِبِي / لاَ أَرْ /تَجِي..... إِلْ لاَ / رِضَا / رَبْ بِلْ / كَرِي / مِلْ مُرْ / تَجَى
2 2 3 2 2 3 2 2 3..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3..... 4 3 4 3 4 3
4 3 4 3 4 3..... 4 3 4 3 4 3
2- تقطيع البيت الشعري الأول من القصيدة المذكورة :
بـادٍ هـواك صَـبَرت أَم لـم تصـبِرا..... وبُكـاكَ إن لـم يَجْـرِ دَمْعـكَ أَو جَرَى
بَا دِنْ / هَوَا / كَ صَبَرْ / تَأَمْ / لَمْ تَصْ / بِرَا..... وَبُكَا / كَإِنْ / لَمْ يَجْ / رِدَمْ / عَكَ أَوْ /جَرَى
2 2 3 1 3 3 2 2 3..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 ((4) 4 3..... 4 3 4 3 4 3
4 3 4 3 4 3..... 4 3 4 3 4 3
أتمنى التوفيق ودمتم بخير..
سنبقي أنفسا يا عز ترنو***** وترقب خيط فجرك في انبثاق
فلـم نفقـد دعـاء بعد فينا***** يــخــبــرنا بـأن الخيــر باقــي
بابيه
:NJ: :NJ: :NJ:
موفقه ان شاء الله
وطبعا انا لو اشتي لامر وامشي على ذول بيوم واحد
خافقي كالنار يلهب
أستاذتي الكريمة:
مَاضٍ أَنَا فِي مَوْكِبِي لاَ أَرْتَجِي..... إِلاَّ رِضَا رَبِّ (ربّي) الْكَرِيمِ الْمُرْتَجَى
نكتبها (ربي ) ونلفظها وجوبا (ربِّ )
نعود ثانية للأقواس
وبكا ك إن لكم يجر دمعك أو جرى
وبكا = وَ بُ ك ا = 1 1 2= (2) 2 = 1 3 = ((4) = 4
عُ كأوْ = عُ كَ أ و = 1 1 2= (2) 2 = 1 3 = ((4) = 4
كل ذلك صحيح
كلام أخي ناصر مفصَّّحا
وطبعا انا لو اشتي لامر وامشي على ذول بيوم واحد
وطبعا انا لو اشتهي لامر وامشي على هؤلاء بيوم واحد
وطبعا أنا لو أردت لمررت على هذه (الدروس ) في يوم واحد
يرعاك الله.
التمرين الأول: ليت القارئ الكريم – إن استطاع - نظم بيت أو بيتين على إحدى صور الكامل
زهت القفار وأينعت أزهارها لما بصيب الخير جاد إلهها هذي الديار كعمر من رام المنى تزهو إذا فاض الحنين بها
(زَهـَ) تِلْ قِفا (رُوَ) أي نَعَتْ أزْ ها رُها = لَمْ مَا بِصِي بِلْ خَي رِجا (دَإ) لا هُها
2 2 3 2 2 3 2 2 3 ....... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
((4) 3 ((4) 3 ((4) 3 ....... 4 3 4 3 ((4) 3
4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3
هَا ذِدْ دِيا (رُكَ) عُمْ رِمَنْ را مَلْ مُنى = تَزْ هو إذا فا ضَلْ حَني (نُبِ) ها
2 2 3 2 2 3 2 2 3 ....... 2 2 3 2 2 3 2 2
4 3 ((4) 3 4 3 ........ 4 3 4 3 ((4)
4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4
التمرين الثاني: المطلوب من القارئ أن يقطع بيتا من هذه القصيدة: مراعيا الترتيب وذكر الأقواس:
إِنْ لــم تُغِثْنــي خَيلُــهُ وســلاحهُ فمَتـى أَقُـودُ إِلـى الأَعـادِي عسـكَرا بِــأَبي وأُمّــي نــاطق فـي لَفْظـه ثَمَــنٌ تبـاعُ بِـهِ القلـوبُ وتُشْـتَرَى
إَنْ لَمْ تُغِثْ ني خَي لُهو (وسِ) لا حُهو = (فَمَ) تَى أقُو (دُإِ) لَلْ أعا دِي عَسْ كَرا
2 2 3 2 2 3 (2) 2 3 ....... (2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3
4 3 4 3 ((4) 3 ........ ((4) 3 ((4) 3 4 3
4 3 4 3 4 3 ...... 4 3 4 3 4 3
.
بِأ بي وأمْ مي نا طِقن في لَفْ ظِهي = (ثَمَ) نُنْ تُبا (عُبِ) هِل قُلُو بُوَ تٌشْ تَرى
(2) 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... (2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3
((4) 3 4 3 4 3 ......... ((4) 3 ((4) 3 4 3
4 3 4 3 4 3 ......... 4 3 4 3 4 3
.
أرجو أن أكون قد وفقت.
الأخت الأستاذة سارة
أجل وفقت جدا، وأثبت كذلك أن التدرج والتثبت هما أسرع الطرق لإجادة الرقمي
البيتان اللذان نظمتهما عذبان
ملاحظة صغيرة : ينبغي أن يكون وزن العجزين واحدا
يقول الأمير شكيب أرسلان من نفس الوزن :
نادِ القَريحَةَ ما اِستَطَعتُ نِداءَها إِنَّ الحُقوقَ لِتَقتَضيكَ أَداءَها مهما ينل منها الجمود فإن من إعجاز أحمد ما يفجر ماءَها مَهما تَراكَمَتِ الغيومُ بِأُفقِها فَاليَومُ عِندَكَ ما يُعيدُ جَلاءَها
لاحظي أن الروي ( الهمزة ) هو الحرف السابق لــ(ها)
يرعاك الله.
شكراً لك أستاذ خشان. أسعدني تعليقك كثيراً. وهذه محاولة لتعديل عجز البيت الثاني ووضع الأقواس التي نسيت وضعها حول بعض الأرقام.
زهت القفار وأينعت أزهارها لما بصيب الخير جاد إلهها هذي الديار كعمر من رام المنى تزهو إذا فاض الحنين بقلبها
(زَهـَ) تِلْ قِفا (رُوَ) أي نَعَتْ أزْ ها رُها = لَمْ مَا بِصِي بِلْ خَي رِجا (دَإ) لا هُها
= (2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3 ....... 2 2 3 2 2 3 (2)2 3
= ((4) 3 ((4) 3 4 3 ....... 4 3 4 3 ((4) 3
= 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3
.
هَا ذِدْ دِيا (رُكَ) عُمْ رِمَنْ را مَلْ مُنى = تَزْ هو إذا فا ضَلْ حَني (نُبِ) قَلْ بِها
= 2 2 3 (2) 2 3 2 2 3 ....... 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3
4 3 ((4) 3 4 3 ........ 4 3 4 3 ((4) 3
= 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3
تَزْ هو إذا فا ضَلْ حَني (نُبِ) قَلْ بِها
.
أدعو لك بالمزيد من النجاح في إيصال هذا العلم الجميل إلى كل محب للشعر.