الأخت كاملة
ربما يدرك الصغير بفطرته ما يدركه الآخرون أحياناً لكنه لا يخفي ما اعتاد الكبار أن يسكتوا عنه.
أشكركم على هذه الإضاءة الجميلة.
وافر تحياتي
مسـار» بقلم الفرحان بوعزة » آخر مشاركة: الفرحان بوعزة »»»»» قراءة فى مقال الزراعة المثالية ولعنــة الأدويــة الكيماويــة» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» تطبيق نظرية النظم على آية في فهمها إشكال» بقلم خالد أبو اسماعيل » آخر مشاركة: خالد أبو اسماعيل »»»»» أنا المحب رسول الله» بقلم لؤي عبد الله الكاظم » آخر مشاركة: أسيل أحمد »»»»» كنْ طموحًا» بقلم تفالي عبدالحي » آخر مشاركة: أسيل أحمد »»»»» قبور وقصور» بقلم بهجت عبدالغني » آخر مشاركة: أسيل أحمد »»»»» قراءة في مقال البروباغاندا الهدوءُ والفتك» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» ((..عاديـــتُ قلبـــي..))» بقلم هبة الفقي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» الميسر والقمار فى القرآن» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» مَصر» بقلم علي الطنطاوي الحسيني » آخر مشاركة: احمد المعطي »»»»»
الأخت كاملة
ربما يدرك الصغير بفطرته ما يدركه الآخرون أحياناً لكنه لا يخفي ما اعتاد الكبار أن يسكتوا عنه.
أشكركم على هذه الإضاءة الجميلة.
وافر تحياتي
وقل لعبادي يقولوا التي هي أحسن
نعم .. ليته كان غرابا واحدا ، ولكنها غرابيب كثيرة بالملايين للأسف!
نص معبر برمزيته وغرضه.
تقديري
رسم ببراءة الحقيقة برمزية معبرة عجزت عن طلبها المعلمة
رائعة بمحمولها شاعرنا الفاضل
بوركت واليراع الفريدة
وكل عام وأنت إلى الرحمن أقرب
تحاياي
ومضة عميقة المعنى
رسم ببراءة حال الأمة بصدق
اسجل اعجابي
دمت بخير
تقديري
فكرة عميقة أنيقة وسرد واضح
لم أجد علاقة في طلب المعلمة رسمتين مختلفتين فكرة وشكلا.. لا منطق.. ولا مجال لتقييم الطلاب في رسم مختلف.. تقسيمهما لمجموعتين في الأصل خطا تكتيكي سقط فيه النص..
أراد الكاتب أن يوصل فكرة لكن الأسلوب لم يساعده كثيرا رغم أن الفكرة رائعة
عذرا ..
كل التقدير
اللهم صل وسلم وبارك على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين