الأخت كاملة
ربما يدرك الصغير بفطرته ما يدركه الآخرون أحياناً لكنه لا يخفي ما اعتاد الكبار أن يسكتوا عنه.
أشكركم على هذه الإضاءة الجميلة.
وافر تحياتي
قراءة فى مقال حديقة الديناصورات بين الحقيقة والخيال» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» فصلُ الخِطاب» بقلم عبد الحليم منصور الفقيه » آخر مشاركة: عبد الحليم منصور الفقيه »»»»» اللحاق بالشمس قبل الندم» بقلم حسين إبراهيم الشافعي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» دَوَائِي دَائِي» بقلم علي عبدالله الحازمي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» وحدوا الصف» بقلم عدنان عبد النبي البلداوي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» نظرات فى مثال متلازمة ستوكهولم حينما تعشق الضحية جلادها» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» نظرات في مقال أمطار غريبة» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» نظرات في مقال ثقافة العين عين الثقافة تحويل العقل إلى ريسيفر» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» الغرق فى القرآن» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» قلقلة» بقلم محمد إسماعيل سلامه » آخر مشاركة: أسيل أحمد »»»»»
الأخت كاملة
ربما يدرك الصغير بفطرته ما يدركه الآخرون أحياناً لكنه لا يخفي ما اعتاد الكبار أن يسكتوا عنه.
أشكركم على هذه الإضاءة الجميلة.
وافر تحياتي
وقل لعبادي يقولوا التي هي أحسن
نعم .. ليته كان غرابا واحدا ، ولكنها غرابيب كثيرة بالملايين للأسف!
نص معبر برمزيته وغرضه.
تقديري
رسم ببراءة الحقيقة برمزية معبرة عجزت عن طلبها المعلمة
رائعة بمحمولها شاعرنا الفاضل
بوركت واليراع الفريدة
وكل عام وأنت إلى الرحمن أقرب
تحاياي
ومضة عميقة المعنى
رسم ببراءة حال الأمة بصدق
اسجل اعجابي
دمت بخير
تقديري
فكرة عميقة أنيقة وسرد واضح
لم أجد علاقة في طلب المعلمة رسمتين مختلفتين فكرة وشكلا.. لا منطق.. ولا مجال لتقييم الطلاب في رسم مختلف.. تقسيمهما لمجموعتين في الأصل خطا تكتيكي سقط فيه النص..
أراد الكاتب أن يوصل فكرة لكن الأسلوب لم يساعده كثيرا رغم أن الفكرة رائعة
عذرا ..
كل التقدير
اللهم صل وسلم وبارك على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين