قلقلة» بقلم محمد إسماعيل سلامه » آخر مشاركة: أسيل أحمد »»»»» رسالةٌ إلى لا أحد» بقلم العلي الاحمد » آخر مشاركة: العلي الاحمد »»»»» قراءة في مقال ثلث البشر سيعيشون قريبا في عالم البعد الخامس» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» مسـار» بقلم الفرحان بوعزة » آخر مشاركة: الفرحان بوعزة »»»»» الامثال المصلاوية» بقلم خليل حلاوجي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» الغرق فى القرآن» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» علمتني الرياضيات.» بقلم أسيل أحمد » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» اتجاهات» بقلم بسباس عبدالرزاق » آخر مشاركة: بسباس عبدالرزاق »»»»» القطار .. وحقائب السفر!!» بقلم محمد نديم » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» ابتهالات.» بقلم ناديه محمد الجابي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»»
أعجبني خروج البحث في هذا الادعاء على العروض في النهاية بنتيجة علمية تقول أن الربط بين المعلومات في غياب المنهج مظنة ض لال وتضليل، وكثرة اتلمعلومات في غياب المهنج تزيد التشتت والفوضى الذهنية، فقد كان واضحا في ما طرحتم أيها الكريم أن الربط بين المعلومات كان يتم عفو الخاطر دون مسوغ ...
دمت وجهودك الطيبة
تحاياي
تحليل واضح ودرس هام أخي
ليتك تشرح لنا دروس الرقمي بهذه الطريقة
شكرا لك
بوركت