المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د. سمير العمري
الفكرة عميقة ومؤثرة ، والأسلوب رشيق ومتمكن وقادر على توصيل المعنى المراد بشكل كبير. لا أرى إسهاباً في النص وإن رأيت غموضاً في لحظات تسليم الطفل الباكي واستلام الطفل الغافي حتى بات فضولي واضحاً في معرفة إن كان ذات الطفل أم طفل آخر.
ولعلني أستأذنك في الإشارة إلى بعض الهنات اللغوية والنحوية فأرجو أن يتسع صدرك لهذا:
يخرج , أضمه إلى صدرى المشتاق
للقاءه ؟
للقائه
يشم
أبخرة أمومة تنطلق من بوتقة أمومتى.
نكبتة ذابلة تنتظر قطرة طفل لتعود إليها نضارتها .
أضعف التكرار مبنى الجملة وأجد الأجمل من ذلك قولك (يشم أبخرةً تتصاعد من بوتقة أمومتي) أو مثلاً (يشم أبخرة أمومة تتصاعد من بوتقة لهفتي).
في النقطة الثانية أظنك أخطأت في الطباعة وأن قصدك "كنبتة" ولكني أنبه إلى أن ذلك لا يكون أبداً بعد النقطة بل ربما يجدر بك أن تسبقيها بفاصلة.
ستزورنا فى فترات محددة
للأطمئنان على الطفل
أوردته هنا لأشير إلى ضرورة الاهتمام بهمزات الوصل والقطع.
تمسح دمعتين كاذبتين، على وجنتين
لم ترويهما يوماً دمعة حقيقية.
لم هنا جازمة ، والصواب أن تقولي: لم تروهما
لتطفىء نار وجنتى ،خرجت مسرعة
لتطفئ
لا أدرى كم من العمر مر؟؟ لعلها غابت عنى تسعة أشهر ، ينفتح الباب لتبشرنى بولادة طفلى .
رااائعة هذه الصورة تستحق وحدها الجائزة الأولى.
نهضت عندما رأيت
ملاكاً يستلقى على ذراعيها
ملاك الأمر قوامه ، أما مفرد ملائكة فهو ملك.
- سنأخذ منك الطفل
وعمره عامان .
هنا جملة خبرية يفهم منها أن الطفل عمره عامان ولكي يكون المبنى موافقاً للمعنى الذي أردت أقترح أن يكون التركيب مثلا:
- سنأخذ منك الطفل حين يبلغ عمره عامين.
تحياتي