تنحصر الصورة الفنية فى الموقف من الزمن – هل لمرور فعل الذوبان كفعل - وهل يختلط مالا يُخلط أو ينسجم مالا يمكن أن ينسجم من الأصل صورة بليغة لحكمة الحياة ومحددات التجربة وصولا ايضا واكتشافا لواقع غير مُدرك والقدرة علي الفعل عبر ذلك رصدا للتغيرات والأبدالات المختلفة وهى أثناء ذلك لا تنسى الأيقاع الهادىء للحكى وتمثل الصورة لتراتبطها ببساطة بالبنت فهل نسأل لماذا لم يكن ولد الذي تذاكر له درس العلوم لماذا ابنتها تحديدا هل كان هنا مسار للرمز تفتح لفعل القص كي تخالط الذاكرة اللحظة الحاضرة بفعل اكتشافها للماضي المعتمد بالأساس على الشخصية فى رصد هذا التفاعل و على الزمن فى رصد الشخصية تتناوب الفكرتين ببساطة وتلقائية الشخصية والزمن \ الزمن والشخصية، سؤال مصرح به وأخر مضمر داخل البنية بمشهد يعطي الشبيه بين الممكن والمتاح رغم المسافة الزمنية الطويلة ، تنقطع المشاهد قليلا وتنقطع اللحظات الزمنية إلا أن العناء الأساسي والوهج النفسي يظل طارحا المُقدمات ( ذوبان )على الدوام ،استرجاع سريع ومفاجىء لذاكرة تطرح السؤال مباشرة وتعطي الإجابة كنسر جارح تتخذ قيما وتعايير إنسانية عيمقة الدلالة كبيرة الأثر مع ذلك المدعو الزمن فهل تعيد الذاكرة والفلاش باك وكل التقنيات الفنية والغير فنية الزمن ثانية عن الفعل الذي يعني تجربة حياة ونحن نحتمي ثانية بالطفولة متمنيين العودة بلا طائل غير( ذاب عمري ) لفعل الادراك العاجز احتماء بالطفولة الكنز الغالي فى حياتنا جميعا الى الفرد\ الإنسان داخل واقع طبيعى فى لحظة وامضة تمر الذاكرة عبر صورة للزوج ، فهل ينهي أو يشير هذا الي منطق فكري تالي ؟ كنا نسأل فقط نسأل ...كما تحيلنا الومضة الي ذات السؤال
واحيلك الي هنا أيضا
https://www.rabitat-alwaha.net/molta...393#post962393
مع خالص التقدير
اشرف