أستاذتي الفاضلة نادية هل يجب علي قراءة كُتُبٍ قبل الإجابة على الأسئلة فقد مررت مرور الكرام على بعض الصفحات كالصفحة الأولى ووجدت أرقاما مثل 5151
وأرقاما وأحرفا مركبةً مثل ي1
فلا أدري ما هذا وفزعت وهالني ما رأيت أرجو المساعدة والإرشاد أستاذتي
اتجاهات» بقلم بسباس عبدالرزاق » آخر مشاركة: بسباس عبدالرزاق »»»»» القطار .. وحقائب السفر!!» بقلم محمد نديم » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» ابتهالات.» بقلم ناديه محمد الجابي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» نسجل دخولنا بذكر الله والصلاة على رسول الله» بقلم عوض بديوي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» نقد مقال بوابات الجحيم التي فتحت فوق سيبيريا عام 1908 لغز الانفجا» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» قلقلة» بقلم محمد إسماعيل سلامه » آخر مشاركة: تفالي عبدالحي »»»»» الربيع» بقلم تفالي عبدالحي » آخر مشاركة: تفالي عبدالحي »»»»» عميل» بقلم إبراهيم ياسين » آخر مشاركة: أحمد مصطفى الأطرش »»»»» عتاب عاشق» بقلم أحمد مصطفى الأطرش » آخر مشاركة: أحمد مصطفى الأطرش »»»»» كنْ طموحًا» بقلم تفالي عبدالحي » آخر مشاركة: محمد نديم »»»»»
أستاذتي الفاضلة نادية هل يجب علي قراءة كُتُبٍ قبل الإجابة على الأسئلة فقد مررت مرور الكرام على بعض الصفحات كالصفحة الأولى ووجدت أرقاما مثل 5151
وأرقاما وأحرفا مركبةً مثل ي1
فلا أدري ما هذا وفزعت وهالني ما رأيت أرجو المساعدة والإرشاد أستاذتي
المسألة أبسط كثيرا مما بدا لك ،
فحاول كسر حاجز أية رهبة ، و لا يفزعك طول المادة أو جدّتها ، فهناك من العروضيين
من فرغ من دراسة الدورات كلها في مدة قياسية ، كل حسب جهده و وقته و همته .
الأستاذ العروضي المهندس خشان قام بتحضير دروس تغنيك حاليا عن مراجع أخرى ،
و ليس مطلوبا منك إلا قراءة دروس الدورات و تقديم الأجوبة على تمارين
كل درس على حده .
مثلا :
الدورة الأولى :
مبادئ العروض الرقمي :
http://sites.google.com/site/alarood/d1
الدرس الأول : المتحرك و الساكن
نص التمرين الأول : ( التلوين أعلاه كان للتوضيح ولا داعي للتلوين في التطبيق )
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي
تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين
أكرر 1- يرجى تجنب الشدة وأل التعريف 2- وضع الحركات على الحروف فهذا غير واضح لدى بعض الدارسين
وهو مفتاح الفهم يعني لا يكتب الدارس كلمة ( ولد ) بل يبينها ( وَلَدْ ) أم ( وُلِدَ )
مثال
رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه
مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه
نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه
==========
تنسخ نص التمرين دون الأمثلة ، التي تضع بدلا منها أجوبتك المقترحَة .
و لا تنتقل إلى التمرين الموالي إلا بعد أن يصحح لك أحد الأساتذة الكرام ، و هكذا ...
حتى تنتهي من الدورة الأولى و تنتقل إلى التي بعدها بإذن الرحمن .
=========
رابط جميع الدورات :
https://www.rabitat-alwaha.net/molta...ad.php?t=49901
بالتوفيق .
http://www.rabitat-alwaha.net/moltaqa/showthread.php?t=57594
أختي الكريمة هل تنصحينني بالبدء بالرقمي الميسر أم الدخول في الدورة التي قمت -جزاك الله خيرا - بقصها ولصقها هنا ألا وهي الدرس الأول المتحرك والساكن ؟ وأكرر أسفي لكثرة ثرثرتي
ولكنني فعلا أحتاج إلى توجيه في مثل هذه الأمور من ذوي العلم من أمثالكم
السلام عليك أستاذتي المعذرة على تأخري
الحمدلله لقد مررت على الدروس التمهيدية من 1 حتى ثمانية
ولا أخفيك قولا لقد أتعبتني بعض الأمور منها أنني حينما أقوم بتقطيع الأبيات الشعرية أجد أن تقطيعي يختلف عن تقطيع الشارح فأين الخلل وكيف أجعل تقطيعي يطابق التقطيع الموجود في الدورة؟
وما الفرق بين العروض الرقمي وعروض التفعيلة؟
وبارك الله فيك
وإن شاء الله بعد إجابتك ونظرك فيما ذكرت أبدأ إن شاء الله الدورة العروضية الرقمية مستعينا بالله
كثر الله من أمثالك ورضي عنا وعنك
بارك الله فيك أستاذتي لقد قرأت المقالة التي كُتبت عن الرقمي وأعجبتني واتخذت قرارا بأن أدرسه معكم إن شاء الله
بسْ ملْ لا هرْ رحْ ما نرْ رحي مْ = 2 2 2 2 2 2 2 3 ه هذا مثال غير شعري، تقطيعي جاء خلاف هذا ، هل التقطيع يختلف من شخص لشخص أم أنه موحد
===========
ببسم الله الرحمن الرحيم فلنبدأ معا مشوار الرقمي .
أهلا بك من جديد .
ليتك تضع لنا تقطيعك لنعرف ما المشكل .
التقطيع يتبع طريقة النطق ، و المسموع من الكلام المنطوق فقط ،
فكلما كانت طريقة النطق واحدة كلما كان التقطيع واحدا عند الجميع .
و في الشعر الفصيح بما أنه تحكمه قواعد اللغة ، فالتقطيع لا يختلف عليه اثنان غالبا .
بالتوفيق .