المُـعَـلِّـم

رأيت تحميل المعلمين
مالا يحتملون
فكانت القصيدة
ولم أشرف بأن أكون منهم

قُـمْ للـمُعَلِمِ واتَّخِـذْهُ دَلـيلا وارْفَـعْ لَهُ هـامَ الوفا إكلـيلا مَنْ عَلَّمَ التلميذَ ينـقُشُ أحْرفا وفَّـاهُ صبراً في السنينَ الأولى ألفاً وباءَ العِلْمِ يَـسقي روضه فيضئُ مِنْ ألَقَ النُّهى قِـنْـديلا هُوََ شَمْعَةٌ حَرَقَتْ فَتِيلَةَ عُمْرها للناشِـئِينَ لكي تضئَ سـبـيلا هُوَ فَخْرُنا فَبِهِ نَجَـابَةُ جِيلِـنا وإذا خَسِرْنَـاهُ خسرنـاالجِـيلَ هُوَ وارثٌ للعِلْمِ مِنْ أَسْـلافِهِ فَـهْـماً نَـقِيَّـا رائقا وَدَلِـيلا وِرِثَ النُّبُوَةَ فاصطفاهُ لِفَضْلِها رَبُّ السماءِ فَأحْـكَمَ التَّـفْضِيلا وَمُعَلِّمُونا كالريَّـاضِ بَهِيـَّةٌ فَـامْـحُ القبيحَ وقَدِّمَنْ تَجْمـيلا نَقِّ الرياضََ بِحُسْنِهامِنْ ذَابِلٍ فالروضُ يَـهْوى أَنْ نُزيلَ ذبولا أمعلمٌ مَنْ ذا نلوم وعـقـلُّنا غِـرٌ لديهِ فأتْـقَـنَ التَـشْـكيلَ يـالائماً بالحَقِّ تَرْجُو رُشْدَنا قَـدِّمْ مُعَلِّمَ تَـحْصُـدِ الـتفْعِـيلَ وارْفَعْ لهُ شأناترى نَورَالتُّقَى يَـسْري لديهِ لكي يَحِيلَ جَـهُولا وَسَلِ الطَّبيبَ وكيف صارمقدما في الناسِ عِلْما راقـيا ونـبـيلا مِنْ أين جاءتْهُ العلومُ بحشدها وعَنِ امِّـحَـاء الجهلِ سَلْهُ سبيلا أَوَلَمْ يِكُنْ يَوْماً يُتَعْتِعُ أحـرفا ويَـعُـدُّهاعَـدا علـيهِ ثـقيـلا وبصبر ذا لانت لديه صعابها وَبِـكَدِّهِ أضْحَى الحَـرُونُ ذَلِيلا هذا مهندسُ قد أقامَ عـمائرا ذاكَ المحامي يُـتْـقِـنُ التـدليلَ والطائرون على السحاب بحنكة أَوْ مَنْ يُجِـيـدُ النقْدَ والتَّحْـلِيـلَ والمُبْدِعُونَ على اختلاف طرائق والواعِظونَ الناسِ جيلاً جـيـلا هذي الصنائعُ من بنانِ معلمٍ حَـذِقَ الـفـنُونَ فَوَفِّـهِ التبجيلا ماذا جََـنَيْـنا بحِطَّةٍ لِمُعَلِّمٍ؟ إلا انحـطاطا شـائـنا ووبـيلا مَنْ ذا الذي أرْداهُ من عَلْيائه أسـقاهُ كأسَ الـمُـرِّ والـتَّنْكِيلَ؟ ومَنِ الذي أَوْحَى بِجَعْلِ مَقَامَهُ غرضَ الجَحُودِ وَسَـامَهُ الترذيلَ؟ ومَنِ الذي وشَّاهُ في إعلامنا بالجُبن وَصْـفاً ليسَ عنهُ مَقِـيلا؟ ولدى الطعام رَاهُ أشْعَبَ أُمَّةٍ كانَ الـنَّـهُـومَ لديه ثَمَّ أكـولا ومن الذي أعطاهُ أبخس راتبٍ كي ما يكونَ مُبَغَّـضاً مـعلولا ؟ هُـوَمِـثْـلُنا ربٌ لأبْناءٍ هُمُ عَـيْنُ الحياةِ فهل يَعِـيشُ ذليلا؟ يا لائـمٌ هذي ثقافةُ عصرنا اغْـنَـمْ تَكُنْ عِـنْدَ الكبار نبيلا هذي حصائدُ زرعناقد أنبتت بعضَ الثمارِ مُذَمَّماً مـهـزولا أعْطِ الحقوقَ لأهلهاذاكَ الهدى في العالمينَ مُـمَثَّـلا تَمْثِـيلا وإذا تَنَكَّبْـناالصراط َ تَعَـدِّيا (فَـأَقِـمْ علينا مأْتَما وعـويلا )

عارف جميلة جدا ومربية أكرمك الله بها يا هذا

أردت فقط أن أقول كان عليك أن تطلق لام الروي في كل بيت شكرا

وإن لم تمتهن التعليم
فقد علمتنا الوفاء لمن يستحقونه
بورك فيك يا حبيب
ولك التقدير

سلام الـلـه عليكم
الأخ الفاضل الشاعر عارف عاصي

ما أجمل هذه المعارضة الجميلة لقصيدة الشاعر أحمد شوقي , وقد تذكرت معارضة الشاعر طوقان للقصيدة , وأقرّ لك بالتمكن , والايجابية في موضوع المعلم , مع جمال الافكار , ,احيي فيك تناول مشاكل المعلم والدفاع عنه , وهذا شأن المفكرين الحريصين على مستقبل الأمة , لأن المعلم هو باني الاجيال , وصانع مستقبلها ومستقبل الأمة .


د. محمد حسن السمان

عارف جميلة جدا ومربية أكرمك الله بها يا هذا
أردت فقط أن أقول كان عليك أن تطلق لام الروي في كل بيت شكرا

أخي وأستاذي الحبيب
مجذوب العيد المشراوي
أشكر لك حضورك
وأشكر جميل نصحك

بورك القلب والقلم

تحاياي
عارف عاصي

جميلة أخي عارف ومعبرة وهادفة

هكذا يكون الشعر أداة خير لتوصيل ناقي الفكر

بوركت

رائعة حقا القصيدة ...

بورك فيك ...

دمت بخير و سعادة أخي الحبيب عارف عاصي

أخي الحبيب : عارف عاصي
يستحق المعلم أيا كان موقعه .. هذا الاحتفاء الرائع من شاعر قدير مثلك ..
قصيدة رائعة ومنظومة يجب أن تعلق على لوحة الشرف المدرسية.
هل با لإمكان إضافة الألف إلى اللام في الكلمات مثل ( التدليلا ).
تقبل التحية وفائق التقدير

لله أبوك ياعارف فقد أنصفتنا

بشعرك الجميل ذودا عن المعلم

دمت شامخا

هكذا هو الشعر ..

أخي عارف بارك الله بهذا الفيض


ذكرتنا بأمير الشعراء