أحدث المشاركات
صفحة 15 من 90 الأولىالأولى ... 567891011121314151617181920212223242545 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 141 إلى 150 من 892

الموضوع: دروس وتدريبات على البحور ..

  1. #141
    شاعرة
    تاريخ التسجيل : May 2012
    المشاركات : 4,790
    المواضيع : 82
    الردود : 4790
    المعدل اليومي : 1.10

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد رامي مشاهدة المشاركة
    فعولن = متحركان . ساكن . متحرك . ساكن
    ........ = //0 /0 أَتَــىْ فِــيْ , إِذَاْ مَاْ , نلاحظ كيف جاء في كلا المثالين متحركان فساكن فمتحرك فساكن .

    مثال آخر :
    فاعلاتن = متحرك . ساكن . متحركان . ساكن . متحرك . ساكن .
    .......... = /0 //0 /0 مَنْ يُـعَـاْنِـيْ لو راقبت كيف جاء المتحرك و الساكن .قَـاْلَ فِـيْـهِمْ


    و هكذا ...
    أنتظر تصحيحك في مشاركة جديدة .
    فاعلن ( آمرٌ ) / سِرْ إلى
    فعولن ( أكولٌ ) //0/0 / ليت لي /0//0 لاحظيها : لَيْ تَلِيْ متحرك ساكن متحركان ساكن ( سبب + وتد ) , بينما أنت تريدين : متحركان ساكن متحرك ساكن ( وتد + سبب )


    مفاعيلن ( صعاليكٌ ) //0/0/0 ( وتد سبب سبب ) / حنَّ قلبي حَنْ نَقَلْ بِيْ ( سبب وتد سبب ) و أنت لا تريدين ذلك .

    مفاعلتن ( مؤامرةٌ ) //0///0 ( وتد فاصلة صغرى ) / وثب الموت وَثَبَلْ مَوْ ت ( فاصلة سبب متحرك , أنت بعيدة جدا
    مستفعلن ( مستخفيٌ ) / ذاتَ يومٍ / أو / عندي قلمٌ مستفعلن مُسْ تَفْ عِلُنْ( سبب سبب وتد ) وجميع أمثلتك خاطئة
    مفعولات ( مقبولات ) /0/0/0/ ( سبب سبب سبب متحرك / هدفي فات ؟
    فاعلاتن ( هارباتٌ ) /0//0/0 ( سبب وتد سبب )/ سألت عني / أو / حارَ ومات ؟؟
    متفاعلن ( متواكلٌ ) /
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي أستاذ فاتحة الصفحة من الظهر ومخي مقفل مو راضية تجيني أمثلة , علقني فوق الشجرة ليتغذى الدماغ نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  2. #142
    شاعرة
    تاريخ التسجيل : May 2012
    المشاركات : 4,790
    المواضيع : 82
    الردود : 4790
    المعدل اليومي : 1.10

    افتراضي

    طلعت لي مع الفجرية وركزت الحمدلله , أتمنى تكون أغلبها صحيحة

    فعولن: ( نَهَى عنْ )
    فاعلن: ( لّمْ يئـنْ ) أو ( قدْ سَكَنْ )
    مفاعلتن: (مجاهرةٌ ) / ( رمى حجرًا ) أو ( َبنَا أرضًا ) بنى بلدا
    مفاعيلن: ( رأى قلبًا ) أو (مضى يبكي )
    متفاعلن: ( هزموا وما )
    مستفعلن: ( إنِّي بكم ... )
    فاعلاتن: ( ظنَّ أنِّي ... )
    مفعولاتُ: ( سرتم بين ... )أو ( حِرْتُم أين )

    تقديري


    الآن أحسنت ,
    التعديل الأخير تم بواسطة أحمد رامي ; 12-08-2013 الساعة 03:50 AM

  3. #143
    الصورة الرمزية أحمد رامي مسؤول عام المدرسة الأدبية
    عضو اللجنة الإدارية
    شاعر

    تاريخ التسجيل : Apr 2011
    الدولة : بين أفنان الشعر
    المشاركات : 6,190
    المواضيع : 45
    الردود : 6190
    المعدل اليومي : 1.30

    افتراضي

    درسنا اليوم هو درس و تمرين في آن معا :

    نحن تدربنا على فعولن وحيدة , و جئنا بها في كلمة و في كلمتين ,
    الآن سنضع هذا التمرين :

    هات ما تشاء على هذا الوزن ثلاثة أسطر , و يشترط وحدة الموضوع ,
    فلا نأتي بأي كلام غير مترابط :

    فعولن فعولن
    //0/0 //0/0
    يجوز أن تأتي فعولن على الشكل فعولُ //0/
    أي أمامنا الأشكال التالية :

    فعولن فعولن
    فعولن فعولُ
    فعولُ فعولن
    فعولُ فعولُ

    بانتظاركم ....
    ذو العقل يشقى في النعيم بعقله .... وأخو الجهالة في الشقاوة ينعم

  4. #144
    الصورة الرمزية مصطفى حمزة شاعر
    تاريخ التسجيل : Apr 2012
    الدولة : سوريا - الإمارات
    المشاركات : 4,424
    المواضيع : 168
    الردود : 4424
    المعدل اليومي : 1.00

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة براءة الجودي مشاهدة المشاركة
    طلعت لي مع الفجرية وركزت الحمدلله , أتمنى تكون أغلبها صحيحة

    فعولن: ( نَهَى عنْ )
    فاعلن: ( لّمْ يئـنْ ) أو ( قدْ سَكَنْ )
    مفاعلتن: (مجاهرةٌ ) / ( رمى حجرًا ) أو ( َبنَا أرضًا ) بنى بلدا
    مفاعيلن: ( رأى قلبًا ) أو (مضى يبكي )
    متفاعلن: ( هزموا وما )
    مستفعلن: ( إنِّي بكم ... )
    فاعلاتن: ( ظنَّ أنِّي ... )
    مفعولاتُ: ( سرتم بين ... )أو ( حِرْتُم أين )
    تقديري
    الآن أحسنت ,
    من بعد إذن أخي الحبيب الدكتور أحمد :
    أتابع هذه التلميذة المُجدّة ( براءة ) ولسان حالي يقول لكما معاً :
    أعانكما الله ههه
    تحياتي
    اللهمّ لا تُحكّمْ بنا مَنْ لا يخافُكَ ولا يرحمُنا

  5. #145
    الصورة الرمزية مصطفى حمزة شاعر
    تاريخ التسجيل : Apr 2012
    الدولة : سوريا - الإمارات
    المشاركات : 4,424
    المواضيع : 168
    الردود : 4424
    المعدل اليومي : 1.00

    افتراضي

    حياك الله أخي الدكتور أحمد ، وبارك في جهودك
    لعلي أشير هنا إلى أن هذه الرموز التي تستخدمها في التقطيع العروضي ( الخط المائل والسكون ) غير معروفة في كل البلاد العربية
    لعلها فقط في سورية والأردن ( لستُ متأكداً )
    في الخليج ندرّسها هكذا :
    الحركة نرمز لها ( ب )
    الحركة والسكون نرمز لها ( ــ )
    فعولن مثلاً هذا رمزها ب ــ ــ
    مفاعيلن ب ــ ــ ــ
    مفاعلَتُنْ ب ــ ب ب ــ
    تحياتي

  6. #146
    شاعرة
    تاريخ التسجيل : May 2012
    المشاركات : 4,790
    المواضيع : 82
    الردود : 4790
    المعدل اليومي : 1.10

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مصطفى حمزة مشاهدة المشاركة
    من بعد إذن أخي الحبيب الدكتور أحمد :
    أتابع هذه التلميذة المُجدّة ( براءة ) ولسان حالي يقول لكما معاً :
    أعانكما الله ههه
    تحياتي
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي أعانه الله على تحمل إجابتنا التي تأتي عرجاء في أحايين كثيرة
    وأعاننا الله على الصبر والتحمل في طلب العلم , والهرب قبل وقوع مصيبة العقاب نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  7. #147
    الصورة الرمزية هنــا محمد قلم نشيط
    تاريخ التسجيل : Jun 2013
    الدولة : بإحدى الغيمات !
    المشاركات : 482
    المواضيع : 23
    الردود : 482
    المعدل اليومي : 0.12

    افتراضي


    أستاذي :)




    ناسي الفرح
    لما نعملهاتقطيع تبئا كده
    ن ا س ي ل ف ر ح
    الياء والام
    إتنين ساكن ورا بعض ولا ايه؟؟؟

    ياربي عملالك دوشة أنا عارفه نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعيوشكلي هنضرب نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي





    .

  8. #148
    الصورة الرمزية عبدالإله الزّاكي أديب
    تاريخ التسجيل : Dec 2012
    المشاركات : 1,514
    المواضيع : 68
    الردود : 1514
    المعدل اليومي : 0.36

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد رامي
    درسنا اليوم هو درس و تمرين في آن معا :

    هات ما تشاء على هذا الوزن ثلاثة أسطر , و يشترط وحدة الموضوع ,
    فلا نأتي بأي كلام غير مترابط :

    فعولن فعولن
    //0/0 //0/0
    يجوز أن تأتي فعولن على الشكل فعولُ //0/
    بانتظاركم ....
    نوّرتَ الموقع أخي أحمد و الحمد لله على سلامتك.

    نَظَمْتَ القَوَافِي
    بِطِيبِ الكَلاَمِ
    وَ حُسْنِ المَعَانِي




    فهل وفِّقْتُ ؟ تحاياي و تقديري

  9. #149
    الصورة الرمزية أحمد رامي مسؤول عام المدرسة الأدبية
    عضو اللجنة الإدارية
    شاعر

    تاريخ التسجيل : Apr 2011
    الدولة : بين أفنان الشعر
    المشاركات : 6,190
    المواضيع : 45
    الردود : 6190
    المعدل اليومي : 1.30

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مصطفى حمزة مشاهدة المشاركة
    من بعد إذن أخي الحبيب الدكتور أحمد :
    أتابع هذه التلميذة المُجدّة ( براءة ) ولسان حالي يقول لكما معاً :
    أعانكما الله ههه
    تحياتي
    أخشى أن يصيبها الفتور و تيأس , و في هذه الحالة سأعاقبها عقابا عسيرا .

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مصطفى حمزة مشاهدة المشاركة
    حياك الله أخي الدكتور أحمد ، وبارك في جهودك
    لعلي أشير هنا إلى أن هذه الرموز التي تستخدمها في التقطيع العروضي ( الخط المائل والسكون ) غير معروفة في كل البلاد العربية
    لعلها فقط في سورية والأردن ( لستُ متأكداً )
    في الخليج ندرّسها هكذا :
    الحركة نرمز لها ( ب )
    الحركة والسكون نرمز لها ( ــ )
    فعولن مثلاً هذا رمزها ب ــ ــ
    مفاعيلن ب ــ ــ ــ
    مفاعلَتُنْ ب ــ ب ب ــ
    تحياتي
    أعرف الطريقتين أخي مصطفى , و بعدة أشكال , حيث طريقتك التي ذكرت , درسناها في الجامعة ,
    بهذين الشكلين : مثلا فعولن ( . - - و ب - - ) نقطة أو حرف باء للمتحرك غير المتصل بساكن .
    لكن الطريقة التي أُدرَّس بها الآن أسهل , إذ أنني أضع لكل منطوق رمزا و لا أجمع اثنين معا .

    شكرا لهذه الإضاءة و حياك الله , و إننا لنفتقدك بيننا أيها الكريم , و قد مضت حجة رمضان .


    محبتي و ودي .
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    التعديل الأخير تم بواسطة أحمد رامي ; 19-08-2013 الساعة 05:12 AM

  10. #150
    الصورة الرمزية سمر أحمد محمد أديبة
    تاريخ التسجيل : Feb 2013
    المشاركات : 1,083
    المواضيع : 96
    الردود : 1083
    المعدل اليومي : 0.27

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد رامي مشاهدة المشاركة
    درسنا اليوم هو درس و تمرين في آن معا :

    نحن تدربنا على فعولن وحيدة , و جئنا بها في كلمة و في كلمتين ,
    الآن سنضع هذا التمرين :

    هات ما تشاء على هذا الوزن ثلاثة أسطر , و يشترط وحدة الموضوع ,
    فلا نأتي بأي كلام غير مترابط :

    فعولن فعولن
    //0/0 //0/0
    يجوز أن تأتي فعولن على الشكل فعولُ //0/
    أي أمامنا الأشكال التالية :

    فعولن فعولن
    فعولن فعولُ
    فعولُ فعولن
    فعولُ فعولُ

    بانتظاركم ....
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

    هذه مشاركتي

    وأن شاء الله تنال استحسانكم


    ضَبَابُ الْمَرَاسِي
    طَرِيْقُ الهَلَاك
    لِفَارِسَ الفَيَافي

صفحة 15 من 90 الأولىالأولى ... 567891011121314151617181920212223242545 ... الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. دروس على البحور / المرحلة الأولى
    بواسطة أحمد رامي في المنتدى مَدْرَسَةُ الوَاحَةِ الأَدَبِيَّةِ
    مشاركات: 33
    آخر مشاركة: 02-10-2015, 09:11 PM
  2. الطريقة السهلة للتعرف على البحور
    بواسطة د.عمر خَلّوف في المنتدى العرُوضُ وَالقَافِيَةُ
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 30-04-2014, 11:31 PM
  3. استمع وتتدرب على البحور الشعرية
    بواسطة عبداللطيف محمد الشبامي في المنتدى العرُوضُ وَالقَافِيَةُ
    مشاركات: 14
    آخر مشاركة: 04-03-2010, 04:24 AM
  4. باب البحور (إيقاع الخبب)
    بواسطة نادية حسين في المنتدى مَدْرَسَةُ الوَاحَةِ الأَدَبِيَّةِ
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 07-05-2007, 06:18 AM
  5. دروس للمبتدئين " دروس عملية "
    بواسطة خالد عمر بن سميدع في المنتدى مَدْرَسَةُ الوَاحَةِ الأَدَبِيَّةِ
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 12-10-2003, 07:53 PM