- المعلم : السؤال الأول : عدد أسباب هزيمة العراق أمام المغول ؟
- الطالب : لقد تركناه وحيداً منذ ألف عام ..
من أقوال أهل الواحة.» بقلم ناديه محمد الجابي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» فشار فكري.. مع فيلم (The Book of Eli)» بقلم بهجت عبدالغني » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» نور الفجر.» بقلم ناديه محمد الجابي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» هطالة الغيم» بقلم هائل سعيد الصرمي » آخر مشاركة: هائل سعيد الصرمي »»»»» قراءة فى مقال أغرب القوانين حول العالم» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» قطعتي رُخام» بقلم محمد إسماعيل سلامه » آخر مشاركة: محمد إسماعيل سلامه »»»»» مرايا - صفحة للجميع» بقلم محمد نعمان الحكيمي » آخر مشاركة: محمد نعمان الحكيمي »»»»» الاحتضار فى القرآن» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» المشاعر لا تموت.» بقلم أسيل أحمد » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» خطوة» بقلم عبدالسلام حسين المحمدي » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»»
- المعلم : السؤال الأول : عدد أسباب هزيمة العراق أمام المغول ؟
- الطالب : لقد تركناه وحيداً منذ ألف عام ..
الإنسان : موقف
السلام عليكم
حسبي الله ونعم الوكيل
نص يفيض ألماً ويعزف وجعاً و يحاكي جرحاً لم يندمل بعد
مودتي وامتناني وتقديري
تعددت الأسباب .. والاحتلال واحد
رغم الفارق بين المغول الذي صرَّح بغرضه من التوسع الجغرافي لإمبراطوريته
ومن غزاها مؤخرا مدعيا تحريره للعراق
ومضة تاريخية معبرة موجعة
بوركت أديبنا
ومرحبا بك في واحتك
تحاياي
ومضة موجعة وجع الهزيمة
بوركت
تقديري وتحيّتي
هي أمة لا تتعلم من أخطائها وتلدغ من ذات الجحر مرات ومرات!
هذا يعيد للنفس أهمية ما ندعو إليه من منهج إعادة الصياغة والجهاد الفكري لإعادة الهوية والرقي بالأمة ، وإلا بقينا نلدغ ونلدغ ولا نرى إلا مكاء وبكاء وتصدية.
تقديري