الدرس الثاني :
ـــــــــــــــــــــــــ
التقطيع و الرموز :
نعتمد في التقطيع على ما يلفظ لا على ما يكتب , فنضع إشارة (/) مقابل كل حركة , و إشارة (0) مقابل كل سكون , و هذا هو أساس الوزن العروضي , الساكن و المتحرك .
مثلا :
مَاْ =/0
قِيْلَ =/0/
خَاْلِيْ =/0/0
نُوْرُ الشَّمْسِ = تلفظ : نُوْرُشْ شَمْسِ =/0/0/0/
هذا = تلفظ هَاْذَاْ =/0/0
اعتبارات :
1 – الاعتماد في التقطيع يكون على المنطوق ( الذي يلفظ ) لا على المكتوب .
2 – الألف المحذوفة في ( هذا , لكن , إسحق ) تعتبر , لأننا نتلفظ بها .
3 – الألف في مائة و الفارقة بعد واو الجماعة و همزة الوصل المتصلة بما قبلها و الألف في الـ التعريف القمرية و الـ الشمسية و حروف المد التي وليها ساكن و ألف أنا لا تعتبر , لأنها لا تلفظ ؛
فقط يمكن لألف أنا أن تمد , و تقطع همزة الوصل ضرورة , و الأفضل ترك ذلك .
4 – يعتبر التنوين في آخر الكلمة نونا ساكنة .
5 - الحرف المشدد مثل ( ردَّ = ردْدَ ) يعتبر حرفين ساكن فمتحرك , و كذا المد كما في ( آدم = أَاْدَمَ ) يعتبر حرفين متحرك فساكن .
6 – اعتبار حروف المد .. ا .. و .. ي .. ساكنة دوما ؛ و لا نقول عنها حروف مدّ إلا إذا سبق كل حرف منها بحركة من جنسه أمثلة ذلك ( مَا , قُولُوا , فِي , و يمكن جمعها في : قَالُوا لِي ) .
7 – هاء الغائب تشبع إذا وقعت بين متحركين :
ليس لَهُ شَفيع , و تُقرأ : ليسَ لهو شفيع .
و تقصر إذا سبقها أو لحقها ساكن :
نادتْهُ أُمه , و تُقرأ : نادتْهُ أمّه .
سمعَهُ الأستاذ , و تقرأ : سمعهُلْ أستاذ .
و يمكن للضرورة إشباع المقصورة , أو قصر المشبع , لكن الأفضل الابتعاد عن هذا الجواز , ن الضرورة تقدر ضرورة إذا لم نستطع تجنبها , و ذلك إذا اضطررنا إلى ذكر اسم بعينه أو مثل سائر أو قول مشهور أو آية أو حديث ... فقط في مثل هذه الحالات تكون الضرورة .
8 – يشبع أي حرف متحرك في نهاية البيت أي في الضرب و في عروض البيت المُصرَّع بحرف يناسب حركة الحرف ..
هل غادر الشعراء من متردمِ = أم هل عرفت الدار بعد توهمِ
و يُقرأ :
هل غادر الشعراء من متردمي = أم هل عرفت الدار بعد توهمي
و البيت المصرع هو الذي اتفق عروضه و ضربه بذات الروي و الوزن .
9 – ميم الجمع المضمومة تشبع إذا وليها متحرك :
لم يبدُ منهمُ أحدٌ , و تقرأ : لم يبد منهمو أحد .
و تقصر إذا وليها ساكن :
لهمُ الْبشرى , و تقرأ : لهمُلْ بشرى .
10 –هناك أفعال و أسماء تكون بدايتها دوما همزة وصل و هي:
1 ـ الفعل الماضي الخماسي و مصدره و أمره : انْتَقَمَ - انتقامًا – انتقِمْ .
2 - الفعل الماضي السداسي و مصدره و أمره : اسْتكبَرَ - استكبارًا - استكبِرْ
3 - فعل الأمر الثلاثي غير الأجوف و غير المثال وغير المبتدئ بهمز ) : علِمَ – اعلَمْ .
لأن الأجوف : قال يصبح في الأمر : قُلْ , و وعَدَ يصبح في الأمر : عِدْ , و أخذ يصبح في الأمر : خُذْ .
و الأسماء التالية :
4 - ابن
5 - ابنة
6 - ابنم
7 - امرؤ
8 - امرأة
9 - اسم
10 - اثنان واثنين
11 - اثنتان و اثنتين
12 - الـ التعريف
13 - الله
14 - ايم الله
15 - ايمن الله
16 - است .
طبعا في هذه الألفات تسقط منها الهمزة في درج الكلام لفظا , و تثبت في ابتداء الكلام , فلو ابتدأنا بكلمة الله فإننا نلفظ الألف فنقول : ( ألله لا إله إلا هو )
................
• متى تصبح همزة الوصل همزة قطع ؟
عندما يتحول المصدر إلى اسم علم :
انتصر - انتصار = الاسم العلم : إنتصار
ابتسم - ابتسام = الاسم العلم : إبتسام
ابتهل - ابتهال = الاسم العلم : إبتهال
العدد اثنين عندما يتحول إلى اسم يوم من أيام الأسبوع : إثنين و بالتعريف : الإثنين ... و هكذا
الإجابة عن الأسئلة :
تتمة التمرين الأول
8 - التقطيع بالترميز : _ هؤلاءِ / 0 // 0 /
_ قدْ /0
_ هلَكَ ///
_ بِاسم الشَّعبِ /0/0/0/
_ قال القومُ /0/0/0/
_ أولئكَ /0/0//
_ هدَّ /0/
9 - نعتمد في تقطيع الكلام على ما يلفظ لا ما يكتب
10 - البيت المصرع هو الذي اتفق عروضه وضربه بذات الروي والوزن
مثال على ذلك : قم للمعلم وفه التبجيلا - كاد المعلم أن يكون رسولا
رد مع اقتباس