أمي » بقلم مصطفى سالم سعد » آخر مشاركة: آمال المصري »»»»» السلسلة » بقلم ابن الدين علي » آخر مشاركة: آمال المصري »»»»» ليلى » بقلم عبده فايز الزبيدي » آخر مشاركة: عبدالحكم مندور »»»»» خطيئة الملح » بقلم حسين العقدي » آخر مشاركة: عبدالحكم مندور »»»»» زُبَيْدِيَّات » بقلم عبده فايز الزبيدي » آخر مشاركة: عبدالحكم مندور »»»»» عودة الضوء » بقلم آمال المصري » آخر مشاركة: آمال المصري »»»»» أنسنة الشعر » بقلم عبده فايز الزبيدي » آخر مشاركة: عبدالحكم مندور »»»»» قالت .. » بقلم ياسر سالم » آخر مشاركة: ياسر سالم »»»»» الغرق في الإسلام » بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» مزاد علني » بقلم عماد هلالى » آخر مشاركة: آمال المصري »»»»»
أعجبني خروج البحث في هذا الادعاء على العروض في النهاية بنتيجة علمية تقول أن الربط بين المعلومات في غياب المنهج مظنة ض لال وتضليل، وكثرة اتلمعلومات في غياب المهنج تزيد التشتت والفوضى الذهنية، فقد كان واضحا في ما طرحتم أيها الكريم أن الربط بين المعلومات كان يتم عفو الخاطر دون مسوغ ...
دمت وجهودك الطيبة
تحاياي
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ربيحة الرفاعي
شكرا لك أستاذتي الكريمة
تفكير باستنارة تفكيرك يعد بالكثير للرقمي لو تعرفت إليه.
يرعاك الله.
تحليل واضح ودرس هام أخي
ليتك تشرح لنا دروس الرقمي بهذه الطريقة
شكرا لك
بوركت
شكرا لك أستاذتي الكريمة
الأستاذ لحسن عسيله لديه مشروع شرح جميع دورات الرقمي بهذه الطريقة، وهو معنا بالواحة
ولا شك فهو سينشر ما ينجزه هنا . وإن نسي فساذكره بإذن الله.
والله يرعاك.
رد مع اقتباس